寒假支教社会实践报告.docx

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寒假支教社会实践报告

寒假支教社会实践报告

寒假支教社会实践报告1

为了能锻炼一下自己的能力，同时又是响应院系的号召，我来到××县兴隆村小学进行为期15天的社会实践。

××月××日下午，我抵达了××村小学。

当我迈入校园，一群小学生向我跑来，有几个小男孩还热情地叫我“大哥哥”。

当时就让我感受到了这里小孩子的热情与活泼。

当天下午，我与小学生们见了面，并且与所带班级的学生进行了简单的自我介绍和交流。

第二天开始正式上课，我和校领导商议教小学四年级数学。

在这之前我没有任何教书的经验，虽然小学的数学很简单，但是怎样讲课才能让学生听懂，怎样的讲课方式才能提起他们对数学学习的热情和兴趣，等等都是我需要去思考的。

第一堂课前，有一点我比较担心：

这个年龄的孩子比较爱玩，他们会不会对不熟悉的老师有着抵触情绪，不认真听课。

然而，当我开始上课的时候，我就发现那些顾虑完全是多余的，他们上课非常认真，回答问题也非常主动。

当时，我就觉得作为大学生在这方面我们可以说是远不如小学生的，他们对知识的渴求与学习的兴趣远远超出了我们,在大学的课堂里一个教室一百多人上课，往往也只有固定的几个人会回答老师的提问，上课不听课的大有人在，更有甚者不来上课。

有了这样的比较，使我觉得必须要端正自己的学习态度，这一点来说，他们是我的榜样。

下课的时候，有时候会和班上的学生坐在一起聊天，有一次无意中看到一个小朋友课后练习册数学题全做了，英语题却都是空白。

我问他，英语怎么不做，他说，不喜欢英语所以就不想做。

听到这个回答，我觉得特别有感触，想到自己小学的时候，也有这个现象，喜欢哪个老师哪门课成绩一定好，不喜欢的话，就是基本不好好听课也不认真地做题。

现在想来，这是小孩子的不成熟、不懂事的想法。

我跟他们讲了我的想法，并且鼓励他们在不偏科的基础上，发展强项。

我觉得，在他们这个年纪，跟他们提英语学习或是学习的重要性是没有任何作用的，他们没有切身的感受，所以说那些道理他们只会听听作罢。

而我，是通过抓住小孩子比较感兴趣的方面来跟他们交流，以此来激发他们对不太喜欢的科目的兴趣，并且让他们感受到下课的时候我们就是朋友，在交流上可以消除年龄上的障碍。

在支教的过程中，也存在些问题。

开始几天的上课都比较顺利，小朋友们都很配合，听课非常认真，表现也很积极。

可是，到后期，他们显得有些不耐烦了，我向其他老师请教，得出结论：

可能是因为教授的内容有些简单和枯燥了，但更重要的一点是从一开始，作为老师我们没有摆正位置，即我没有从行为上很明确地告诉他们我是老师，而是让他们感到我是可以一起玩的朋友。

我又向我的小学老师请教过这个问题，她告诉我，上课的时候必须严肃，对小孩子要奖罚分明，以此来明确告诉他们什么是对，什么是错，帮助他们辨别是非。

所以，在接下来几天的上课中，我的态度很明确，并且在上课内容方面，我把初中的一些有关几何性质的题拿到课堂上来讲，让他们讨论，关键是想解题方法，而不是计算，在这个过程中，我明显感到他们很喜欢这样的方式，我讲的很开心，他们也很乐意听。

我也从中感受到了小小的成就感。

这十天里，我站上了讲台，成了小朋友们眼中的“老师”，感受到了当老师的快乐的同时也感受到了老师的艰辛。

“我们现在站在讲台上就要对‘我们的学生’负责，因为我们现在是‘老师’”，这是老教师对我的谆谆教诲，我会永远铭记。

同时，我也从几天的工作中懂得了从事教学工作需要“专心”、“耐心”和“交心”，我想，这三点应该是做每项工作都需要的。

这次实践活动虽然已经结束了，但它却在我人生的旅途中留下了一段不平凡的记忆。

在以后的日子里，我会充分发挥自己的能力，展现自我，积极向上，以更加饱满的热情和昂扬的姿态去迎接生活与学习中的挑战!

寒假支教社会实践报告2

实践单位：

××县××镇××小学

实践时间:

××年××月××日至××年××月××日共近18天!

实践目的:

社会实践活动已逐步成为了引导、教育和服务大学生提高综合素质，增长才干的有效形式，是大学生了解社会、了解国情、学习工农，走与实践相结合、与工农相结合道路，失志报效祖国的重要载体。

同时学校与学院也大力的号召大学生实践。

和我们自己为提高自身的社会实践能力，我们结合了自己的实际情况和长久以来的打算，顺应社会的需求。

我参加了“××大学××志愿者服务团支教”，锻炼自我，服务新农村建设!

××县××镇××小学的基本情况:

老师七人，在校生97人，在我们开课几天后学校的学生达到120人左右，开一,三,五,六年级，课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共四间，操场就一个简易的篮球场，其它是泥巴地。

体育器材稀少!

学生有些要走一个多小时的山路，将近二十多个同学中午都不回家吃饭!

各方面的情况都很差，但学生们很懂事!

有些学生是跟爷爷奶奶一起住，有些是与外公外婆住在一起!

大部分都是留守儿童!

路很难走，坡度很大!

本情况:

老师七人，在校生97人，开一,三,五,六年级，课桌较差，设施极不完善，教室共七间，在用教室共四间。

实践方法：

走访调研、组织活动、支援教育

实践队人员组成：

领队：

××、××（化工学院）

队员：

××、××、××、××

××、××、××、××

××、××、××、××

实践纪实

××年××月××号下午8点整，我在××等我的队员们，我知道他们一定很辛苦，由于去××要赶客车，从××来最好是坐××，这是早上6点的火车，他们只能在××火车站熬一夜，在××正是最冷的时候。

××年××月××号早晨11点钟，在××购买了一点物资我们匆忙的坐上开往××的最后一班车，经过3个多小时的颠簸，我们在下午两点钟左右抵达目的地××小学。

我们带着大大小小的行李穿过人群，来到了学校。

校长很热情地招待我们，为我们处理住宿的问题，以后的的几天我们将住在这里。

晚上大家整顿安置好东西，计划了未来几天的事情，带着旅途的疲惫休息了。

支教记事

（一）××年××月××号

今天起了个大早，开学第一天，什么都有点陌生。

即然有两个学生比我还早，洗漱完毕准备动员大会!

大会上××校长的发言还是很给力的，我们志愿者自我介绍那样伟大!

下午，大家哄哄烈烈的把惟一的一小块脏兮兮的操场用水冲干净，抬水有点辛苦!

还是有点累下午三年级的第二节课是我的，我上的是体育课!

我叫大家上讲台在黑板上写上自己的名字与梦想，但同学们很害羞，基本上不说话，偶尔有学生说也只是寥寥几字:

大家好，我叫××!

同学们基本上的梦想都是成为一名老师，少部分同学希望成为一个好学生，有一个同学希望成为一名警察为人民服务，有一个同学希望能好好读书!

同学们的梦想与他们的环境有很大的关系!

自我介绍完后，我带他们去站队，我给他们说我上办公室去拿羽毛球与一些玩的东西，如果我回来队没有站好就不能完，结果我回来他们站得好整齐!

我都有点觉得是不是他们怕我，也许我有一点严厉了吧。

（二）支援教育活动是我们此次实践活动的重要内容之一，我们决定在孩子们进行一些活动，给孩子们编排临时课表，给孩子们上课，为他们讲一些平时接触不到的东西，丰富农村孩子的知识面，开阔孩子们的视野。

我们在××小学15天的支教时间里开展了作文大赛、书画大赛、歌咏大赛、运动会、文艺汇演等，让孩子们见识一些没有见过的东西，同时也是为了增强更多的学生自信心。

支援教育期间，我们为孩子们开设了多门课程，其中音乐、美术、体育、生物、手工为孩子们平时基本接触不到的内容，针对情况，我们酌情为这些科目增加了课时，而英语、语文等科目，由于受当地方言的影响，普遍存在发音等方面的问题，我们侧重对其纠正。

（三）××年××月××日晴

今天是情人节!

无感觉，今天印象最深的是去家访，我和××去总共家访四家!

总共学生13人!

我们去家访××，他居然叫我在这里教他们了，我说老师和你们一样也是学生，也要回去读书，老师还有几年才能毕业!

老师还有几年才能毕业，老师回去还有许多事情要做!

他说毕业以后来这里教书啊!

我说看吧，因为小孩子真的不能给他承诺什么，特别是他对有感情的人说的话会记得特别清楚。

所以呢，不能乱承诺!

我觉得呢，这里的小孩已经不像以前那样不礼貌，我想是以前学校老师根本没有东西借给他们玩，通过我纠正了几次，现在借东西会先叫老师了，情人节21岁我在××小学支教，有点累，也有点小感动!

每天都很高兴!

一年级的很多小同学还给我糖吃，真好玩，他们读书你声音有多大他们就有多大!

一个感觉，他们读书声音太有激情了!

很喜欢教一年级!

（四）我们在出发之前就精心计划准备了有关支援教育的事项。

我们实践队每位队员都针对自己负责的课程认真准备了有关电子课件，积极丰富课堂内容;我们还准备了篮球、羽毛球、跳绳、跳棋、乒乓球等多种体育器材，丰富孩子的活动内容;此外，我们还为孩子们准备了奖状、笔记本、铅笔等文具，奖励优秀，鼓励孩子们积极参与。

通过一段时间的实际课堂经历式教授语各方面的课程，引起孩子们的广泛兴趣，引导学生积极投入学习中。

同时，实践队队达外界信息，为孩子讲述山区之外的世界，引导孩子们产生对大学的向往，认识到知识能够改变命运，促变命运、创造未来美好生活的必要性，从根本改变

（五）××年××月××日

来××已经家近10天了，我感觉我们的教育不够严格，有点娱乐化了!

我有一点不满意，我自己上课我有点不满意，学生多了许多，学生年龄与知识水平上也有一定的差距，上课有点不好把握。

这里的学生通过这段时间的家访，我们发现这里的学生有几家相当贫困，但我们的力量真的微不足道!

我们能提供的帮助是那样的渺小，这里的学生非常懂事，也许这就是他们高于城里的人的财富!

但我又想起了高中老师说的她亲身经历的一个学生给她说的一句话:

“人什么都可以没有就是不能没有钱，一个人什么都可以有就是不能有病”，对于他们我们真的有点伤感，一个是××，我们的老师去他家家访的时候，他可能害怕我们去他家家里，他怕我们嫌弃他家太简陋了，早早地就把椅子抬到门前来给我们坐，他父亲去世了，我们也不好意思去追问，他说他母亲去外面打工了，由于一些顾虑我们没详细问，因为我们猜测他母亲应该是不管他了!

他和他爷爷住在一起，有些我们也不好意思详细问，怕引起他内心的伤痛!

毕竟他还只是一个三年级的学生，他还要走一个多小时的山路来读书，他给我们的感觉像这个家的小主人一样，但他真的太小了!

（六）我自身的不足：

有时上课过于严肃，以至于有时候想活跃一下班上气氛都感觉有点别扭!

上课的连接跨度有时有点大，另外一个原因这里的条件受限，因地制宜啊!

我原先打算的是来这里开体育课与数学课!

但由于是冬天，加上××的天气，基本上每一天都是小雨，这里的可用的操场——一个简陋的的篮球场!

所以我的备课基本上行不通，对于一年级我开始交他们《三字经》，但他们声音太大，很让我震撼。

的连接跨度有时有点大，另外一个原因这里的条件受限，因地制宜啊!

通过前后十五天的社会实践活动，我想实践队的每一位队员都会学到很多东西。

大家体会到了深厚的友情。

从来自各个班级、各个学院，到相识、熟悉、互相配合、一起工作，这个过程让大家享受到了合作的愉快，体会到友谊的可贵，同样让大家更进一步认识到团队精神的重要性。

寒假支教社会实践报告3

19日，我从学校回到了家——河南省南乐县的一个农村。

回家的时候，农村的小学还没有放假，于是曾经的小学班主任老师就让我给学生上一节课，我就欣然同意了。

这不是为了完成作业，而是为了给家乡的孩子做点什么。

于是就主持了一次班会即：

“放飞孩子的梦想，托起明天的太阳”主题班会。

在班会上，我主持的专题叫“美丽照片，精彩贵州”，做这个活动我的初衷是想借照片展示给没到过贵州的孩子们一个感性的认识，那些照片都是我在贵州的各大景点拍摄的（包黔灵公园、遵义会议、娄关山战斗遗址、贵州大学等）。

我的这个专题在班会上是第一部分。

当我给孩子们一张张地做讲解的时候，孩子们那种渴望知识的眼神深深的打动着我、震撼着我，勤奋、刻苦、努力、上进是在场的每一个孩子都具备的，从他们那双充满求知欲的眼睛里，我可以清清楚楚的看到。

和孩子们一起的几个小时里，我过得快乐而充实，仿佛又回到了自己的童年，当学生代表给我们佩带红领巾的时候，我真的很激动，激动的程度不比我第一次带红领巾的时候差;当孩子们用洪亮的声音唱着《我们从这里出发》时，我不知为什么，也许是一种冲动。

我的眼睛开始模糊了，我想我真的是被他们感动了，被他们的纯真、活泼、朴实感动了。

在这些孩子的身上，我真正体会到了“从绝望中寻找希望”这句话的深刻含义，让我感觉到我的做法是对的，如果这次活动能增强他们对未来美好的憧憬，那我的这个活动就算是成功了!

我的这次活动得到了当地了村干部和学校领导的支持，我是这个村庄为数不多的大学生，曾经，老师和乡亲们给了我太多的期望他们希望我能够走进大学，将来为这个村的建设作出贡献，现在虽然还没有毕业，但我愿尽自己最大的努力回报我的母校和乡亲。

（二）

1月24日，应别人邀请我乘坐公交车出发于早上8：

00准时来到家乡的一家食品公司。

首先，我与肖经理见了面，肖经理对我的到来表示热烈的。

他向我详细介绍了食品生产，销售等近几年的发展概况。

之后，他带领我参观了产品以及生产线等进行了介绍。

他要求我在实践过程中要主动与公厂的技术员们接触，多动手、多动脑，敢于发问，将书本上学到的东西与实际相结合。

最后他祝愿我在本次实践活动中能够学到的东西，取得优异的成绩。

同时，为了给自己尽量多的创造动手机会，他建议我在这里做几天工，亲自体验一下生活。

并答应给我一些工资，我就欣然同意，整个寒假尽管我累得腰酸背痛，但是我却十分高兴。

从1月24日至2月13日我在所在公司进行社会实践。

克服了天气寒冷的不良条件，在公司时学习计算机有关装机、装系统、装应用软件的基本操作、计算机经营、工厂市场行情调查、社会公关等方面的内容。

在客户需要时还根据客户要求上门服务，同时这也响应了团中宣部、团中央、全国学联“同人民紧密结合，为祖国奉献青春”的口号。

博得了乡亲的一致认可。

为了保证我学到的东西能够切实规范化、系统化。

我要求各自己每天必须写个人日志，注意消化自己在平时所学到的东西。

实践期间我争取一切可能的机会让我动手，短短的几天时间，自己学会了制作方便面，绝大部分自己都曾到过农村家中推销方便面。

2月16日公司在县城搞了个义务活动。

哪天，阳光灿烂，春风和煦，蓝天白云下的家乡更加漂亮。

但我却一点都没有留意周围的景色，我心中只有一个念头，就是把今天的义务活动搞成功，把自己所掌握的知识技术尽量多的传授给市民，为市民尽量多的排忧解难。

上午9：

30我的义务咨询活动正式开始，广大市民向我提了很多问题，我不辞辛劳，耐心地一一解答。

2月17日，该活动在火车站再次成功举办，并且收到了十分良好的效果。

寒假支教社会实践报告4

20xx年x月x9号下午4点整，大家整理好行李，在校园集合，我们的实践队出发了……换乘公交、地铁，暮色四合时我们到达了北京站，在拥挤的候车厅经过漫长的等待，晚上9点，我们登上了开往山东淄博的25x7次列车。

20xx年x月20号早晨5点钟，冬日的清早还没有迎来属于它的太阳，经过漫长黑夜的旅程，我们顺利抵达了淄博站。

简单的吃过早饭，大家直奔淄博汽车总站。

经过与汽车站管理人员的交涉，我们得知，因为天气情况，大雪封路，开往山区的汽车停运了。

队员打电话多方求助，均无解决问题，于是滞留淄博一天。

20xx年x月2x号清晨，大家到达淄川汽车分站，希望能顺利乘上进山汽车。

等待期间，天空又飘起了雪花，这不禁使大家又担心起来。

进山的车还是停运，经过车站管理员的帮助，最终找到了一辆愿意单独送我们进山的车，问题终于得到了解决。

上午9点半左右，我们又一次出发了。

经过4个多小时的颠簸，我们在下午两点钟左右抵达目的地董家庄。

这天正好是农村的集市，我们带着大大小小的行李穿过人群，来到了学校。

校长和老师们很热情地招待我们，为我们腾出一间教室，以后的的几天我们将住在这里。

晚上大家整顿安置好东西，计划了未来几天的事情，带着旅途的疲惫休息了。

20xx年x月22号至20xx年x月27号我们在这里开展了为期六天的实践活动。

（一）进行经济情况调研

我们走访了村委会，与村里的基层干部进行交流。

交流得知董家庄村当地经济主要靠花生等经济作物的销售收入，其余为青壮年劳力的外出打工收入。

村长为我们介绍了董家庄近年的发展情况，为了解决靠天吃饭的情况，董家庄近年大量修建了水井，将山上的泉水引到村民家中饮用，进行了道路铺建，使外地车辆进村成为了可能，促进了本村与外界的物资交流。

本村经济情况也存在一定的缺陷。

村中农作物方面的收入主要靠原始售出，价格低，不能给村民带来较大收入，且售出量小，村民大多自给自足，经济效益低下。

我们针对情况与村长讨论，向村委会提出了发展农作物加工产业以促进经济发展，增加农民收入等建设性意见，村委会表示认可。

村委会也向我们介绍了村里的人员情况，留村人员多为老人、妇女及儿童，男劳力大多外出打工。

村委会也向我们介绍了村里孤寡老人、困难家庭的情况，我们认真听取了介绍。

（二）走访慰问抗日老军人、老党员干部及孤寡老人

通过村委会的介绍，我们实践队决定对一部分抗日老军人、老党员干部及孤寡老人进行慰问走访。

我们到抗日老军人家里，与老爷爷聊天交流，听老爷爷讲抗日时期发生在山东大地上的故事，老爷爷负过枪伤，打过日本鬼子，我们很认真地听老爷爷讲，老爷爷也很高兴看到我们去拜访他。

我们也到老党员干部家里，听老人讲新中国的发展，老人的话里透露出对看到祖国大好发展的欣喜与热情。

我们探望孤寡老人，了解其生活现状，与老人聊天，为老人带去新年的祝福。

我们为拜访过的老人均送去一袋面粉，虽是千里送鹅毛，也是大家的一番心意。

快到年底，大家都抽时间分组再次拜访老人们，帮老人们置办年货、整理房屋，老人对此很高兴。

（三）深入基层，文化宣传

冬天正处农闲时节，村里老老少少正准备欢欢喜喜过大年，为了丰富村民生活，向村民进行一定的文化宣传，实践队决定在晚上利用大家的空闲时间以放电影的方式进行。

队员们分别前往沂南县城等地筹借需用设备，使得向村民们放电影的计划顺利进行。

丰富多彩的电影吸引了村里的老老少少前来观看，在热闹之余，一定也给村民们带来了一定的文化收获。

（四）走进小学，支援教育

支援教育活动是我们此次实践活动的重要内容之一，通过与当地教育部门的积极联系，我们决定在董家庄联合小学进行。

通过与学校的协调，我们决定在孩子们进行完期末考试之后，给孩子们编排临时课表，给孩子们上课，为他们讲一些平时接触不到的东西，丰富农村孩子的知识面，开阔孩子们的视野，同时，我们在孩子们中间进行奥运常识的宣传，为20xx北京奥运会贡献一份微薄的力量。

寒假支教社会实践报告5

体验社会生活，支教扫盲，为教育事业做贡献一直都是我的梦想。

还记得小的时候，老师问我的梦想是什么，我还在懵懂的时候就说：

“我要当一名优秀的教师，为祖国培养人才。

”虽然看上去很盲目，也很草率，但我相信，每一个人都能明白作为老师是多么的辛苦，同时又是多么的幸福。

辛苦，是因为他们无私的付出；而幸福，则是看着孩子们一天天的成长，羽翼越来越丰满，最后成为优秀的人，为国家，为人民做出贡献。

这个寒假我终于实现了自己的梦想，进行社会实践活动“‘银鸽’志愿者服务团的三下乡的支教活动”，怀着憧憬和梦想我踏上了实践的征程。

因为我所处环境较为恶劣的缘故，所以一切并不是想象中的那样美好。

也可以说有点令人失望。

本来是可以教很多孩子英语，数学，以及物理和化学，但由于条件有限，最后只留下了一科数学，虽然环境条件极其恶劣，只有一小块黑板，几张吱吱作响的破旧桌椅，因为是冬天，所以还有炉子，据说炉子是后来才弄的，我们已经算很幸福了。

还有孩子们的茫然，这一切让我觉得很失望，并且开始有一点怀疑自己了。

正当我苦恼之时，我改变了自己的想法，当我真正开始上课，面对我的小同学的时候，我深深的被他们的稚嫩打动了，看见那一个个小面孔，我心软了，也心暖了，这使我重燃了信心，我决定和这些稚嫩的孩子们一起渡过这段日子，真正教会他们东西，让他们爱上数学，爱上学习，并且多的渗透我所知道的知识，让他们懂得学习的重要性。

让他们了解外面的世界，外面也想家，但比家乡更美。

使他们懂得学习的作用。

开始上课了，看着拥挤的孩子们，羞答答的小脸蛋儿，我充满了斗志，坚信只要我付出了，他们就一定会有所收获。

大多数的孩子都很乖巧，都能及时的完成任务，个别的几个调皮的孩子，却是像故意和我作对一样，每天都不学习，打闹，嘻笑，还扰乱课堂纪律，而且还干扰其他的孩子学习，也有脑袋瓜非常机灵的小家伙，故意不听，却在我提问和测试时表现的非常优秀；还有的孩子似乎很认真在听，却没有达到理想的效果。

看着这群稚嫩的小家伙，不禁让我想到了还未成熟的自己，曾经的求学经历历历在目，依稀可见，看到了他们也就看到了自己。

这更让我明白我任务有多重，我一定要让调皮的小家爱上学习。

我也知道我们的这十多天更本不能真正的教会他们太多的知识。

我只有一个目的，就是让他们知道学习的重要性并且爱上学习。

因此在这十多天里我给他们讲述了许多励志故事和许多外面世界。

我给他们上的是数学，用了全新的教学理念。

让他们自主探索，自主讨论。

虽然效果没想象中的那么理想，但给他们带来了兴趣。

大部分同学好像爱上了数学。

在支教活动中我作为三年级的辅导员，对全班学生做了了解。

为了进行了解，举行了家访活动。

此活动有几个目的：

一，对学生在家的学习情况；二，家长对孩子教育的重视程度；三，学生的家庭情况。

绝大部分学生在家都不怎么学习，他们父母为了生计都外出打工。

另外有个重要的特点，每家孩子都较多，一般是三，四个孩子。

这可能是导致家庭负担重的原因之一吧。

这几天中，我们志愿者还举行了体育节，文艺演出。

根据我们了解，这学校之前都没怎么搞这些活动都没怎么搞。

体育节因天气问题，有些项目没能完成。

主要有以下项目：

50米短跑，跳绳比赛，夹弹珠，羽毛球，限时运球，拔河等。

学校的老师也参加此次活动。

文艺演出还算成功，邀请到了九仟镇中心校的老师，得到了大家的好评。

我们志愿者团体这一次给那些小朋友带去了1200多册书籍.这些书不是我们志愿者买的,而是我们在到新光小学之前进行多次募捐活动活动所得.有一部分来自贵州大学子校.有一部分来自社会好心人募捐.这些书还真不容易,因为书比较多,托运不能办理,只能志愿者自己亲自带这些书,还不得不说累.但比较欣慰的是孩子们能有书看了.

所有的志愿者老师备受学的师生关系，老师就比学太一样，老师们都和学一起唱歌，一起跳老师与学生间好像这样，师生情更回学校的时候，也流泪了。

不知不爱上了这里的一切。

之使我想要放弃，我也没想了感情。

生的喜爱，我们打破了传统生学生高一节，但这次不生们打成一片，我们绳，一起做游戏，没了隔阂。

但因为加的浓。

在我们准备老师们流泪了，孩子们觉间我已经爱上了这里，前艰苦的条件和孩子们的顽皮过我会坚持下来并且对这里产生让我今生难忘的还有一件，那就是这几天的生活。

虽然我的家庭条件不好，不是经常有肉吃，但是不是顿顿吃白菜火锅。

说句实话，最后这几天看到白菜就有一点反胃啊。

因为这样的条件，我们老师间产生了仍风吹雨打也不会破灭的感情。

其中最爽的是在最想吃肉的时候学校老师请我们吃饭。

突然间我觉得肉是那么的可贵，我也感受到了我们专业的希望。

这次我也了解了很多的民族文化，也感受到了少数民族的热情。

改变了我对少数民族的看法。

之前我认为他们是野蛮的代表，但现在不一样了。

原来他们比汉人更友好，更易相处。

他们的盛情让作为汉人的我有点内疚。

他们的盛情让我有点怕，不是怕人，而是怕他们的酒---------九仟酒。

这酒香而纯，绝对是人间美酒啊。

但他们喝酒的风格让我惊讶。

心得人们喜欢把教师比作辛勤的园丁，有幸自己也能亲身体会一下做教师的滋味。

当我踏上讲台，沉着地看着台下几十双求知的眼睛，一股暖流涌上心头，仿佛又出现了当年自己读小学的那一幕幕虽然这只是一次实践活动，我只做了二周的教师，但我知道肩上的担子并不轻，必须认真面对每一堂课。

这次支教，我们除了安排数学、英语外，还开设一些素质拓展的课程。

我们对学生进行简单的思维与逻辑思