最新一年级花城版音乐上册教案资料.docx
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最新一年级花城版音乐上册教案资料
一年级音乐上册教案
第一课 上学
教学内容:
歌曲 《我今天上学喽》
填词活动 《雄鸡喔喔》、《跳踢踏》
教学目标:
1、感受和体验明快的歌曲节奏与情绪,张扬孩子的个性,展示他们在音乐方面的能力。
2、让孩子们初步熟悉和喜爱新的学校,对上音乐课产生兴趣,建立我是小学生的自豪感。
3、培养孩子自我认知能力,开始学会认识自我、认识新同学和适应新环境,从学习心态上实现从幼儿园到小学的转变。
教学重点、难点:
感受和体验明快的歌曲节奏与情绪,张扬孩子的个性,展示他们在音乐方面的能力是重点也是难点。
教学准备:
课件
教学时间:
三课时
第一课时
一、组织教学。
听曲击掌。
师生问好。
二、组织学生编排座位。
三、音乐活动。
1、聆听歌曲《今天我上学喽》。
和大家一样有一群小朋友今天第一天上学,心情可高兴了,来到学校唱起了快乐的歌曲。
随乐自由律动。
2、学习音乐问候语及常规音乐语。
接着孩子们来到了专门上音乐课的地方:
音乐教室。
上音乐课可以用怎样的方式问好?
(启发学生用歌唱或律动问好)
聆听翻书的音乐、安静的音乐、表扬的音乐等,并反复练习。
3、师生互相认识,交流感情。
(歌曲中的难点节奏)
老师很想认识大家,先自我介绍一下:
我 .叫李老 师,我们 握握手
-- —— —— ——
谁能像老师一样有节奏的告示大家你叫什么?
师生互问——生生互问——请几对小伙伴上台表演
四、结束。
听取出室。
第二课时
一、组织教学。
听曲入室,师生问好。
二、音乐活动:
想想、玩玩、出新招。
1、课件显示p3的内容。
2、上课铃敲响了,小朋友们应该怎样做?
3、讨论交流。
4、唱一唱、演一演。
三、教学新歌《我今天上学喽》。
1、观看课件、聆听歌曲。
2、讨论:
从歌声中你听出这些孩子第一天上学的心情如何?
(兴奋、愉快……)
同自己的心情比较一下。
上学第一天你都做了哪些准备?
(新衣服、新书包……)
来到学校你都看到了什么?
(敬爱的老师、亲爱的同学、美丽的校园……)
3、学习歌词。
配乐按歌曲的节奏朗读歌词。
各组比赛背歌词。
4、跟随录音唱词两遍。
5、演唱活动:
金话筒(话筒对准谁,谁演唱)
师生交替合作演唱、生生合作演唱。
四、创作活动。
1、根据歌词,创编动作。
2、形式:
小组比赛,那组编的动作创作的优美即可奖励。
3、选出最美的动作,由小老师带领全体学生边唱边演。
五、表演。
1、自信独唱。
2、集体评议。
六、结束。
听曲出室。
第三课时
一、组织教学。
听曲入室,师声问好。
二、音乐活动。
1、填词活动:
雄鸡喔喔。
早上起床,雄鸡唱歌了。
跟随老师朗读歌词。
试一试,用你学会的歌曲《我今天上学喽》填唱新歌词。
请填得好的孩子当小老师。
2、复习歌曲《我今天上学喽》
雄鸡催我们早起,别迟到。
我们背着书包唱着歌儿上学吧!
复习歌曲《我今天上学喽》
4、律动:
跳踢踏。
来到了学校,音乐老师请大家跳踢踏舞。
没有音乐怎么办?
跟随老师朗读歌词《跳踢踏》。
填新歌词。
边唱边跳。
(即兴随意跳踢踏)
鼓励孩子上台展示。
评议、鼓励。
三、结束。
听曲出室。
教学后记:
第二课 去同学家
教学内容:
1、律动:
去同学家
2、了解音的长短。
3、认识打击乐:
三角铁、木鱼。
4、小小音乐剧:
去同学家
教学目标:
1、培养学生的音乐听觉意识,初步建立音有长短的概念。
2、能用三角铁和木鱼参与音乐活动,用体态动作感受和表现音乐的变化。
3、初步培养学生人际交往的智能,懂得建立同学友谊;培养热爱同学的感情。
教学重点、难点:
让学生在轻松活泼的音乐中去体验、感受和表达“去同学家”的愉快心情是重点:
培养学生相互合作的能力,建立自信心是难点。
教学准备:
三角铁、木鱼、课件。
教学时间:
两课时。
第一课时
一、组织教学。
听曲入室,师生问好!
二、感受音的长短。
1、认识三角铁、木鱼。
说一说(外形特点)
听一听(音色特点)
敲一敲(摸索多种演奏方法)
2、对比敲击三角铁、木鱼的声音的长短。
讨论用哪件乐器敲。
。
。
合适?
讨论用哪件乐器敲(波浪线)合适?
3、生活中哪些动物的叫声长哪些短?
(课件)
模仿并讨论
4、你能用嘴发出长和短的音吗?
自由模仿,同桌讨论。
三、游戏《考考小耳朵》。
聆听乐曲听到像。
。
。
的音响时,做敲门的动作。
当听到音乐中有像(波浪线)的音响时,与一位同学握手。
四、律动《去同学家》
1、讨论:
去同学家的路上会怎么表演?
到同学家时要敲门,见到同学很高兴怎么表演?
2、创设情境,全班同学随音乐的情绪自由律动。
3、师生合作律动。
4、鼓励自信的孩子上台表演。
5、评议。
五、结束。
听曲出室。
第二课时
一、组织教学。
听曲入室,师生问好。
二、小小音乐剧《去同学家》。
1、导入。
故事:
放学后,同学小明、小瑛高高兴兴的去马璇璇家玩。
聆听音乐片段1、2、3,辨别哪段音乐表现场景、敲门、问好。
2、请三名同学示范。
3、自由组合,设计动作。
4、听音乐自由表演。
5、变换形式再游戏。
全班围成圈,请几位同学扮小主人。
当《场景音乐》起,有节奏的自由慢跑到圈上,各自请出两位同学做搭档。
《问候音乐》可自己创作。
如:
你好、请坐、请进等等。
6、音乐剧反复进行。
7、集体评议,选出表现出色的孩子及配合默契的小组。
三、复习歌曲《我今天上学喽》。
四、结束。
在歌声中出教室。
教学后记:
第三课 爱我的家
教学内容:
1、歌曲《温暖的家》
2、歌曲《爷爷过生日》
3、歌曲《雁群飞》
4、感受音乐的抒情及欢快。
教学目标:
1、通过学唱充满情感的《温暖的家》和《雁群飞》歌曲,体会家的温情。
在欣赏美的歌曲旋律中感受亲情的可贵。
2、通过学唱歌曲《爷爷过生日》,懂得尊重长辈,培养学生的认知能力,想象自己可为温暖的家和家人做些什么。
3、能用自然好听的声音演唱歌曲。
要求背唱其中一首,并用体态和声音去体验抒情与活泼两种不同情绪的歌曲。
教学重点、难点:
欣赏美的歌曲旋律感受亲情的可贵,引导学生对正确演唱方法的听辨和模唱是重点也是难点。
教学准备:
课件
教学时间:
三课时
第一课时
一、组织教学。
听曲入室,师生问好。
二、教学新歌《温暖的家》。
1、导入。
谈话:
最爱你的人是谁?
讲一些这方面的故事,让大家分享。
(轻声播放此曲)
我们都有们暖的家,和爱咱们的父母亲,今天学习一首新歌来表达对父母的爱。
2、聆听范唱,体会歌曲的基本情绪。
3、根据歌曲的情绪及歌词含义为歌起名字。
(温暖的家、甜蜜的家、我的家……)
4、跟录音轻声唱曲两遍。
5、播放伴奏演唱后指出不足并改正。
6、引导用轻柔的声音表现家的温暖、亲情的可贵。
7、鼓励自信上台独唱。
8、集体评议。
三、创作活动。
为全曲创编几个动作。
自由创作——各组比赛(那一组的动作最美、最多)
边做自己喜欢的动作边演唱。
四、讨论。
爸爸妈妈最爱你,你又能为他们做些什么呢?
你是否记得父母的生日?
曾为亲爱的爸爸妈妈过生日吗?
以后你将怎样做来报答父母的养育之恩?
五、作业。
1、把歌曲《温暖的家》献给爸爸妈妈,并请父母写上评语。
2、填一填爸爸他*的生日,并记住它。
3、把全家充满温情的照片贴在p10。
六、结束。
听曲出室。
第二课时
一、组织教学。
听曲入室,师生问好。
二、学习新歌《爷爷过生日》。
1、导入。
(课件)
看这个小姑娘温暖的家中发生了什么事情?
(为爷爷过生日)
2、聆听《爷爷过生日》。
3、讨论问题1、同歌曲《温暖的家》进行情绪上的对比。
4、再听全曲,思考:
除了小姑娘还有那些人?
5、再听全曲,思考:
小姑娘在爷爷过生日时送了什么?
(蛋糕、生日歌)
6、为了表示祝贺,我们也参与他们的生日party吧。
聆听并击掌,用掌声伴奏。
创作活动:
这样击掌不够热闹,谁能尝试用拍手和跺脚的方法创作更好听的节奏为全曲伴奏。
7、咱们也为爷爷献歌一曲。
8、听唱学曲至熟练。
9、练唱游戏:
金话筒。
三、创作活动——改编歌词。
你还想为谁过生日?
你将送给她什么?
放到歌里唱出来。
四、结束。
听曲出室。
第三课时
“碧芝”最吸引人的是那些小巧的珠子、亮片等,都是平日里不常见的。
店长梁小姐介绍,店内的饰珠有威尼斯印第安的玻璃珠、秘鲁的陶珠、奥利的施华洛世奇水晶、法国的仿金片、日本的梦幻珠等,五彩缤纷,流光异彩。
按照饰珠的质地可分为玻璃、骨质、角质、陶制、水晶、仿金、木制等种类,其造型更是千姿百态:
珠型、圆柱型、动物造型、多边形、图腾形象等,美不胜收。
全部都是进口的,从几毛钱一个到几十元一个的珠子,做一个成品饰物大约需要几十元,当然,还要决定于你的心意。
“碧芝”提倡自己制作:
端个特制的盘子到柜台前,按自己的构思选取喜爱的饰珠和配件,再把它们串成成品。
这里的饰珠和配件的价格随质地而各有同,所用的线绳价格从几元到一二十元不等,如果让店员帮忙串制,还要收取10%~20%的手工费。
一、组织教学。
我们熟练的掌握计算机应用,我们可以在网上搜索一些流行因素,还可以把自己小店里的商品拿到网上去卖,为我们小店提供了多种经营方式。
听曲入室,师生问好。
2、消费者分析二、教学新歌《雁群飞》。
1、导入。
(出示大雁的图片)这是什么?
想得到吗?
他们也有一个温暖的家,每当天气变凉的时候大雁们就一家人整齐的排成一字或人字飞到南方过冬,一路上相亲相爱、互相帮助不分离。
2、创作活动。
(启发不同飞的动作,在活动中轻声播放歌曲)
上述所示的上海经济发展的数据说明:
人们收入水平的增加,生活水平的提高,给上海的饰品业带来前所未有的发展空间,为造就了一个消费额巨大的饰品时尚市场提供了经济基础。
使大学生对DIY手工艺品的时尚性消费,新潮性消费,体验性消费成为可能。
大雁怎样飞?
我们女生之所以会钟爱饰品,也许是因为它的新颖,可爱,实惠,时尚,简单等。
的确,手工艺品价格适中。
也许还有更多理由和意义。
那么大学生最喜欢哪种手工艺品呢?
此次调查统计如下图(1-3)自由创作
用自己的动作随乐律动。
3、音乐游戏:
聆听音乐,用手势划出旋律线。
2、你大部分的零用钱用于何处?
4、听唱歌曲至熟练。
5、练唱游戏:
金话筒。
此次调查以女生为主,男生只占很少比例,调查发现58%的学生月生活费基本在400元左右,其具体分布如(图1-1)三、小组活动。
“碧芝”隶属于加拿大的beadworks公司。
这家公司原先从事首饰加工业,自助首饰的风行也自西方,随着人工饰品的欣欣向荣,自制饰品越来越受到了人们的认同。
1996年'碧芝自制饰品店'在迪美购物中心开张,这里地理位置十分优越,交通四八达,由于是市中心,汇集了来自各地的游客和时尚人群,不用担心客流量问题。
迪美有300多家商铺,不包括柜台,现在这个商铺的位置还是比较合适的,位于中心地带,左边出口的自动扶梯直接通向地面,从正对着的旋转式楼拾阶而上就是人民广场中央,周边
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