人教版小学美术精品教案二下《第9课漂亮的花边》 1.docx
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人教版小学美术精品教案二下《第9课漂亮的花边》 1.docx
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人教版小学美术精品教案二下《第9课漂亮的花边》1
漂亮的花边
教学目标:
1.能用自己的话描述“什么是花边”,能够回忆起日常生活中见到过的一些花边。
2.使学生掌握剪纸花边图案设计和制作的基本方法和技能。
3.通过本课的学习培养学生的动手操作能力,提高学生美化生活的意识和应用美术的能力。
教学重点:
折剪出二方连续纹样。
教学难点:
设计。
教学准备:
教具:
多媒体课件,各种图案的图片。
范画,剪刀,彩纸,胶棒,记号笔等。
学具:
长条形彩色纸每人1~2张;剪刀;胶水。
教学过程:
一、歌曲激趣,导入新课
1.flash音乐《小小雨点》。
让学生跟着节奏一起唱。
师:
今天老师给大家带来了一首很好听的歌,同学们在欣赏的同时要思考一个问题:
“这首歌曲中重复出现的地方在哪里?
”
请看大屏幕欣赏:
(播放给学生看)
大家可以跟着节奏一起唱。
(因为在这首曲子里面有重复出现的节奏:
“小小雨点,小小雨点,沙沙沙沙沙……”让学生指出重复的地方在哪里。
)
师:
能听出这首歌当中哪里重复吗?
来跟音乐一起唱一遍,边唱边考虑一下老师的问题。
生唱。
师:
听出来了吗?
生:
听出了。
这首曲子里面有重复出现的节奏:
“小小雨点,小小雨点,沙沙沙沙沙……”
师:
同学们说的真好,其实在美术上也有一种重复。
2.出示一个图形。
师:
喜欢这个图形吗?
生:
喜欢。
师:
老师手上也有一个这样的图形,请你们仔细看,老师现在要变个小魔术。
再出示这个图形向两边重复延伸的而形成的花边。
师:
谁说说现在又有什么变化呢?
生:
刚才是一个图形,现在变成很多个。
师:
同学们观察得真仔细,像这种一个图形向两边重复延伸的,就是花边。
3.出示范画:
花边
师:
今天老师也给同学们带来了几条花边,你们看,漂亮吗?
那好这节课我们就来学习第九课《漂亮的花边》。
板书——漂亮的花边。
二、讲授新课
(一)欣赏图片,寻找
1.让学生寻找花边。
师:
其实花边在很早以前就出现了,同学们请看,这就是原始人类用简单的几何图形和简单的纹样来装饰生活中的器物。
(课件出示原始时期舞蹈纹彩陶盆,汉代的漆盘,原始社会马家窑文化彩陶瓮,元代青花瓷瓶。
)
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