名师整理最新部编人教版语文中考《景与人和》阅读理解专题辅导教案.docx

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名师整理最新部编人教版语文中考《景与人和》阅读理解专题辅导教案

中考语文人教版专题复习：

景与人和讲义

【课程介绍】

本节课主要从写景状物的第二个角度入手，即“借物喻人”。

借事物的

特点来比喻人的品格，是写景状物类文章的写作中常见的一种表现手法。

所以课程结合四篇典型的写景状物类文章，通过对文章的分析，看作者如果通过“借物喻人”，使文章立意更加深远，表情达意更加真挚、含蓄，增强文章的感染力。

【课程内容】

借物喻人

概念？

借物喻人，就是借某一事物的特点，来比喻人的一种品格，是作文中用来表现、突出中心思想的常用方法。

作用？

使文章立意更深远，表情达意更含蓄，增强文章的表现力和感染力。

注意事项？

所描述事物的特点，要与人的品格有相似之处。

篇目：

1.柳信宗璞

2.闲读梧桐余秋雨

3.老海棠树史铁生

4.生死胡杨邢增尧

1.柳信

宗璞

今年的春，来得特别踌躇、迟疑，乍暖还寒，翻来覆去，仿佛总下不定决心。

但是路边的杨柳，不知不觉间已绿了起来，绿得这样浅，这样轻，远望去迷迷蒙蒙，像是一片轻盈的、明亮的雾。

我窗前的一株垂柳，也不知不觉在枝条上缀满新芽，泛出轻浅的绿，随着冷风，自如地拂动。

这园中原有许多花木。

这些年也和人一样，经历了各种斧钺虫豸之灾，只剩下一园黄土、几株俗称瓜子碴的树。

还有这棵杨柳，年复一年，只管自己绿着。

少年时候，每到春来，见杨柳枝头一夜间染上了新绿，总是兴高采烈，觉得欢喜极了，轻快极了，好像那生命的颜色也染透了心头。

曾在中学作文里写过这样几句

：

　　嫩绿的春天又来了

　　看那陌头的杨柳色

　　世界上的生命都聚集在那儿了

　　不是么？

　　那年轻的眼睛般的鲜亮呵——

　　老师在这最后一句旁边打了密密的圈。

我便想，应该圈点的，不是这段文字，而是那碧玉妆成绿丝绦般的杨柳。

　　于是许多年来，便想写一篇《杨柳辩》，因为历来并不认为杨柳是该圈点的，总是以松柏喻坚贞，以蒲柳比轻贱。

现在呢，“辩”的锐气已消，尚幸并未全然麻木，还能感觉到那柳枝透露的春消息。

抗战期间在南方，为躲避空袭，我们住在郊外一个庙里。

这庙坐落在村庄附近的小山顶上，山上蓊蓊郁郁，长满了各样的树木。

一条歪斜的、可容下一辆马车的石板路从山脚蜿蜒而上。

路边满是木香花，春来结成两道霜雪覆盖的花墙。

花墙上飘着垂柳，绿白相映，绿的格外鲜嫩，白的格外皎洁，柳丝拂动，花儿也随着有节奏地摇头。

　　庙的右侧，有一个小山坡，草很深，杂生着野花，最多的是野杜鹃，在绿色的底子上形成红白的花纹。

坡下有一条深沟，沟上横生着一株柳树，据说是雷击倒的。

虽是倒着，还是每年发芽。

靠山坡的一头有一个斜生的枝杈，总是长满长长的柳丝，一年有大半年绿阴阴的，好像一把撑开的绿伞。

我和弟弟经常在这柳桥上跑来跑去，采野花；捉迷藏，不用树和灌木，只是草，已足够把我们藏起来了。

　　一个残冬，我家的小花猫死了。

昆明的猫很娇贵，养大是不容易的。

那是我第一次看到什么是死。

它躺着，闭着眼。

我和弟弟用猪肝拌了饭，放在它嘴边，它仍一动也不动。

“它死了。

”母亲说，“埋了吧。

”我们呆呆地看着那显得格外瘦小的小猫，弟弟呜呜地哭了。

我心里像堵上了什么，看了半天，还不离开。

　　“埋了吧，以后再买一只。

”母亲安慰地说。

　　我做了一篇祭文，记得有“呜呼小花”一类的话，放在小猫身上。

我们抬着盒子，来到山坡。

我一眼便看中那柳伞下的地方，虽然当时只有枯枝。

我们掘了浅浅的坑，埋葬了小猫。

冷风在树木间吹动，我们那时都穿得十分单薄，不足以御寒的。

我拉着弟弟的手，呆呆地站着，好像再也提不起玩的兴致了。

　　忽然间，那晃动的枯枝上透出的一点青绿色，照亮了我们的眼睛，那枝头竟然有一点嫩芽了，多鲜多亮呵！

我猛然觉得心头轻松好多。

杨柳绿了，杨柳绿了，我轻轻地反复在心里念诵着。

那时我的词汇里还没有“生命”这些字眼，但只觉得自己又有了精神，一切都又有

了希望似的。

时光流去了近四十年，我已经历了好多次的死别，到一九七七年，连我的母亲也撒手别去了。

我们家里，最不能想象的就是没有我们的母亲了。

母亲病重时，父亲说过一句话：

“没有你娘，这房子太空。

”这房子里怎能没有母亲料理家务来去的身影，怎能没有母亲照顾每一个人、关怀每一个人的呵叱和提醒，那充满乡土风味的话音呢!

然而母亲毕竟去了，抛下了年迈的父亲。

母亲在病榻上用力抓住我的手时说过，她放心，因为她的儿女是好的。

　　我是尽量想做到让母亲放心的。

我忙着料理许多事，甚至没有好好哭一场。

两个多月过去，时届深秋。

园中衰草凄迷，落叶堆积。

我从外面回来，走过藏在衰草落叶中的小径――这小径,我曾在深夜里走过多少次啊。

请医生，灌氧气，到医院送汤送药，但终于抵挡不住人生大限的到来。

我茫然地打量着这园子，这时，侄儿迎上来说，家里的大猫——狮子死了，是让人用鸟枪打死的，已经埋了。

　　这是母亲喜欢的猫，是一只雪白的狮子猫，眼睛是蓝的，在灯下闪着红光。

这两个月，它天天坐在母亲房门外等，也没有等得见母亲出来。

我没有问埋在哪里，无非是在这一派清冷荒凉之中罢了。

我却格外清楚地知道，再没有母亲来安慰我了，再没有母亲许诺我要的一切了。

　　深秋将落叶吹得团团转，枯草像是久未梳理的乱发，竖起来又倒下去。

我的心直在往下沉，往下沉——。

忽然，我看见几缕绿色在冷风中瑟瑟地抖颤，原来是那株柳树。

在冬日的萧索中，柳色有些黯淡，但在一片枯黄之间，它是在绿着。

“这容易生长的、到处都有的、普通的柳树，并不怕冷。

”我想着，觉得很安慰，仿佛得到了支持似的。

清明时节，我们将柳枝插在门外，据说是可以辟邪，又选了两枝，插在母亲骨灰盒旁的花瓶里。

柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中，它只是努力尽自己的本分，尽量绿得长一些，就像一个普通正常的母亲，平凡清白的人一样。

　　柳枝在绿着，衬托着万紫千红。

这些丝丝垂柳，是会织出大好春光的。

　　1980年4月

总结：

柳信

开篇：

路边的杨柳、窗前的一株垂柳、园中的杨柳，年复一年，只管自己绿着。

叙事：

1.少年时候——生命的颜色（作文）——柳枝透露出春的消息

2.抗战期间——花墙上飘着垂柳，深沟横生着柳树（坚韧顽强）

3.家里的小花猫死了——母亲安慰——葬猫（枯枝上透出的一点青绿色让作者又有了精神，一切都又有了希望似的）

4.家里的大猫死了――母亲去世了，再没有母亲的安慰了（在冬日的萧索中，柳色有些暗淡，但在一片枯黄之间，它是在绿着让作者觉得很安慰，仿佛得到了支持似的）

升华：

柳枝并不想跻身松柏等岁寒之友中，它只是努力尽自己的本分，尽量绿得长一些，就像一个普通正常的母亲，平凡清白的人一样。

　　结尾：

柳枝在绿着，衬托着万紫千红。

这些丝丝垂柳，是会织出大好春光的。

2.闲读梧桐

余秋雨

梧桐就在我们住的那幢楼的前面，在花

圃和草地的中央，在曲径通幽的那个拐弯口，整日整夜地与我们对视。

它要比别处的其他树大出许多，足有合抱之粗，如一位“伟丈夫”，向空中伸展；又像一位矜持的少女，繁茂的叶子如长发，披肩掩面，甚至遮住了整个身躯。

我猜想，当初它的身边定然有许多的树苗和它并肩成长，后来，或许因为环境规划需要，被砍伐了；或许就是它本身的素质好，顽强地坚持下来。

它从从容容地走过岁月的风雨，高大起来了。

闲来临窗读树已成为我生活中的一部分了。

某日，母亲从北方来信：

寒潮来了，注意保暖御寒。

入夜，便加了一床被子。

果然，夜半有呼风啸雨紧叩窗棂。

我从酣梦里惊醒，听到那冷雨滴落空阶如原始的打击乐。

于是无眠，想起家信，想起母亲说起的家谱，想起外祖父风雨如晦的际遇。

外祖父是地方上知名的教育家，两袖清风，将一生献给了桑梓教育事业，放弃了几次外聘高就的机会。

然而，在那史无前例的岁月里，他不愿屈从于非人的折磨，在一个冷雨的冬夜，饮恨自尽。

我无缘见到他老人家，只是在小舅家读到一张黑色镜框里肃然的面容。

我不敢说画师的技艺有多高，只是坚信那双眼

睛是传了神的。

每次站到他跟前，总有一种情思嬗传于我，冥冥之中，与我的心灵默默碰撞。

浮想联翩，伴以风雨大作，了无睡意，就独自披衣临窗。

夜如墨染，顷刻间我也融入这浓稠的夜色中了。

惊奇地发现，天边竟有几颗寒星眨巴着瞌睡的眼!

先前原是错觉，根本就没有下雨，只有风，粗暴狂虐的北风。

这时，最让我“心有戚戚”的便是不远处的那株梧桐了。

只能依稀看到它黛青色的轮廓，承受着一份天边的苍凉。

阵风过处，是叶叶枝枝互相簇拥颤起的呼号，时而像俄罗斯民谣，时而像若有若无的诗歌。

不知怎的，外祖父的遗像又蓦然浮上眼帘，似与这株沉默的梧桐有种无法言喻的契合。

不求巨臂擎天的闻达，但也有荫庇一方的坦荡。

次日醒来，红日满窗，

竟是大晴。

惦念的是那一树黄叶。

推开窗棂，读到的树，竟是一个显山露水的甲骨文字。

没有昨日那遮天蔽日的叶子，剩下的是虬枝挺干。

我的心像是被谁搁上了一块沉重的冰，无法再幻作一只鸟，向那棵树飞去了。

这一夜的风呵，就凋零了满树的生命!

而风又奈你其何，坠落的终要坠落，无须挽留，你还有一身傲骨与春天之前的整个冬季抗争！

于是，我读懂了梧桐的寂寞。

不是慨叹韶华流逝的漠然，不是哀怨人潮人海中的孤寂，而是一种禅意，一种宁静和虚空的玄奥。

服从自然又抗衡自然，洞悉自然又糊涂自然，任风雕雨蚀，四季轮回，日月如晦，花开花落，好一种从容淡泊的大度!

不禁又感慨起外祖父的英年早逝、悲哀起他屈从天命的无奈、悲哀起那个年代里的人们。

又是一阵熟悉的树叶婆娑的沙沙声响，亲切地叩击着耳鼓。

俯目望去，一个红衣女孩雀跃在那黄叶覆盖的小径，那模样似乎每一片叶子都在为她青春的步履伴奏。

此刻，我的窗台上，扑进一阙蓬松的阳光，洒在案前昨夜未曾合上的一卷旧书上。

3.老海棠树

史铁生

①奶奶，和一棵老海棠树，在我的记忆里不能分开；好像她们从来就在一起，奶奶一生一世都在那棵老海棠树的影子里张望。

②老海棠树近房高的地方，有两条粗壮的枝桠，弯曲如一把躺椅，小时候我常爬上去，一天一天地就在那儿玩。

③春天，老海棠树摇动满树繁花，摇落一地雪似的花瓣。

我记得奶奶坐在树下糊纸袋，不时地冲我唠叨：

“就不说下来帮帮我？

你那小手儿糊得多快”我在树上东一句西一句地唱歌。

奶奶又说：

“

我求过你吗？

这回活儿紧”我说：

“我爸我妈根本就不想让您糊那破玩艺儿，是您自己非要这么累”奶奶于是不再吭声，直起腰，喘口气，这当儿就呆呆地张望——从粉白的花间，一直到无限的天空。

④或者夏天，老海棠树枝繁叶茂，奶奶坐在树下的浓阴里，又不知从哪儿找来补花的活儿，戴着老花镜，埋头于床单或被罩，一针一线地缝。

天色暗下来时她冲我喊：

“你就不能劳驾去洗洗菜？

没见我忙不过来吗？

”我跳下树，洗莱，胡乱一洗了事。

。

奶奶生气了：

“你们上班上学，就是这么糊弄？

”奶奶把手里的活儿推开，一边重新洗莱一边说：

“我就一辈子给你们做饭？

就不能有我自己的工作？

”这回是我不再吭声。

奶奶洗好菜，重新捡起针线，从老花镜上缘抬起眼，又会有一阵子愣愣地张望。

⑤有年秋天，老海棠树照旧果实累累，落叶纷纷。

早晨，天还昏暗，奶奶就起来去扫院

子，“刷啦——刷啦——”，院子里的人都还在梦中。

那时我大些了，正在插队，从陕北回来看她。

那时奶奶一个人在北京，爸和妈都去了干校。

那时奶奶已经腰弯背驼。

“刷啦刷啦”的声音把我惊醒，赶紧跑出去：

“您歇着吧我来，保证用不了三分钟。

”可这回奶奶不要

我帮。

“咳，你呀……你还不懂吗？

我得劳动。

”我说：

“可谁能看得见？

”奶奶说：

“不能那样，人家看不看得见是人家的事，我得自觉。

”她扫完了院子又去扫街。

“我跟您一块儿扫行不？

”“不行。

”

⑥这样我才明白，曾经她为什么执意要糊纸袋，要补花，不让自己闲着。

有爸和妈养活她，她不是为挣钱，她为的是劳动。

她的成分随了爷爷算地主。

虽然我那个地主爷爷三十几岁就一命归天，是奶奶自己带着三个儿子苦熬过几十年，但人家说什么？

人家说：

“可你还是吃了那么多年的剥削饭。

”这话让她无地自客。

她要用行动证明。

证明什么呢？

她想着她未必不能有一天自食其力。

奶奶的心思我有点懂了：

什么时候她才能像爸和妈那样，有一份名正言顺的工作呢？

大概这就是她的张望吧，就是那老海棠树下屡屡的迷茫与空荒。

不过，这张望或许还要更远大些——她说过：

得跟上时代。

⑦所以冬天，在我的记忆里，几乎每一个冬天的晚上，奶奶都在灯下学习。

窗外，风中，老海棠树枯干的枝条敲打着屋檐，磨擦着窗棂。

奶奶曾经读一本《扫盲识字课本》，

再后是一字一句地念报纸上的头版新闻。

在《奶奶的星星》里我写过：

她学《国歌》一课时，把“吼声”念成了“孔声”。

我写过我最不能原谅自己的一件事：

奶奶举着一张报纸，小心地凑到我跟前：

“这一段，你给我说说，到底什么意思？

”我看也不看地就回答：

“您学那玩意儿有用吗？

您以为把那些东西看懂，您就真能摘掉什么帽子？

”奶奶立刻不语，唯低头盯着那张报纸，半天目光都不移动。

我的心一下子收紧，但知已无法弥补。

“奶奶。

”“奶奶！

奶奶——”我记得她终于抬起头时，眼里竟全是惭愧，毫无对我的责备。

⑧但在我的印象里，奶奶的目光慢慢离开那张报纸，离开灯光，离开我，在窗上老海棠树的影子那儿停留一下，继续离开，离开一切声响甚至一切有形，飘进黑夜，飘过星光，飘向无可慰藉的迷茫和空荒……而在我的梦里，我的祈祷中，老海棠树也便随之轰然飘去，跟随着奶奶，陪伴着她，围拢着她；奶奶坐在满树的繁花中，满地的浓阴里，张望复张望，或不断地要我给她说说：

“这一段到底是什么意思？

”——这形象，逐年地定格成我的思念和我永生的痛悔。

4.生死胡杨

邢增尧

①世上有好多地方，到过一次就不想再去；惟有一处，我去了不仅依然向往，而且岁月愈久，迷恋愈深。

它就是被称为“死亡之海”的塔克拉玛干沙漠腹地中的那一片胡杨林。

②八月的南疆，难躲热浪。

为品赏胡杨，我们奔波在一望无涯的戈壁滩上。

熊熊燃烧的烈日将大漠当成硕大无朋的锅，金黄的砂砾成了锅中热炒的花生，“毕毕剥剥”的响声不时爆起。

③远远望见塔里木河畔的胡杨林，眼眸便倏地一亮：

在无休无止的干旱瘦瘠、无始无终的沙尘风暴的折腾下，竟会有如此灿烂的胡杨——巨帚般的树冠撑天摩云，浓浓的翠绿在天幕上

写意般地勾勒出波涛似的线条；巍巍身子将脚下的戈壁绿地护卫得严严实实，好一派“泰山石敢当”模样。

在目力所及的无边无际中，这里简直是一个最为苍凉壮丽的生命场，铺天盖地的是生命和自然的交响。

④陪同的友人介绍说：

“戈壁滩，独领风骚的乔木就是胡杨，它们只生长在这一带；胡杨，生是戈壁的精灵，死是戈壁的魂魄；它以磐石般的信念独守千年岁月，你走近它、体味它，方知什么是真汉子，什么是伟丈夫……”听罢，旅途的疲惫和困顿霎时成了过眼烟尘。

于是，我一马当先，跃入胡杨林，让这卓尔不群的雄奇浸润自己的眼睛和心房。

⑤越往前

行，越显幽静。

蓦地，一泓波平如镜的海子裸呈在我眼前。

阳光轻洒，映现高天流云的碧水便忽闪出锦缎般的光来。

掬一口，每一根神经都透着清冽怡爽。

在这仿佛混沌初开的漠野中，除了胡杨，还有什么能护住这晶莹透亮的海子呢？

⑥怀着依依不舍的心绪，我驱车赶往另一片已然死去的胡杨林。

⑦那

是一幅怎样惊心动魄难以忘怀的景象啊!

⑧放眼望去，千姿百态的胡杨，在静默中挽一抹斜阳，被岁月消弭了生命颜色的身躯紫黑发亮。

有的似骆驼负重；有的如龙蛇腾地；有的似狮虎雄踞；有如骏马嘶鸣；有的虽树冠被摧，肢断骨折，却依然挺起足以使世人瞠目的脊梁。

大气中闪跃着“生当作人杰，死亦为鬼雄”的威光。

站在它的面前，你的心灵会接受庄严与神圣的锻打，你会忽然悟彻生命的壮丽与永恒其实是无声的——无声无息地成长，无声无息地壮大，无声无息地辉煌……

⑨据说，世界上，似这般活着一千年不死，死后一千年不倒，倒后一千年不烂的胡杨林已是屈指可数的了。

所以，我特别珍惜，将它当成城市中的绿化地，小心翼翼地遭遇，认认真真地思量。

我忆起了劬劳（劬：

劳苦）的张骞、艰辛的玄奘、骁勇的霍去病、刚正的林则徐……一股干云豪气洋溢胸腔。

是的，不深入胡杨林，也许永远不会清楚什么是生命的坚忍和昂扬，什么是生命的

风采和永恒，什么是震撼人心的本象……

⑩这时，“打道回府”的唤声响

了！

从沉思中猛醒的我只得随车离去，然而心却是留在胡杨林中迟迟难归。