六年级下册英语教案第四单元.docx

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六年级下册英语教案第四单元

2019年六年级下册英语教案第四单元

教学课题

Module4

总课时数

1

教学内容

单词教学

教学目标

一、知识与技能

⒈能正确地听、说、读、写第四模块单词，并做简单运用。

二、过程与方法

创设实际情景，让学生在角色扮演中运用语言。

三、情感、态度、价值观

激发学生学习英语的兴趣。

教学重点

能让学生快速地认读单词，拼写单词。

教学难点

尝试运用这些单词。

教学准备

录音机、图片、卡片

教学过程

二次备课

一、复习

复习第三单元单词，并用这些词练习说话。

二、学习单词

⒈谈话引入。

⒉出示图片，感知图意。

⒊出示单词，图词联系。

⒋教师领读单词。

Ballonmess

⒌开展多种游戏，让学生反复去拼读和认读单词。

⒍指导学生用新学单词说话。

三、学习词组

Flyawaybecarefulatthesupermarket

Pickupgetongetoffbuyfor

haveabirthdayparty.

四、巩固练习

教师出示图片，学生说出单词，并照样子说、拼、读。

五、总结

说一说你还遇到哪些困难？

六、作业

⒈抄写记忆单词。

⒉用单词写话。

郭家寨小学教师教学设计

教学课题

Module4

总课时数

2

教学内容

Unit1theballonsareflyingaway!

教学目标

⒈使学生能听、说、读、写四会单词。

⒉能听说读写本课的重点句子。

3.能模仿录音，朗读对话，能用英语向别人请求帮助和给别人提供帮助，运用所学内容熟练交流。

4.培养学生乐于助人的好品质。

教学重点

⒈掌握本课单词。

⒉学习重点句子：

I’mmakingDaming’sbirthdaycard.

Theballoonsareflyingaway.

⒊学习交际用语：

Whocanhelpme?

----Icanhelpyou.

----Sorry,Ican’t.

教学难点

现在进行时：

bedoing的应用。

教学准备

录音机、单词卡片、明信片

教学过程

二次备课

一、导入

⒈师生问候。

⒉给学生放一小段国外小朋友过生日的视频，然后与学生交流生日的相关准备工作。

T:

Whataretheydoinginthefilm?

S:

Theyarehavingabirthdayparty.

T：

Doyouwanttohaveabirthdayparty?

S:

Yes.

二、合作学习、探究新知

⒈如果你们要在家里举行生日聚会，肯定需要你爸妈帮你安排和准备，当你爸妈忙不过来的时候，需要你的帮忙，这时候你们应该怎么交流呢，这就是我们今天要学习的内容。

让学生读课文，找出课文中的生词和短语，老师写在黑板上，带领学生熟读，然后让学生自己读。

⒉教师去教室外面把准备好的书，作业本等杂物抱进教室，做出拿不过来的动作，喊出：

Whocanhelpme?

然后与学生交流学习这个句型的问和答。

T：

Ican’tcarryeverything.Whocanhelpme?

S1:

Sorry,Ican’t.Iamreadingthenewwords.

S2:

Icanhelpyou.

T:

Thankyou.

⒊把学生分成若干小组，以小组合作的方式，共同编演一个小的情景剧，主题为帮忙，然后由老师和其他小组共同打分，评出最好的一组，这个小组可以获得奖励，每人一张写有英语祝福词语的卡片。

三、巩固练习

从那一堆杂物里找出若干的气球，向同学们展示，在气球上写几个祝福的字。

四、总结

回忆课堂学习的内容。

五、作业

1.单项选择

1.Whocanhelp?

Yes,______can.

A.me,meB.I,IC.me,I

2.We______goingtohaveapicnicinthepark.

A.isB.areC.am

3._______sunisshining.

A.AB.AnC.The

4.Theducksareeating______picnic.

A.ourB.weC.I

5.It’sgoingto_______hotinBeijing.

A.isB.beC./

2.制作一张生日卡片，上面写有英文祝福语。

郭家寨小学教师教学设计

教学课题

Module4

总课时数

3

教学内容

Theapplesarefallingdownthestairs.

教学目标

1．能听说读写本课的重点句子。

Theapplesarefallingdownthestairs..

Canhehelp?

Yes,hecan./No,hecan’t.

2.学习诗歌：

What’shedoing?

⒊能用现在进行时与他人进行日常交流。

4.积极参与学习,同学之间互相关心,互相帮助。

教学重点

培养学生运用英语交流与合作的能力。

教学难点

培养学生运用英语交流与合作的能力。

教学准备

录音机、卡片

教学过程

二次备课

一、导入

T:

Hello,boysandgirls.It’ssunnytoday,andI’mveryhappytoseeyouagain.

IcanspeakEnglish.Canyouspeakit?

Ss:

Yes,Ican./No,Ican’t.（领读）

T:

Greet!

Todaywe'lllearn“Unit2”（板书）

二、合作学习、探究新知

⒈老师出示图片，贴在黑板上，进行单词教学。

带领学生多重复几遍,并采用多种形式进行操练。

⒉教师解释单词和句子并且进行反复操练。

⒊师生共同完成：

thepractice2inpairs.

⒋学习诗歌。

教师播放录音。

三、课堂练习

⒈Game:

Whatishedoing?

⒉Dotheexercise1and2ofthestudent’sbook.

四、总结

说说这节课的收获。

五、作业

⒈每天听磁带20分钟。

⒉背诵抄写本课单词和句子。

3.单项选择

1.Thewomanistalking______thephone.

A.toB.onC.at

2.Theapplesarefalling_______thestairs.

A.downB.toC.at

3.Themanwillpick_______theapples.

A.upB.toC./

郭家寨小学教师教学设计

教学课题

Module4

总课时数

4

教学内容

ReviewModule

教学目标

⒈学习本课的四会单词。

⒉能听说读写本课的重点句子。

⒊能模仿录音，朗读对话，能用英语向别人请求帮助和给别人提供帮助，运用所学内容熟练交流。

⒋能用现在进行时与他人进行日常交流。

教学重点

⒈复习巩固本课单词和重点句型。

⒉使用现在进行时态，运用所学内容熟练交流。

教学难点

使用现在进行时态，运用所学内容熟练交流。

教学准备

图片，课件

教学过程

二次备课

一、复习导入

⒈复习巩固本课单词。

⒉.翻译下列短语。

捡苹果___洗苹果___

在电话里交谈____________打扫楼梯______________

二、合作学习、探究新知

⒈出示课件图片，学生观看后说说图片内容。

⒉精讲点拨：

⑴Whocanhelp______?

这里如果是代词用宾格。

⑵现在进行时句子的结构：

主语+be+动词的ing。

⑶一般将来时句子的结构：

主语+will+动词原形。

⑷谈论能不能干某事:

can/can’t+动词原形。

三、巩固练习

连词成句

1.-Whatishedoing?

He__________（clean）theblackboard

2.-Whatistheboydoing?

He____________（carry）abag.

3.Whataretheydoing?

They____________________

4.Whataretheboysdoing?

They______________________

四、总结说说今天有什么收获？

五、作业

1.写一写你会帮助别人干什么，至少三句。

2.完成本模块配套练习。

郭家寨小学教师教学设计

教学课题

ReviewModule3-4

总课时数

5

教学内容

ReviewModule

教学目标

⒈复习巩固3、4模块的重点句型。

⒉掌握重点句型的结构形式。

⒊通过多种形式的活动激发学生学习英语的兴趣。

教学重点

复习巩固3、4模块的重点句型。

教学难点

掌握重点句型的结构形式。

通过练习熟练掌握句型。

教学准备

习题

教学过程

二次备课

一、写出下列单词的适当形式。

1.do（第三人称单数）___2.sun（形容词）____

3.child（复数形式）________4.shine（现在分词）________5.can（否定形式）________

二、写出下列动词的过去式。

have--watch--am/is--

are--do--

三、选择合适的词填在横线上。

WhenHowmuchHowWhoseWhat

1._______areyou?

Fine,thankyou。

2._______isshegoingtodo?

Sheisgoingtogoshopping.

3._______bagisthis?

It’sSam’s.

4._______areyougoingtoeat?

Athalfpasttwelve.

5._______isit?

It’sfivedollars.

四、单项选择。

（）1.Whatdoyouwant?

Iwanttwo_______.

A.hamburgerB.colaC.hotdogs

（）2.——____colasdoyouwant?

——Fourcolas,please.

A.HowmanyB.HowmuchC.How

（）3.——____areyougoingtogotoschool?

——Athalfpastseven.

A.WhenB.WhatC.Where

（）4.——____isit?

——It’sfiveam.

A.WhatB.WhenC.Whattime

（）5.I’mlooking_______ofthewindow.

A.forB.atC.out

（）6.Itisgoingto_______tomorrow.

A.besunnyB.hotC.warm

（）7.——Whocanhelpme?

——Sorry,I___carrythebag.

A.can’tB.canC.don’t

（）8.I’mmaking_______birthdaycard.

A.DamingB.Daming’sC.Damings

（）9.Look!

Lucyis_______anewbiketoday.

A.jumpingB.runningC.riding

（）10.Listen！

Theboys_______singing.

A.isB.amC.are

（）11.We____goingtoflykites.

A.isB.amC.are

（）12.Willyoutakeaball?

No,I_____.

A.won’tB.doesn’tC.isn’t

（）13.Shewill___basketballtomorrow.

A.playB.playingC.plays

（）14.I’llhaveaclass___Monday.

AonBinCunder

（）15.Itwill____inBeijing.

AbewindyBwindyCsnows

附送：

2019年六年级下册英语期末复习试题

一、读一读，判断画线部分读音是否相同（×或√）。

（5分）

1.（）A.stationB.question

2.（）A.songB.long

3.（）A.slowlyB.fry

4.（）A.pictureB.future

5.（）A.weatherB.meter

二、读一读，选出不同类的词。

（10分）

1.（）A.eastB.westC.province

2.（）A.ChinaB.AsiaC.Europe

3.（）A.sadB.happyC.face

4.（）A.ostrichB.penguinC.shark

5.（）A.actorB.professorC.moon

三、选择正确的词填空（序号）。

（12分）

A.happyB.nervousC.worried

D.surprisedE.proudF.angry

四、读一读，选一选。

（8分）

1.（）—______isTibet?

--It’sinthewestofChina.

A.WhoB.WhatC.Where

2.（）I___surprised.

A.amB.isC.are

3.（）Wherewouldyouliketo____thiswintervacation?

A.goB.doC.does

4.（）—Whatkindofanimalarewhales?

--They’re_____.

A.fishB.reptilesC.mammals

5.（）--How___isthegiraffe?

–It’s6meters.

A.tallB.oldC.fast

6.（）--WhyisMeiLanfang_____?

--BecausehesangmanyBeijingoperas.

A.famousB.bornC.Chinese

7.（）--Wherewillyou___inthefuture?

--I’llliveonthemoon.

A.doB.beC.live

8.（）Whatwillyoudoin____future?

A.aB.theC./

五、选择正确的答句（填序号）。

（10分）

（）WhereisBeijing？

A.TheyspeakFrench.

（）What’sAustraliafamousfor?

B.I’llbePresident.

（）Whatkindofanimalarecrocodiles?

C.I’mhappy.

（）Howareyou?

D.ThisisQiBaishi.

（）WhyisAndersenfamous?

E.Shewasbornin1880.

（）WhenwasHelenKellerborn?

F.They’rereptiles.

（）Who’sthis?

G.Hewrotemanystories.

（）Whatwillyoubeinthefuture?

H.Japan.

（）Wherewouldyouliketogo?

I.Koalasandkangaroos.

（）WhatlanguagedotheyspeakinFrance.

六、读一读，根据对话内容判断对错（T或F）。

（10分）

Larry’sLifeintheFuture

A:

Wherewillyouliveinthefuture,Larry?

L:

IwillliveinBeijing.

A:

Whatwillyoueatinthefuture?

L:

Iwilljusteatafoodpillforbreakfast,lunchanddinner.

A:

Whatwillyoubeinthefuture?

L:

IwillbePresident.

A:

WhatwillyoudowhenyouarePresident?

L:

Therewillbenopollution,andtherewillbepeaceonearth.

1.LarrywillbePresidentinthefuture.（）

2.Larrywillliveonthesuninthefuture.（）

3.Larrywilleatpillsforlunchinthefuture.（）

4.Larrywillstopalotofpollutioninfuture.（）

七、介绍一位你喜欢的人。

（5分）

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六年级下册期末复习选择专项

（）1.Whogaveflowers______you?

A.toB.forC.about

（）2.Thisbook_________interesting.A.lookB.lookingC.looks

（）3.Sam_________toChinalastyear.A.comeB.cameC.comes

（）4.Russia______thefirstanimalintospace.A.sentB.sendC.sents

（）5.heputthebasket____thebike.A.inB.onC.for

（）6.DamingisbackinChina_____hisfamily.A.withB.atC.In

（）7.It’sfor_____basketball.A.playB.playedC.playing

（）8.It______great.A.lookB.lookingC.looks

（）9.He’sridinghisbike,butit’s_____torain.A.startingB.startC.starts

（）10.Yesterday,America_____amanintospace.A.sentB.sendC.sending

（）11.MymotherandIsawmyfather_______TV.A.inB.atC.onD.into

（）12.Iwanttomeet_______andshake____hand.

A.his,himB.him,himC.his,hisD.him,his

（）13.Lastweekhe______hisspaceship.

A.madeB.makeC.makesD.making

（）14.ShenzhouVflewintospace_____YangLiwei.A.andB.withC.take

（）15.Chinabecamethe______countrytosendamanintospace.

A.firstB.secondC.third

（）16.Hissonwaseight_______.A.yearsoldB.yearoldC.years

（）17.He______avideo_____hisspacetravel.

A.made,atB.made,aboutC.make,about

（）18.________washeborn?

-----InAmerica

A.WhereB.WhatC.When

（）19.Shelived_______87.A.forB.toC.tobe

（）20.______October2003,wewenttoLiaoning.A.AtB.OnC.In

（）21.Isawmyfriend______TV.A.atB.onC.in

（）22.Shewroteabooktenyearsago.A.writesB.wroteC.write

（）23.HellenKellerisamodel_____youandme.A.toB.forC.on

（）24.________isshefamous?

A.WhyB.WhatC.Who

（