一年级下期数学教师家长会发言稿与一年级学生文明礼仪的演讲稿汇编.docx
- 文档编号:24726948
- 上传时间:2023-05-31
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:23.09KB
一年级下期数学教师家长会发言稿与一年级学生文明礼仪的演讲稿汇编.docx
《一年级下期数学教师家长会发言稿与一年级学生文明礼仪的演讲稿汇编.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《一年级下期数学教师家长会发言稿与一年级学生文明礼仪的演讲稿汇编.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
一年级下期数学教师家长会发言稿与一年级学生文明礼仪的演讲稿汇编
一年级下期数学教师家长会发言稿
大家好!
非常感谢各位参与这次家长会。
在此,我们首先祝贺您的小朋友开始了一段新的人生旅程,同时也感谢各位家长对我校的信任。
我们深深知道,那每一张绚烂可爱的笑脸都承载着各位家长的殷切希望和美好神往,作为数学教师,我一直在探索,如何尽己所能,使干巴巴的数学课变得生动活泼,使平平淡淡的“白开水”变成香甜可口的“咖啡与果珍”,让小朋友乐意学数学,感受到数学的多彩,激起探索的欲望,享受胜利喜悦。
我也一直在考虑,如何使我们的家长也能领略数学新教材的风采,了解当前教育改革的动向,成为数学教学改革的加油站。
我愿意借今天的家长会,和大家一同研讨小朋友的数学学习问题,驾设起学校与家庭协同教育的桥梁。
下面,我便从数学教材、习惯养成和数学家庭作业要求三方面具体谈一谈,希望各位家长能和我一同关注新课程,实践新课程。
一、一年级下册教材介绍
我想各位通过上学期一学期的接触,一定对我们现行的教材有了一定地了解,从我听到的家长反映的认为现在教材越来越难的居多,其实我们现在用的人教试验版教材还是有很多优点的,如
1、选材更富童趣,贴近儿童生活
和以往教材不同的是,教材以小朋友的生活经验为基础,创设了丰富的人物、情境。
过去书中架着眼镜的严肃的教师形象被活泼可爱的聪聪和明明代替,迎合了小朋友喜欢卡通的天性。
在这册教材中,还创设了丰富的故事情境,如森林运动会、猴子捞月亮、小象过生日、白雪公主与七个小矮人等,布置了许多的游戏情节,如猜数游戏、套圈、抛画片等。
如此种种,都极大的激发了小朋友的学习兴趣,为小朋友学习数学形成了良好的情感态势。
2、用儿童的眼光看世界,与生活亲密接触
新教材和过去的数学书相比,更注重引导小朋友接触实际,了解生活,感悟数学的作用,更加着力于引导同学应用所学知识解决实际问题,培养同学解决实际问题的能力。
如认识“左右”一课中让同学在上下楼梯的情景中找出“都靠右走,我该走哪里?
”;“位置”“我坐在哪里?
”通过同学的观察,联系实际,找出自身的位置。
如此种种屈指可数。
3、开放求知与探索空间,发展解决问题的战略具体体现在
(1)取消了原来意义上的“应用题”的概念,抛弃了“分题型,套公式”的陈规。
不再布置单独的应用题教学单元,而是结合四则运算的教学合理编排,多以生活场景出现,如图画、对话、表格等。
让小朋友就场景提出问题,并探寻解决方法。
(2)提倡方法战略的多样化,引入开放题,打破了“方法单一、答案唯一”的陈规对小朋友思维发展的禁锢。
如《分一分》想想做做的第4小题(分水果、蔬菜),放手让同学自身去分类。
同学有的按颜色分、有的按种类分、有的按内里有无种籽分、有的从能否生食分……处处体现出小朋友们那与众不同的独到眼光。
因此在平时小朋友完成作业时,教师和家长都要善于换个角度想问题,看看小朋友的答案是否合理。
(3)提倡算法多样化。
小朋友的早期教育程度和各自的思维方式存在差别,解决问题的战略和方法也就会有所不同。
因此现行教材允许小朋友从自身的实际动身,选择自身喜欢或适合自身的方法计算。
如书第80页“12-9”的教学不同的同学有不同的方法
(1)先拿出10个,再从10个里拿1个与2个合起来,一共剩3个。
(2)从10个里拿走9个,1再与2合,还剩3个。
(3)1个1个拿,拿走9个,还剩3个。
(4)从12个中先取走2个,再取走7个。
(5)由3+9=12推想出12-9=3……。
从中可以看出,不同同学在学习中表示出不同的思维过程,这正是同学面对一个问题最自然最真实的感受。
不将教材列出的算法强加给同学,而让同学选择自身适用的方法;不评价算法的优劣,以充沛体现了“让每个同学学自身的数学、学有用的数学”的新理念。
在一段时间的学习后,有了熟练的加法计算基础,不少同学感受到想加算减这一方法的快捷,改用此方法计算20以内的退位减法,又水到渠成地实现了算法的优化。
家长在平时对小朋友的计算方法指导中要注意结合小朋友的实际情况确定方法。
(4)布置了不少探索规律的练习。
如练习册第十页第4题照样子填空由15-5=1010-4=615-9=6填11-1=()()-8=()11-9=()就需要小朋友先找到规律,然后再填。
二、良好学习习惯的养成
我常跟小朋友们讲,数学知识就象是链条,每一节都环环相扣。
一年级是打基础的阶段,学好这一局部基础知识是相当重要的。
要学好知识,对于一个7、8岁的小朋友来说,关键是养成良好的学习习惯。
好的学习习惯一旦形成,将会使小朋友受益终生。
这就需要我们学校和家长的一起配合与教育。
首先,我们要从小勤于动脑,养成独立考虑的习惯。
数学是思维的体现,只有勤于动脑,善于独立考虑,才干形成各种数学思维和数学能力。
而理解数学知识,解决数学问题是一种艰苦的认识活动,期间会遇到各种各样的困难,只有引导小朋友努力克服,才干从小培养和锻炼他们的意志。
因此,我们平时要注意纠正小朋友的思维惰性,改变他们一味依赖他人的不良习惯,但也并非漠不关心,当小朋友一旦遇到了困难,我们应该适当给一些引导和协助,给他一根“拐杖”,降低一些思维的难度,扶着他走上新的学习台阶。
比方小朋友做回家作业时,假如碰到不懂的字家长可以读给小朋友听,家长不需要一直坐在边上看着,看到不对的马上指出,有的家长做的比较好,给小朋友一个独立的空间,等小朋友全部做完了,帮着检查一下,发现错误引导小朋友和时改正。
我们家长既不能因某方面的原因而代替代替,也不能漠不关心,任其自然,关键在于正确引导。
其次,要培养同学学会倾听的好习惯。
倾听是同学重要的学习素养,是同学摄取知识的有效保证,同学学会了倾听可以提高学习效率。
每天一节数学课,短短40分钟一定要好好掌握。
我经常跟小朋友们说,上课40分钟的时间掌握不好,回家是用2个小时也补不回来的。
一年级小朋友比较好动,上课难免要开小差,老师要经常提醒,往往课上没学会,回家还要补课,更严重的是养成了一种不良的上课习惯。
所以,小朋友回家后,家长可以问问他今天学会了什么,你发言了吗?
让小朋友说一遍当天的学习内容,同时也达到了巩固新知的作用。
有时家长还可以请小朋友出今天学到的题目来考考自身,让小朋友当小老师的过程,也是复习巩固的过程。
第三,要培养同学从小养成按时、认真、细致、独立完成作业的习惯。
完成数学作业是巩固和深化所学知识,形成技能技巧,培养数学能力的重要环节。
从现在起,就要让小朋友们懂得按时做作业的意义,注意小朋友练习是不是抓紧时间了,是不是认
真书写了,从小建立起学习的责任感,即使是口头作业也要认真对待,养成一丝不苟、精益求精的作业态度。
其实每天回家作业的量不是很多,主要是巩固当天学习的知识内容,数学重在理解,弄懂了一个题型,做100道都不怕了,我觉得家长假如发现小朋友理解了,就不用让小朋友多做,若小朋友没有理解,那么烦请家长在家多督促辅导,因为一旦没弄清,小朋友做题就会有困难,每天漏掉一点知识,久而久之,小朋友会越来越不喜欢这门课程,到那时想再补可就晚了。
现在小朋友还小,又不认识字,对他们来说,其实读书挺困难的,我们做老师和家长的,在这一特殊阶段一定要多帮帮小朋友,让他们能平稳地度过这段非常时期。
第四,培养同学从小认真阅读课本和数学读物的习惯。
同学具备了阅读的能力和习惯,就获得了终生受益的自学能力,从现在起,我们就应着手做这一工作,有计划地循序渐进地培养他们的阅读习惯。
在这培养的过程中,家长们还要根据自身小朋友的能力而定,有的小朋友只能解决与书本相应的内容,那么适当加强巩固就行了,而有的小朋友却远远不能满足他的求知欲望,这就得靠老师和家长去开发他们的潜能,指导他们多看数学课外辅导书,数学大师的故事、数学报等,不时开拓知识视野,使他们从小就胜人一筹。
下面我再说一下口算方面的要求。
本学期的教学重点是20以内退位减法、100以内不进位加法以和两位数进位加和退位减一位数。
它是多位数计算的基础,这局部内容学得好不好,扎不扎实,对同学计算能力的提高有着很大的影响。
通过一学期的学习要使同学达到每分钟正确笔答8道题,这是每个同学必需达到的最基本要求。
比较好的同学要求应更高一些。
而要达到这样的要求决不是一朝一夕就能胜利的,而要靠长期的训练和坚持不懈的努力。
要求同学都要熟记,但仅靠课堂上的时间显然是不够的,家长可配合教学通过各种形式提高小朋友口算的正确率和速度,比方口头上可以经常对对口令,笔头上可以每天出一点口算题让小朋友练习,口头和笔头相结合,小朋友的口算能力一定会提高很快。
三、家庭作业要求
我想每位家长都有一个愿望,那就是望子成龙,望女成凤,然而愿望的实现,单靠学校一方面的努力是远远不够的,小朋友的教育离不开我们老师和家长的一起努力。
小朋友的生长和胜利离不开家长的关注,学校教育的胜利离不开家庭的配合。
下面请允许我冒昧地给咱们家长提几点要求(主要是针对作业方面)。
一、监督小朋友做作业
家长主要做好以下三方面工作:
1、监督小朋友按时完成作业。
建议每位家长为自身的小朋友设立一个专门记作业的小本子,确保小朋友能准确地记下每天的作业。
2、监督小朋友专心完成作业。
杜绝小朋友边看电视或边吃东西边写作业。
3、监督小朋友认真书写作业。
协助小朋友正确对待家庭作业。
二、检查小朋友每天的家庭作业
建议每位家长每天能拿出二分钟时间来检查一下小朋友的作业,这样做不只能让小朋友感受到你作为家长对小朋友的关注,也有助于咱们家长和时了解小朋友的学习情况。
三、协助小朋友认字
认字少,读不懂题目要求,对于刚入一年级的小朋友来说,是面临的最大的困难。
认字就成了我们解决问题的关键。
那么我们作家长的如何来协助小朋友认字呢?
一是咱们家长要有意识地让小朋友多关注一些自身不认识的新字,再就是让小朋友自身去读题,碰到小朋友不认识的字时再以字为单位教给小朋友认读。
这样长期下去,读的多了,自然认识的字就多了。
四、月考后和时签字
学校每月都会定期考试,而且都会让小朋友拿回家让家长签字。
当然签字不是目的。
签字主要是让家长能准确地了解小朋友的学习情况,和时发现其缺乏,更有助于我们家校配合。
最后,借用北京的一所大学的校长讲过一段话“青年猎人到森林里去打猎,家长应该给他一杆枪,并教会他打猎的方法,而不应该为他准备干粮。
是啊,干粮总有吃完的时候,有了猎枪并且学会了打猎,他就一辈子饿不着。
”总之,我们做的一切都是为了我们的小朋友能拥有一个美好的明天。
今天我先说这么多,今后还会和大家常交流。
也希望大家能给我提出珍贵意见和建议。
一年级学生文明礼仪的演讲稿
范文一
尊敬的各位领导、老师、同学们:
早上好!
今天我演讲的题目是《迎奥运创和-谐》。
在热烈庆祝北京申办xx年夏季奥运会成功的喜悦气氛中,奥运会的脚步也慢慢向我们走来,xx年是北京奥运筹备的决战之年,奥运会的各项准备工作已经启动。
如何办好此次北京奥运会,向全世界人民展示新北京、新奥运,展现绿色奥运、人文奥运、科技奥运的时代名词,体现千年东方礼仪之邦历经千年而不衰的文化,是xx北京奥运会是否成功的关键。
文明礼仪作为人口素质最基本的要素,需要我们对此有新的认识,做出新的实践。
今天,我们即将向全世界敞开大门,在xx年8月8日迎接来自五湖四海的运动员和国际友人。
能够在中国举办一届奥运会,这是新中国体育工作者和无数中国人民的共同梦想。
今天,梦想即将在我们这一代变成现实,让我们携起手来,共同学习,养成文明礼仪好习惯,让我们的伟大祖国成为真正的名符其实的礼仪之邦。
绿色奥运”是xx年北京奥运会的三大主题之一,其内涵是:
要用保护环境、保护资源、保护生态平衡的可持续发展思想,指导运动会的工程建设、市场开发、采购、物流、住宿、餐饮及大型活动等,尽可能减少对环境和生态系统的负面影响;
要积极支持政府加强环境保护市政基础设施减河,改善城市的生态环境,促进经济、社会和环境的持续协调发展;
要充分利用奥林匹克运动的广泛影响,开展环境保护宣传教育,促进公众参与环境保护工作,提高全民的环境意识;
科技奥运顾名思义就是用当今世界上最现代、科技含量最高的手段和力量举办xx北京奥运。
人文奥运是以人为本,而这个人指的是社会主体,以人为本就是以社会的主体为本。
而什么是主体?
公民是主体。
文明礼仪伴我行
在一个国家中个人是主体。
对于个人来说什么最重要呢?
我想首先应该是具备文明素质,只有当每一个人都具备了文明素质,那么这个国家的整体素质才能提高。
不久前,曾看到这样一则报道,说的是新加坡,新加坡是一个通用英语的国家,这个国家的公共场所的各种标语大多是用英语书写。
但其中的一些文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。
为什么呢?
人家回答:
“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。
”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:
“不文明行为也是国耻。
”不知大家是否记得,中央电视台曾经报道,国庆节后的天-安-门广场,随处可见口香糖残迹,40万平方米的天-安-门广场上竟有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上,竟有9块口香糖污迹,密密麻麻的斑痕与天-安-门广场的神圣和庄严形成了强烈反差。
范文二
尊敬的校领导、老师、教官,亲爱的同学们:
大家早上好!
今天,很荣幸能成为xx学校“文明学生”候选人之一,在此,非常感谢校领导、老师的细心栽培和关爱,感谢同学们的支持和帮助。
为了让大家更了解我,下面我向大家简单的介绍一下我自己:
我是来自计算机系0907班的xxx,我在班上担任副班长一职、在学生会中担任计算机系团总支的书记,担任此职务后,给自己增加了很大的压力,但是这一切最终都成为了我做好表率的动力;在学习方面我严格要求自己,凭着不断对个人目标和知识的强烈追求,不断学习不断创新,争取更好的成绩。
在班上能做好带头的作用,在学生会中能起到模范作用,认真做好班级管理工作。
特别是在本学期开学以来,0907班班级评分连续六周荣列计算机系第一名。
在老师们辛劳的教导与同学们的鼓励下,我很荣幸能够在上学期期末考试中,成绩荣获“全班第二名”,我还曾荣获过“09级word创意排版三等奖”、“班级flashmv创意设计第一名”、“班级word排版比赛三等奖”等奖项,曾被评为“社会实践积极分子”称号及荣获“中国移动奖学金”。
在去年9月份开学以来,我感受到了老师们的亲切,同学们团结互助的友情、同学们无比真诚的爱心、同学们举止文雅的文明。
因此,我暗下决心,我一定要融入其中,从而提高自身素养。
当我真真正正的融入其中,能在班上做到团结互助,我更加感受到了为学校、为系、为班集体争光的光荣。
有一句俗话说,能登上金字塔的生物只有两种:
鹰和蜗牛。
虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天,但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
参选“十大”,我获得了战胜自我的勇气和信心,我又向自己的目标前进了一步。
同学们,只要你愿意,你也可以和我一样,一步一步靠近自己的梦想。
我始终坚信一句话“只为成功找理由,不为失败找借口”。
若我有幸荣获“十大文明学生”称号,我会更加努力学习,严格要求自己,为学校服务、为同学们服务,在校起到模范带头作用,争取更大的成绩,为建设文明校园、优良校风付出微薄之力。
若不幸落选,我将检讨自身的不足,不断完善自我,以十大文明学生的标准严格要求自己,不断进步!
而我的宣言是:
“不鸣则已,一鸣惊人!
不飞则已,一飞冲天!
”
凭着这份坚持和鼓励,我希望能荣获此奖项!
在这里,我要再此对所有关心和帮助我的老师和同学们说声:
“谢谢!
”
最后,希望大家记住我的名字“xxx”,请为我投上你们那宝贵的一票吧!
我的发言完毕,谢谢大家!
!
!
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 一年级 下期 数学教师 家长会 发言稿 学生 文明礼仪 演讲 汇编