全民健身概论教学大纲.docx

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全民健身概论教学大纲

全民健身概论》教学大纲

（社会体育专业用）

2007年9月

一、说明

《全民健身概论》是随着我国全民健身运动发展，尤其是实施《全民健身计划纲要》适应全民健身活动的发展而开设的一门课程。

为推进全民健身体系的形成有较大的指导意义。

（一）课程定义《全民健身概论》是社会体育专业的一门专业课，通过该门课程的学习，使学生熟悉全民健身活动整体开展的情况，掌握全民健身的基本理论知识、规律和方法，理解开展全民健身活动的重要意义，并能将所学的知识运用于实践。

（二）编写依据本教学大纲依据《西华师范大学本科教学计划》（教务处编印，2007年9月）编写。

（三）目的任务

学生通过本课程的学习，应达到：

1、熟悉我国《全民健身计划纲要》颁布的历史背景，作为一个社会系统工程，开展全民健身活动所涉及的方方面面；从宏观的角度全面了解我国实施《全民健身计划纲要》的历史进程，以及全民健身活动的现状，加深对全民健身目的意义的认识。

2、系统地学习和掌握全民健身活动的基本理论知识和技能。

3、培养学生运用全民健身的知识观察问题、分析问题和解决问题的能力。

（四）课程编码及适应专业

课程编码：

1722012。

本课程适用于社会体育专业的专业课。

（五）学时数与学分本课程总学时数48学时，3学分。

二、教学内容与学时分配

三、教学内容纲要

第一章全民健身活动与人的发展和社会进步

【学习要求】

通过本章的学习，学生能够：

掌握马克思关于人的全面发展学说

掌握素质的概念和人的素质的组成要素

熟悉人的素质的全面发展、个性化的涵义和关系掌握开展全民健身活动的意义

熟悉人体生长发育和身体素质发展的特点

掌握健身活动对人体生长发育的促进作用

掌握健身活动的原则和要求

掌握全民健身活动与经济发展关系

1.

2.

3.

掌握全民健身活动与文化发展的关系了解全民健身活动与教育发展的关系

【教学内容】人的发展与全民健身活动

1.1人的全面发展理论

1.2人的素质结构理论

1.3全民健身活动促进人的全面发展人体生长发育的基本规律与全民健身活动

2..1人体生长发育的特点

2.2身体素质发展的特点

2.3健身活动对人体生长发育的促进作用

2.4健身活动的基本要求全民健身活动对经济发展和社会进步的作用

3.1全民健身活动与经济发展的关系

3.2全民健身活动与文化发展的关系

3.3全民健身活动与教育发展的关系【教学方法】

讲授、看录像、提问与回答、讨论。

【教学时数】

本章共6学时，讲授3学时，讨论1学时，实践课2学时。

【思考题】

1.全民健身活动的出发点和归宿是什么？

2、什么是素质和体力？

构成素质的要素有哪些？

3、试分析人的素质的全面发展与个性化的关系？

4、为什么说全民健身活动促进人的全面发展？

5、试述健身活动对人体生长发育的促进作用

6.老年人进行健身活动时应注意哪些问题？

7.试述全民健身活动与经济发展的关系

8.试述全民健身活动与文化发展的关系

9.试述全民健身活动与教育发展的关系

第二章全民健身活动的发展目标和基本思路

【学习要求】通过本章的学习，学生能够：

了解《全民健身计划纲要》颁发的社会文化背景了解全民健身活动已取得的成绩掌握全民健身活动实施以来积累的经验和存在的不足熟悉《全民健身计划纲要》第二期工程的基本内容熟悉《全民健身计划纲要》第二期工程的工作重点掌握目前开展全民健身活动的机遇和条件掌握在构建全民健身活动服务体系的过程中应注意的问题（三方力量、两个工程、三个环节、三项制度、四个重点、四个差异）

【教学内容】

全民健身活动的发展和现状

1.1全民健身活动的发展

1.2全民健身活动取得的成绩

1.3

1.

开展全民健身活动的基本经验与存在的不足全民健身活动的发展目标和对策

2.1全民健身活动的目标和任务

2.2

2.

开展全民健身活动的机遇和挑战开展全民健身活动的基本思路

3.1发挥三方面力量和作用

3.2继续实施两个工程

3.3抓好三个环节的工作

3.4落实和完善三项制度

3.5明确四个工作重点

3.6正确处理四个差异【教学方法】

讲授、提问与回答、讨论。

【教学时数】

本章共4学时，讲授3学时，讨论1学时。

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

1.

1.

2.

思考题】

全民健身第一期工程取得了哪些主要成绩？

《全民健身计划纲要》实施以来取得了哪些基本经验？

《全民健身计划纲要》实施以来还存在哪些问题？

《全民健身计划纲要》第二期工程的基本内容是什么？

1、

2、

3、

4、

5.实施《全民健身计划纲要》的第二期工程面临哪些机遇和条件？

6.在构建全民健身服务体系的过程中需要注意哪些问题？

第三章全民健身活动的法规与制度

【目的要求】

通过本章的学习，学生能够：

掌握全民健身法规的概念、形式和内容了解《中华人民共和国宪法》中有关体育的内容掌握《中华人民共和国体育法》通过的时间及其实施的意义熟悉《全民健身计划纲要》的基本内容掌握颁布和实施《全民健身计划纲要》的意义了解国务院有关行政法规、地方有关体育行政法规了解“入世”与完善我国体育法规的关系

【教学内容】

全民健身活动法规的主要形式和内容

《中华人民共和国宪法》中的有关规定

《中华人民共和国体育法》中的有关规定国务院的有关行政法规

4国务院的有关法规文件

1.5国务院部门的有关规章

1.6地方的有关行政法规

1.7地方部门的有关规章

全民健身活动法规的执行、执法和完善

2.1全民健身法规的执行和执法监督

2.2完善全民健身法规的建议

3.“入世”与完善我国体育法规

1.1

1.2

1.3

【教学方法】

讲授、提问与回答、讨论。

【教学时数】

本章共2学时，讲授2学时。

【思考题】

1什么是全民健身法规？

我国全民健身相关法规有哪些内容？

3、实施《中华人民共和国体育法》有什么重要作用和意义？

4、《全民健身计划纲要》的颁布和实施有什么意义？

5、要健全和完善全民健身法规体系还需做哪些工作？

第四章探索学校体育改革新思路

【目的要求】通过本章的学习，学生能够：

掌握学校体育在实施全民健身计划中的地位和作用

了解新中国成立以来我国学校体育发展的概况了解现阶段我国学校体育中存在的问题及其原因分析掌握加强学校体育与实施素质教育之间的关系掌握学校体育为适应实施素质教育的要求应进行的改革措施【教学内容】

1.

学校体育在实施全民健身计划中的地位和作用

1.1学校体育是全民健身活动的重点

1.2学校体育是全民健身活动的起点

1.3学校体育是全民健身活动的基点

2.

学校体育的发展和现状

2.1学校体育的发展

2.2学校体育的现状

2.3学校体育存在问题的原因分析

3.

加强学校体育是实施素质教育的必然要求

3.1实施素质教育对深化学校体育改革的要求

3.2素质教育对学校体育改革提出的总体要求

在实施素质教育中改革学校体育

第五章

1.

2.

3.

4.

1.

4.1

4.2

4.3

4.4

树立“健康第一”的教育思想更新体育课程内容深化体育教学改革加强学生课余体育锻炼活动提高体育教师素质

4.5

【教学方法】

讲授、提问与回答、讨论。

【教学时数】

本章共8学时，讲授3学时，讨论1学时，实践课4学时。

【思考题】1、什么是学校体育？

学校体育在实施全民健身计划中的地位和作用是什么？

2、新中国成立以来，学校体育工作积累了哪些主要经验？

3.试述我国学校体育存在问题。

4.实施素质教育学校体育应如何改革？

确立农村体育发展新机制

【目的要求】通过本章的学习，学生能够：

掌握农村体育是全民健身的难点掌握导致农村体育发展缓慢的原因熟悉镇乡体育在农村体育开展中所处的地位和作用掌握我国农村体育发展的趋势

【教学内容】农村体育是全民健身活动的难点

1.1农村体育的现状

1.2农村体育发展缓慢的原因2.镇乡体育是农村体育的重点

2.1镇乡在农村发展中的作用

2.2城镇化是农村发展的方向

2.3发展小城镇有利于全民健身活动开展

农村体育发展的趋势

3.1农村体育的管理方式应有新发展

3.2农村体育的运行机制应有新探索

3.3农村体育的运作方法应有新突破

【教学方法】

讲授、提问与回答、讨论。

【教学时数】

本章共2学时，讲授2学时。

【思考题】

1、什么是农村体育？

为什么说农村体育是全民健身活动的难点？

2、试分析农村体育发展缓慢的原因？

3、简述农村体育发展的趋势。

4.为什么说乡镇体育是农村体育的重点？

5、农村体育的管理方式应有哪些新发展？

6、农村体育的运行机制应有哪些新探索？

7、农村体育的运作方法应有哪些新突破？

第六章构建社区体育服务新体系

【目的要求】

通过本章的学习，学生能够：

掌握社区体育的概念、构成要素和特点熟悉社区体育的主要任务了解社区体育兴起的时代背景掌握社区体育的意义熟悉中国城市社区体育组织管理体系的结构了解中国城市社区体育的现状掌握我国城市社区体育的发展趋势我国社区体育的基本功能熟悉组织和开展社区体育活动的程序及其具体内容和方法熟悉组织社区体育竞赛的基本原则以及方法了解构建中国城市社区体育服务体育的具体措施教学内容】

教学方法】讲授、提问与回答、讨论。

【教学时数】

本章共4学时，讲授2学时，录像2学时。

【思考题】

1.什么是社区体育？

社区体育由哪些要素所构成？

2、社区体育有哪些特点？

3、试述社区体育发展兴起的动因。

4、发展社区体育有什么现实意义？

5、简述中国社区体育的现状及其发展趋势。

6、社区体育服务有哪些基本内容？

7、组织开展社区体育竞赛需要注意哪些问题？

8.构建社区体育服务新体系，需要采取哪些措施？

第七章

全民健身活动发展的不平衡问题

【目的要求】

通过本章的学习，学生能够：

了解全民健身活动发展中存在的区域差异了解全民健身活动发展中存在的职业群体差异了解全民健身活动发展中存在的城乡差异了解全民健身活动发展中存在的职业群体差异熟悉全民健身活动发展中出现区域差异的原因掌握促进全民健身活动协调发展的意义和对策掌握“雪炭工程”的基本内容

【教学内容】

全民健身活动发展的不平衡性

1.1全民健身活动发展的区域差异

1.2全民健身活动发展的职业群体差异

1.3全民健身活动发展的城乡差异

1.4

2.

3.

全民健身活动发展的年龄群体差异全民健身活动发展区域差异的原因西部经济实力薄弱是全民健身活动发展不平衡的根本原因西部社会发展总体水平较为迟缓是全民健身活动发展不平衡的重要原因西部体育人才匮乏，场地设施短缺，制约了全民健身活动平衡发展西部学校体育与竞技水平低，能以推动全民健身活动平衡发展西部城镇化滞后影响了全民健身活动平衡发展促进全民健身活动协调发展的意义和对策

3.1促进全民健身活动协调发展的战略意义

3.2促进全民健身活动协调发展的对策

【教学方法】讲授、提问与回答、讨论。

【教学时数】

本章共4学时，讲授3学时，讨论1学时。

【思考题】

1.试述形成全民健身活动发展区域差异的原因

3、试比较全民健身活动发展的区域差异？

4、试比较全民健身活动发展的职业群体差异？

5、试比较全民健身活动发展的城乡差异？

6、试比较全民健身活动发展的年龄群体差异？

7、促进全民健身协调发展有什么战略意义？

8、试述促进全民健身协调发展的对策。

9.

第八章

什么是雪炭工程？

国民体质的现状与监测系统

【目的要求】通过本章的学习，学生能够：

掌握我国全民体质针对的对象、体质测定和国民体质监测的概念掌握体质的概念、组成和特点掌握理想体质的概念和主要标准了解我国国民体质的现状熟悉影响国民体质的有哪些因素了解中国国民体质监测系统的组成要素了解建立国民体质监测系统的意义掌握国民体质监测指标体系针对的对象和内容（四个群体的监测指标）掌握加强国民体质建设的对策

【教学内容】国民体质的现状分析

1.1体质的科学内涵

1.2我国国民体质的现状

1.3

国民体质的比较分析影响国民体质的因素遗传因素对国民体质的影响经济对国民体质的影响教育对国民体质的影响

【教学方法】讲授、提问与回答、讨论。

【教学时数】

本章共8学时，讲授3学时，讨论1学时，实验课2学时，录像2学时。

【思考题】

1、影响国民体质的因素有哪些？

2.什么是体质？

体质由哪些要素所构成？

3、建立国民体质监测系统有什么意义？

4、体育锻炼对国民体质有哪些影响？

5、针对我国青少年体质的现状，就如何增强青少年体质谈谈自己的看法。

6.试述加强国民体质建设的对策。

第九章

培养社会体育专门人才

1.

2.

3.

4.

【目的要求】

通过本章的学习，学生能够：

了解社会体育指导员发展的概况熟悉《社会体育指导员技术等级制度》颁布时间和技术等级分级了解我国社会体育指导员队伍的结构及其存在的问题掌握申报社会体育指导员应具备的条件掌握我国颁布和实施《社会体育指导员国家职业标准》的意义掌握社会体育指导员的概念及职业等级划分了解社会体育指导员的工作要求熟悉社会体育指导员各等级的职责和培训要求了解我国社会体育指导员培养的途径掌握社会体育指导员职业资格鉴定的适用对象和组织机构了解为扩大我国社会体育指导员队伍在社会体育指导员培养上的对策【教学内容】

社会体育指导员现状

1.1社会体育指导员发展概况

1.2社会体育指导员的结构

1.3社会体育指导员存在的问题

社会体育指导员国家职业标准

2.1制定《社会体育指导员国家职业标准》的依据

2.2制定《社会体育指导员国家职业标准》的作用

2.3社会体育指导员职业概况

2.4社会体育指导员的工作要求

2.5社会体育指导员的考核

社会体育指导员的培养

3.1社会体育指导员培养的途径

3.2高等学校中社会体育专业发展进程

加快社会体育指导员培养的对策

4.1实行分级培训分级管理

4.2严格执行持证上岗制度

4.3发挥高等体育院校的主渠道作用

4.4建立多样化的培养体系

4.5重视社会体育及社会体育指导员的专题研究

【教学方法】讲授、提问与回答、讨论。

【教学时数】

本章共2学时，讲授2学时。

【思考题】

1.什么是社会体育指导员？

2.目前我国社会体育指导员在结构上存在哪些问题？

3.制定《社会体育指导员国家职业标准》的依据是什么？

4.制定《社会体育指导员国家职业标准》有什么意义？

5.试述体育院校在培养社会体育指导员中的作用。

6.怎样构建多样化的社会体育指导员培养体系？

7.简述社会体育指导员的发展趋势

第十章竞技体育对全民健身活动的影响

【目的要求】

通过本章的学习，学生能够：

掌握竞技体育与全民健身活动的关系掌握如何促进竞技体育与全民健身活动的协调发展熟悉《奥运争光计划纲要》实施的现实意义掌握2008年北京奥运会对我国全民健身活动开展的积极促进作用【教学内容】

竞技体育与全民健身活动关系

1.1竞技体育对全民健身活动的导向作用

1.2竞技体育对全民健身活动的示范作用

1.3全民健身活动是竞技体育可持续发展的基础

1.4全民健身活动与竞技体育发展的互动互补

竞技体育优先与全民健身活动滞后的矛盾

竞技体育与全民健身活动协调发展的对策

4.

正确认识奥运争光计划与计划处理好制约竞技体育与全民健身活动的关联因素加强宏观管理，制定配套措施营造广泛开展全民健身活动的社会环境北京奥运会对全民健身活动的推动作用

4.1北京奥运会的理念对全民健身活动的影响

4.2北京奥运会强化了全社会对全民健身活动的认识

4.3北京奥运会促进了全民健身活动设施的建设【教学方法】

讲授、提问与回答、讨论。

3.1

3.2

3.3

3.4

1.

2.

3.

4.

5.

6.

【教学时数】

本章共4学时，讲授3学时，讨论1学时。

【思考题】

1.试论竞技体育与全民健身的关系

2.怎样认识竞技体育优先与全民健身滞后的矛盾？

3．谈谈自己对《奥运争光计划纲要》和《全民健身计划》的认识？

4.如何促进竞技体育与全民健身活动协调发展？

5.2008年北京奥运会的理念对全民健身活动开展带来哪些影响？

第十一章国外大众体育发展的现状和趋势

【目的要求】

通过本章的学习，学生能够：

掌握国外大众体育兴起的原因

掌握国外大众体育发展的趋势了解德国、日本、美国等国家推动本国大众体育的开展所采取的具体措施和成功经验

了解德国、日本、美国等国家体育人口的比例大小和体育人口的基本情况了解国外体育志愿者活动情况及其培养情况了解国外社会体育指导员的培训、管理和派遣的情况

【教学内容】

国外大众体育兴起的原因

1.1大众体育为丰富余暇时间创造了条件

1.2人口老龄化是大众体育兴起的一个重要原因

1.3大众体育也是人力资本的一种重要投资形式

1.4体育娱乐市场对大众体育的推动作用

1.5大众体育有利于扼制“文明病”的蔓延

2.国外大众体育发展的文本与实践

2.1法规文本

2.2体育人口

2.3体育志愿者

2.4社会体育指导员

3.国外大众体育发展的趋势

3.1大众体育的生活化

3.2大众体育的多样化

3.3大众体育的制度化

3.4大众体育的科学化

【教学方法】

讲授、提问与回答、讨论。

【教学时数】

本章共4学时，讲授3学时，讨论1学时。

【思考题】

1.试述国外大众体育兴起的原因。

2、请分析在澳大利亚、日本、美国等发达国家，体育志愿者为推广大众体育，他们发挥着什么样的作用？

3、日本的社会体育指导员培养及实施特点是什么？

4、试析国外大众体育发展的趋势。

5.什么是大众体育？

四、考核

（一）考核的形式理论考试可采用开卷、闭卷或两者的结合，理论课和实践课相结合进行，任课教师根据学生具体情况灵活掌握。

（二）成绩的计算

1、闭卷考试：

按照教学大纲的要求命题考试，占总成绩60%；

2、实践课成绩：

按照各个环节的实践情况进行评分，占总成绩

3、学习态度、课堂讨论和课外作业的综合评定占总成绩教材与主要参考教材

陈宁，全民健身概论，四川教育出版社，2009张发强，全民健身综论，人民体育出版社，2007

20%。

20%。

李相如，全民健身研究新视点，北京体育大学出版社，杨桦，中国体育科学学会体育社会科学分会编，全民健身理论与实践--纪念《全民健身计划纲要》颁布十周年学术报告会文集，北京体育大学出版社，2006年5月

陈宁，川南贫困县实施全民健身计划的实证研究，四川教育出版社，2001

[5]年3月

[6]

[8]

[9]社，[10]

[12]

[13]

[14]

[15]

[16]

王广虎，弱势群体参与全民健身的现状调查与对策研究,四川大学出版社,2005年10月中国国民体质监测系统课题组、国家体育总局科教司，中国国民体质监测系统的研究，北京体育大学出版社，2000年8月国家体育总局科教司编，国民体质健康调研工作手册，北京体育大学出版2006年5月国家体育总局《全民健身指导丛书》编委会，国外大众体育，北京体育大学出版社，2003年1月卢元镇，社会体育学，高等教育出版社，

2002年8月第1版

2008年6月

2009年9月

2009年11月

2009年12月

2002年1月

李相如、苏明理等，全民健身导论，高等教育出版社，中国法制出版社，全民健身条例，中国法制出版社，曹康泰，刘鹏编著,全民健身条例释义，中国法制出版社，丛宁丽，发达国家体育志愿者研究，人民体育出版社，沈勋章，全民健身处方大全，上海科学技术文献出版社，