第九集团园第二期方案1.docx
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第九集团园第二期方案1
万山区第九幼教集团2020年春季学期第二期教研活动方案
根据《铜仁市农村学前教育质量提升项目实施方案(2017-2021年)的通知》和《铜仁市万山区农村幼儿园集团化管理资源中心建设规划方案(试行)》文件精神及《铜仁市万山区学前教育2020年教研工作计划》的安排,结合本土资源及园本课程实际情况,我们探索开展以“竹”文化为园本课程,结合户外体育游戏、民间游戏、环境创设、竹竿舞等内容为一个探索性的基础去开展,为提前做好本集团园的教育教学工作安排,现将2020年春季学期第二期教研活动作以下安排:
一、活动目的
(一)集团园各园教职工线上自学。
(二)教师线上试教研讨、园本课程‘竹文化’研讨。
(三)师幼互动微信公众号联合国儿童基金会“早安宝贝”。
(四)资源中心建设。
二、活动内容及时间
线上教研:
2020年4月(细化时间见活动内容)
三、参加人员
下溪侗族乡幼儿园教职工25人(含保育员老师)、第九幼教集团辖区山村园教师5人,共30人。
4、教研准备
1.爱生入学准备第五单元《老鼠和大象》教案(电子资源)。
2.思考我园竹文化园本课程的实施。
五、活动内容及活动时间
活动一:
集团园各园教职工线上自学。
1.自学时间:
2020年4月
2.学习准备:
树人云智慧公众号
3.参与人员:
第九幼教集团全体成员。
4.学习内容及人员分工
(1)集团园教师按照时间自学‘树人云智慧’公众号内容。
王茜老师分享学习信息,要求本园集团园教师自学并做好笔记,当天学习结束后上传学习笔记到下幼工作群指定相册里。
并在4月底每人自行撰写学习心得体会上交给王茜老师并负责收集,最后由全园教师选出一篇优秀心得体会上交到学前办龙梅老师处。
(2)集体园职工(中心园及山村园保育员老师)学习,2020年4月15日。
中心园:
由刘妹老师负责给保育员老师(包括分园的保育员老师)进行关于疫情开学后消毒方面的线上培训,学习活动结束后由刘妹老师收集学习笔记传于王茜老师处。
山村园:
由刘妹老师分享关于疫情开学后消毒方面的线上培训内容,发给各分园的教师,由各分园的教师转发给保育员老师进行线上学习,学习活动结束后由分园的教师收集学习笔记传于刘妹老师,资料统一进行收集整理后上传于王茜老师处。
5.活动产出:
(1)严格按照学习时间表进行打卡学习,由王茜老师分享学习信息到工作群里,每次学习结束后发截图含笔记图片到指定相册中,王茜老师负责收集打卡学习情况,并用考勤打卡的方式记录。
(2)学习笔记在当天学习结束后发到指定相册中。
(3)学习心得体会在4月底课程结束后,发给王茜老师进行收集并由全园教师选出最优秀的一篇心得体会上交到教育局学前办龙梅老师处。
活动二:
教师线上试教研讨
1.试教时间:
2020年4月16(下午14:
00-18:
00)
2.试教准备:
线上研讨教研QQ群、各年级组线上讨论QQ群、爱生入学准备第五单元《老鼠和大象》教案(电子资源)。
3.参与人员:
第九幼教集团园全体成员
4.试教研讨问题:
(1)试课教师进行自我反思,全体教师通过对教学进行评价,调整集体教学环节,通过课程实施-评价-再实施-再评价。
(2)教师能准确对课程设计,组织实施及幼儿发展进行评价,评价内容丰富,教师运用多种方式进行评价(如;教学反思、儿童观察、儿童发展评价等)。
(3)试教人员及内容安排。
第五单元:
《老鼠和大象》
活动一 《为什么老鼠赢了?
》吴思
活动二 《它们合起来都是几
(1)?
》张杰
活动三 《表演《老鼠和大象》的对话》杨丹
活动四 《它们合起来都是几
(2)?
》侯琦
活动五 《我做完了一件事》舒谦
活动六 《它们合起来都是几(3)?
》刘雨欢
活动七 《大家一起来分享》杨红英
5.活动产出:
(1)严格按照学习时间表进行打卡学习,由王茜老师负责组织开展活动,杨红英老师负责收集过程性资料并打包给王茜老师。
(2)试教反思由试教老师当天在线上进行反思,其余老师线上进行讨论分析解决问题。
(3)试教教师反思在活动结束后,用手写的方式记录(包括:
反思问题、建议及改进方法),发图片给杨红英老师进行收集整理打包发给王茜老师。
活动三:
园本课程‘竹文化’研讨。
关于园本课程‘竹文化’的实施建议或者方法研讨(2020年4月17日下午14:
00-16:
00)。
1.研讨内容:
(1)适合各年龄段开展的有关‘竹’为户外体育游戏的活动案例资源集:
(2)适合各年龄段开展的有关‘竹’为户外体育游戏的活动用竹制作的器材收集与制作数量:
(3)竹文化户外游戏活动案例选择制度:
(4)用竹制作的器材收集与制作数量和质量要求:
2.参与人员:
下溪侗族乡幼儿园全体教师
3.活动产出:
(1)严格按照学习时间表进行打卡研讨,由王茜老师组织开展活动,杨红英老师负责收集过程性资料(负责收集研讨图片、解决问题的方法,并用文本的形式进行记录)统一整理打包发给王茜老师。
(2)讨论内容按第一个内容进行全园研讨,并解决问题,在依次进行下一个问题,以此类推。
活动四、师幼互动微信公众号联合国儿童基金会“早安宝贝
1.人员分工与任务
时间
班级
人员
活动内容及方式
活动要求
2020年4月
小一班
王茜
杨长群
由各班老师分享资源到家长微信群,家长和孩子共同配合完成亲子游戏,各班老师按照时间把视频反馈到工作群中。
每周四统一反馈视频,杨红英老师负责收集,最后选出3个优秀作品发到第一责任教研区刘洁老师处
小二班
杨红英
舒永琴
中一班
张垚
杨璐尧
中二班
张紫艺
杨天梅
大一班
吴思
杨丹
大二班
张杰
侯琦
2.活动产出:
(1)王茜老师组织每个星期四的“早安宝贝”视频资源活动,各班分享视频,杨红英老师负责收集视频到资源中心,做到交流经验的分享。
五、资源中心建设的实施。
1.进行时间:
2020年4月
2.材料收集:
材料清单(清单见附页)
3.参与人员:
下溪幼儿园全体教师及各班家长
4.具体安排:
按各年级组成员进行材料的收集,资源中心负责人统一制定通知模板,审议后下发到各班,由班级教师发动家长进行收集材料,开学后家长交由班级教师处,班级教师整理清洗后统一交资源室入库。
本次活动结束后杨红英老师收集过程性资料,并整理打包发给王茜老师。
5.活动产出:
由各班教师发动家长进行收集材料,并留截图,开学后进行统一收集材料。
各年级组教师负责收集附件1表内容材料,开学后统一整理到资源室中心。
六、活动要求及线上学习制度
(一)王茜老师进行树人云智慧培训考勤打卡记录,集团园教师按时参加培训,并当天学习结束后发学习截图到指定相册中,树人云智慧学习结束后每人撰写一篇心得体会,由王茜老师负责收集。
(二)教师提前做好活动内容思考,做到能提出合理的建议。
(三)每位教师积极参与讨论,认真做好活动记录。
(四)资源中心负责人统一制定通知模板,审议后下发各班。
(五)每次活动不得无故缺席。
七、方案制定人员名单
本方案初稿制定人员:
王茜
参与审议人员:
行政人员:
袁六珍(园长)、王茜(保教主任兼小一班班主任)、刘娟(办公室主任)、杨红英(资源中心管理人员兼小二班班主任)、杨璐尧(中一班班主任)、张紫艺(中二班班主任)、吴思(大一班班主任)、侯琦(大二班班主任)
制定人:
王茜
2020年4月9日
附件1:
万山区下溪侗族乡幼儿园资源中心建设(4月)材料收集任务清单
万山区下溪侗族乡幼儿园资源中心建设(4月)材料收集任务清单
分类
内容
主要负责人
读写材料
1.收集适合幼儿背诵的童谣、诗歌、谜语等。
2.每名幼儿一本小本子(幼儿用于模仿抄写图书中感兴趣的汉字)。
(制作)
王茜、杨长群、杨红英、舒永琴、刘娟
角色游戏材料
1.利用家里废旧物品制作,可当作娃娃家的餐具、炊具、家具的物品。
2.利用家里不要的旧衣服制作布娃娃。
收集家里孩子不玩的玩具,清洗干净。
王茜、杨长群、杨红英、舒永琴、刘娟
科学探究、益智材料
1.记录图表制作。
2.收集磁性玩具(如磁力钓鱼、磁力建构片、悬浮环等)的图片。
3.收集(如听觉配对筒、传话筒、简单电路玩具等)资料,如制作方法、图片、玩法等。
张垚、杨璐尧、张紫艺、杨天梅、
体育活动材料
1.收集适合制作沙包的废旧布料。
张垚、杨璐尧、张紫艺、杨天梅、
建构区材料
1.收集立方体废旧材料(纸盒、纸箱)
2.柱状体废旧材料(玉米棒、竹筒、牛奶罐等)
杨丹、吴思、侯琦、张杰
数学材料
1.收集可用于幼儿分类、排序、数数的物品,如石头、树叶、木棒、豆子等材料;教师自制的分类盒、记录用的纸笔。
袁六珍、刘妹、袁贞贞、田妮妮、陈姚
家长收集材料
1.孩子不玩的布娃娃、玩具清洗干净。
为幼儿准备植物及栽培用具
2.玉米棒、竹筒、矿泉水瓶奶粉罐、易拉罐、旧纸盒等。
4.收集大小各类石子。
各班班主任发通知给家长收集
附件2:
线上研讨表
下溪侗族乡幼儿园线上研讨记录表
记录教师
成员
时间
线上
研讨
内容
研讨
问题
解决
策略
备注:
本次活动有相关人员收集资料后,统一发给王茜老师进行归档整理,并撰写简报,资料整理打包后上传至龙梅老师处。
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- 第九 集团 第二 方案