关于加强员工能力开发的管理办法.docx
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关于加强员工能力开发的管理办法
关于加强炉料公司人才培养和能力开发的管理办法
为了适应形势的快速发展,增强我公司的核心竞争力,加快人才培养和提高全体员工的专业能力和操作技能,以形成持续学习、不断提高、优秀人才脱颍而出的氛围,更好地履行岗位职责,积极创新,促进公司快速发展,公司决定实行加强人才培养和能力开发的管理办法。
一、人才培养和能力开发的指导思想
目前科技革命迅猛发展,知识经济正在到来,公司要实现整体战略目标,必须要拥有一支素质高、能力强的人才队伍。
公司组建以来,各级领导十分重视人才队伍开发,不失时机地抓人才培养,使一批优秀人才脱颍而出,员工业务能力有一定提高,企业经济效益得到了明显的提高。
但是,在公司内部发展不平衡,存在的观念滞后、优秀人才缺乏、人才结构不合理等方面已经不能适应公司快速发展,员工业务能力偏低直接影响工作效率、劳动生产率、创造力和经济效益的提高,员工业务能力亟待提高已经是我公司快速发展的瓶颈。
因此,进一步抓好人才培养和能力开发的任务十分重要和艰巨,已经是刻不容缓。
企业的核心竞争力说到底其实是人才开发能力和员工的学习能力。
人才是利润最大的产品。
全体员工要进一步解放思想,树立人人都是人才的“大人才观”。
公司对每位员工都看做是可开发的人才。
每位员工要按照人才的标准要求自己。
人才的重大特点就是热爱学习和提升创造能力。
每位员工把个人的知识水平和业务能力的提高作为企业发展的关键、企业生存的关键,积极主动地投入到实施过程中去。
我们必须更新人才知识,提高人才能力,增强人才素质,促进人才增值,培育人才品牌,加大调动学习知识和提高业务能力积极性的力度。
通过制定岗位《专业岗位知识水平、业务能力等级标准》(见附件1),使每位专业岗位人员明确自己岗位应掌握的知识和能力目标,以形成明确的努力目标,通过制定学习计划并实施来达到要求,促进员工职业和个人发展。
二、创造脱颍而出的人才激励机制,加快人才队伍建设
(一)建立按照劳动者提供的劳动的质和量进行价值分配,要设定多层次晋升机制,敢于拉开收入差距,向关键岗位和关键人才倾斜,对特殊贡献人才可以实行特殊奖励,以此促进大家学本事,练绝技,多贡献,拿高薪。
(二)设立优秀人才的选拔机制。
竞争是任何组织保持活力的原动力,没有优胜劣汰,就谈不上有高水平。
竞争中有利于发现人才,有利于年轻人早日成才、脱颖而出,有利于留住各类高水平的人才。
因此,公司要自己开展技术业务人才和技能人才的评选,并给予较高的待遇。
三、促进能力开发,提高人才层次
(一)制定岗位知识水平和业务能力等级标准
对所有管理技术岗位制定《专业岗位知识水平、业务能力等级标准》,不同级别和专业的岗位制定不同的内容和要求。
明确各岗位应掌握的知识和能力目标,以形成明确的导向。
目前暂时作为努力目标,以后向评价标准过渡。
制定的原则:
管理技术人员岗位按照现聘职称级别、科级(含助理)聘中级以下的人员岗位按照中级职称级别制定。
要求参照接近高一级别标准的要求制定,比如聘任员级职称或未聘职称人员,制定接近助理级岗位等级标准;聘任助理级职称,则制定接近中级岗位等级标准;聘任中级职称,则制定接近高级岗位等级标准。
聘任高级职称,则制定接近正高级岗位等级标准。
原因是:
一是根据个人晋升发展角度考虑,不能安于现状,按照高一级标准提出要求作为努力目标;二是要求岗位人员进一步提高工作质量和效率,达到精细化管理和操作的要求,必须提高业务能力;三是根据目前管理理论的要求,上级要向下一级受权,上级的工作尽量辅导下一级来完成,上级完成更高层次的工作,这样才可以提高整体管理和技术水平,这就要求在员工业务能力方面必须有相应的水平才能实现。
制定的内容可参见样本(附件1),由人力资源部与各单位协同制定。
目前首先在管理技术岗位试行,然后逐步推广到经营管理人才和高级技能人才岗位。
(二)制定学习、知识水平和业务能力提高计划。
内容有:
1.自己专业知识和能力欠缺的方面;2.上半年的学习内容、学时数、进度、采取的学习方式。
选择以自学为主,参加培训和相互交流为辅的学习方式,必须保证平均每天自学1.5个小时;3.明确知识水平和业务能力提高达到的目标。
填写表格《知识水平业务能力学习提高计划表》(见附件2),计划表由个人制定后、单位根据个人需要提高方面的紧迫程度分析修订,或由单位进行制定,制定完毕后传送到人力资源部,经过统计汇总可制定针对性强的公司培训计划。
(三)定期开学习交流会,形成知识共享和积累
各单位必须定期开学习交流会进行学习提高后的交流,个人将学习计划完成情况、学到的知识、能力提高情况、总结的经验,以及管理或技术上帮助他人的情况在本部门进行交流,传授知识和经验,使隐性知识显性化。
做到每人自主学习、其他人知识共享和积累,共同得到提高,同时也达到工作和感情的交流和沟通。
定为每一月或两月一次,工作时间安排不了可安排在星期六进行,每次活动每人必须发言并作为考核的依据之一,单位须有清晰记录,并写好总结一并上报人力资源部,审核签字后将记录取回留存。
单位可以结合创建学习型组织活动进行。
(四)对知识学习能力提高的评价
每月月底进行知识学习能力提高评价,每人填写本月《知识学习能力提高评价表》(见附件3),将学习计划完成情况、学到的知识、能力提高情况、帮助他人的情况、由个人实事求是进行填写并签名。
单位主要领导进行审核,根据个人填写评价表内容和学习交流会发言情况进行评价考核,对单位人员按照优秀占10%、合格占80%、基本合格占10%分布确定考核结果,填入个人评价表并签名。
对于考核结果优秀的人员单位可进行表扬奖励,对基本合格的人员进行警示督促或处罚。
各单位主要领导的《学习知识能力提高评价表》由上级主管领导审核评价签名。
评价结果作为单位对个人年度考核的参考内容之一。
(五)学习与培训
推进人才培养工作,进行卓有成效的开发。
强化人才“自主开发”培训工作,实行自学为主,与内部培训、外委培训和内部交流相结合的多种学习方式,使大家每天都有提高。
对每一位员工提供培训机会,实施“充电工程”,对专业技术人员进行系统化职业培训。
可按照“优秀人才优先培训、重要人才重点培训、紧缺人才抓紧培训”的原则优先安排后备人才的培训。
对于高层次优秀人才,在符合企业发展方向的前提下,请本人设计自己的培养、开发的方案,在充分听取本人意见的基础上,按照高层次人才对自身开发的实际需要,因才施教,创造良好环境。
要注意知识更新和扩大知识面,培养复合型人才,使人人具备更大的适应性,实行一人多岗技能并提高待遇制度。
逐步实行全员持证上岗制度,国家规定的特殊岗位,必须取得国家有关机构颁发的资格证书。
对于培训后达不到要求的人员,单位可实行留岗查看或下岗等规定。
参加外委培训的人员必须将学习的内容对其他人员进行培训,并作为签字报销培训费的条件;外出学习的人员必须写出学习后的经验介绍或总结汇报,与本单位人员交流后方可签字报销费用,必须形成制度坚持实行。
(六)对发表或交流论文的要求
为了不断提高管理工技岗位人员的理论水平,要求每年度聘任初级职称或未聘人员必须提供一篇论文;聘任中级职称人员必须提供两篇;聘任高级职称人员必须提供三篇;方式为正式发表、在本单位办公网上交流或本单位宣读。
聘任高级职称人员每年必须至少做一次本专业学术报告。
对上述情况均纳入本人年度考核。
四、实施安排
(一)建立人才培养和能力开发工作的管理机构。
成立人才培养和能力开发工作领导小组,罗经理为组长,高书记为副组长,各单位一把手为小组成员,办事机构设在人力资源部。
(二)完成时间。
所有管理技术岗位的《知识水平和业务能力等级标准》于2007年12月25日之前完成制定,并传送到人力资源部。
所有管理技术岗位人员2008年上半年《知识水平、业务能力半年学习提高计划》,于2007年12月31日之前完成制定,并传送到人力资源部。
各单位完成情况纳入对单位年度考核。
五、把公司办成学习型企业
要把公司办成学习型企业,各单位办成学习型部门。
各单位应建立起完善的学习制度和考核激励机制,将学习和工作密切地结合起来,培养浓厚的学习氛围,掀起空前的学习热潮,形成持续的学习习惯。
实行“全员学习”制度,强调“全过程学习”方式,提倡“终身学习”理念,充分调动大家的学习积极性,提高大家的知识水平、业务能力和创造性。
公司和各二级单位要注重对知识的收集、整合、共享和积累。
六、加强管理考核
衡量一个领导的重要标志之一,就是他是否有一部分业绩卓著的下属。
各单位领导是人才培养和能力开发工作的第一责任者,首先在学习和提高方面起表率作用,带头学习并把自己的知识和经验毫不保留地传授给大家,促进大家积极上进,同时每月都应做好督促评价,使大家每天都有提高。
要认真总结经验,及时鼓励积极学习提高的人员,对不思进取者及时通报批评并严格考核。
此项工作是对单位和科级干部考核的一项重要内容,纳入对单位的月考核和科级干部的年度考核。
2007年12月13日
附件1 机械设备运行专业岗位知识水平、业务能力等级标准(样本)
一、技术员
炉料公司专业岗位知识水平、业务能力等级标准
编号:
岗位名称
技术员
专业
机械设备运行
所在
单位
济钢炉料公司
知识水平
1.掌握本专业大专及以上程度的高等数学、材料力学、机械原理、电工原理等基础理论和机械制图、机械零件、冶金机械、工程机械、炉窑设备等专业知识。
2.了解本专业国内外现状和发展趋势。
3.有从事本专业设备运行技术和管理工作的短期实践经验。
4.熟悉本单位本专业技术进步、技术改造中的新技术、新工艺、新设备、新材料。
5.初步了解设备诊断知识。
6.了解设备综合工程学的基础知识。
7.掌握计算机基础知识。
8.基本掌握现代化设备管理知识。
9.熟悉一门外语。
业务
能力
1.具有承担比较复杂的技术工作的能力:
①编制本单位机械设备大修缺陷项目表;
②编写机械设备检修技术总结;
③编制本单位机械设备使用、维护和检修规程;
④编制本单位重点机械设备检修质量技术标准;
⑤完成本单位机械设备运行的经济技术分析。
2.能贯彻执行国家有关的方针、政策与本企业的技术标准及规范。
3.能处理本岗位较为复杂的技术问题:
①针对本单位一般机械设备存在的缺陷和隐患,提出改进方案;
②进行一般机械设备事故的分析,提出处理方案;
③能处理关键机械备件的一般改、代问题;
④能组织应用设备诊断技术。
4.能推广应用本专业的新技术、新工艺、新设备、新材料。
5.能培养初级技术人员和培训技术工人。
6.比较熟悉应用计算机314或31X1及其他一般应用技术。
二、助理工程师
炉料公司专业岗位知识水平、业务能力等级标准
编号:
岗位名称
助理工程师
专业
机械设备运行
所在
单位
济钢炉料公司
知识水平
1.较好地掌握本专业大专及以上程度的高等数学、材料力学、机械原理、电工原理等基础理论和机械制图、机械零件、冶金机械、工程机械、炉窑设备等专业知识。
2.基本熟悉本专业国内外现状和发展趋势。
3.有从事本专业设备运行技术和管理工作的实践经验。
4.比较熟悉本单位本专业技术进步、技术改造中的新技术、新工艺、新设备、新材料。
5.了解设备诊断知识。
6.基本熟悉设备综合工程学的基础知识。
7.掌握计算机基础知识。
8.掌握现代化设备管理知识。
9.熟悉一门外语。
业务
能力
1.具有承担比较复杂的技术工作的能力:
①能较好地编制本单位机械设备大修缺陷项目表;
②能较好地编写机械设备检修技术总结;
③能较好地编制本单位机械设备使用、维护和检修规程;
④能较好地编制本单位重点机械设备检修质量技术标准;
⑤能较好地完成本单位机械设备运行的经济技术分析。
2.能较好地贯彻执行国家有关的方针、政策与本企业的技术标准及规范。
3.能较好地处理本岗位较为复杂的技术问题:
①针对本单位重点机械设备存在的缺陷和隐患,提出改进方案;
②进行较复杂机械设备事故的分析,提出处理方案;
③能正确处理关键机械备件的一般改、代问题;
④能组织应用设备诊断技术。
4.能较好地推广应用本专业的新技术、新工艺、新设备、新材料。
5.能较好地培养初级技术人员和培训技术工人。
6.掌握应用计算机314或31X1及其他一般应用技术。
三、工程师
炉料公司专业岗位知识水平、业务能力等级标准
编号:
岗位名称
工程师
专业
机械设备运行
所在
单位
济钢炉料公司
知识水平
1.深入掌握本专业大专科及以上程度的高等数学、材料力学、机械原理、电工原理等基础理论和机械制图,机械零件、冶金机械、工程机械、炉窑设备、金属材料热处理等专业知识。
2.掌握本专业国内外现状和发展趋势。
3.有较丰富的.从事本专业设备运行和管理工作的实践经验。
4.比较熟悉本单位本专业重大技术进步、技术改造中的新技术、新工艺、新设备、新材料。
5.比较熟悉设备诊断知识。
6.熟悉设备综合工程学的基本知识。
7.较好的掌握计算机基础知识。
8.较好地掌握现代化设备管理知识。
9.比较熟悉一门外语。
业务
能力
1.具有独立承担本专业的重要技术工作能力:
①审核本单位机械设备大修缺陷项目表;
②审核本单位重点机械设备的使用、维护和检修规程;
③审核本单位重点机械设备检修质量技术标准;
④审核本单位机械备件消耗定额和储备定额;
⑤编制本单位的机械设备大修长远规划。
2.能审查重大机械设备技术改造方案和可行性研究报告。
3.能处理本岗位的重大疑难技术问题。
①针对本单位机械设备存在缺陷和隐患,提出改造方案;
②能进行重大机械设备事故的分析,提出处理方案;
③能运用设备诊断技术,掌握关键设备的运行情况;
④能组织应用设备诊断技术;
⑤能正确处理关键机械备件的改、代问题;
⑥能组织机械设备报废的技术鉴定。
4.能组织本专业国内外新技术、新工艺、新设备、新材料的推广应用,和重大技术成果的鉴定工作。
5.掌握本专业国内外科技发展趋势,能推动技术进步和促进学术交流。
6.能指导和培养中、初级技术人员。
7.能较好地掌握应用计算机314,31X1及其他一般应用技术。
四、高级工程师
炉料公司专业岗位知识水平、业务能力等级标准
编号:
岗位名称
高级工程师
专业
机械设备运行
所在
单位
济钢炉料公司
知识水平
1.有系统而广博的本专业基础理论和专业知识,并对电气、土建、炉窑等相关专业的知识有一定深度的了解。
能指导工程师.助理工程师解决在高等数学、材料力学、机械原理、电工原理等基础理论和机械零件、冶金机械、工程机械等专业知识中提出的疑难问题。
2.对本专业及相关专业国内外现状和发展趋势有独到的见解。
3.有相当丰富的从事本专业设备运行技术和管理工作的实践经验。
4.对本企业的本专业及相关专业的重大技术进步、技术改造中应用的新技术、新工艺、新设备、新材料有独到见解。
5.掌握设备诊断技术知识。
6.熟悉设备综合工程学的应用知识。
7.熟练地掌握计算机应用技术。
8.掌握一门外语。
业务
能力
1.具有出色地完成本部门各类复杂的机械设备运行技术管理等工作的能力。
2.根据本单位生产长远发展规划,编制设备技术改造的长远规划。
3.能成功解决本专业重大关键性的技术难题,或完成国家级重大工程和攻关项目的研究工作
4.在本专业新技术、新工艺、新设备、新材料研究开发和推广应用中取得显著的经济效益和社会效益。
5.能准确地把握本专业及相关专业国内外科技发展趋势,创造性地进行研究工作,卓有成效地推动技术进步。
6.有丰富的本专业管理方面的实践经验,并富有创造性地灵活运用。
7.发表有较高水平的学术论文或出版高质量高水平的科技论著。
8.具有培养高水平专业技术人才的能力。
9.能熟练地掌握应用计算机314,31X1,Sol945rWorks及其他一般应用技术。
附件2 炉料公司专业岗位知识水平业务能力学习提高计划表
单位:
制定时间:
年 月 日
姓名
专业
聘任职称
党政职务
专业知识和能力欠缺的方面;
1月份
学习知识计划:
能力提高计划:
2月份
学习知识计划:
能力提高计划:
3月份
学习知识计划:
能力提高计划:
4月份
学习知识计划:
能力提高计划:
5月份
学习知识计划:
能力提高计划:
6月份
学习知识计划:
能力提高计划:
说明:
填写“学习知识计划”中应包括学习的内容、学时数、学习方式(如自学、脱产培训等);“能力提高计划”中应包括专业能力提高的方面、提高的程度。
制定完毕后按单位传到人力资源部。
附件3
炉料公司学习知识和能力提高月度评价表
姓名
专业
聘任职称
党政职务
序号
项目
内容
1
自学专业知识的内容
2
自学的小时数
3
参加培训的内容
4
参加培训的课时数
5
培训后在实际应用的内容或方面
6
业务能力提高的内容或方面
7
帮助他人提高的方面
8
发表、交流论文篇数和题目
9
完成学习计划情况
超额完成(30分)
较好完成(25分)
基本完成(20分)
没完成 (0分)
10
专业知识增长的程度
很高
(30分)
较高
(25分)
一般 (20分)
较低
(15分)
11
业务能力提高的程度
很高
(30分)
较高
(25分)
一般 (20分)
较低
(15分)
12
帮助他人提高的幅度
很高
(10分)
较高
(8分)
一般 (6分)
较低
(4分)
单位:
评价时间:
年 月 日
考核评价结果:
(可由优秀、良好、一般、较差四项中选一项填写)
本人(签字):
考核评价人(签字):
说明:
本人在1-8号栏目中填写相关内容;在9-12号相关栏目中打“√”号,单位保存。
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