识字表演串词.docx
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识字表演串词.docx
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识字表演串词
识字表演串词
篇一:
幼儿园识字大赛串词
亲爱的家长、老师、小朋友们大家下午好!
又到了相见的时刻,一个学期的学习和生活又使我们的孩子成长了不少。
我们的“识字宝宝”大赛在大家的期盼中如期举行。
下面我宣布“某某幼识字宝宝大赛”现在开始。
首先由我来介绍一下本次大赛的评委:
我园教学副园长—某主任,以及各年龄班的家长代表。
下面介绍比赛规则:
————
小班:
现在是众所期待的比赛环节,首先进行的是小班组的比赛。
有请中一班某某的家长和中二班某某的家长来到评委席。
我们再以热烈的掌声有请小班的小选手们。
小班组的比赛已经接近尾声,评委们正在紧张的核算成绩,请大家稍等一会儿。
下面我宣布“某某幼识字宝宝大赛”小班组比赛结果:
获得“识字好宝宝”奖的小朋友是———
请评委们为他们颁发奖状和奖品。
获得“识字小明星”奖的小朋友是——————
请评委们为他们颁发奖状和奖品。
祝贺各位小选手们,请我们的家长再一次以热烈的掌声欢送他们。
托班:
接下来进行的是托班组的比赛。
请中班家长评委退到观众席,有请小一班某某的家长,小二班某某的家长,小三班某某的家长来到评委席。
各位家长们,刚才我们看到小班小朋友们的实力已经非常强了,托班小朋友的年龄比小班小朋友还要小,虽然他们人小,但本事可不小,我想家长朋友们也一定更期待托班宝宝们的表现,让我们掌声欢迎他们吧!
下面我宣布“某某幼识字宝宝大赛”托班组比赛结果:
获得“识字好宝宝”奖的小朋友是——
请评委们为他们颁发奖状和奖品。
获得“识字小明星”奖的小朋友是——————
请评委们为他们颁发奖状和奖品。
祝贺各位宝宝们,(请我们的家长再一次以热烈的掌声欢送他们。
)
中班:
接下来进行的是中班组的比赛。
请小班家长评委退到观众席,有请大一班某某的家长,大二班某某的家长,大三班某某的家长来到评委席。
我们有请中班组的小选手们。
下面我宣布“某某幼识字宝宝大赛”中班组比赛结果:
获得“识字好宝宝”奖的小朋友
是———
请评委们为他们颁发奖状和奖品。
获得“识字小明星”奖的小朋友是——————
请评委们为他们颁发奖状和奖品。
祝贺各位小选手们,(请我们的家长再一次以热烈的掌声欢送他们。
)
大班:
接下来进行的是大班组的比赛。
请大班家长评委退到观众席,有请托班某某的家长来到评委席。
大家都知道,幼儿园里年龄最大的孩子要数大班幼儿了,所以他们学到的知识是最多的,本领也是最大的。
我想家长朋友们对大班小朋友的比赛会更加期待,我们以热烈的掌声有请大班的选手们。
(你们真是个个雄赳赳,气昂昂啊,一看就准备的特别充分,祝你们取得好的成绩。
)
下面我宣布“某某幼识字宝宝大赛”大班组比赛结果:
获得“识字好宝宝”奖的小朋友是———
请评委们为他们颁发奖状和奖品。
获得“识字小明星”奖的小朋友是——————
请评委们为他们颁发奖状和奖品。
祝贺各位小选手们,(请我们的家长再一次以热烈的掌声欢送他们。
)
相聚的时光总是如此短暂,又到了说再见的时候了。
今天,我们各位家长、评委、老师见证了孩子们的成长与进步,我们相信我们的孩子来年会有更加突出的表现,让我们期待下次的精彩。
我宣布“某某幼识字宝宝大赛”到此结束,感谢各位的支持,我们下次再见!
篇二:
串词
诵读比赛串词
男)尊敬的各位领导,
(女)敬爱的老师们,
(男)亲爱的同学们,
(合)大家------上午好!
(男)今天,我们欢聚在操场,诵读千古美文,传承华夏文明。
(女)今天,我们登上这夏日舞台,共读中华经典,聆听古诗书韵。
(男)中华五千年的悠久历史,孕育了底蕴深厚的民族文化。
(女)源远流长的经典诗文,是历史长河中经久不衰的瑰宝。
(男)它宛如春日的百花,散发着馥郁的芬芳。
(女)它又如夏日的繁星,闪烁着夺目的光彩;
(男)诗的语言,蕴藏着五千年悠久的历史文化
(女)诗的声音,演绎着不朽历史的风骨铿锵
(男生)诵读经典,我们寻找万里河山的广阔
(女生)对话圣贤,我们感受千年文字的力量
(男)寒来暑往,我们积极响应费县关工委的号召,扎实开展中华经典诗文活动。
(女)抚今追昔,我们与圣贤为伍,与经典同行,感受中华诗魂,聆听古风古韵。
(合)平乐民族小学“中华经典诗文诵读比赛”--------
(合)现在开始。
有一种文字像一首诗,有一种文字像一首歌,有一种文字看似简单,却耐人寻味,这种文字就是清朝李渔先生所作的《笠翁对韵》,下面请欣赏六一班给我们带来的《笠翁对韵》。
国学经典不仅是中国悠久传统文化的明证,也是每一个中国人的立身处世之本;更是我们不可或缺的精神力量。
请欣赏四二班给我们带来的国学经典诵读《千字文》
一曲《满江红》之所以千年传诵不衰,不仅仅有“莫等闲白了少年头,空悲切”这样的好句,更因为我们这首感情激扬,气势磅礴的词中看到了一位民族英雄的气节。
有请五1班为我们诵岳飞的一首著名的词——《满江红》。
(男生)打开文化的历史长卷,穿越千古尘埃,首先向我们彬彬走来的就是儒家文化。
(女生)儒家经典中,最为朗朗上口、浅显易懂的《弟子规》集中国传统家训、家规、家教之大成!
(男生)让我们随着婉转流畅的童音,再次感受儒家经典的魅力。
请欣赏三年级带来的《弟子规》。
《三字经》是中华民族珍贵的文化遗产,它短小精悍、琅琅上口,千百年来,家喻户晓。
其内容涵盖了历史、天文、地理、道德以及一些民间传说,所谓“熟读《三字经》,可知千古事”。
接下来请欣赏二年级诵读《三字经》的独特魅力
《千字文》流传至今已有一千五百多年的历史了,全书岁只用了一千个不重复的字,但却有相当的知识内涵和艺术价值。
千字文是古代儿童识字学习的启蒙读物
“知过必改,得能莫忘”让我们知道了如何做人
“交友投分,切磨箴规”让我们懂得了如何交友
下面请欣赏四年级一班给我们带了的诵读表演《千字文》
历代先贤留给我们的不仅是华美的篇章,更是深邃的思想,博大的精神。
让我们在诵读中,见贤思齐,养浩然正气。
请听六二班的朗诵《笠翁对韵》。
(女生)中国姓氏文化源远流长,每一种姓都包含其独特的、丰富的文化内涵。
(男生)它开枝散叶、生生不息,蕴育出优秀的中华儿女,让我们一起来欣赏一年级同学诵读《百家姓》
(男)悠悠中华,浩浩文化;灿烂文明,光照千秋!
(女)传统文化是华夏民族的根,国学经典是炎黄子孙的魂。
请欣赏五二班的宋词《清平乐村居》等
歌唱比赛串词
总有一种精神让我们感动,总有一种生活令我们向往,总有一种力量让我们奋进,总有一种激情让我们昂扬。
我们是中国人,我们为自己是中国人而感到骄傲,下面请欣赏五2班给我们带了的《中国人》。
动听的歌儿诉说着无限的快乐,,和着欢快的旋律,伴着欢乐的节拍,让我们共同欣赏二年级二班带来的《娃哈哈》
父爱如山,它沉默无语,却总是你厚实的依靠。
拥有父爱,我们的身躯再动摇。
请欣赏六二班给我们带的歌曲《父亲》
让我们接过历史的火炬,在21世纪的新时代里点燃老一辈的革命精神,让红色的歌声响遍整个校园!
请欣赏三年级给我们带来的《我们是共产主义接班人》
海风吹,海浪涌,随我漂流四方,大海啊大海,就想妈妈一样,走遍天涯海角。
下面请欣赏五一班给我们带来的《大海啊故乡》。
百年沧桑,万象更新历史的车轮已经转向新的世纪积贫积弱的旧中国已成为过去蒸蒸日上的新中国傲然屹立在世界东方今天,我们在这里共同缅怀一代伟人——毛主席请欣赏四一班为大家带来的《毛主席来到咱农庄》。
伟大领袖毛主席,指引我们向前进下面是二年级一班带来的《我爱北京天安门》
今天,我们“同唱一首歌”,用最真挚的歌声来表达此时的心声:
祖国,我们爱您。
请四二班给我们带来的合唱《同一首歌》
唤起千百万的民众,在党的身旁紧紧凝聚。
团结就有了钢铁的力量,团结就能取得辉煌的胜利。
下面请欣赏由六年级一班为大家带来的《团结就是力量》
篇三:
帮忙写主持串词
五一活动主持人串词
开场舞——恰恰舞(有三年级学生表演)
尊敬的各位领导,各位老师,亲爱的同学们,大家XX(时间)好,今天,我们在这里以一种特殊的方式来庆祝新中国第64个劳动节,向全体老师们致以节日的问候,同时,也向所有的同学们,说一声:
节日快乐。
(略顿)
刚才一曲欢快的恰恰,让我们从忙碌的工作学习生活中,似乎是一瞬间,进入到一种节奏,学习生活固然有节奏,舞步也有,但还有另外一种节奏,它不体现在手中,也不出现在脚底,而是停留在字里行间,唇角齿边,这,就是朗诵。
文学最早的源头是诗歌,诗歌是起源于劳动的,我们在劳动者的节日里唱响因劳动而产生的诗歌,这好像是一种带着虔诚的遥远的回响。
如果我要问你,看到劳动所用的镰刀和榔头,你会想到什么呢?
别着急,今天出场的第一位朗诵者,将会告诉你。
有请三年级李菲菲同学朗诵《仰望党旗》。
1、《仰望党旗》——三年级李菲菲
谢谢?
?
“谢谢”是我们经常说的一句话,与长辈之间,与朋友之间,与不相识的路人之间。
因为爱,所以关怀,因为关怀,所以充满爱。
感谢那些在生命中带给我们关怀的人,感谢又把关怀传递给更多人的人,感谢那些暖暖的爱。
有请二年级黄鹂同学带来《感谢爱我的人》
2、《感谢爱我的人》——二年级黄丽
一日之希望在朝阳,一国之希望在少年,梁启超曾说:
少年智则国智,少年富则国富,少年强则国强,少年独立则国独立,少年自由则国自由,少年进步则国进步。
请欣赏七年级同学带来的集体朗诵《中华少年》。
3、《中华少年》——七年级团体
一首《中华少年》尽情的展示了英姿少年的成长风采,正如梁启超所讲:
美哉,我少年中国,与天不老!
壮哉,我中国少年,与国无疆!
(略顿)祖国,是我们共同的母亲,而我们每个人,又都有自己的母亲,母亲,总是把最无微不至的爱给了我们,从不求回报,也不求褒扬,有许多话,我们不曾说过,那么,今天,我们一起说出来吧。
集体朗诵《母爱》,有请一年级同学。
4、《母爱》——一年级团体
师者,所以传道授业解惑。
所谓传道,不仅仅传的是恪守的基本礼仪,还有为人处世的心态和健康积极的精神面貌,让我们一起在五年级同学的《弟子规》声中,重拾我们的精神食粮,有请?
?
5、《弟子规》——五年级团体
思念,是流浪的人心中永恒的主题,不论流浪到哪里,夜晚,抬头望见一轮清亮的明月,总是勾起心头无限的遐思,对着月亮,就好比对着故乡,对着故乡的亲人,当人间万姓都仰头的时候,那轮月,就播撒着世间最温情的祝福,“但愿人长久,千里共婵娟”。
请欣赏七年级杨森带来的《水调歌头.明月几时有》
6、《水调歌头》——七年级杨森
我们每个人都有自己的故乡,有的在城市,有的在乡村,有的在高山,有的在海边,只有离过家的孩子,才能深深体味那种模糊的惆怅,“露从今夜白,月是故乡明”,请欣赏由一年级同学集体朗诵的《乡愁》,听一听从海峡那头传来的声音。
(如果不是余光中《乡愁》,最后一句舍去)
7、《乡愁》——一年级团体
春夏秋冬,风霜雨雪,四季的更替,赠与我们四季不同的风景。
我们从不远的冬天走来,还带着北风的味道,雪花的记忆。
让我们跟着主席的笔尖,再一同领略一下,他笔下壮阔的北国风光吧,请听《沁园春.雪》,朗诵者:
九年级杨美
8、《沁园春雪》——九年级杨美
经典的意义在于,不论是孩提时代,还是成长为青年,再或是步入而立、不惑、知天命的阶段,每当你再次领悟的时候,总有不同于前一次的收获,经典,是可以伴随我们成长的,而两千多年前的《论语》,就是这样的经典。
下面有请六年级同学为我们朗诵《论语》选段。
9、《论语》——六年级
问我家在哪里,家在中国,是黄河远上白云间的中国,是唯见长江天际流的中国,是千里冰封万里雪飘的中国,是莺歌燕语草长莺飞的中国,我无法不爱你,中国,我无法不爱你,我的祖国。
请欣赏四年级同学集体朗诵的《我无法不爱你,我的祖国》
10、《我无法不爱你我的祖国》——四年级团体
慈母手中线,游子身上衣,临行密密缝,意恐迟迟归,谁言寸草心,报得三春晖。
这是一首写给妈妈的诗,说起妈妈来,我们总有说不尽的故事,因为妈妈给我们的爱,是永恒的,请欣赏朗诵《永恒的妈妈》,朗诵者:
二年级,班婷婷。
11、《永恒的妈妈》——二年级班婷婷
国破山河在,城春草木深,感时花溅泪,恨别鸟惊心。
每一次,当中华民族遭受侵略和苦难的时候,是团结的意志和生生不息的信念,支撑着我们,哪里有毁灭,哪里就有重生,这毁灭,英国不行,八国联军不行,日本,更不行。
因为这里是中国,是爱和一切希望,是太阳,是春,是永恒的中国。
请听由九年级高艳金同学朗诵的《我用残损的手掌》
12、《我用残损的手掌》——九年级高艳金
伟大的爱国诗人屈原,一生坎坷流离,无论身处怎样的险境,依然深信“亦余心之所善兮,虽九死其犹未悔。
”面对黑暗与邪恶,他选择卓尔不群,一尘不染,他用高冠和长剑,呼唤着世界的正义与光明。
我们听听在郭沫若先生的文字里,屈原是怎样问天,看他心中的那把利剑是如何劈开那宇宙中的黑暗。
请欣赏由七年级段杰带来的《雷电颂》
13、《雷电颂》——七年级段杰
最简单的道理,总是蕴藏在最简单的语言里,宋代流传至今的《三字经》,可以说是家喻户晓,它教我们识字的同时,又教我们如何做人,请听五年级同学的集体朗诵《三字经》。
14、《三字经》——五年级团体
读万卷书,才能行万里路,那么读书识字做学问,需要怎样的态度呢,别着急,先贤们还有训言要告诉我们。
请三年级同学带来《弟子规》的最后一章《余力学文》。
15、《弟子规:
余力学文》——三年级团体
诗是人类的灵魂在舞蹈,一首好诗,总能带给我们不可言说的感动,或震撼,或鼓舞,或沉醉,或愤怒,诗人在笔尖下舞蹈,我们踩着他们的足迹,一起学步?
?
《熟读精诗》,有请六年级,魏孟燕。
16、《熟读精诗》——刘年级魏孟燕
我们都有一个家,名字叫中国,不管时光怎么改变,岁月如何变迁,我爱这土地,我爱我的祖国,我的眼里常含泪水,那是因为我对这土地,爱的深沉。
下面请欣赏诗朗诵《祖国啊我亲爱的祖国》,朗诵者九年级吴海燕。
17、《祖国啊我亲爱的祖国》——九年级吴海燕
刚刚我们欣赏到的是高年级的同学用满腔热忱表达对祖国的热爱,面对同一种赤诚的情感,我们低年级的同学又会有怎样的表达呢?
有请来自二年级的邹华涛同学,以他的真挚来朗诵这首同样的诗歌《祖国啊,我亲爱的祖国》。
18、《祖国啊我亲爱的祖国》——二年级邹华涛
不同的年级,不同的年龄,不同的声音,不同的气势,我们感受到的却是同样的,对祖国母亲深深的眷爱。
今年的母亲节,就要到了,母亲节是每年5月的第二个星期日,也有人说农历的四月初二应该定为中华母亲节,因为这一天是孟母生孟子的日子,孟母三迁的故事几千年来激励着每个中华儿女的母亲。
无论母亲节是在哪一天,甚至无论是否有必要存在母亲节这个节日,对母亲的关爱与祝福都应该深深刻在我们心里,让我们一起大声的喊出来:
《妈妈,祝福你》,有请朗诵者,四年级李敏同学。
19、《妈妈,祝福你》——四年级李敏
每一天,我们总能看到你们站立的身影,听到你们谆谆不倦的慈爱的声音,每到夜深人静,也只有你们的窗前亮着灯光,传来沙沙笔尖划过纸张的声音,三尺讲台迎春夏,两鬓霜花送春秋,你们,是这世界上最可敬的人——老师。
请欣赏由二年级献上的团体朗诵《歌颂老师》。
20、《歌颂老师》——二年级团体
杨柳枯了,会有新的绿叶;河流干了,会有新的水源;燕子飞了,会有新的幼雏,这许多年了,唯一没有变的,是天上那轮明月,月在那里,家就挂在那里,静静的等着我们。
下面请欣赏集体朗诵《静夜思》,表演者,一年级同学。
21、《静夜思》——一年级团体
1889年的7月,五一国际劳动节宣告诞生,这是属于所有劳动者的节日。
生活是一棵长满了可能的树,但劳动是这棵树上最美丽的果实。
请欣赏《五一颂》,朗诵者,六年级同学。
22、《五一颂》——六年级团体
如果春天是万物复苏的季节,那么秋天也是万物竞自由的季节。
生命的力量,是世界上最强大的力量,你看种子,看蚂蚁,看天上的飞鹰。
这是我们正同学少年的时代,是书生意气的时代,让我们借着风华正茂的的时光,一起去指点江山,激扬文字。
请欣赏《沁园春.长沙》,朗诵,八年级同学。
23、《沁园春长沙》——八年级团体
前面,我们朗诵了《论语》、《三字经》、《弟子规》,同样,作为中华传统文化的经典篇什,《道德经》又展示给我们另一个不同的大千世界,让我们一起走近。
有请五年级同学。
24、《道德经》——五年级团体
让我们从遥远的春秋战国,回到当代。
假如生活欺骗了你,不要叹气,你可以愤怒,但不要自暴自弃;假如生活欺骗了你,不要绝望,你可以伤心,但不要失去勇气。
假如,生活是一沟绝望的死水,你只能和它势不两立,你的坚持,就是击垮这死水的胜利。
请欣赏诗朗诵《死水》,朗诵者,八年级同学。
25、《死水》——八年级团体
我们总说,母爱就在身边,在你回家的饭桌上,在校门外长街的路口,在你背着书包的双肩上,在你的文具盒里?
?
然而母爱,也许不是守护在你的身边,它是遥远的牵挂和无时无刻不在的沉沉的思念,它就像一只船儿,永远行驶在绵长的河里,永远吵朝着你的方向,孜孜不倦的漂来。
请欣赏由四年级高宇同学带来的《漂泊的的母爱》。
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