眼镜店与视力矫正技术加盟商培训讲义.docx
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眼镜店与视力矫正技术加盟商培训讲义
加盟商培训讲义
一、眼视光基础知识
1、屈光不正含义及分类
2、普通近视镜为何越戴度数越深
二、凌视视力平衡镜
1、凌视视力平衡镜的功效
2、凌视视力平衡镜的特点
3、治疗过程及配戴时的注意事项
4、其它近视的治疗手段及弊端
三.视力检测及定货常识
1、框架眼镜的构造
2、验光的步骤及瞳距的测量
3、验光过程中的注意事项
4、平衡镜定货常识
四、凌视视力训练法
1、技术原理流程及作用
2、治疗效果及技术优势
3、如何防止反弹
4、配镜处方的讲解练习
一、眼视光基础知识
1、屈光不正:
就是屈光系统出现问题,不管外界远、近物体发出或反射出来的光线,经过眼的屈折后,不能正好成象于视网膜上。
屈光不正分为近视、远视、散光、屈光参差。
1)近视:
近视是指青少年长期用眼不当,导致视力过度疲劳,眼睫状肌长期痉挛,晶状体处于持续凸度加大的状态,使5m以外平行光线经眼球屈光系统折射后,物像不能准确地聚焦在视网膜上,而是聚焦在视网膜之前,产生远距离视物模糊物像,从而形成近视。
通俗点讲是在没有任何调节或外力的状态下,外界光线进入人眼后经过,未能成象于视网膜上,而是汇聚于视网膜之前。
近视顾名思义就是能看清近处的东西,远处的看不见。
而近视镜就是一个凹透镜,近视以后,眼球凸出来了,用凹透镜来抵消。
近视的病因是由遗传因素、环境因素等引起的。
但主要是环境造成的,你想以前20年前近视的人是不是少一些,100年前是不是更少,现在学习压力这么大,学习的时间长、玩电脑的又多了。
为什么说看书写字玩电脑时间长了就会近视呢?
医学研究发现,学生在近距离读写时人眼同时会出现调节、集合和瞳孔缩小这种三联运动(三个情况同时出现)。
如近距离读写时,睫状肌收缩使晶状体变厚(凸),同时左右眼球向中间集合转动注视书本,这种集合现象迫使眼轴拉长。
常此以往这种高强度的调节状态将造成睫状肌痉挛,逐渐失去弹性,使影像落在视网膜前,就形成了近视眼(调节是指正常情况下,平行光线通过眼的屈光介质后,聚集成一个焦点并准确落在视网膜上。
为了近距离目标也能聚焦在视网膜上,需增加眼球的曲率,增加曲率需要的力量就是调节。
集合转动是指当眼在放松状态下注视远处物体时,两眼是平行的,当要看清近处物体时,眼不但要进行调节,而且两眼的也要转向被注视物体,这样才能使双眼物象落在视网膜上,形成双眼单视)。
近视有真性近视、假性近视和混合近视三种。
假性近视主要是睫状肌失去弹性,但通过注意调节或训练(即多做望远的动作),是可以恢复的,但因为孩子一方面学习压力大,近距离用眼时间长以及缺乏自制力,不能很好的放松,这时就会发展成混合型近视,即里边有假性成分,也有真性成分(有一部分眼轴已经拉长),如还不能及时治疗,就会发展成真性近视,即眼轴已经被拉长。
除了遗传性近视外,判断真假性近视一般可遵循年龄越小,假性成份越多,年龄越大,假性成份就越少,一般根据人眼的情况来看,250度以下基本都是假性近视,250——500度基本为混合型近视,就是其中有假性近视成分和真性近视成分,具体哪个成分有多少,这个因人而异。
500度以上基本都是真性近视,如果要准确数据的话,是需要到医院进行散瞳验光,但散瞳对人眼有一定的危害,我们不建议做,要做也只能去大型医院做。
因为散瞳后睫状肌麻痹,对孩子学习会有影响,如果多次散瞳会使睫状肌调节能力减退
近视的分类:
低度近视(-3.00以内者)、中度近视(-3.25—-6.00之间)、高度近视(-6.25—-10.0)重度近视(-10.0以上)。
2)远视:
在没有任何调节或外力的状态下,外界光线进入人眼后经过,未能成象于视网膜上,而是汇聚于视网膜之后。
远视顾名思义就是能看清远处的东西,近处的看不见。
但远视患者看近看远都动用调节容易产生视疲劳。
严重的将会出现远近都看不见的情况。
远视按度数可分为低度远视(+3.00以内者)、中度远视(+3.25—+5.00之间)、高度远视(+5.00以上者)。
3)散光:
人类的眼睛并不是完美的,有些人眼睛的角膜在某一角度区域的弧度较弯,而另一些角度区域则较扁平。
造成散光的原因,就是由于角膜上的这些厚薄不匀或角膜的弯曲度不匀而使得角膜各子午线的屈折率不一致,使得经过这些子午线的光线不能聚集于同一焦点。
这样,光线便不能准确地聚焦在视网膜上形成清晰的物像,这种情况便称为散光。
散光顾名思义就是视物时有重影。
一般成因都是遗传、眼睑压迫角膜、外伤、手术、经常侧头或躺着看书容易造成散光。
4)屈光参差:
双眼在一条或者两条子午线上的屈光力存在差异称为屈光参差(一般指双眼屈光度相差2.50D以上者)。
弱视:
儿童视力用眼镜矫正不能达到0.8以上,而经多种检查又未发现异常的眼病。
一般都是遗传产生,或者是双眼参差造成的。
弱视又分为近视性弱视和远视性弱视。
近视性弱视就是指孩子是近视,但带上近视镜后不能看到1.0,然后通过加散光也同样不能看到1.0的,就是近视性弱视。
远视性弱视就是指孩子是远视,但带上远视镜后不能看到1.0,然后通过加散光也同样不能看到1.0的,就是远视性弱视。
这也可以看成是检查时的一个顺序就是先近视,如不能到1.0,通过加散光能到1.0就是近视加散光,然后加散光也到不了,就是弱视。
我们一般情况下弱视患者都需要带医院病历,我们根据病历进行治疗。
一般弱视的家长基本都知道,因为戴眼镜也到不了1.0,一般以前都去医院查过了。
2、普通近视镜为何越戴度数越深
普通近视镜只有单一的望远矫正功能。
长时间配戴近视镜学习,虽然解决矫正看远(黑板)问题,但近距离读写时远用矫正镜片又恰恰加重了用眼负担。
如:
而正常一个中低度近视的孩子如350度的孩子他看近时是不需要配镜就能看到的,但是当他戴上一个350度的近视镜看近时就加重了用眼负担,因为其本身戴了一副350度的镜子再加上本身看近所造成的300度疲劳(正常坐姿33厘米时眼睛需要的调节力300DS),就相当于孩子此时双眼承受了一个650度的压力,长此以往,孩子的近视度数肯定会越来越高,形成配戴近视镜→读写时增加调节负荷→视力继续下降→不得不更换更高度数镜片的恶性循环。
所以,普通近视镜会越戴越深。
(小贴士:
如何测量调节力?
调节力的单位也是DS,他的计算方法为1除以眼睛与所看近处物体的距离,此距离以米为单位,得出的结果就是此距离下的调节力。
如人眼在33公分(厘米)也就是平时所说的一尺时,调节力为1除以0.33米等于3,单位DS,3DS也就是300度,如果坐姿不正确,如看近时趴着看,离桌面到了20公分左右,就是1除以0.2等于5DS,就是500度了)
计算公式:
D(用眼量)=1/F(用眼距离)
正确写字姿势D=1/0.33M=3.00D(300度),姿势不正D=1/0.10M=10.0D(1000度)
结论:
不良写字姿势的用眼量是正确姿势的三倍即不良写字姿势用眼1小时=看近3小时。
二.凌视视力平衡镜
1、凌视视力平衡镜的功效
◆凌视视力平衡镜普通型(全国统一零售价:
360元—580元)
具有独特的镜片结构,分为上、下两部分,其上部利用近视镜片可以看清黑板,下部是以彻底根除视疲劳为目的研制的视近镜(2个棱镜度的棱镜),学生在通过视近区读写时,可使睫状肌反向调节,迫使睫状肌放松,恢复眼球的调节机能,达到自我修复的目的。
普通型针对广大消费者的购买能力,又分为加膜和不加膜两种。
其中加膜普通型眼镜能更好的防止紫外线、红外线、X线对视力的伤害,使视力不易疲劳,对经常看电脑、电视的人员视力会起到很好的保护作用。
◆凌视视力平衡镜读写镜(全国统一零售价:
980元)
视力平衡镜读写镜采用镀膜加硬的基底向内的三棱镜片(5个棱镜度),利用三棱折射原理,仅限在长时间近距离读写和看电脑时配戴,三棱镜的棱通路折射功能,会使睫状肌反向调节,形成模拟望远状态,同时镜片可使左右眼的视轴分开转动,重新恢复成两条望远时的平行视线,达到看近就是看远,从而实现视力平衡。
没有近视的孩子可以配戴读写镜来防止近视,如果已经近视,可以选择其他型号,若已经有了普通近视镜而又不想更换的话,可平时配戴近视镜,近距离读写时配戴读写镜,同样会有治疗效果。
◆凌视视力平衡镜Ⅰ型(全国统一零售价:
1380元)
凌视视力平衡镜Ⅰ型,具有独特的镜片结构,分为上、中、下三部分,其中、上部利用近视镜片可以看清黑板,下部是根据人体生物工程学原理研制的生理镜片(1个棱镜度的棱镜),实际相当于整个镜片的一个隐形视近区,近距离读写时,生理镜片可使睫状肌反向调节,迫使睫状肌放松,恢复眼球的调节机能,达到自我修复的目的。
◆凌视视力平衡镜Ⅱ型(全国统一零售价:
1480元)
视力平衡镜Ⅱ型在Ⅰ型的基础上增加了一副可挂式偏光镜片,在日常学习生活中配戴主镜(即Ⅰ型),外出游玩时,可在主镜中挂上偏光镜片,以遮蔽太阳强光和紫外线等,适用于经常暴晒和参加野外活动的青少年近视患者使用。
现在不主推此产品。
◆凌视视力平衡镜Ⅲ型(全国统一零售价:
1980元)
视力平衡镜Ⅲ型在Ⅰ型的基础上增加了一副可挂式三棱镜片(5个棱镜度),在日常学习生活中配戴主镜(即Ⅰ型),在长时间读写时,将三棱镜片挂在主镜上,会使主镜本有的防治效果更加明显,因为在本身的视近区内又外挂了基底向内的三棱镜,学生读写时三棱镜的棱通路折射功能,会使睫状肌反向调节,形成模拟望远状态,同时镜片可使左右眼的视轴分开转动,重新恢复成两条望远时的平行视线,达到看近就是看远,从而实现视力平衡。
彻底治愈假性近视,并控制真性近视度数不再增长,使混合型近视越戴度数越低。
视力平衡镜即可实现矫正视力,又可在矫正的同时实施同步治疗,实现了矫治同镜,而且不需要单独拿出时间进行治疗,可在学习时同步治疗,并实现学习时间越长,反而矫治效果越好的理想状态。
2、凌视视力平衡镜的特点
◆彻底解除调节紧张和集合转动
配戴凌视视力平衡镜读写时,镜片可使睫状肌反向调节,形成模拟望远状态,同时镜片可使左右眼的视轴分开转动,重新恢复成两条望远时的平行视线,达到看近就是看远,从而实现视力平衡,彻底治愈假性近视,并控制真性近视度数不再增长,使混合型近视越戴度数越低。
◆治疗量等于用眼量
因为视力平衡镜平时和读写时都可配戴,实现了只要用眼就在治疗,避免了治疗后再次因近距离读写而出现的效果反弹。
◆矫治同镜
视力平衡镜即可实现矫正视力,又可在矫正的同时实施同步治疗,实现了矫治同镜。
◆学治同步
视力平衡镜不需要单独拿出时间进行治疗,可在学习时同步治疗,并实现学习时间越长,反而矫治效果越好的理想状态。
3、凌视视力平衡镜的治疗过程
第一阶段:
适应期,一般2-15天。
第二阶段:
平稳期,一般20-30天。
第三阶段:
深化期,一般为1—3个月。
◆配戴凌视视力平衡镜的注意事项
1)无论上课读写或看电视、电脑时都可以配戴,其方便程度相当于一般近视镜。
2)初次配戴都有一个适应过程,适应性较强的患者可在走路时配戴,个别适应较弱的患者,可以先在读写、看电视时配戴,7-14天后,再逐步在走路时配戴。
如不能坚持配戴或改配普通近视镜,视力会继续下降。
3)看黑板或看远时用上部镜片,近距离读写时需通过下部镜片,看书时不小于33cm,坐姿要端正,做到三个一,指的是对坐姿的一个要求,三个一分别是一拳一尺一寸,即胸部与桌子距离为一拳,眼睛与桌面所看书本为一尺(33公分),握笔时手指与笔尖为一寸(3.3厘米)。
4)若配戴视力平衡镜Ⅲ型,日常读写时请只用主镜,外挂三棱镜只在长时间(半小时以上)近距离读写时使用。
且每天可拿出10分钟的时间,挂上外挂片然后开始望远,虽然模糊且看不清楚,也要极力看远。
5)如选用视力平衡镜读写镜,日常可不配戴眼镜或者配戴普通近视镜,只在长时间(半小时以上)近距离读写时使用读写镜。
且每天可拿出10分钟的时间望远,虽然模糊且看不清楚,也要极力看远。
6)若配戴视力平衡镜Ⅰ型和Ⅱ型主镜,望远时需通过镜片中心点来完成,如看侧面物体时不可斜眼观看,而应该是通过转到头部,以实现通过镜片中心点观看为目的。
如斜眼观看,可能会产生视线分散,从而出现头晕等症状。
7)视力恢复到矫正视力1.2以上时,可重新到购买地点更换低度数的视力平衡镜,直到彻底摘掉眼镜,假性近视患者十日即可见效,疗效巩固、持久。
患者再不需要平衡镜即可看清黑板时,为确保疗效不反弹,可平时不戴眼镜,在长时间近距离读写或看电脑时可配戴读写镜。
8)必须使用专用镜片清洁剂和镜布擦拭,能有效清洁镜片并减少磨损,从而保证疗效,并延长镜片的使用寿命。
4、其它近视的治疗手段及弊端
1)普通框架近视镜:
我们平时所说的眼镜一般指普通框架近视镜,目前他还是作为孩子近视后的第一选择,他的治疗原理是近视时,晶状体的焦点在视网膜前方,于是看东西就不清楚,在眼睛前面加凸透镜,将外面的平行光线先发散,再传入眼睛,矫正了过度汇聚的光线,使得光线经过晶状体后能够被汇聚到视网膜上,于是就看清楚了。
但是近视镜仅仅具有只有单一的望远矫正作用,没有任何治疗作用,不仅不能起到治疗,反而会不断加深近视程度。
人眼正常望远时,双眼是以平行光线望远的,这时的眼睛处于放松状态,长时间的望远是不会产生近视的,大家可以想一下,农村的孩子相对城市里的孩子,近视率是不是低的多,这就是因为农村的孩子相对来说经常望远的机会要多的多,而城市里的孩子一抬头就是高楼大厦,这些建筑阻碍了孩子望远的视线,使孩子双眼不能处于放松状态。
学生在近距离读写时,两眼是需要集合的,也就是说两个眼的视线需要向书本聚焦,只有这样才能看到书本上的字。
则而据专家统计,学生长时间看近出现的集合所引起的视力疲劳对眼睛的危害相当于一个近视300度对孩子的眼睛的危害。
而正常一个中低度近视的孩子如350度的孩子他看近时是不需要配镜就能看到的,但是当他戴上一个350度的近视镜看近时就加重了用眼负担,因为其本身戴了一副350度的镜子再加上本身看近所造成的300度疲劳,就相当于孩子此时双眼承受了一个650度的压力,长此以往,孩子的近视度数肯定会越来越高。
因为孩子在上课时是一会要抬头看黑板一会要低头看书或者记笔记的,不可能是老师一讲话他就戴上眼镜抬头,一记笔记就立刻摘眼镜,这是不现实的,所以孩子一戴上眼镜就摘不下来了,就需要年年换镜子,看似一副镜子便宜实际还真不便宜,而且更为重要的是带给孩子身体和精神上的伤害更不能用金钱来衡量。
2)隐形眼镜:
我们一般所说的隐形眼镜其实只是其中的一种,是软性隐形眼镜效果,它和普通近视镜是一样的,都是仅具有单一的望远矫正作用。
但是他相比普通框架镜而言优势是具有美观的作用,许多时尚的年轻人会选择佩戴隐形。
他的缺点是佩戴不方便,需要保证清洁及及时护理等,而且容易对眼睛进行伤害,第一容易伤害眼结膜,原因是结膜与镜片接触,张闭眼时反复摩擦刺激,或对镜片本身或对消毒药水有过敏反应。
症状包括痒、分泌物增加、视力模糊、隐形眼镜移位、结膜发红等。
二隐形眼镜伤害眼角膜。
由于隐形眼镜阻碍了角膜从空气及泪水中得到氧气,角膜缺氧造成角膜上皮细胞水肿且易脱落,在佩戴或取下镜片时易造成角膜上皮破皮或缺损。
角膜上皮是眼睛的一道屏障,一旦被破坏容易导致角膜感染造成角膜溃疡,严重的可导致角膜穿孔。
角膜溃疡不易治疗,如有幸能够控制,也会形成角膜白斑,并影响视力,有时则需要角膜移植才能挽回。
3)角膜塑形镜:
隐形眼镜除了软性隐形眼镜以外,还有一种叫做硬性隐形眼镜,也叫做角膜塑形镜、角膜接触镜或RGP,也就是以前的“OK镜”。
他使用的是一种RGP材料,RGP是英文RigidGasPermeable的缩写,即“透气性硬质材料”。
它是在不透气的硬质材料PMMA基础上发展起来的。
PMMA材料,俗称“有机玻璃”或“亚克力”,他克服PMMA镜片材料的生理特性方面的不足,研究人员通过在PMMA中添加硅胶(硅胶丙烯酸材料)或氟-硅胶(氟-硅胶丙烯酸材料)等开发出透气性硬性材料,他的治疗原理是当孩子近视以后,眼球是要突出来,而塑形镜是用仪器测量出此患者如果在正常眼的情况下的状态,然后按照正常眼的状态制作出一副塑形镜,然后让孩子在睡觉的时候进行佩戴,通过此硬性的镜片压迫眼球,因为眼球是有弹性的,所以在佩戴上一晚上以后,眼球会基本恢复到正常的状况,这时视力就恢复正常了,同样是因为眼球具有弹性,所以一般到下午四五点钟时,视力会出现下降,到晚上八九点左右时,又会恢复原来的度数,这个时候就需要再次配上塑形镜,周而复始,永无止境,其所谓的摘掉近视镜是不折不扣的打擦边球,是摘掉了近视镜,但确戴上了另一种对眼睛伤害更大的塑形镜。
塑形镜还有以下几大缺点:
1)、价格过于昂贵,一般零售价格都在五六千到一万多一副,而每副镜片的使用年限仅有两年,每过两年就需要更换一次;2)、塑形镜比普通隐形眼镜为卫生的要求更高,每月都需要使用一套四五百元左右护理产品,累计下来费用太高;3)、凡是佩戴了塑形镜一段时间以后的孩子,眼球上都会有一个非常明显的压痕,此压痕终生无法抹除;4)、正常人睡觉时角膜即处于一种生理性缺氧状态,戴上塑形镜后,加重了缺氧状态。
角膜缺氧的首先是角膜的内皮细胞,而且这种损害是不可逆的。
如果缺氧加重,角膜内皮细胞功能失常,则可造成角膜水肿、角膜大泡等。
长期戴塑形镜镜,局部抵抗力降低,可造成角膜感染、角膜溃疡等严重并发症,严重者须进行角膜移植手术甚至失明。
4)手术矫正:
准分子激光是一种人眼看不见的波长仅193纳米的紫外线光束,其特性为光子能量大,波长极短,对组织的穿透力极弱,不会穿入眼内,仅被组织表面吸收,对周围组织无损或损伤极微,准分子激光角膜屈光治疗技术(LASIK技术),是用一种特殊的极其精密的微型角膜板层切割系统(简称角膜刀)将角膜表层组织制作成一个带蒂的角膜瓣,翻转角膜瓣后,在计算机控制下,用准分子激光对瓣下的角膜基质层拟去除的部分组织予以精确气化,然后于瓣下冲洗并将角膜瓣复位,以此改变角膜前表面的形态,调整角膜的屈光力,使外界光线能够准确地在眼底会聚成象,达到矫正近视的目的。
手术见效快,而且能做此新型准分子激光手术的基本是大中型医院,有一定的可信度。
但是任何手术的成功率都不可能是100%,美国《眼科学》杂志文章指出的:
此类眼部手术的失败率是十分之一,近视眼激光手术容易出现并发症,最常见的并发症就是过度矫正或矫正不足,这些要经过一定时间观察,酌情二次手术;部分人可出现眩光、瓣下异物、角膜瓣移位、散光增加、眼睛干涩等。
最严重的是手术眼角膜伤口的感染可直接导致失明。
且只能适用于20岁以上,且视力稳定两年以上无眼疾的近视患者,对孩子是没有效果的,但手术同时使得角膜厚度降低,大大降低了角膜对外力的承受能力,对以后的生活到来了许多不便和遗留了大量的风险。
目前,英国、荷兰等许多欧美国家都已经取缔了手术方法。
而且可以与消费者家长沟通时指出,这些医院的专家大多数也都是近视眼,为什么他们自己不先给自己治疗一下呢?
5)眼部按摩:
眼部按摩按照中医传统理论,对眼部相关穴位进行按摩以增强眼部血液循环,提高眼部器官组织的功能,从而实现近视的防治,他的优势是效果明显,基本可当场见效,但是提高视力的根本在于杜绝造成近视的原因——长时间视近,多做提高视力的行为——长时间视远,简单的按摩有缓解疲劳的作用,但达不到治疗。
他有这么几个致命缺陷:
1)、穴位是一个很精确的东西,一根粗粗的手指而且在没有多长时间的训练情况下能不能找准穴位;2)、按摩了以后,孩子回去是不是还要继续近距离读写,他每天仅仅治疗个十分钟二十分钟的时间,怎能抵消每天用眼十几个小时的疲劳呢,就像大家都知道跑步机能减肥,但又有多少人能坚持呢?
3)、眼保健操就是一个简单的眼部自我按摩,中国是全世界唯一一个推广眼保健操的国家,自推行二十年来,我国的近视率不仅没有得到控制,反倒自09年起成为全球近视率世界第一高的国家。
6)治疗仪:
治疗仪目前市场上有两种形式,一是以眼部按摩为主,他的好处相对人工按摩对孩子来说,要方便很多,对经营者来讲也节省了人员开支,不需雇佣大量按摩师。
但他的坏处是治疗效果还不如人工按摩,因为治疗仪是成批量大规模生产出来的,都是统一的,但每个孩子的情况确是不一样的。
二是以红绿闪烁进行缓解的,仅仅简单依靠闪烁进行缓解疲劳、锻炼眼肌可以,但不能立刻实现见效,更不能长期稳定治疗效果。
7)双光镜:
双光镜也叫双焦镜,分为上下两部分,是在普通近视镜的基础上,为了克服孩子在佩戴近视镜后看近时会出现的负担加重现象而研制出的。
双光有一个概念叫做“ADD”也叫“下加光”,他的意思是上下镜片的度数差距,如还是讲近视镜时那个患者350度近视,下加光是200,则这副双光镜就是上部是350度近视镜,以保证孩子能看清远处的黑板等,下部镜片是350—200=150度,即下部镜片是150度的近视镜片,这样孩子用双光镜看近视所造成的负担是视疲劳的300度+下部镜片的150度等于共450度的疲劳,要远低于其佩戴普通近视镜看近时650度的疲劳(650度的计算方式请参照普通框架镜)。
所以,双光镜有一定的减缓和控制作用,比近视镜是一个很大的进步,但是还是没有从根本去掉这个“450”度的疲劳,不能去治疗近视,且双光因为分为上下两部分,中间有一个明显的痕迹,此痕迹一是不太美观,二是容易影响视线,尤其是孩子佩戴后下楼梯时一定要注意。
8)渐进多焦点眼镜:
渐进多焦是在双光也就是双焦的基础上改良诞生的,它分为上中下三个部分,也同样是利用“ADD”降低下部看近时的用眼疲劳,但是多焦点消除了双光中两部分之间的痕迹,可以自然过渡,一是美观上和普通镜子一样,二又起到了和双光一样减缓近距离读写时的疲劳。
但同样只能相对近视镜来减缓疲劳而不能实现治疗。
9)三棱镜:
一般为基底向内的三棱镜片(棱镜共有10个度数,从1到10,人眼所能接受的最高为6,棱镜没有近视度数),利用三棱折射原理,仅限在长时间近距离读写和看电脑时配戴,三棱镜的棱通路折射功能,会使睫状肌反向调节,形成模拟望远状态,同时镜片可使左右眼的视轴分开转动,重新恢复成两条望远时的平行视线,达到看近就是看远。
10)训练法:
因为未成年人的眼球未定型,还在发育之中,那眼球睫状肌就还有弹性,我们就通过对眼球进行锻炼来提高和恢复他的弹性(近视都是假性近视发展而来,睫状肌痉挛就是假性近视,也是近视产生的根源)。
就像健身房给人跑步一样,训练腿部等肌肉和运动能力,我们就是一个健眼房,让孩子在里边进行视力锻炼,学名叫视功能训练,视功能顾名思义就是看东西的能力。
他能快速恢复孩子的裸眼视力。
三.视力检测及定货常识
1、框架眼镜的构造
一副镜架通常由镜圈、鼻托、桩头和镜脚等主要部分构成。
镜圈(镜框):
镜片的装配位置,用金属丝,尼龙丝及螺丝,凭借着沟槽或钻孔来固定镜片,它影响到镜片的切割和眼镜的外形。
鼻梁:
连接左右镜圈或直接与镜片固定连接。
鼻梁有直接置于鼻子上,也有通过托叶支撑于鼻子。
鼻托:
包括托叶梗,托叶箱和托叶,托叶与鼻子直接接触,起着支撑和稳定镜架的作用。
某些浇铸成型的塑料架可以没有托叶梗和托叶箱,托叶和镜圈相连。
桩头:
镜圈和镜脚的连接处,一般是弯形。
镜脚:
钩架在耳朵上,可以活动的,与桩头相连,起着固定镜圈作用。
铰链:
连接桩头和镜脚的一个关节。
锁紧块:
旋紧螺丝,把镜圈开口两侧的锁紧块紧固,从而固定镜片的作用。
2、验光的步骤
准备
1)患者摘取眼镜或隐形眼镜。
2)让患者闭目休息半分钟
3)开始电脑验光检查
4)让患者坐到距离视力表灯箱五米远处
5)以电脑验光的结果降低100度作为主观验光(即插片验光)的起点。
6)把带有初步验光结果的眼镜戴在患者眼前。
初步有效球镜的确认
1)遮盖患者左眼,首先检查右眼。
2)根据右眼能否看到1.0为原则,增加或减少度数
3)若增加-0.25时被检者仅仅看得清楚些但视力没有提高可视为初步有效球镜的终点。
4)告诉被检者注视视力表上的红绿视标,先看绿色视标再看红色视标,若绿色清楚则减少-0.25,若红色清楚则增加-0.25.也用来测试色盲
5)反复确认红绿视
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