《调研类相关表格》word版.docx
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《调研类相关表格》word版
重庆师范大学思想政治理论课实践教学学生上交材料
调研类
学生姓名及学号邱域埕20100511641
学生姓名及学号陈阵20100511642
学生姓名及学号陈强20100511643
学生姓名及学号翟腾飞20100511644
学生姓名及学号陈博20100101332
所在学院__文学院_____
年级专业班级2010级汉语言文学(师范)5班
指导教师_田方林_____
重庆师范大学教务处印制
二〇一一年九月
重庆师范大学思想政治理论课实践教学成绩评定表
2012—2013学年第1学期
文学院汉语言文学(师范)专业2010级5班
实践时间
2012年6月8日—2012年11月8日
实践主题
关于大学生消费情况调查及其建议
实践形式
○√调研类○观读类○其他类
实践地点/单位
重庆师范大学文学院
实践成果:
(A4打印附后)
小
组
成
员
姓名
学号
成绩
邱域埕
20100511641
陈阵
20100511642
陈强
20100511643
翟腾飞
20100511644
陈博
20100101332
小组分工合作情况:
调查问卷由小组成员集体商讨制作完成,由邱域埕和陈阵负责发放和收回调查问卷,翟腾飞和陈强、陈博三人负责统计和整理问卷结果,得出数据。
小组成员集体分析讨论数据得出结论。
邱域埕和陈阵负责定稿,陈博和翟腾飞负责表格填写。
指
导
教
师
意
见
指导教师(签字):
年 月 日
重庆师范大学思想政治理论课实践教学调研方案设计
2012—2013学年第1学期
文学院汉语言文学(师范)专业2010级5班
小组成员
姓名
学号
邱域埕
20100511641
陈阵
20100511642
陈强
20100511643
翟腾飞
20100511644
陈博
20100101332
调研题目
大学生消费情况调查
调研背景与目的
当前大学生的消费行为中存在着许多不合理的消费现象,不能够有效地合理地支配有限的消费金额,造成消费结构不合理,没能树立正确的积极的消费观念。
为此,该调研旨在分析当代大学生的消费问题并提出合理的解决方案帮助当代大学生形成正确的消费观念,养成合理、健康的消费习惯。
调研内容
1、大学生消费特点(消费项目和内容,消费观,消费水平);
2、大学生消费结构问题;
3、大学生消费对社会和家庭的影响;
调研地点、方法
地点:
大学城——重庆大学、重庆师范大学、四川美术学院、重庆医科大学、重庆城市管理学院等六所大学;
对象:
大学在校就读大学生;
方法:
调查问卷、走访调查。
调研过程
1、商讨制作调查问卷;
2、发放和收回调查问卷;
3、统计有效问卷的数据,得出结论;
4、走访部分大学在学就读大学生了解他们的消费情况;
5、就采取的数据和资料形成调查报告的初稿;
6、完善调查报告,数据核对,最终定稿。
调研时间
7.2-8.31
调研报告完成的进度
1.分组及选题(2012.6.8—6.24)
2.调研题目的确定(6.25-7.1)
3.填写调研方案(7.2-7.15)
4.调研(暑假)
5.调研报告1稿及相关资料提交(9月23日前,第4周)
6.调研报告2稿(10月21日前,第8周)
7.优秀调研报告的修改(11月18日前,第12周)
调研经费预算
1、调查问卷打印,共计约80元(电子问卷发放不计入其中);
2、车费、水费等工作消费共计约50元;
3、打印调查报告约5元。
共计约:
135元
指导教师意见
指导教师(签名):
年月日
重庆师范大学思想政治理论课实践教学活动记录表
2012—2013学年第1学期
文学院汉语言文学(师范)专业2010级5
班
填表日期:
2012年11月1日
实践时间
2012年6月8日—2012年11月8日
实践主题
大学生消费情况调查
实践形式
○√调研类○观读类
实践地点/单位
重庆师范大学文学院
实践成果:
完成《大学生消费情况调查》调研报告
小
组
成
员
姓名
学号
邱域埕
20100511641
陈阵
20100511642
陈强
20100511643
翟腾飞
20100511644
陈博
20100101332
小组分工合作情况:
调查问卷由小组成员集体商讨制作完成,由邱域埕和陈阵负责发放和收回调查问卷,翟腾飞和陈强、陈博三人负责统计和整理问卷结果,得出数据。
小组成员集体分析讨论数据得出结论。
邱域埕和陈阵负责定稿,陈博和翟腾飞负责表格填写。
活动记录:
1、商讨制作调查问卷;
2、发放和收回调查问卷;
3、统计有效问卷的数据,得出结论;
4、走访部分大学在学就读大学生了解他们的消费情况;
5、就采取的数据和资料形成调查报告的初稿;
6、完善调查报告,数据核对,最终定稿。
实践单位意见
签名:
(盖章)
年月日
思想政治理论课调研类实践教学教师指导记录表
2012—2013学年第1学期
文学院汉语言文学(师范)专业2010级5班
指导过程
(1)2012年6月底,召集学生就实践教学任务进行集中培训和指导,讲解实践教学的现实意义、实施内容、具体要求、一般模式、作业提交等方面情况。
同时,统计班级同学的负责人联系方式;
(2)2012年7月初,与班级负责同学联系,统计班级实践教学的分组情况和观读活动的选题情况;
(3)2012年7月上旬,通过班级同学的实践教学选题与方案设计,指导其开展具体的实践活动;
(4)2012年7月中旬至2012年11月上旬,学生自行按照设计方案开展各项实践活动,并准备提交实践教学作业;
(5)2012年11月中旬,指导学生按学校要求填写各类表格,统一提交实践教学作业,并进行成绩评定。
指导教师签名
年月日
大学生消费的调查报告
──当下大学生消费情况及建议
报告书
摘要:
当代大学生在消费活动中呈现出消费不合理的现象,如盲目消费,过度消费等。
在消费的特点方面,存在着男女生消费在中等消费区间差异不大,但在中高消费区间差异明显,并且消费观不成熟,主要体现在独生子女与非独生子女之间以及来自农村的学生与来自城市的学生之间。
同时,大学生消费结构也存在着很大的问题,主要体现在资金来源与消费方式上。
此外,大学生消费对家庭和社会的影响也日益扩大,逐渐成为社会市场经济的重要组成部分。
最后,针对大学生消费中的这些问题提出来一些有益的意见和建议,以求引导大学生形成正确的消费观念。
关键词:
大学生消费观消费结构
引言
社会主义市场经济下的中国社会发展得非常迅速,教育作为综合国力的重要指标之一,受到全社会的重视。
如今,随着高等教育的普及,以及各个高校不断进行的大规模扩招,我们的大学生群体正以迅猛的态势发展,形成一个拥有众多消费者的高等教育消费市场。
而大学生作为高等教育市场的最主要消费群体之一,他们的消费情况越来越多的受到各界的关注。
在过去,我们的家长们深深地体会到了没有文化的苦楚。
因此,对下一代的教育,家长们始终坚持着“在穷不能穷孩子,砸锅卖铁也要供孩子上学”的观念。
这样的教育投资观念使得大学生的消费水平不断提高。
近来,我们常常会看到或听到社会对大学生消费的批判。
那么,大学生的消费现状到底是怎么样?
大学生的消费对家庭乃至社会有什么影响?
大学生应当如何正确的消费?
针对于此,我们以问卷调查、实地走访的形式对大学城部分高校的大学生进行了调查。
根据数据的统计与分析,我们得出了以下结论。
一、调研的基本情况
(一)调研目的
当前大学生的消费行为中存在着许多不合理的消费现象,不能够有效地合理地支配有限的消费金额,造成消费结构不合理,没能树立正确的积极的消费观念。
为此,该调研旨在分析当代大学生的消费问题并提出合理的解决方案帮助当代大学生形成正确的消费观念,养成合理、健康的消费习惯。
(二)调研内容
1、大学生消费特点(消费项目和内容,消费观,消费水平);
2、大学生消费结构问题;
3、大学生消费对社会和家庭的影响;
(三)调研的地点、方法
1、地点:
大学城——重庆大学、重庆师范大学、四川美术学院、重庆医科大学、重庆城市管理学院等六所大学;
2、对象:
大学在校就读大学生;
3、方法:
问卷调查、走访调查。
(四)调研过程
1、商讨制作调查问卷;
2、发放和收回调查问卷;
3、统计有效问卷的数据,得出结论;
4、走访部分大学在学就读大学生了解他们的消费情况;
5、就采取的数据和资料形成调查报告的初稿;
6、完善调查报告,数据核对,最终定稿。
(五)调研时间:
7.2-8.31
(六)调研结果:
当代大学生在消费活动中呈现出消费不合理的现象,同时,大学生消费结构也存在着很大的问题。
此外,大学生消费对家庭和社会的影响也日益扩大,逐渐成为社会市场经济的重要组成部分。
针对大学生消费中的这些问题应该提出来一些有益的意见和建议,以求引导大学生形成正确的消费观念。
二、调研中发现的问题:
(一)、大学生的消费特点
1、男女生消费在中等消费区间差异不大,但在中高消费区间差异明显
21世纪是物质生活与精神生活日益丰富的时代,当代的大学生们已不再满足于宿舍、教室、图书馆三点一线的单调生活。
娱乐、运动、手机、电脑以及新型的IT产品都成了大学生消费的热点。
大学生的消费已呈现明显的多元化趋势。
如果经济条件允许,大部分学生会去旅游,去KTV、酒吧消费,或是购买电脑,手机、MP3等电子产品,反映出当前大学生具有走出校园、融入社会、拥有高质量生活的渴望倾向。
调查显示,男女消费在日常生活方面存在着各种差异。
(1)、通讯费用
(图1)
随着时代的进步,手机作为常用通讯工具之一已经成为大学生们的必备。
由(图1)可以看出,通讯费用在中等费用10-50之间,男女消费差异不明显,但是到了50-100区间女生明显高于男生,到了100以上的消费区间时,男生就高于女生。
可见,在中高消费区间,男女消费的差异还是明显的。
(2)、娱乐费用
如今,大学生在学校的生活已经不限于教室、食堂、寝室三点一线的简单枯燥生活了。
大学生的娱乐生活丰富,例如:
郊游,逛街,唱K等等。
大学生的娱乐费用也成为必要消费之一。
在调查中,我们发现,男女生的每月娱乐消费在各个消费区间差异不明显。
普遍每月娱乐消费在30-60之间。
从图2中可以看出,男女生娱乐消费普遍在30-60之间,而消费在90以上的大学生也不在少数。
(图2)
(3)、恋爱消费
(图3)
恋爱问题是大学生非常感兴趣的一个话题。
有人说大学是恋爱的天堂,不过调查结果显示,63.8%的男生和63%的女生都没有恋爱消费。
可以说绝大部分的大学生都没有恋爱。
不过,从图3也可以看出,每月的恋爱消费,男生可是出了不少的力。
(4)、交际费用
(图4)
都说大学是一个小社会,大学生在这个环境里学习如何为人处世,如何获得入社会的经验。
因此,大学生请客吃饭也在所难免。
从图4看出,大多数大学生并没有定期请客吃饭的习惯,更多的人是不确定请客吃饭的时间、次数。
不过,从中我们也可以看出,男生请客吃饭的频率还是高于女生。
(5)、学习费用
(图5)
作为一个学生,大学生的本职工作还是学习。
前面了解了这么多大学生的生活消费,可是,如图5所示,男女用于学习的费用普遍偏低,相较于话费、娱乐费、恋爱费等,大学生花在学习方面的费用远远低于其他消费。
2、消费观不成熟
(1)、非独生子女比独生子的消费情况
由问卷调查的数据结果,我们可以知道,每月的生活费,仅36.60%的独生子女有剩余,而14.60%的独生子女不够花,他们中的48.60%是将每月的生活费差不多花完。
非独生子女中42.20%每月生活费可以有剩余,52.80%的差不多花完,仅7%的人不够花。
如此看来,非独生子女比独生子女用钱更有计划。
一般情况下,生活费有多余的情况非独生子女多于独生子女,而不够花的情况多在独生子女身上发生。
对于消费方式,独生子女与非独生子女存在着很大的差异。
由上图可知,大部分非独生子女都能做好计划消费,能省就省,而大多独生子女就是想花就花,用钱没有计划。
我们都知道大学生每月的生活费数量毕竟还是有限,那么遇到想买一样东西钱不够时,独生子女与非独生子女也有着不同的选择。
独生子女更多的是选择自己存钱或是直接向父母要,而非独生子女则会选择放弃购买。
以上都可以看出,非独生子女在消费观方面比独生子女更理性一些。
但是也可以看出,两者消费观都不太成熟。
(2)来自农村的大学生与城镇大学生的消费情况
(图6)
从图6,城镇大学生与农村大学生的消费情况来看,农村的大学生每月生活费普遍是刚好够用,而31.60%的还能够有多余,但是,看看城镇大学生的消费情况就可以得知,他们中还有20.25%的不够花。
(图7)
在消费方式方面,来自农村的大学生中42%都是能省就省,绝大多数都可以做好计划,但是,想花就花的大学生中,来自城镇的大学生占了绝大多数。
由以上图表以及数据可以看出,不管是城镇还是农村的大学生在消费观方面都不太成熟。
大多数大学生的生活费都是刚好花完或者不够花。
来自城镇的大学生在消费时普遍比农村的大学生缺乏理性。
在许多消费问题上,城镇大学生表现出极大的随意性。
而独生子女以及非独生子女中,虽然非独生子女比独生子女用钱更有计划,可以他们中绝大部分的大学生的消费观仍然不够成熟。
(3)、消费水平普遍较高
①城镇与农村的生活费情况
从图中可以看出,农村的大学生的生活水平并不低,绝大部分都在300-500,500-800之间,处于中上水平。
不过,绝大部分城镇的大学生消费水平仍高于农村的大学生,就普遍而言,每月生活费800以上的大学生39.97%的来自城镇。
②非独生子女与独生子女的生活费情况
独生子女与非独生子女的生活消费情况与城镇农村的情况相似,均是在中上水平。
他们中46.4%的非独生子女生活费在500-800之间,而32%的独生子女的大学生的生活费则在800以上。
由此可见,当代大学生的生活水平普遍是处在中上的,消费水平并不低。
(二)、大学生消费的结构问题
大学生的钱“从哪里来,到哪里去?
”通过调查发现,在生活费来源方面,有75%的同学依靠父母,13%的同学依靠助学金,8%的同学获得了奖学金,9%的同学通过打工补贴日常开销,另有1%的同学还需减免学费。
由此可见,同学们主要的经济来源是父母,但来源趋向于多元化。
但生活费不包括学杂费和住宿费等,要是这个“大头”加上去,来自父母的比例将更高,可以这么说,大学生基本上还是以一个纯消费者的身份出现在社会的舞台。
对于大学生的每月并不低的生活费的去向问题,我们也做了以下调查。
大学生上学,日常生活各方面都需要花钱。
饮食,住,行以及娱乐,花费的内容可以说是种类繁多。
由下图可以知道,绝大多数的钱还是用在了饮食方面,而电话费也是其中的一个重要部分。
调查表明大学生的生活费主要用于衣食住行,消费金额较大的比如手机、电脑、各类培训并不含在其中。
(三)、大学生消费对家庭和社会的影响
大学生消费直接影响着家庭。
作为一个纯消费者,平均每年约一万元的费用对于一个家庭来说,可谓是重中之重了。
就拿普通家庭三口人来说,满足一个大学生一年的消费将花去家庭收入的大部分,特别是对于农村的家庭而言,更甚。
虽然近年来我国经济发展良好,农村和城市居民的收入都得到了相应的提高,生活水平得到改善,家庭用于大学生消费的比重普遍下降,但下降缓慢且比重之大已经是某些家庭所难以承受的。
一个大学生的消费占到城市家庭收入的45%左右,特别是农村,可占到80%~90%。
无疑,目前大学生的消费已经给学生及其家庭造成了巨大的经济压力。
特别是对一些贫困家庭而言,高昂的学费都已经难以负荷了,更不用说其他各项巨额花销。
大学生的消费特点和消费行为决定了其消费的影响力不只局限于家庭,市场上的很多消费都与大学生息息相关,大学生消费已直接影响着消费市场和国民经济。
目前,随着各大高校的不断扩招,大学生的人数与日俱增,而这个以大学生为主体得高等教育市场也在日益扩大。
这是社会发展的必然趋势,也是社会主义市场经济发展的必要。
高等教育市场已经成为我国社会主义市场经济的一个有机组成部分,随着社会的发展,高等教育的普及,它将会发挥更大的作用。
三、有关大学生消费的几点建议
大学生消费不仅仅关系到自己、学校,而且还是关系到整个社会和国家发展的问题。
现从个人、学校、社会三方面对大学生消费提出几点建议。
(一)、大学生要树立自己合理的消费观念
1、要理智地对待自己的消费。
从马克思主义基本原理出发,一切从实际出发,坚持实事求是的消费原则。
作为一个纯消费者,大学生经济来源大多靠家庭,所以自己的消费要地方考虑到家庭的经济状况,父母的承受能力,还要有自制能力,不能盲目地陷入感性消费的误区,应该树立理性消费的思想观念,养成良好的消费习惯。
如今有的学生消费上大手大脚,还有沉迷于盲目消费中,比如最近许多大学生沉迷于网络游戏,这将大大增加自己的消费负担,更重要的是大学生也会在盲目的消费中迷失自己,以至影响到自己的学业。
另外,大学生也要具有消费者的维权意识,进入大学,已经开始慢慢地融入社会,社会中欺骗消费者的各种不法行为屡禁不止,面对纷繁复杂的社会,大学生要学会维护自己的合法权利。
当然,当代大学生在消费的同时应该正确处理好物质消费和精神消费的比例,合理构建大学生的消费结构。
2、应加强合理储蓄的观念。
正如马克思主义原理的观点所阐释的那样,意识对物质具有能动的反作用,正确的意识或者思想观念能够有效地指导人的实际行为,对人的发展具有能动地促进作用。
诺贝尔经济学奖得主罗伯特•清崎曾经说过:
“理财与你挣了多少钱没关系,它是测算你能留住多少钱以及能让这些钱为你工作多久的能力。
”在调查时,当问及对理财的认识时,很多同学表示陌生。
当问及一学期结束后经济情况如何时,大部分同学都坦然承认自己的消费已经超出计划范围,甚至有些同学还需要向别人借回家的路费,略有剩余的同学也想着如何把剩余的钱花完,只有极个别同学有储蓄的意识。
因此,我们建议广大的大学生朋友们积极树立正确的理财观念,在学期之初做出一个具体的、合理的、尽可能详细的消费计划和理财计划,在每日的消费完毕后,尽可能地进行详细的消费记录和及时的消费反思。
在有剩余的钱财的情况下可以进行储蓄。
(二)、学校应有意识的加强对学生合理消费观念的培养
高校思想政治教育对学生消费观教育还没有形成足够的重视,对大学生消费心理和行为研究不足,同时与人生观、劳动观、金钱观、国情观等重要思想观念紧密相关的消费观的专题教育在思想品德修养课中也没有充分开展,从而也难以达到对大学生正确消费的指导目的。
用科学高尚的人生观和价值观正确引导学生,
重视大学生在为人处世方面的每个环节的教育,重视培养和塑造大学生健康的消费心理和行为。
把大学生良好消费心理和行为的培养作为校园文化建设的重要组成部分。
(三)社会要积极开拓大学生消费市场
从产品的种类、价格、服务多方面,社会要满足不同经济条件大学生的需求,同时要规范市场秩序,为大学生确立一个公正的市场环境让其消费。
无论从哪方面讲,大学生的消费市场已不再是可有可无的了,它已严重影响着高校周围地区经济的发展。
四、结语:
大学生是一个特殊的社会群体,有着自己特殊的消费观念和消费行为。
一方面,他们有着旺盛的消费需求,另一方面,他们尚未获得经济上的独立,消费受到很大的制约。
消费观念的超前和消费实力的滞后,使得大学生消费呈现出不同一般的发展,大学生消费受到方方面面的影响,也会影响着方方面面。
对于成长中的大学生,其世界观、人生观、价值观正处于定型阶段,极易受家长、教师、同学及社会其它成员的影响,具有较强的可塑性。
因而,如何引导当代大学生树立正确的、健康的消费观念是摆在大家面前的一个难题。
同样大学生消费市场随着经济的发展,高校的大规模扩招而越来越显示出它的重要性,大学生市场是一个规模和潜力都很巨大的市场,如何规范并合理的发展这样一个市场也是摆在我们大家面前一个刻不容缓的问题。
只有在学生、家庭、学校和社会的共同关注和共同努力下,大学生消费才会走上合理的道路。
附:
调查表
大学生消费情况调查表
亲爱的同学:
你好,这是一份关于大学生消费的调查问卷,请你结合自己的生活做出相应的选择。
你的回答将会为我们提供极大的帮助,谢谢!
!
!
O(∩_∩)O
●你的学校:
重师()重大()科大()城管()重医()川美()
●你的性别:
男()女()
●你所在的年级:
大一()大二()大三()大四()
1.你的家庭情况是:
城镇()农村()
2.家里是:
独生子()多个子女()
3.你的家庭月收入是:
1000以下()1000~3000()3000~5000()5000以上()
4.你的主要经济来源是:
家庭资助()奖学金()在外兼职()助学金()
5.你每月生活费用是:
300以下()300~500()500~800()800以上()
6.你平均每月伙食费占生活费的比例是:
1:
5左右()2:
5左右()3:
5左右()4:
5左右()
7.你所希望一个月的消费是:
300以下()300~500()500~800()800~1100()
8.你每月的电话费是:
10以下()10~50()50~100()100以上()
9.你每月的娱乐费是:
30以下()30~60()60~90()90以上()
10.你每月恋爱支出是:
无()30以下()30~60()60以上()
11.你每月用于学习的费用是:
30以下()30~60()60~90()90以上()
12.你购物时注重名牌吗:
是()否()不一定()
你是否有定期外出聚餐或请朋友吃饭的习惯:
是()否()不确定()
13.一般情况下你的生活费:
有多余()差不多花完()不够花()
14.你的消费方式是:
能省就省()做好计划()想花就花()其他()
15.你认为自己的理财能力是:
有较强的理财能力()一般()较差,花钱没计划()
16.当你想买某样东西却发现钱不够时(多选),你会:
向父母要()自己存钱()向他人借()放弃购买()
18.谈谈你对大学生消费的看法:
再次感谢你对我们的支持,你的答案将为我们的调查做出巨大的贡献!
!
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大学生消费观调查小组
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