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让读书成为习惯作文3
让读书成为习惯作文
【篇一:
让读书成为一种习惯】
古人云:
三日不读书,便觉言语无味、面目可憎。
此话虽然有些夸张,但就文学对于人的精神陶冶而言,确实不无道理,因此值得读书人认真体味。
读书,是一种精神享受。
现代人许多家庭有几十万甚至上百万的存款,而其藏书却未必有几十本、上百本。
不少人的业余时间都用来看电视、玩游戏、唱歌、喝酒、聊天,唯独没有时间静下心来读书。
毛泽东主席平时工作很忙,可总要挤出时间来看书:
在游泳下水之前活动身体的几分钟里,要看上几句唐诗宋词;游泳上来后,顾不上休息,又捧起书本浏览;就连上厕所的时间里,也从不白白浪费;外出开会或视察工作,常常带上几箱书,全然不顾途中列车的颠簸,总是一手拿着放大镜,一手按着书页阅读不辍。
读书,是心与心的交流。
一书在手,如同挚友远来,可以海阔天空、天南地北促膝谈心。
“书籍是人类进步的阶梯”,不读书,不能领悟其深刻的含义。
有一句话:
读万卷书,行万里路。
一个人不读书,没有才学,那么他说的话、做的事一定是苍白和缺乏影响力的。
在眼下的商品社会,虽然受一些客观因素的影响,读书不一定能完全实现个人的追求,但换个角度,不读书的话,那么就更难获得成功。
读书,是一种良好的生活习惯,更是一种儒雅的生活习惯。
古代有“凿壁偷光”、“头悬梁、锥刺股”的典故,来激励人们多读书,读好书,我们为何就没有这种发愤图强的精神呢?
知书才能达理,才更懂得文明礼貌。
读书的人,一定懂得生活、品味生活。
只要有书的陪伴,就能为自己的心灵点一盏敞亮的明灯。
让我们都一起来读书吧!
【篇二:
让阅读成为习惯】
蓝天是雄鹰的知音,江海是大川的知音,而阅读是我们心灵深处的知音……
人类进步的阶梯、人生的良师益友——书籍,让我们尽情地沐浴在书香中。
人生之路漫漫,当我们上下求索时;生活之路艰难,当我们寻求不解而迷茫时,请不要苦恼,挽起书籍有力的手臂,投入到书籍温暖的怀抱,让阅读给我们的心灵洗澡,让阅读涂鸦我们童年七彩的梦想。
我阅读《木偶奇遇记》,深深地体会到一个孩子成长要经历的磨难和过程;读《三毛流浪记》,感受到贫苦人们的生活有多么的悲惨;我读《汤姆叔叔的小屋》,让我认识了善良、正直、勇敢的汤姆叔叔;读那趣味洋溢的《西游记》又使我迈入另一个美妙的世界……是书籍,是阅读,让我见识了这一切。
从我入学的那个时刻起,是阅读用缕缕书香给了我坚定的信念,给了我多姿多彩的童年梦想,更给了我希望和力量,书籍永远都是我真诚的朋友,阅读也必将伴我成长。
漫漫人生,书籍会见证着我成长的点点滴滴,书籍会带给我更多的智慧和快乐,书籍会指引着我人生前进的方向,指引着我实现美丽的人生梦!
学习需要阅读,生活需要阅读。
“书中自有黄金屋,书中自有颜如玉”,让健康阅读成为一种习惯,让阅读走进我们的心灵深处,与书籍作伴,让书香萦绕你我心……
【篇三:
让读书成为习惯作文】
书是人类进步的阶梯,古往今来,书一直都是生活的写照,它不将以思想转化为泡影,只将以抒情的故事打造出一个个全新的世界;书也是人们憧憬美好未来的根基,每一点一滴知识的源泉都来自于书,读一本书就好像在滋润着一片干涸的土地。
爷爷会认真看着《饮食与健康》,奶奶也会戴着老花镜,仔细翻着《健康知识大全》,爸爸就在一边安静地研究《三国演义》,而我呢,正端着一“盆”《心灵鸡汤》在充满爱的怀抱里徜徉。
爷爷曾经打趣地说过:
“活到老,学到老,一生一世学不了啊。
”因为书的世界,也让我们家变得其乐融融。
读书是一种力量。
晨起的时候,习惯了先和书问一声早安,随着渐渐传来的鸟鸣声,我仿佛又一次踏入了辉煌时刻,为什么?
因为书里自有“黄金屋”啊,书不仅授予我们科学知识,还赐予我们学习力量;在读书的缤纷世界里,一场场欢笑和一幕幕泪水总打动着我们的心灵,充实着我们的情感,我就如同一个刚诞生的婴儿般贪婪地吮吸知识的甘露,在这座金碧辉煌的屋子里茁壮成长。
早起读书,精神百倍。
读书也是一种诗意。
拿起古诗读本,就会向往着诗人陶公“采菊东篱下,悠然见南山”的闲情舒适,朗朗上口于“床前明月光,疑是地上霜”的佳词美句。
书籍,让我们可以穿越时空,如临诗境。
读书更是一种乐趣。
晚饭之余,又到了看书的时候,脑海中再次浮现出“凿壁借光”中少年时的匡衡,他应该也和我一样特别爱看书吧。
香自书中来,书香伴我快乐成长,我相信,在通往梦想的阶梯上,书籍一定会让我步步愉悦、勇于向前。
【篇四:
让读书成为一种习惯】
在我的家中有很多书。
有世界大观、古典名著、现代传奇、国文精粹,还有爸妈的专业书,更有我喜爱的小人书……
家里的这些书令我爱不释手。
在记忆中,我的家搬过了好几次,但是家中必备的家具书柜是一定要有的。
现在我的家中就有四个大书柜,里面分类摆满了书。
每天我放学回家的时候,一看到屋子里的书,就感到房间里恬静而雅致,可谓书香扑鼻。
爷爷曾经告诉我,书中自有黄金屋;奶奶也曾指点我,书中自有颜如玉;爸爸和妈妈一有时间就带我去书城和图书馆,在我很小的时候就领略了书山学海的魅力。
现在的我,足不出户就可以在网上订书,更增添了买书的乐趣。
我深深地懂得,书籍是一种传递知识的方式,它把一部分人获得的知识更广泛地传播开来,推动了人类的进步。
正如高尔基所说书是人类进步的阶梯。
想要摘到树顶诱人的果实,我们就得用梯子爬得更高!
读书除了能提高我们的写作水平,还能扩大我们的知识面,在多读书的同时,我们还应该注意把书分类,对不懂的问题要马上提出来,并加以解决。
我在读书的时候,手里必须拿一只笔,用来在书上做批注,把有用的重点特殊标记出来。
作为少年的我,要争取做到读书好、好读书、读好书,在书中不断吸取营养,收获果实。
真正养成爱读书的好习惯,通过读书掌握知识、增强本领,随时遨游在知识的海洋中,做一名有实力的中国少年!
【篇五:
让读书成为一种习惯】
高尔基说过:
“读一本好书,就是和许多高尚的人谈话。
”
从呱呱落地到一名初中生,这13年中,无时无刻不有书籍陪伴着我,它们像一滴滴甘霖在花草熟睡之时,默默无闻地滋润着我,正如杜甫所颂赞的“润物细无声”。
《列那狐的故事》丰富了我天真欢乐的童年时光;《伊索寓言》里一篇篇短小精悍却蕴含深刻道理的故事,给我以生活的启迪;《谁动了我的奶酪》以浅显易懂的故事,反映了有些人坐吃山空、不愿努力的卑劣作为,给我以警示;《三国演义》中数以百计的文臣武将,让我认识了智谋的伟大,宽容大度的力量;《童年》让我感受到了社会底层生活的辛酸和乌烟瘴气,同时体会到作者对改变这一现状充满信心……
“书是人类进步的阶梯。
”
而这进步的阶梯在现在的中国,已经忍受着灰尘的洗礼和蜘蛛网的装饰了。
有一个调查显示:
中国每年人均读4。
5本书。
这与以色列平均每个国民一年要读65本书,俄罗斯每人每年是55本,日本每人每年是40本,韩国每人每年是11本的数据实在是相形见绌。
“在这么快节奏的生活中,我们哪儿有时间去读书呢?
”其实不然,这句话孙权早已在XX多年前做了反驳:
“卿言多务,孰若孤?
孤常读书,自以为大有所益。
”毛泽东主席自学外语十分刻苦,由于他的河南口音重,发音不准,有时要练几十遍甚至几百遍。
他日理万机,公务繁忙,但每天一起床总要花上一个小时学外语,晚上躺在床上还要学一阵子。
他还把英语版的《矛盾论》放在身边,抽空就读。
旅途中也专心学习外语。
由于每天见缝插针的学习,到50年代,他就能阅读一般英语书刊了。
由此可见,时间就如同一块刚吸进水的海绵,无论你怎么拧,总还是有水的,只要你愿意读,总还是有时间的。
当你上厕所的时候,可以阅读一本杂志;当你睡觉之前,可以看一篇文章;当你面对电脑感到困倦了,一本书可能是一个提神的良方。
在床头、桌面,只要是生活中常到的地方,放几本好书,顺手翻一翻,在繁忙和劳碌的间隙积累知识,增长才干,在潜移默化中提高自已。
让读书成为一种习惯吧,你将受益匪浅。
【篇六:
让读书成为习惯】
一本好书就像一泓清澈的泉水,使你感受到文字的甘甜;一本好书就像一座高耸的山峰,给你心灵的震撼;一本好书就像暗夜中的光亮,驱散黎明前的黑暗;一本好书就像迷朔时的灯塔,指引你,来到成功的彼岸……
“书是人类进步的阶梯”,高尔基这样说。
这句名人名言,可以说是家喻户晓。
可是书为什么是人类进步的阶梯呢?
很简单,因为书中的知识和道理使人明白事理,获益匪浅。
在这科技飞速发展的21世纪,同时也是知识社会的文明时代,读书已经成为必备的良好习惯之一。
书已经成为人们不可缺少的良师益友,而读书也成了人们的主要爱好。
比如说,我们家的每个人都喜欢看书。
爸爸喜欢看散文和诗选。
爸爸空闲时,常待在阳台上,泡一壶清茶,坐在一把小椅上,开了窗户,手执一本《爱眉小札》。
品一盏香茗,窗外徐徐清风拂来,其间夹杂少许淡淡茶香……在这样的情境中体会诗中意境,怡然自得。
有时坐在天台上,任楼顶凉风肆意吹起衣角,手中捧着一本《野草》,指腹间夹着一支燃着的烟,烟雾缭绕俯望大地。
爸爸时常因看书忘我而误事,妈妈却鲜少责怪他。
因为当爸爸忘我时妈妈未必没有为文字所醉。
妈妈喜欢小说,常常沉迷于情节之中。
用好友的话来说,我对书的兴趣十分怪异,他之所以这么说当然是有原因的。
与当代的小说相比,我更对我国古代文学感兴趣一些。
我国历史文化中最主要的就是诗词和古文。
读白居易的《长恨歌》,不仅叹服于诗人描写人物的细腻精致,更为杨贵妃与唐明皇可歌可泣的爱情深深动容;更喜欢李煜的诗,谁又能想到南唐后主竟有如此细腻的情感……而古文,则多是看冯梦龙的《醒世恒言》之类。
我喜欢也习惯在闲暇时穿着牛仔裤,散落着头发坐在盛夏茂盛的梧桐树下,捧一本纸张陈旧、微微泛黄的旧诗词杂集,在夏天明媚的阳光下,却随着唐诗宋词里诗人的心境,满还伤感的悲春伤秋。
我不是浪漫的人,我只是喜欢安静的看书而已。
曾经有人说,书是宇宙文明的结晶,是人类智慧的产物。
我认为:
书,其本身是如此之圣神,而那字里行间,更是包含着人类灵魂的纯净与哲理。
而那一次次认真的阅读,便是思想交换的圣神仪式……
读书能陶冶人的情操,净化人的心灵。
让我们让读书成为习惯,畅游书的海洋!
【篇七:
让阅读成为一种习惯】
今天是世界读书日,总觉得应该写点什么,为了那些几近忘却了的记忆。
儿时,最喜欢的是“娃娃书”,就是大家常说的“小人书”,记得看过《金刚葫芦娃》、《三毛历险记》、《两个小八路》、《铁道游击队》、《三国演义》系列、《水浒》系列等等。
我家附近的孩子就数我家的娃娃书多,央求父亲弄个小木箱,把这些书放进去,有时候跟小伙伴们交换着看,如果哪个不能按时还书,几个晚上都睡不好,心里直担心书会丢了。
有时候,伙伴们在玩打“面包”(用纸叠成正反式样放在地上击打的一种游戏),冷不丁的看到有把娃娃书撕掉叠成的“面包”,赶紧用自己的废纸“面包”几个换一个的换来看。
这些书,在学校课堂上是不敢看的,课下偷着看,放学了出了校门边走边看,有时候蹲在村子巷道的某个角落看书都忘了回家,惹得母亲一路的叫着我的小名四下里找。
后来,随着“胃口”的增大,《金色少年》、《儿童文学》渐渐的进入了我的视野,由于没有多少零花钱,这些书是很少自己买的,可以找哥哥要,可以“偷”堂姐表姐们的,有时候人家看厌了不要了,自己也如获至宝的找来,用牛皮纸仔细的包了皮儿,全部锁进自己的小木箱。
这种习惯,我一直延续到现在,遇到难得的书籍,都会选好书皮儿,包装起来,放在案头。
关于阅读,以上育红班(幼儿园)和小学时的这些记忆,是我内心深处最陶醉的部分。
我不到11岁就上了中学,就我们现在的母校,过去叫灵宝九中。
初中生活里关于读书的记忆很充实,学校有图书馆,一个40岁左右的女老师负责,说起图书馆,其实也就有两大间教室,绿色的书架,整整齐齐的放着书籍,没有阅览室,学生是不允许进入教室内的,教室门口老师的办公桌上有图书目录,你可以提前选择自己喜欢的书籍,把书名提前登记在阅读卡上,然后按照年级轮次的阅读时间来借阅。
星期内每天的下午课外活动时间为图书借阅时间,全校初中部9个班,高中部6个班,学生人数很多,只有各年级轮着来看,所以同学们都在心里计算着借书的日期,比记自己的生日还要上心。
好不容易借到了书,第一要保护好不能损坏,第二要抓紧时间看,因为时间充足的话,还可以跟别的同学交换。
现在还可以依稀记得,每到下午课外活动时间,作业早已经做完,饭前饭后从学校后墙的垛口翻出去,学校校园背后是群众的果园,可以坐在杏树桃树李子树下沐着黄昏落日的余晖读书,也可以上了果树跨到树杈上边晃着树枝边朗朗吟诵。
有时候,晚上在宿舍,洗了脚上的床来,从枕头下拿起一本书,就着蜡烛微弱的灯光,带着那种软绵绵的疲倦躺着看书,是一种很自得的享受。
我现在还保存有当年的读书借阅卡,不过字迹十分模糊,依稀还可以看见《钢铁是怎样炼成的》、《水浒传》、《红楼梦》、《聊斋志异》、《三国演义》、《基督山伯爵》等字样,这些大部头大多来自于老师的介绍与鼓动,看阅起来也大多是走马观花、不求甚解,最喜欢的当然是《水浒传》、《三国演义》之类,常常我会为了其中的情节领悟与同学们理论一番,只争个脸红脖子粗才肯罢休。
不喜欢看外国名著和《红楼梦》,觉得其中的语言叙述太过于缠绵冗长,可能是心太急的缘故吧,反正觉得怪怪的。
上世纪八十年代中期的文化环境特别炫目,或许是在那人性被扭曲被摧残的酷寒岁月里压抑了很久以后的一种释放吧,走在大街小巷里,充斥耳膜的是童安格、王杰的情歌和粗犷的《黄土高坡》、《走西口》,走在校园里,谈论热炒的“最火爆”的两类书籍,一是以琼瑶为代表的爱情小说,一是金庸、古龙的武侠小说系列。
大多女生和一些早熟的男生都喜欢看“琼瑶”,而我们更多的男生最喜欢看的是“金庸”,焦村镇区电影院的旁边有个“文化书屋”,是我们那个时候最常去的地方,押金5元拿走一本书,每天扣除阅览费5分到1角不等,所以更要抓紧时间“囫囵吞枣”,以换取更多的时间“互换”。
我看过金庸的《雪山飞狐》、《天龙八部》、《射雕英雄传》、《书剑恩仇录》、《碧血剑》、《神雕英雄传》、《侠客行》等7、8部,有的还不只看过一遍,每看一次都觉得很稀奇很满足,那个时侯还不知道金庸先生有18部小说哦,逮住谁就看谁,也有很不少的盗版印本,少了页数印错了字的,但毫不在意这些,有些章节我现在也可以如数家珍,随嘴就来。
偶尔从同桌女生那里也偷瞄过几本琼瑶的小说,记得比较清楚的是《失火的天堂》、《窗外》、《梅花烙》、《碧云天》,这些书我们男生都叫它“黄色书籍”,现在想来也是十分的可笑,懵懂的少男少女青春期里所固有的对异性依恋的内心骚动与互相吸引,还都要蒙上一层看似岸然的面纱。
由此,女生们的日记本里满是言情十足的经典句子,包括小说中的一些主人公的名字及插图,还有一些插曲歌词,而男生日记本里多是一些武功技法的名字,有的还给自己也起了个武林绰号,后来又加上电影《少林寺》演出风暴的迭起,更勾起了无数男生心中的英雄情结。
但对于“金庸武侠”和“琼瑶言情”类书籍,基本上都是粗粗泛读,没有什么特深的记忆痕迹保留,后来“琼瑶剧”、“金庸剧”题材的电视、电影在寒暑期、长假节日档的时常热播,才会勾起我对少年时代那个时期青春岁月的感触。
后来,曾经非常喜欢汪国真的诗,比如他的《热爱生命》里“我不去想是否能够成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程;我不去想能否赢得爱情,既然钟情于玫瑰,就勇敢地吐露真诚”、《默默的情怀》里“不是不想爱,不是不去爱,怕只怕,爱也是一种伤害”、《不要急于想见》里“不要急于相见,既然已分别了很久很久,平安便是夙愿,离愁终有尽,相思诉不完”,这些句子我不知道在日记本上抄写过多少遍,唉,少男多情少女怀春的季节里,谁会不为这些情诗所打动呢。
有一段时间甚至喜欢上了毛泽东的诗词作品,买了好几本诗集,吟诵他老人家的《沁园春》、《西江月》里的名句“山下旌旗在望,山头鼓角相闻,敌军围困万千重,我自岿然不动”、“问苍茫大地,谁主沉浮”、“今日长缨在手,何时缚住苍龙”,还一度暗下决心要学习毛体书法,虽说也没有多少“研究成果”,都是一些狂妄少年的茫举,但也可以陶醉其中、乐不思蜀,因为它们必定成为了自己一段美好的回忆。
再后来,工作越来越紧张,阅读时间越来越少,抑或是自己为内心的惰性找出了万千理由,反正结果是长篇小说类逐渐淡出了我的视野,兴趣也越来越淡,更多的反倒是阅读一些富含人文气息的情感类小杂文,像《小小说》、《杂文选刊》、《杂文报》、《读者》、《青年博览》、《青年文摘》等杂志自己也订阅的不少,《中国青年报》副刊有个叫“屋檐下”栏目的文章也愈来愈吸引了我,有时候也摘抄、剪贴一些寓意深刻回味无穷的文章。
近一段时间来对于余秋雨的作品又产生了浓厚的兴趣,虽说原来也读过他的一些文章,但因为大都不成集子,所以也没有过太深的领悟。
秋雨散文,由《文化苦旅》、《山居笔记》、《霜冷长河》、《文明的碎片》、《秋雨散文》、《千年一叹》以及《行者无疆》组成的一系列文化散文!
这是一种典型的文化散文,呈现在我们眼前一道亮丽清新的风景线,表现为一种更为慷慨豪迈的大情怀,体现出一种沉甸甸的历史感和沧桑感。
我计划在最短的时间内,把这几本书再重头阅读一遍。
现在,每想到自己的这些有关阅读的过往,就觉得自己读的实在太少,阅读面太窄,作为一个老师,我的认识是,即使不能做到满腹经纶,也最起码要做到“饱读诗书”,做不到“全饱”,也要做到“半饱”了。
这些“诗书”我觉得应该有:
1、古典文学类,如四大名著、《诗经》、《离骚》及唐宋骚人的诗词佳品。
2、现当代文学类,如鲁迅、矛盾、沈从文、巴金、张爱玲、贾平凹、路遥、二月河、余秋雨等大家的作品集子。
3、综合类,如近年来充斥于天地之间的网络文学、校园文学、百家讲坛等。
只有这样的“多食杂食”,才能使得我们无论在师生交往的谈吐说笑中还是课堂上的旁证侧引时,都能在学生面前游刃有余,左右逢源,最终树立起我们的“光辉形象”。
最后说几句,不论是对我们教师自己还是对待学生,我们都要把读书作为一种习惯来培养,作为一份心情来呵护,不能赋予她功利之心,也不可随意对她牵强苛求,让她真正的成为我们生命中的一部分,相伴我们生来老去。
【篇八:
让读书成为一种习惯】
其实没有想刻意学习什么,只是喜欢那些句子的意蕴;其实没有刻意追求什么,只是为了享受宁静的夜的温馨;其实没有想为了选择什么,只是为了能淡淡的入眠;其实真的不是为了什么,只是为了那个能饮尽同喜同悲的灵魂。
所以,闲暇时候会拿一些闲书去看。
多年的教学中,我很想成为一名好老师,虽然书看得不少,但在需要知识时,我才感觉自己读的书日渐少了,越来越发现自己与书的距离远了,也越来越感到自己肚子里墨水淡了,才恍然之间觉得原来静下心来读一本书是如此的奢侈。
学校《书馨读写社》的成立,对我来说无疑是迎头棒喝,我很渴望能让书给自己插上飞翔的翅膀。
假期里我读了《我的教育日记》、《我们班的阅读日志》、《做最好的班主任》、《56号教室的奇迹》等书籍。
并再一次翻阅了李镇西老师的《做最好的老师》。
但由于自己的慵懒,并没有写下很理想的心得,所以这些书我还得细细研磨。
由于自己刚转行,自己对自己的课堂也很有恐惧感,虽然《56号教室的奇迹》给了我无尽的底气(关于56号的心得也觉得还得修改,等等再上传),我也用了一年的时间来研读《新概念英语》,但毋庸置疑,我想在专业的路上我仍需倾情。
鉴于自己在教学中还有急躁情绪,《做暖和的教育者》将常放到我的案头,以便时时提醒我做学生喜欢的老师,做美丽的教育者,让自己和孩子们更贴心,从而喜欢自己的课堂。
会阅读的妈妈应该是每个孩子所钟爱的吧。
晚上灯光下,或共读,或自赏,那情调,懒懒的,暖暖的,有股难以抵挡的暗香。
今年暑期,我和孩子共读了《根鸟》、《绿山墙上的安妮》、《杨红樱笑猫日记》中的几本书,这样我会更了解孩子的情趣,更能近距离交心,我想我对孩子世界的认可应来自于这类书籍,这对于我的学生同样有用,同样能拉近我和学生的距离。
泰戈尔说:
花朵以芬芳熏香了空气,但它的最终任务,是把自己献给你。
那么书呢?
它给你的不仅仅是自己,还给了你灵魂去美化你的整个人生。
所以就让读书成为一种习惯吧。
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