帮扶工作总结1.docx
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帮扶工作总结1
帮扶工作总结
导读:
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【篇一:
乡镇结对帮扶工作总结】
一、提高认识,切实加强对结对帮扶工作的组织领导
开展结对帮扶活动是落实科学发展观,提高资源利用效率,协调区域经济发展的有效组织形式。
从贾悦镇与沙河站镇的情况来看,贾悦镇区位优势明显,农业基础较好,近年,在工业发展上也有一定优势;沙河站镇在畜牧业和农业的保护地栽培方面拥有一定的发展空间,工业经济相对薄弱,双方具有一定的互补性。
通过结对帮扶,彼此相互借鉴,取长补短,能够共同实现镇域经济的超常规、跨越式发展。
基于此,我们把结对帮扶工作摆上重要议事日程,定期召开党委、政府联席会议进行研究,并由一名副书记和一名副镇长具体靠上,专门负责与沙河站镇的结对帮扶事宜,确保各项工作落到实处。
二、坚持以项目扶持为切入点,变增加输血总量为增强造血功能
结对帮扶绝不是单纯的送钱送物,要想从根本上产生实效,必须在思想上求突破,在增强造血功能上做文章。
对此,我们围绕沙河站镇提出的“畜牧富镇、工业兴镇、旅游强镇、商贸活镇”的奋斗目标,以项目扶持为切入点、积极探索双方在畜牧、工业、农业、商贸等方面的合作,相互增强自我发展能力。
(一)立足贾悦镇在畜牧业发展上的传统产业优势,组织我镇的营子、杨家水墩、王庄、葛家同等畜牧业专业村与沙河站镇的沙南、冯洼、李村、辛庄等村结对子,引导他们发展家兔、山羊等“短、平、快、省”的发家项目,加快农民增收步代。
(二)针对沙河站镇的工业以化工、建材、印刷、建筑安装为主的实际,我们对号入座,组织我们镇的家乐木业、红蓝俊杰涂装材料两公司分别和东平天成家具厂、东平泰山鹰化工有限公司结成对子,产业上互帮,市场上共拓,资源上互补,有效的促进了企业发展,壮大了镇域经济实力。
(三)在商贸发展上,镇党委、政府通过到沙河站镇考察论证,决定于近期投资100万元,在东平县设立东方帅领服装超市,主要销售东方帅领公司及诸城菲比特制衣有限公司生产的各类服饰,该超市的建立,既能宣传诸城,提高贾悦的知名度,又能促进东平第三产业的发展。
三、把经济协作与全面交流结合起来,全面推进结对帮扶工作
一是派员挂职交流。
XX年5月21日至7月20日,沙河站镇副镇长孟华到我镇挂职副镇长两个月。
挂职期间,我们安排专人靠上,陪同该同志全面考察我镇的综合情况,并重点围绕工业发展中的经验做法及存在问题进行调研,形成了专门的调研报告。
挂职交流结束后,该同志高兴地说,挂职交流,不仅增强了自己抓项目运作的能力,更重要的是生活方式、工作作风、分析问题、解决问题的能力等方面实现了根本转变。
二是互相参观学习。
沙河站镇组织机关干部、部门负责人及农村支部书记组成的代表团,对诸城及我镇进行了参观考察。
我们也组织了党委、政府成员、管区主任等组成的考察团,主要领导带队,到东平县进行考察学习,我们互相听取了对方的情况介绍,并围绕如何树立和落实科学发展观,实现超常规、跨越式发展进行深入探讨,理清了工作思路,并将人才交流、劳务输出确定为双方对接的结合点,为下步有针对性地开展协作帮扶活动打下了良好基础。
三是突出协作重点。
根据双方在前段对接中达成的协议,我们计划下步主要在人才交流和劳务输出两方面加大帮扶协作力度,根据沙河站镇工业企业的需求,我们选派有经验的管理人才直接为其服务,并免费培养各类技术人才。
同时,协调企业提供部分岗位,让沙河站镇的各类人才到贾悦传经送宝,为加快区域经济发展献计出力。
针对沙河站镇农村剩余劳动力多,就业不平衡的实际,与沙河站镇初步达成成立诸城菲比特制衣有限公司就业介绍中心的合作意向,为沙河站镇部分闲散剩余劳动力提供就业机会,为诸城菲比特衣有限公司补充劳动力资源,实现相互交流,共同繁荣。
【篇二:
教师帮扶工作总结】
一年来,在学校领导和同事们的关怀帮助下,我按照“一帮一、一对红”的活动要求,与xxx,共同探讨,悉心教研,使所任学科成绩有了很大提高。
为使今后的教学工作取得更大进步,现对帮扶工作作一总结。
一、学习课标,明确教学目标。
为了使我的英语教学适应新时期英语教学要求、树立起新的育人理念,我们俩经常抽休息时间对《英语课程标准》进行了研读,了解了此次英语课程改革的目的、掌握了此次英语改革的重点、明确了英语课程各级的总目标和各内容的分级目标、理解了英语教学原则、学会了一些科学评价原则等,从而为后面的教学提供了充分的依据、奠定了的扎实的基础、保证了教学的顺利进行。
二、扎实备课,理清教学思路。
备课是课堂教学的重要环节,我们在备课时做到了以下几点:
1、课前备课,做到“有备而来”。
认真阅读各种教科参书,既备教材、教法,又备学生。
结合学生的实际和教材的内容,既要考虑知识的纵向联系,又要考虑新知的横向衔接;既要突出重点,又要突破难点;既要体现出完整的教学过程,又要注意好各环节的过渡自然。
并制作了各种有趣的教具,如:
单词卡片、实物(图片)、头饰等教具为课堂教学做好服务。
2、课中备课,灵活安排简单易操作的游戏活动。
我通过游戏引入新课教学时,为了不打消学生的积极性,我在实施教学的时候,总是尽量设计一些简单易操作的游戏及活动,将教学内容层层铺开,把枯燥乏味的课堂变为生动有趣“快乐堡”,让他们在快乐中学习,在玩中获得新知,通过反复的趣味操练(如:
唱、演、玩、画、涂色、做手工等形式)来巩固所学新知。
在活动中学生们都乐于参与,充分调动了学生们的情感态度和兴趣,学生的积极性得到了充分发挥,教学效果良好。
3、课后备课,总结教学经验。
每上完一单元,我们都及时对该单元作出总结和反思,写出教后感,肯定本节课成功的地方,探讨该单元的不足之处,为以后的教学工作打下基础。
三、认真上课,体现以人为本。
《英语课程标准》提出“让学生在教师的指导下,通过感知、体验、实践、参与和合作等方式,实现任务的目标,感受成功。
”这便要求,英语课的教学要以学生为主,培养他们学习英语的兴趣,提高他们对词汇、句型的听说认读和语言实际运用的能力。
为此,我们在实际的课堂教学中做了以下几点:
1、巧设导入,培养兴趣。
每节的教学我首先通过做游戏、唱英语歌来激发学生的学习兴趣,让学生融洽在学习英语的氛围内。
2、图文结合,掌握新知。
根据教材“图文并茂”的特点,充分运用单词卡片、实物教具、简笔画及肢体语言来启发学生,使学生带着明确的任务目标,并借助图片、动作、表情等手段掌握其义,让他们积极主动参与学习获取新知过程,培养他们学习英语的兴趣。
在遇到难读的单词或句子时,我不厌其烦,耐心教导学生认读,力争让他们学了就懂,懂了会用,培养他们认读的能力。
在学习新知的同时,还适时对他们进行思想教育。
3、游戏活动,巩固新知。
在完成了每节课的新授任务后,抓住学生争强好胜的心理,通过师生互动、生生互动的游戏活动将教学内容层层铺开;为了尊重学生的个体差异,营造宽松的学习环境,以简单易操作的趣味性、多样化游戏为主来实施教学,让学生进行反复模仿、认读、玩演、视听,从而给他们提供充分的活动和交流机会,让学生在玩的过程中获得新知,提高他们语言的运用能力,培养他们的学习兴趣。
4、通过听录音,复习新知。
我常在每节课结束的前5分钟,让学生听有关本节课教学内容的录音磁带。
第一遍先认真听,第二遍边听边跟读。
在学生能听读后并要求学生用相应的肢体语言或动作入情入境的来模仿、表演对话。
在学生进行合作学习、表演时及时给予示范和指导,让学生充分体验到成功的喜悦,体会到学习英语的乐趣。
这样既复习了本节课的知识要点,又提高了同学们的听说能力和读音的准确性,从而让学生真正做到眼到、口到、心到、手到。
四、加强自学,不断积累知识。
我虽然在英语教学方面积累了一定的经验,但是在教学的同时,还经常虚心向资历深的教师请教,和我们英语组的同事一起学习有关英语方面的教学教法,加强自身的业务学习、扩大视野;用心收集有助于英语课堂教学的各种游戏资料,时常听录音纠正自己的语音语调。
总之,一年的工作自己付出了很多,同时自己也有很多的收获。
领导的信任,使我精力充沛;同事的肯定,使我干劲十足;学生的渴求,使我信心倍增。
我会继续努力,不断改进教学方法,在教学中设计一些学生喜爱的活动、游戏来辅助课堂教学,激活课堂。
积极开发和有效利用课程资源,更好的为英语教学服务,力争在今后的英语教学工作中取得更好的成绩。
我相信有耕耘总会有收获!
【篇三:
学困生帮扶工作总结】
素质教育是面向全体学生,而不是面向少数学生的。
教师就要根据不同的学生的实际情况,采取相应的方法,特别是要关心那些学习困难的学生。
本学期在学校领导的关心和支持下,我不但了解了每个学困生的特点,而且认真的分析了学困生形成的原因。
并且制定了“学困生转化工作计划”。
一学期以来,在我的努力下,收到了一定的效果,一也取得了一定的成绩。
为了更好的总结经验,更好的做好学困生的转化工作,现总结如下:
一、尊重需要特殊关爱的学生。
帮助他们找回自尊和自信。
需要帮助的学生在集体中往往受冷落,不被重视,大都存在自卑感,失落感,缺乏自信;孤独、烦恼又不便诉说。
他们更加渴望得到关怀、同情、理解和尊重。
因此如果对他们冷眼相待,甚至讽刺挖苦,只会伤害他们已经脆弱的自尊和自信、损伤他们已经很小的学习积极性,使需要帮助的学生困上加困。
因此,我对需要帮助的学生首要的工作是尊重他们。
第一,和需要帮助的学生交朋友,多做他们的思想工作,帮助他们分析自己的优势与不足,指出前进的方向。
告诉他们生活中都会遇到困难和挫折,能够战胜他们的人才是生活中的强者,鼓励他们敢于正视现实,扬起理想的风帆,发挥自身潜能,战胜困难和挫折,找回自尊和自信,做一个快乐的人,一个自强不息的人。
第二,善于发现他们的闪光点,及时给予表扬和鼓励。
让他们也能享受成功的快乐,找回自信和自尊,激起他们克服困难的信心和勇气,力争上游。
第三,多宽容需要帮助的学生,允许他们有失误、有反复。
学习本身就是一件比较困难的事情,需要帮助的学生由于基础差、能力弱等原因,学习好就更不容易。
他们对于较浅显的、比较容易掌握的知识,学习兴趣更浓一点,学习效果也搞好一点。
反之就会又产生畏难情绪,导致作业错误多,或者停滞不前。
这时,最需要老师真诚的关心和体贴,实践证明,谁能在需要帮助的学生心田上种下自尊、自信的种子,谁就能找到开启需要帮助的学生心灵的钥匙,谁就能为他们铺设一条通向成功的道路。
二、改进教法,指导学法,提高需要帮助的学生的学习兴趣。
当代杰出的教育心理学家布鲁纳回答教师“怎样教”这个问题时提出:
“一定要培养学生的兴趣,要使学生对一个学科有兴趣的最好办法是使这个学科值得学习”。
教师启发引导他们自悟明理,尝试成功,感受乐趣,给他们注入学活知识的灵丹妙药,从而充分发挥脑力功能。
在教学中我是这样做的:
1、联系实际,讲述知识在实际生活中的应用,讲课时注意增强趣味性,重视课堂练习的教学。
2、借用有关生活实例,为学生创设与教学内容有关的意境,提出有关的问题,以引起学生的好奇与思考。
3、在教学中引导学生寻找生活中的数学问题,既可积累数学知识,更是培养需要帮助的学生学习数学兴趣的、最佳途径。
4、应用多媒体辅助教学,充分吸引需要帮助的学生的注意力
【篇五:
工会帮扶工作总结】
一、加强领导,提高认识,理清思路,完善措施
帮扶解困、促进再就业工作是工会实践“三个代表”重要思想的切入点,是化解社会矛盾的平衡点,是工会组织履行职能、维护职工切身利益的具体体现。
因此,今年以来,我们认真贯彻落实全省帮扶及再就业经验交流会议精神,按照市总工会和县委的要求,积极开展了工作。
县委、县政府成立了由县委副书记xx-x同志任组长,县委常委、组织部长和人大副主任、政府副县长、政协副主席、县总工会主席任副组长,县委办、组织部、县工会等单位为成员的帮扶解困领导小组,指导全县帮扶工作。
县总工会把此项工作当作全年的中心工作来抓,明确了指导思想。
通过各种形式的学习、培训和宣传,全县各级工会组织认真负责,自觉把协助党和政府促进下岗失业人员再就业和帮扶解困工作当做一项重要任务来完成。
我们在开展深入调查、吃透情况、摸清底数的基础上,经过认真的分析研究,理出了帮扶活动,以党员干部“一帮一”为基础,以单位为依托,由党员干部带头帮、单位集体共同帮的新思路。
这样一来,不仅解决了我县部分党员干部帮扶力量不足的矛盾,同时又发挥了单位和集体的智慧和力量,体现出了集体帮扶的优势,进一步加大了对困难职工的帮扶力度,取得了事半功倍的效果。
县工会还对重点帮扶工作实施了目标管理工作机制,同各单位签订了目标责任书,建立了工作绩效考评机制,并建立和完善了各项制度和措施,目前我县工会各项工作形成了“党委重视、政府支持、工会主抓、层层落实”的工作格局,为我县的帮扶解困工作提供了制度和组织保障。
二、多策并举,形式多样,典型引路,内容丰富
活动伊始,我县帮扶活动在帮扶内容和形式上呈现出了丰富性和多样化,我们通过及时总结经验,典型引导,加大宣传力度,使帮扶解困工作趋向深入发展。
我们在引导和推进帮扶工作深化的同时,重点实现“四个转变”,即由生活帮向就业帮转变,从“输血”帮向“造血”帮转变,从建立短效机制向长效机制转变,从治标向治本转变,走出了一条适合形势发展,符合南乐实际的帮扶新路子。
概括有以下几方面:
1、精神帮扶。
重在帮助职工转变观念,增强战胜困难的信心。
新观念是脱困的先导,树立信心是解困的动力。
县工会充分发挥宣传教育职能,组织再就业先进人物事迹报告会,与县电视台共同制作“下岗之路”专题系列报道,引导和教育困难职工下岗不气馁,失业不失志,鼓起他们战胜困难的勇气,如我县xx厂职工xx-x,因企业倒闭,下岗失业,丈夫单位也不景气,失业在家,儿子又患肾病(尿毒症),一家人生活艰难,曾一度失去生活的信心,在县工会积极帮助和其帮扶单位县武装部的支持帮助下,使这个面临崩溃的家庭又看到了希望,重新扬起了生活的风帆。
2、物质和资金帮扶。
重在帮助困难职工解决生活中的燃眉之急。
如我县农发行、司法局等单位为被帮扶户集资捐物,帮助他们渡过难关!
3、政策帮扶。
在帮助困难职工落实低保政策待遇的同时,各单位充分利用职能和政策优势,帮助困难职工解困再就业。
如县工商、税务部门积极利用国家对困难职工减免费税的优惠政策帮助困难职工经商创业。
县教育局出台了减免困难职工子女学费的文件。
县工会按照“源头参与有见解、重大问题有主张、具体措施有办法、关键时刻有作为”的“四有”要求,加大调研力度,积极加强源头参与,争取源头维护,会同政府参与制定了《县国有企业下岗职工管理办法》、《县关于失业下岗职工实施优惠政策的通知》、《县xx-xx年再就业工作规划》等政策性文件,在“第一知情人”的基础上,主动参与到位,实施源头政策帮扶。
4、技能和项目帮扶。
重在帮助困难职工自主择业和创业能力的培养和提高。
今年以来,我们会同劳动部门举办了电焊、电脑、缝纫培训班,形成了以县职业培训中心为依托,以定向培训为载体,内连县乡、外接劳务市场和用人单位。
这类帮扶占较大份额,如县联社积极帮助外贸下岗困难职工xx-x参加缝纫班培训,学成之后又帮助她解决启动资金,干起了服装剪裁缝纫。
县统计局积极帮助下岗职工xx-x搞起了带锯加工项目,不仅解决了他的生活问题,而且正帮助他迈向致富之路。
帮钱、帮物,不如帮个好项目,因此,帮助困难职工确立致富项目,无疑是从根本上解决困难问题的一个好办法。
5、提供岗位、就业帮扶。
为困难职工提供就业岗位,帮助他们实现再就业,也是帮扶工作中的一个亮点,如我县检-察-院为下岗困难职工xx-x提供了单位保洁工岗位,县公路局为大修厂下岗困难职工xx-x\xx-x解决了就业困难,安排他们到公路施工工地工作,解决了他们的再就业困难。
6、提供小额借款帮扶。
县总工会针对一部分有创业意向,但缺乏资金的困难职工,实施小额借款帮扶,在对项目进行考查的基础上,由单位推荐担保,帮助困难职工创业启动。
今年我们结合实际,在送温暖基金中拿出部分资金,帮助了13户困难职工实施创业和再就业。
目前资金使用情况良好,如海淀鞋厂下岗职工xx-x利用小额借款启动开办了一间订做皮鞋的门店,利用自己的手艺制作皮鞋,由于他的诚实信用,且货真价实,手艺制作精细,深受消费者欢迎。
原印刷厂下岗工人xx-x利用小额借款搞起了家庭养殖。
原供销贸易公司下岗职工xx-x利用借款在县xx门口租赁了一间店面开起了饭店,由于品种多样化,优惠学生,每天平均就餐人数达300余人次,深得学生的好评。
据调查,截止目前,我县已有70%的小额借款人摆脱了贫困。
三、促进再就业,趋向帮扶活动的多元化
就业和再就业是解决困难职工问题的根本,也是帮扶活动的重点和难点。
县工会按照“行政扶持,政策引导,标本兼治”的原则,建平台、送岗位,初步走出了一条政府促进就业、工会帮助就业、劳动者自主择业、市场调节就业的新路子。
今年,全县再就业人数达1685人,其中“4050”人员390人。
1、挖掘就业岗位,拓宽就业渠道。
按照“政府帮助,部门援助,市场选择”的指导思想,我县筹资156万元,购买公益性岗位,安置下岗职工,仅在兴华商贸街一次性购买了15套30间门面房,安置下岗职工经商就业20人;在商场购买了40个摊位,安置“4050”人员40人;根据城建提供的保洁、保绿岗位,安置下岗职工;县政府在工会的积极参与下,一次性购买了160台小型电焊机,100辆人力三轮车,30台豆浆机增送给下岗职工,帮助他们依靠自己的力量实现再就业。
2、积极探索劳务输出之路,解决下岗失业再就业问题。
今年以来,我们会同县劳动部门,积极摸索下岗失业人员外出务工的新途径,依托丰富的劳动力资源,与发达地区联姻,促使企业与劳动力的结合,与外地的劳动、工会等部门结合,实行跟踪服务,形成联系、组织、服务一条龙。
今年以来,我县共输出剩余劳动力和城镇下岗失业人员5、08万人,实现经济收入21685万元,实现了“外出一人,致富一家;外出一批,带动一方”的社会新气象。
【篇六:
市政府办公室对口帮扶工作总结】
根据市委组织部、市扶贫办《关于进一步加强社会帮扶工作的通知》精神,市政府办公室、市统战部、市宗教局在认真总结帮扶工作经验的基础上,进一步统一思想,明确责任,切实加大帮扶工作力度,积极寻找帮扶工作突破点,对口帮扶工作取得了良好成效。
一、领导重视,明确责任,为开展帮扶工作打好基础
加大扶贫开发工作,缓解和消除贫困,最终实现人民的共同富裕,是社会主义的本质要求,是党和政府义不容辞的历史责任。
做好全区扶贫工作是市委、市人民政府搞好山川共济、促进山区贫困地区经济发展,使山区群众尽快脱贫的一项重大举措,同时,也是实践“三个代表”重要思想的具体体现,全面建设小康社会实现经济社会可持续发展的需要。
一是完善了帮扶工作机制。
成立了联合帮扶工作领导小组,由主要领导任组长,明确一名干部长期驻村进行指导,健全和完善了主要领导负总责、分管领导具体抓、驻村干部定点帮的帮扶工作机制,确保了帮扶工作的质量。
二是完善了帮扶工作措施。
根据去年以来帮扶情况,结合帮扶村实际,在认真研究的基础上,制定了《市人民政府办公室、统战部、宗教局联合扶贫开发工作实施方案》,切实把扶贫工作列入办公室的重要议事日程,与本单位整体工作同安排,同部署,明确责任,狠抓落实,提高了帮扶工作的质量和效益。
三是完善了帮扶工作计划。
五、六月份办公室会同统战部、宗教局领导先后两次到团结村与村干部共同讨论脱贫措施,落实扶贫帮扶发展项目,并就水利设施配套维修、抗旱保苗等工作制定了计划,狠抓落实,为团结村农民增收脱贫打下了可靠基础。
二、深入调研,有的放矢,为开展帮扶工作明确目标
按照“定期到帮扶村调研、定期走访困难群众、定期回访帮扶效果”的帮扶工作思路,联合帮扶工作领导小组成员在工作紧、任务重的情况下,先后三次到海原县李俊乡团结村进行实地调研,较全面了解了群众所需所盼:
一盼送致富技术;二盼搞好道路、水利等基础设施建设;三盼解决弱势群体的生产生活问题。
为了使整个帮扶工作扎实有序进行,我们根据调查的情况,详细分析了该村经济发展的优势和潜力,确定了帮扶工作的原则、方法和措施,按月制定了工作计划和任务,立足当前,抓住重点,确定目标,中长结合,分步实施。
对该村经济发展我们提出了一个总体思路:
改善农业基本条件,发挥潜在优势,做大做好做强主导产业,加强精神文明建设,提高农民的自我发展能力。
三、强化措施,定点帮扶,为开展帮扶工作架设桥梁
(一)多方协调,努力改善交通条件。
团结村是毗邻西吉的一个小山村,交通不便是制约当地经济发展的一个重要因素,针对这种状况,我们按照年初制定的扶贫工作计划,从为民办实事、办好事为出发点,多次与市发改委以及海原县经贸局、扶贫办、交通局等单位积极联系,争取自治区交通厅“农村通达工程”项目资金××万元和自治区发改委乡村道路建设资金××万元,帮助铺筑李俊乡至团结村四级砂砾路公里,有效解决了“行路难”的问题,该工程于六月初动工建设,按山岭重丘区四级公路标准修建,路基宽米,路面宽米,××厘米厚砂砾路面,全段主要工程量为:
移动路基土石方××××立方米,其中开炸石方××××立方米,安装涵洞引道××米,铺筑路面××××平方米。
目前工程正在进行路基土石方施工。
项目完成后,将极大地方便团结村群众生产、生活,对该村脱贫致富发展经济起到积极推动作用。
(二)积极筹措资,维护维修水利配套设施。
今年年初,团结村干部先后两次来到中卫,就团结村经济发展中存在的切实困难及今后发展的规划与联合帮扶领导小组共同协商。
在充分考察论证的基础上,明确了“加大农业结构调整力度,扩大马铃薯、优质饲草种植面积,大力发展养殖业,多渠道增加收入”的发展目标。
面对××年南部山区久旱无雨的严重旱情,办公室领导积极采取措施,筹措万元资金,对团结村团结村处大口井、小高抽等水利设施进行配套修复,解决群众人畜饮水困难,缓解了旱情,为团结村农民增收打下坚实的基础。
(三)外引内联,加快劳务输出步伐。
劳务输出是山区农民增收的一个重要途径。
为此,我们三家根据团结村实际情况,指定专人负责,与市劳动就业局、海原县人才劳务市场联系,动员、组织村里青壮年劳动力外出打工,增加农民经济收入。
目前,全村在兰州、银川、固原、石嘴山等地打工××人。
比去年增加××人,预计年内劳务输出收入可达××万元,劳务输出已成为团结村农民增收的主渠道之一。
(四)帮贫济困,努力解决弱执群体生产生活困难。
一是集资××××余元为村上征订了人民日报、经济时报、半月谈、求是、党人等党报党刊,进一步转变山区农民“等、靠、要”的思想,树立自立、自强的意识。
二是实行智力扶贫。
帮扶的关键就是扶智,针对团结村种养殖业特点,协调农业科技部门,开展的期农民实用技术培训,培训农民××人次,提高了山区农民脱贫致富的本领。
三是针对今年山区持续干旱,群众生活十分困难的实际,我们积极动员干部职工捐款捐物,帮扶济贫,奉献爱心。
先后捐赠衣物××件、面粉××××公斤,及时发放到群众手中,帮助群众渡过难关,确保了大旱之年,受灾群众生活生产稳定。
一年来,在各部门的帮助下,经过市政府办公室、市委统战部、市宗教局的共同努力,我们圆满完成了年初工作目标,李俊乡团结村生产结构逐步走上良性发展轨道,村级集体经济进一步发展壮大,村民收入进一步提高,帮扶工作得到了群众的一致认可。
在新的一年里,我们将在今年工作的基础上,进一步统一思想认识,科学制定帮扶措施,不断加大帮扶力度,提高村民自我“造血”的能力,为加快团结村发展步伐做出积极贡献。
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