行为规范演讲稿15篇.docx
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行为规范演讲稿15篇
行为规范演讲稿15篇
行为规范演讲稿1
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我演讲的题目是《学习日常行为规范,做文明小学生》。
能站在这里参加演讲比赛,我感到无比自豪。
希望通过这次演讲,能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美化我们的心灵。
做为一个文明的小学生,不论在校内、校外都要遵守礼仪。
你听:
“老师早!
老师好!
对不起!
没关系!
请!
谢谢!
”这些声音时时在校园内响起,而且经常能看到同学们互帮互助的身
影......这些现象难道不值得继续发扬,成为大家学习的榜样吗?
可是在我们身边,在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。
校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物,对此我们是否该深刻思考一下呢?
我们是学校的一员,学校的面貌要靠我们同学共同维护,只有人人讲文明,个个有礼貌,同学之间才会团结友爱,我们的校园才会更加温暖,和谐,同学们才会更加健康,茁壮成长。
播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己,《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,它们不仅写在纸上,而且要记在我们心里,更重要的是要体现实际行动上。
每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。
让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生.管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。
让我们携起手来,共建一个文明、美丽的校园,让我们仁兴小学的每一名学生都成为一个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落。
篇三:
行为规范演讲稿
行为规范演讲稿2
尊敬的老师,亲爱的的同学们,
大家早上好!
今天我演讲的题目是《净化春天,规范行为》
又是一个寒冰初融,万物复苏的时节。
料峭的春寒保留了严冬的最后一缕气息,枯黄的野草,苍茫的土地,婆娑的虬枝疲惫而欢快的神态在告示着冬天的终结,春天的开始。
春天似圣洁的女神以其高洁修复着大地的疤伤,于是很快世界便脱去灰色的外装,换上春日的盛彩华服:
初发的嫩叶似翡翠挂枝,浓绿欲滴;盛放的迎春若烈火迎空,花枝招展;萌生的幼苗如绿毯铺地,望之无边;青丝结游,白发戴花,春波乍动,鱼虾成群,这是理想的春景,梦幻的春天。
然而我们不愿看到在这圣洁的春天中,在这发达的现代社会里,春风一动,沙尘飞扬,纸屑乱舞;我们不愿看到枝头的塑料袋狰狞狂嚣漂浮翻转;我们更不愿看到细菌病毒肆虐,流行病横行于我们中间。
但我们不得不面对这样一个现实,调拨的专项资金花大力气建成的诺大的食堂里,排队打饭的人寥寥无几,而在狭窄的小卖部柜台前,却挤满了买饭的学生;经卫生检验部门检验达标的食堂饭菜无人问津,而污水横流沙尘飞扬的小摊上,毫无卫生保障的食品却总是供不应求;本应热闹的餐桌上,就餐者却零落无几,单调冷清,而校园各处却三五成群的游荡着漫步就餐者,本该清静淡雅的教室中却弥漫着浓浓的饭味甚至宿舍楼道里也堆放着残羲剩饭。
这一切都与春天的生机形成强烈的反差,这一切都与学校常规相悖而行,这一切都与学生的行为不相符合。
这些不良的行为像一棵有毒的树扎根在学习的沃土之中,伤害个体也伤害整体。
正因为有了它,原本纯洁的春天有了瑕疵,原本干净的校园有了污点,原本光明的人生有了阴影。
它消磨了人的斗志,瓦解了学校的士气,他让黑暗猖獗,他让污水横流,有它春天就有忧愁,阳光就有阴影。
因此我们应净化春天,规范行为,趁着这大好时光,借着常规教育月的东风,以常规为律己之道,从生活中小事做起,严格要求自己,坚决远离不良习惯,注意细节,遵守常规,保持好个人卫生和环境卫生,养成良好的生活习惯和卫生习惯,提高个人素质,不忘反思自己的行为,纠正自己的过失,听从老师的教导,服从学校的管理。
一年之计在于春,新的征程已悄然开启,社会在加速向前,春天在召唤我们做春的使者,让我们行动起来,用我们的心灵净化春天,用我们的汗水托起梦想,用我们的双手创造和谐安宁积极向上,文明规范,繁荣昌盛的校园信封上。
我们相信,当春风再起,春天的高潮到来时,这里将是一片生机的海洋。
我的演讲到此结束,谢谢大家!
行为规范演讲稿3
大家好,今天我很荣幸可以再次在国旗下讲话。
现在啊,已经高三了,我现在就将我的一些研究成果告诉给大家,毕竟已经高三了,我能演讲的次数也不多了。
在高中,我就发现很多人在被一样东西所束缚,那就是社会行为规范。
举个例子吧,如果一个女的做出一些比较偏男性的行为,比如打架,大声喧哗等等,有一些人就会很不爽,对那个女的指指点点,认为她没做到女孩子应做的事。
在他们脑海中,似乎认为男的就应该好动,女的就应该文静,在我看来,他们都是sb!
先让我分析一下这种观念的________,这种观念的根本________是:
“女的要生孩子。
”在远古的部落那里,女的工作几乎就是生孩子,男的工作就是采集食物和保护部落,由此“男的偏动,女的偏静”长期以来会使人有一种错觉,认为男的就是好动,女的就应该文静。
其实并不是这样的,对婴儿的大脑分析发现,男女婴儿的大脑并没有什么差异,但成人男女之间的大脑差异却很大,为什么呢?
那是社会行为规范迫使男女朝不同的方向发展。
你们应该知道,我们大脑分很多个区域,通常来说,男的运动及逻辑区域很发达,而女的语言和情感区域较发达,那是因为我们的父母、周围的环境要求我们去“动”或“静”。
男的要“动”,所以运动区域较发达,而逻辑区域和运动是有密切联系的。
女的要“静”,没事干干啥好呢?
看书落,所以语言区域比较发达。
所以女生你们啊,总体来说你们理科不够男生好,很大一部分要归罪于社会行为规范。
等我讲到这里,你们是不是茅塞顿开,想抛开社会行为规范,重新做人,从而达到精神自由呢?
在这里,我只是介绍了社会行为规范的很小一部分内容及它的坏处。
其实它对人性的压抑是非常大的,比如它要求我们要文雅要有礼貌,这样看起来好像挺好,实际上他很可能就是个心理变态,比如希特勒,他就是这样的人,再比如我,看起来挺坏,实际上我很好人呢~!
在这里就顺便教一下大家怎么看人,首先决不能看人外表,你要看清一个人首先要了解他,更不能因为一个人的外表或行为就对某人带有偏见,在这里就顺便教一下大家怎么判断自己是否对某人有偏见,就是看一下你对某人的评价,如果你对它的评价超过80%都是负面的,那么你就很可能对它有偏见,带着偏见去看人,这会使你看不见人的本质,你看到的都是你臆想出来的东西。
看一个人,可以看他在他认为没有人的情况下做出的事情,人是社会的组成单位,没有人也就没有社会行为规范,在没人是人做出的事通常是他真实想做的事,或者也可以这样,就是观察某人对你是怎样的,对别人是怎样的,如果两者之间有很大差别的话,嘻嘻,他很可能是...(自己猜去)。
最后再提一点,希望你们仔细思考一下社会行为规范这个毒瘤,尽早摆脱它的束缚,因为我的研究发现随着人的年龄增长,人的思维会逐渐固化,这主要表现在两方面:
1)对新事物进行否定,所以当你们老了的时候想摆脱社会行为规范就很难了;2)对规则的服从,这点更恐怖,因为当你们为人父母的时候,你们也会教你们的子女去顺从社会行为规范,一直这样下去,恐怕人类就要完啦!
最后呢,如果之后你摆脱了这个死鬼东西,想要感谢我的时候,我不需要很多,只需要你们在结婚的时候请我去吃饭就行啦!
行为规范演讲稿4
尊敬的各位老师,亲爱的同学们:
大家上午好!
我是吕冠儒。
今天,天高气爽,丹桂飘香,在这金秋的季节里,我们迎来了教育部印发《中小学生守则》版,让我们共同学习《中小学生守则》。
1、爱党爱国爱人民。
了解党史国情,珍视国家荣誉,热爱祖国,热爱人民,热爱中国共产党。
2、好学多问肯钻研。
上课专心听讲,积极发表见解,乐于科学探索,养成阅读习惯。
3、勤劳笃行乐奉献。
自己事自己做,主动分担家务,参与劳动实践,热心志愿服务。
4、明礼守法讲美德。
遵守国法校纪,自觉礼让排队,保持公共卫生,爱护公共财物。
5、孝亲尊师善待人。
孝父母敬师长,爱集体助同学,虚心接受批评,学会合作共处。
6、诚实守信有担当。
保持言行一致,不说谎不作弊,借东西及时还,做到知错就改。
7、自强自律健身心。
坚持锻炼身体,乐观开朗向上,不吸烟不喝酒,文明绿色上。
8、珍爱生命保安全。
红灯停绿灯行,防溺水不玩火,会自护懂求救,坚决远离毒品。
9、勤俭节约护家园。
不比吃喝穿戴,爱惜花草树木,节粮节水节电,低碳环保生活。
同学们,“欲知平直,则必准绳;欲知方圆,则必规矩。
”自古以来,规矩就是一种尺度,一种标准;就是一种约束,一种准则;更是一种责任,一种境界。
《中小学生守则》就是规矩,我们要树立现代文明意识,争做文明人;勇于向陋习开战,从身边小事做起,养成良好的文明行为习惯;勇于同各种有违道德规范的不文明行为做斗争,增强自己行为举止的自觉性和意志力,创建文明校园,使自己真正成为一个和谐发展的人。
为此,向全体队员们发出如下倡议:
1、要继承和发扬中华民族的优良传统,自觉接受中国革命传统教育,树立起民族自尊心、自信心和自豪感,增强爱国情感,弘扬民族精神。
2、要自觉学习贯彻新《守则》,从“我”做起,从现在做起,注意自己的一言一行,不断培养自身的良好道德。
3、要发扬传统美德,自己的事情自己做,家务事情学着做,学习与家人进行交流与沟通,做个爱劳动、孝敬长辈、自立自强的好孩子。
4、要增强“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范意识,遵守社会公德,积极参加公益劳动、社区服务等实践活动,发扬团结、友善、协作精神,服务他人,关爱他人,奉献社会。
同学们,让我们携起手,共同行动起来,以《中小学生守则》为我们的行动指南,以我校校训“担当”为我们的责任,从自身做起,从现在做起,从点滴做起,倡导文明新风,弘扬和培育新时代的民族精神,书写民族精神的新篇章。
行为规范演讲稿5
亲爱的同学们,当你在干净明亮的餐厅里就餐时,你是否注意过自己有意无意浪费掉的事物?
当你在整洁美丽的校园内徘徊时,你是否在意过自己一不留神脱口而出的脏话?
当你在宽敞温馨的教室内学习时,你是否留意过自己旁若无人大声喧哗的不文明行为?
也许有些同学会说这只是小事一桩,不必放在心上,可是同学们,当你做出如上举动的时候,你可知道自己已经不知不觉地成为美好校园环境的破坏者。
学校是1个育人的摇篮,是一方纯净的沃土,校园的文明直接折射出社会的文明,而每个同学的言行举止也正反映出整个校园文化是否文明。
正所谓:
"播下1种行为,收获1种习惯;播下1种习惯,收获1种性格;播下1种性格,收获1种人生。
"文明礼仪,行为规范并非一纸空谈,它需要我们真真切切地落实到一举一动,一言一行中。
在次,我向大家提出以下三方面的要求:
1,穿着校服,大方规范;轻声细语,杜绝喧哗;上楼下楼,靠右行走;进出教室,随手关门;排队集会,迅速快捷;
2,上课认真听讲,不走神,不睡觉;课间文明放松,不追逐,不打闹;课后及时完成作业,不拖延,不抄袭。
3,接水打饭自觉排队,不拥挤,不插队;爱护公共设施,花草树木,不破坏,不践踏;
1个讲文明,懂礼仪,言行合乎规范的人,就是1个有思想,有追求的人,就是1个有修养,有道德内涵的人,就是1个严格自律,自尊,自爱,自强的人。
有一句名言说得好:
"人无礼则不生,事无礼则不成,国无礼则不宁。
"大到1个国家,小到一位个体,都需要文明礼仪,行为规范来要求自己,约束自己,只有这样,国家才能发展,社会才能进步,个体才能成长。
同学们,每个人在举手投足之间都传递着丰富的文明信息,1个弯腰捡垃圾的举动彰显着你美好的内心品德,一句主动问好的言语体现着你良好的道德修养,1个随手关灯,关水龙头的动作显示着你优秀的道德品质。
让我们从现在做起,从自身做起,告别不文明行为,学习并践行文明礼仪的要求,规范自己的日常行为。
只有这样才能真正成为1个讲文明,有道德,懂礼仪的人,才能成为1个大写的人。
行为规范演讲稿6
尊敬的各位领导,老师,亲爱的同学们:
大家好!
我演讲的题目是《学习日常行为规范,做文明小学生》。
能站在这里参加演讲比赛,我感到无比自豪。
希望通过这次演讲,能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美化我们的心灵。
做为1个文明的小学生,不论在校内,校外都要遵守礼仪。
你听:
"老师早!
老师好!
对不起!
没关系!
请!
谢谢!
……"这些声音时时在校园内响起,而且经常能看到同学们互帮互助的身影……
这些现象难道不值得继续发扬,成为大家学习的榜样吗?
可是在我们身边,在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。
校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物,对此我们是否该深刻思考一下呢?
我们是学校的一员,学校的面貌要靠我们同学共同维护,只有人人讲文明,个个有礼貌,同学之间才会团结友爱,我们的校园才会更加温暖,和谐,同学们才会更加健康,茁壮成长。
播种1种行为,收获1种习惯;播种1种习惯,收获1种性格;播种1种性格,收获1种命运。
同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己,《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,它们不仅写在纸上,而且要记在我们心里,更重要的是要体现实际行动上。
每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。
让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生。
管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。
让我们携起手来,共建1个文明,美丽的校园,让我们仁兴小学的每一名学生都成为1个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落。
行为规范演讲稿7
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我演讲的题目是《学习日常行为规范,做文明小学生》。
能站在这里参加演讲比赛,我感到无比自豪。
希望通过这次演讲,能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美化我们的心灵。
做为一个文明的小学生,不论在校内、校外都要遵守礼仪。
你听:
“老师早!
老师好!
对不起!
没关系!
请!
谢谢!
……”这些声音时时在校园内响起,而且经常能看到同学们互帮互助的身影……
这些现象难道不值得继续发扬,成为大家学习的榜样吗?
可是在我们身边,在一部分同学身上,还有一些不文明的行为。
校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的垃圾,部分同学讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物,对此我们是否该深刻思考一下呢?
我们是学校的一员,学校的面貌要靠我们同学共同维护,只有人人讲文明,个个有礼貌,同学之间才会团结友爱,我们的校园才会更加温暖,和谐,同学们才会更加健康,茁壮成长。
播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
同学们,养成良好的行为习惯,需要老师的教导,同学的帮助,更需要我们自己严格要求自己,《小学生守则》《小学生日常行为规范》是我们的行为准则,它们不仅写在纸上,而且要记在我们心里,更重要的是要体现实际行动上。
每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。
让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯,做文明学生。
管住我们的口,不随地吐痰;管住我们的手,不乱扔垃圾;管住我们的脚,不去不该去的地方。
让我们携起手来,共建一个文明、美丽的校园,让我们仁兴小学的每一名学生都成为一个文明之人,让文明之花开遍校园的每个角落。
行为规范演讲稿8
今天,我在国旗下讲话的题目是:
"学习《小学生日常行为规范》,做文明学生"。
先让我为大家讲述一个事例:
据中央电视台报道,国庆节后的天安门广场,随处可见的口香糖残迹,显得格外刺眼,40万平方米的天安门广场上竞有60万块口香糖残渣,有的地方不到一平方米的地面上竞有9块口香糖污渍,密密麻麻的斑痕与天安门广场的神圣和庄严形成了强烈的反差。
以上事例表明,文明离我们国家还有一定距离。
在我们身边。
在我们一部分同学身上,还有着一些不文明行为。
我们的校园内,楼梯上,也能见到与我们美丽的校园极不和谐的白色垃圾,校园内部分同学之间相互讲脏话,粗话,随意攀爬楼梯的扶手,甚至还有个别同学故意损坏学校公共财物。
我们很多同学,把文化知识的学习放在首位,而常常忽略了社会公德,文明习惯的养成。
事实上,良好的行为习惯,是保证我们良好学习的前提,也是树立健康人格的基础。
在学校,没有良好行为习惯的同学,就目无纪律,不讲卫生,扰乱整个学校的学习环境。
一个学校的学生,具有良好的文明行为习惯,才能构建出成良的学习环境,创造出优良的学习成绩。
同学们,我们播下一个动作,将收获一个习惯;播下一个习惯,将收获一个品格。
文明,已被人们放在心里的一个重要位置,千万不要把文明行为习惯看作小事。
每个人的举手投足之间,都传递着丰富的文明信息。
让我们借着学习《小学生日常行为规范》的东风,从现在做起,从自己做起,从点点滴滴的小事做起,养成良好的文明习惯。
各位老师、各位同学,我是四二班的韦雨茗。
新的一学期开始了,新的征途中,我们肩负着许多责任,小学是我们学习知识、增长见识、历练意志、培养情操、健全人格的重要时期,所以更加要注意自己的行为规范。
纪律和规则是我们平时工作、学习和生活马路上要遵守交通规则;甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束,否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为学生,更是有数不清的纪律和规则来要求我们,告诉我们该怎么做不该做什么。
但是,如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的,所以我们应该学会自己约束自己,自己要求自己,变被动为主动,自觉地遵守小学生日常行为规范,拿它来约束自己的一言一行。
作为小学生的我,自觉遵守学生日常行为规范,为人真诚、坦率,诚实守信,礼貌待人,热爱集体,同学之间团结互助,遵规守纪,讲普通话,使用礼貌用语,勤奋学习,能吃苦耐劳,保持谦虚谨慎,勤劳俭朴,孝敬父母,严于律己,遵守公德。
养成良好的日常行为规范,是对自己的一种负责任的态度。
播种一种行为,收获一种习惯;播种一种习惯,收获一种性格;播种一种性格,收获一种命运。
”从而,我们可以知道:
行为变成了习惯,习惯养成了性格,性格决定了命运。
我们不能依靠别人,养成好的习惯的秘决在于自我克制。
如果你学会了驾驭自己,那么你就有了一位最好的老师。
养成良好习惯,做文明小学生。
行为规范演讲稿9
老师们,同学们:
大家好!
古人说:
“有才有德是圣人,有德无才是贤人,无德无才是庸人,有才无德是小人。
”,现有友戏说:
“有才有德是正品,有德无才是次品,无德无才是废品,有才无德是危险品。
”因此,我们应该远离危险品,争做正品。
欲成大事,必拘小节。
在实际生活中只有积小善,才能成大德。
好的习惯能够给人带来更多成功的机会,坏的习惯往往使你在不知不觉之中走向失败。
走在整洁美丽的校园,坐在宽敞明亮的教室,也许有的同学并不在意自己偶然说出的一句脏话,也许有的同学没留心楼道上的一张纸片,也许有的同学已经习惯了旁若无人的喧叫……可是,你意识到没有?
这样的你,已经成为了美好校园环境的破坏者。
同学们,校园中出现的一些不文明不道德现象值得我们认真进行思考。
作为一名初中生,每个同学都应该遵守《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,从仪表仪容、言谈举止、生活起居、学习行为、与人交往等方面养成良好的习惯,做到:
自尊自爱,和谐文明,真诚友爱,礼貌待人,勤劳俭朴,孝敬父母。
请大家记住:
好习惯不是说出来的,而是从实践中体现出来的。
勿以恶小而为之,勿以善小而不为。
我希望大家能从现在做起,从学习、生活、交往的每一个细节做起,比如:
穿着朴素,发型大方;不进入营业性吧;不购买无证摊贩的东西,拒绝“三无”食品,不在校内吃零食;上下楼梯轻上缓下,靠右行走;排队集会快静齐;()不随地吐痰,不乱扔纸片、包装袋等杂物,见纸就拣,见脏就扫,自觉爱护公共设施;课间不追逐打闹,课间休息、活动都要把安全放在第一位,珍爱生命,提高自我保护意识;遵守交通规则,不闯红灯……许许多多的细节,不胜枚举。
同学们,不要以为我说的都是小事,但这些都关系到同学们良好行为习惯的养成问题——所以说又是大事。
同学们,生活就是一方沃土,你播种什么,就会收获什么:
播下一种心态,收获一种思想;播下一种思想,收获一种行动;播下一种行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种命运。
让我们从现在开始,播下好习惯,让良好的习惯成就我们的未来!
这一周定为文明检查周,文明监督岗将抽查、严查各种不文明现象如吃零食、班级内外卫生、队列不齐、说脏话等。
另外还有一个小小要求,以后上台领奖的同学要双手接奖状,并昂首挺胸立正站好。
告别不文明行为演讲稿中学生日常行为规范演讲稿政法系统规范司法行为演讲稿
行为规范演讲稿10
老师、同学们:
大家好!
纪律和规则在我们的日常工作、学习和生活中是必不可少的。
作为在校学生,处在向迈进社会过渡的时期,有无数的纪律和规则告诉我们什么该做和什么不该做。
我认为,如果每个学生都能加入自律的行列,就会发现周围的事物、环境就会大不相同。
自律并不仅对我们现在的学习有益,当我们结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现,自律对我们在今后社会上的工作和生活上也有很大的影响。
当我们还是学生时,犯了错误我们可以有从头开始的机会,可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责,承担后果,这使得自律的作用更加明显。
因此,让我们互相监督,做到自觉自律,为我们现在的学习创造一个更好的环境,为我们在未来的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
新的一天里,我们要面对冉冉升起的朝阳继续朝着自己的目标前进,今天的奋斗就是为了明天的成功。
为了保证人们的正常生活,每个国家都有自己的法律,同样的,我们想成为一个合格的学生在学校最基本的就是遵守《中小学生守则》和《中学生日常行为规范》,遵守学校校规,这对我们养成良好的习惯非常重要。
从小,父母就教导我们要诚实,要敢于吃苦,做事要有毅力。
他们教我们如何与周围的人相处,如何对别人有礼貌。
然而,随着年龄的增长,时光的流逝带走了童年的乐趣,我们渐渐长大,变得成熟了,想法自然也就多了。
我们扪心自问,看看《中小学行为守则》和《中学生的日常行为规范》,你、我、他、她,谁能完全做到呢?
是的,也许你会说:
“每个人都不可能是完美的”,但如果我们不努力去做,我们怎么能成为合格的中学生呢?
“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”,我们只有努力做正确的事,从我做起,从小事做起,学会尊重自己,尊重他人,知道什么是对,什么是错,提高明辨是非的能力,区分善与恶的能力,才能有正确的道德选择与正确的道德行为能力,也才有可能成为真正合格的中学生。
行为规范演讲稿11
尊敬的各位领导、老师,亲爱的同学们:
大家好!
我叫张鲲鹏,是一年级一班的学生,我演讲的题目是《学习日常行为规范,做文明小学生》。
能站在这里参加演讲比赛,我感到无比自豪。
希望通过这次演讲,能让所有的同学对《小学生守则》和《日常行为规范》有更深刻的认识,以更加文明的言行来净化我们的校园,美化我们的心灵。
做为一个文明的小学生,不论在校内、校外都要遵守礼仪。
你听:
“老师早!
老师好!
对不起!
没关系!
请
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