圣诞节小班活动方案.docx
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圣诞节小班活动方案.docx
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圣诞节小班活动方案
圣诞节小班活动方案
到了圣诞节,人们要装饰漂亮的圣诞树,圣诞老人坐着雪橇给小朋友送礼物。
快到圣诞节了,以下是小编精心收集整理的圣诞节小班活动方案,下面小编就和大家分享,来欣赏一下吧。
圣诞节小班活动方案1
活动目标:
1、乐意与同伴一起参加表演活动和游戏活动。
2、与家长一起体验迎新年的快乐。
3、通过活动让幼儿了解12月25日是圣诞节。
活动准备:
1、布置场地2、联欢会食品3、磁带4、气球5、塑料筐、纸球、小棒、蒙眼布6、新年礼物
活动过程:
1、集体表演我们班的小朋友虽然到幼儿园的时间还不到半年,但已学会了不少本领,请欣赏儿歌朗诵:
《比大小》、《大树和小鸟》、《小老鼠和大花猫》;歌表演:
《洗脚》、《我自己会走》、《大猫小猫》。
2、亲子游戏
a、我为爸妈剥桔子每名幼儿到篮子里拿一个桔子,自己动手剥橘子给爸爸妈妈吃b、运皮球家长与宝宝一起面对面,宝宝站在家长脚上,将皮球放在两人中间遇到终点的大筐里。
c、勺子搬豆子宝宝用勺子舀花生,运到父母那儿,点数运了几粒花生。
d、赶小猪宝宝和妈妈手拿小棒,将地上的彩球赶到门洞处(小猪的家)。
e、救小动物回家幼儿双脚跳呼啦圈,到中点拿一只小动物,原路返回将它送回家。
f、蒙眼摸宝贝同时请出十位家长和孩子,分成两排站好(间隔3米)。
先把家长的眼睛蒙上,原地转三圈后,凭感觉去摸自己的孩子。
最后请家长一起摘掉蒙眼的毛巾,看自己摸到的是不是自己的孩子。
摸对的奖励奖品,摸不对的以后还有机会。
g、吹气球比赛家长吹气球,看谁吹得快h宝宝碰碰球家长手拿气球,高度随时调节,让宝宝伸手跳起来拍球3、幼儿邀请家长表演唱《新年好》
圣诞节小班活动方案2
活动目标
一、让幼儿了解圣诞老人、圣诞树的由来,感受圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节
二、了解圣诞节的吉祥物,知道圣诞节是外国人的节日,与中国的节日“春节”进行对比,感受中西节日的不同。
三、感受节日的欢快气氛。
四、体验人们互相关心的美好情感。
活动准备
1.收集有关《圣诞》收集有关圣诞布置的装饰品、食品、卡片、图片等进行圣诞节及春节的主题环境创设。
2.音乐铃儿响叮当、多媒体课件。
3.剪刀、胶水、操作作业纸
活动过程
一、启发谈话
㈠复习节奏乐《铃儿响叮当》激发幼儿学习的兴趣,引出圣诞节由来。
介绍圣诞节的由来,初步了解圣诞节的由来,请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验,说说为什么喜欢圣诞节。
㈡播放媒体课件,了解圣诞老人的传说。
圣诞老公公是谁圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
圣诞节与春节的对比。
㈢欣赏歌曲《圣诞快乐》教师进行演示剪装饰过程让幼儿仔细观察
二、教师巡回指导。
老师把做好的圣诞老人”头饰带上扮演老人给小朋友发放礼品,同小朋友一起做游戏,在愉快的情绪中结束。
活动效果
在本节活动中,幼儿了解了圣诞老人、圣诞树的由来,感受了圣诞节欢乐的气氛,一起欢度圣诞节。
画出了心中的圣诞树,折圣诞帽等活动,体验到了节日的喜悦。
活动效果很好。
圣诞节小班活动方案3
活动目标:
1、在对圣诞节和春节的不同庆祝方式的比较中,认识并学习诸多与节日相关的英语词汇。
2、在系列庆祝活动中,初步了解西方的节日文化和饮食文化。
3、培养幼儿对英语学习的兴趣,使幼儿对英语学习的兴趣不只停留在语言符号的表层上,而是试着去探索支撑语言的西方文化。
4、引导幼儿在游戏中复习单词。
5、初步理解英语单词含义。
活动准备:
中国人、美国人图片若干;有关春节和圣诞的歌曲、音像资料。
活动过程:
(一)Warmup:
1、Greetings:
T:
Whatdayisittoday,kids?
K:
TodayisFriday.
2、singasong:
《HappyNewYear》
(二)Chinese和English
1、教师用英文描述两张不同特征的脸,启发幼儿画出来。
T:
P1easedrawtwoface、Onehasblackhair,yellowskinandblackeyes?
Theotherhasbrownhair,whiteskin,grayeyesandabiggernose、Thesetwofaceyoudrawn,onewithabiggernoseisanEnglishface,andtheotherisaChineseface.Theycomfromthedifferentcountriesandspeakthedifferentlanguages、
2、教师出示多张中国人和美国人的图片。
让幼儿仔细观察,启发幼儿得出结论:
中英两国人的外貌特征不同。
3、鼓励幼儿用英文描述自己的画,讲述中英两国人的外貌特征。
(三)介绍节日
1、播放有关春节和圣诞节节日庆祝过程的音像资料。
让幼儿在观察两个节日不同庆祝方式的同时,熟悉ChristmasDay和SpringFestival这两个词语。
2、幼儿按意愿分成圣诞组和春节组参加模拟庆祝活动。
ThebigdayforChineseistheSpringFestival,butforEnglishistheChristmasDay.Wehavetwoteams,oneisChristmasDayTeamandtheotherisSpringFestival、Youcanchoosetheteamyouwanttojoinin、Thenwewillstartourcelebration.
(四)模拟过节
1、节日的气氛准备。
(1)、教师指导圣诞组幼儿用废旧物品制作圣诞礼物,制作过程中学习词语Christmasgift(圣诞礼物),并鼓励幼儿说出各种美工工具的英文名称。
(2)、教师指导春节组幼儿作对联,反复再现词语couplets(对联)。
(3)、将制作好的圣诞礼物挂在Christmastree(圣诞树)上,对联贴在教室门的两侧。
Let’smakelotsofChristmasgifts,ChristmasDayTeam,thenwewilldecoratetheChristmastrees、SpringFestivalTeam,wewillmakesomecoupletsandputthem0nbothsidesofthedoor、
2、节日的特别嘉宾;
(1)、教师装扮成圣诞老人(FatherChristmas),组织圣诞组幼儿在圣诞树下唱英文歌曲《圣诞夜之歌》,然后互赠礼物(上一活动中制作的礼物),彼此祝福“MerryChristmas
(2)、春节组幼儿在“踩气球”的游戏中,模拟放鞭炮(firecrackers)的情景。
然后,彼此祝福“恭喜发财,万事如意”。
EverybodyofChristmasDayTeamgivetheChristmasgifttoanotherone,thensay“MerryChristmas”、However,thechildrenofSpringFestivalTeamplaythegame“Steppingontheballoon”、Youpretendplayingthefirecrackersandgiveyourbestwishestoothers、
3、节日的美食。
(1)、教师出示多种食物,要求幼儿一一说出食物的英文名称(饺子dumpling、面包bread、面条noodle、黄油butter、土司toast和烤鸡roastchicken等)。
(2)、幼儿思考:
在上述食物中哪种是春节一定要吃的,哪种是圣诞节一定要吃的。
(3)、引导幼儿体验自助餐(buffetdinner)的用餐形式。
教师指导幼儿取适量的自己喜欢的食物,放在盘子里。
在取食物的过程中,教师逐一和幼儿交流:
Whatdoyoulikeeating?
Ilikeeatingdumpling/noodle、
(4)、用餐之前请幼儿选择餐具:
筷子(chopsticks)和刀叉(knifeandfork)。
先让幼儿尝试使用各种餐具,然后教师演示正确的使用方法。
同时,为幼儿介绍吃西餐的用餐礼仪。
(5)、请幼儿尽情品尝节日美食。
InChina,wemusteatdumplingsinSpringFestival、InEnglandtheymusteattheroastchicken、Chineseusechopstickstohavedinner,butEnglishuseknifeandforkt0eatthefood、Although,ChineseandEnglishhavethedifferentfood,weareallveryhappytogetherwiththewholefamily、
4、HappyEnding:
(1)singasong:
《MerryChristmas》
(2)T:
Areyouhappy?
圣诞节小班活动方案4
一、体育游戏:
亲子背背乐玩法:
宝宝站在终点处的呼啦圈内,由家长抱起宝宝回到起点处、踩气球,每一组最先踩爆气球者为胜利者。
二、英语活动:
圣诞快乐。
结合圣诞节进行游戏活动《merrychristmas》教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动。
游戏中进行了问候语merrychristmas的练习;句子iwant…的练习;还学唱了新歌:
《happynewyear》,活动很自然也很有意义。
1、教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候:
merrychristmas!
2、教师逐一出示圣诞节的有关饰物:
圣诞老公公christmasoldmen圣诞树christmastree等饰物的发音。
3、游戏:
whatisit?
教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词。
4、带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福。
merrychristmas!
三、亲子活动:
给老师的圣诞卡1、提出主题,引导幼儿进行讨论:
师:
圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢?
今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧。
(1)师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计。
(2)请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论。
2、让幼儿相互交流:
你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求,
(1)先设计好在进行制作,大胆使用各种材料。
(3)使用工具、材料时用注意安全。
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡
(1)教师全面观察巡视,适时给予帮助。
(2)重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作。
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话。
四、圣诞party在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!
让我们一起来狂欢吧!
孩子们齐声唱起趣了圣诞歌,
紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”。
五、备选游戏:
1、抢椅子
2、水果蹲
3、眉目传情:
提供纸条写有各种表情符号、生活中常见的物品的名称等。
幼儿做动作、家长来猜。
圣诞节小班活动方案5
教学目标
1、学会用油画棒画出不同形状的物体。
2、掌握油画棒涂色的技巧,装饰圣诞树。
3、感受节日的乐趣。
活动准备
1、一个圣诞老人。
2、圣诞树一棵。
3、各种图案。
活动过程
1、通过交流,引出圣诞老人,增加幼儿的兴趣。
如:
亲爱的小朋友,今天是圣诞节,老师特意把一个老爷爷请来,你们想知道他是谁吗?
(幼儿作答:
想知道)哦,是圣诞老人,他来这里就是要送给小朋友们圣诞礼物的,小朋友们想不想要礼物呢?
(幼儿作答:
想要)那我们来看一看圣诞老人为小朋友们都准备了什么好玩的礼物。
2、出示圣诞树,让幼儿观察。
如:
哦,原来是一棵漂亮的树,小朋友知道这树的名字吗?
(幼儿作答:
不知道)那我就告诉小朋友们,这棵树叫圣诞树,圣诞老人说这棵树可神奇了,只要小朋友们想要什么礼物,只要在圣诞树里画什么,它就会挂在上面掉不下来,小朋友们你们说你们要什么礼物?
3、出示各种图案,让幼儿根据自己的爱好选择。
4、教师小结:
这棵树是不是很神奇,能变出许许多多的礼物,那小朋友们你们也用油画棒试一试吧?
在操作之前,请小朋友们一定要记住,不要把画画出圣诞树,它是在里面的,而且涂色的时候一定要均匀,不要露白,小朋友们记住了吗?
5、请个别幼儿一边画图,一边指导。
6、幼儿共同操作,巡回指导。
如:
现在小朋友们已经掌握了圣诞树的神奇之处,就请小朋友动起手,一起把圣诞树装饰得更加漂亮吧。
7、展示幼儿圣诞树作品,共同欣赏。
8、教师总结:
今天圣诞老人送给小朋友们圣诞礼物,小朋友们一定很高兴吧,我希望小朋友们回到家里没有事情的时候也动手做棵圣诞树,圣诞节到了,送给妈妈或自己的朋友一棵神奇的圣诞树好不好?
圣诞节小班活动方案
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