北京市届九年级中考押题卷语文试题.docx

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北京市届九年级中考押题卷语文试题

绝密★启用前

北京市2017届九年级5月中考押题卷语文试题

试卷副标题

考试范围：

xxx；考试时间：

43分钟；命题人：

xxx

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

题号

一

二

三

四

五

六

七

八

九

十

总分

得分

注意事项．

1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息

2．请将答案正确填写在答题卡上

第I卷（选择题）

评卷人

得分

一、选择题（题型注释）

1、依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（   ）

在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。

把衣放在首位，为什么？

①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”

②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为

③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象

④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现

⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则

A．①②⑤④③          B．④①⑤②③          C．③⑤④①②          D．④①③②⑤          

2、阅读下面的文字，完成小题。

清明节，据传始于古代帝王将相的“墓祭”之礼。

后来民间亦相仿效，于此日祭祖扫墓，历代沿袭而成为中华民族一种固定的风俗。

而寒食节是民间禁火扫墓的日子，本来寒食节与清明节是两个不同的节日，到了唐朝，将祭拜扫墓的日子定为寒食节。

寒食节正确的日子是在冬至后一百零五天，约在清明前后，因两者日子相近，所以便将清明与寒食合并为一日，寒食也成为清明节的一个习俗。

自宋元至明清，清明节除了要祭扫家墓，还要在门楣、窗户上插上柳条。

       。

（1）对文中加点字注音和对画线字笔顺的判断，全都正确的一项是

A．禁（jīn） “仿”字的最后一笔是“横折钩”

B．禁（jīn） “仿”字的最后一笔是“撇”

C．禁（jìn） “仿”字的最后一笔是“撇”

D．禁（jìn） “仿”字的最后一笔是“横折钩”

（2）根据语意，将下列语句依次填入文中横线处，最恰当的一项是

①达到人丁兴旺、身体健康的目的

②于是在郊游踏青时

③它便成了人类文化中生命力的象征

④人们企盼将这种生命力转移到自家门庭和家庭成员身上

⑤不会忘记顺便折一些柳条回来

⑥由于柳树最先送来春的消息并且具有旺盛的生殖力

A．⑥③④①②⑤                        B．⑥④②⑤③①

C．②④⑥③①⑤                        D．②⑤①④⑥③

3、晚清著名文学家窦垿（xù）为岳阳楼撰写了一副102字的长联，上联是“一楼何奇？

          ，          ，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉。

诗耶？

儒耶？

吏耶？

仙耶？

前不见古人，           ”，下联是“诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆。

潴（zhū,水积聚）者，流者，峙者，镇者，此中有真意，             ”。

根据语境，依次填入横线中的语句，衔接最恰当的一项是

①范希文两字关情    ②杜少陵五言绝唱

③使我怆然涕下      ④问谁领会得来

A．①②④③          B．①②③④          C．②①④③          D．②①③④          

4、阅读下面的文字，完成相关题目

欧阳询与颜真卿都是唐代著名书法家，他们与赵孟頫、柳公权并称“楷书四大家”。

欧阳询的楷书笔力劲健，点画瘦硬，但神采丰润饱满。

字形呈长方形态势，字距、行距都较大，章法显得宽松而清晰。

颜真卿的楷书结构阔大端正，笔画横细竖粗，竖画弯如满月，捺画丰满厚重，有耿直刚强的君子之风，笔力浑厚开阔，气势庄严雄劲。

下面四幅书法作品中，属于欧阳询楷书的一项是：

A．甲          B．乙          C．丙          D．丁          

第II卷（非选择题）

评卷人

得分

二、（题型注释）

5、从下面两个题目中任选一题，按要求写作。

题目一：

学校“文学长廊”需要定期更换“经典悦读”栏目的内容。

请你从下面备选

的作家中任选一位，结合作家简介、作品内容与自己的阅读感受，写一段文字，作为本期“经典悦读”栏目的内容。

备选作家：

陶渊明、李清照、苏轼、鲁迅、莎士比亚、雨果

题目二：

“城市共享”是城市发展的新理念。

近来，有一种“共享自行车”悄然出现在北京街头。

这些“共享自行车”因为借还方便，价格公道，有益环保，受到市民的欢迎。

但有些人却把“共享自行车”停进自家小区，破坏车锁，甚至拆卸零件。

请你写一封倡议书，倡导广大市民文明使用“共享自行车”。

要求：

（1）内容符合要求，语言准确得体。

（2）字数在150-200之间。

（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

评卷人

得分

三、语言表达（题型注释）

6、近水沙滩，鸳鸯休憩；向阳绿树，黄莺争鸣；湛蓝天空，春燕衔泥。

这些无不传播春回大地的喜讯，显示出春天的勃勃生机。

倘若你面对此情景，会想到哪句古诗？

简要说说此种情景为什么会让你联想到这句古诗。

诗句：

理由：

评卷人

得分

四、现代文阅读（题型注释）

阅读下面短文，完成小题。

阅读是有重量的精神运动

铁凝

①如今，网络阅读成为人们生活重要的组成部分。

人类的阅读行为也随之发生了革命性的变化：

眼睛在网上快速、便捷地“暴走”，逐渐替代以往细嚼慢咽似的传统阅读。

但我觉得，人们在获得大面积爆炸性信息的同时，

也会有某种难言的失重感。

之所以这样说……，是因为就我个人的经验而言，阅读其实是一种有重量的精神运动。

②上世纪七十年代初，我还是一个少年，偷偷读到一本书，是法国作家罗曼∙罗兰的《约翰∙克里斯朵夫》。

记得扉页的题记是这样两句话：

“真正的光明绝不是永没有黑暗的时间，只是永不被黑暗所淹没罢了；真正的英雄绝不是永没有卑下的情操，只是永不被卑下的情操所屈服罢了。

”这两句话使我深深感动，让我生出想要为这个世界做点什么的冲动。

我初次领略到阅读的重量，它给了我身心的沉稳和力量。

③我的一位亲人，在同样的时代背景下，在从城市下放到乡村，劳动之余，倚靠着田野上的草垛通读了《资本论》和《列宁全集》。

问他当时为什么读这些书，他只说是因为喜欢。

④今天想来，类似的阅读实在是一种无功利心的自发之举，因其自发性，所以也没有预设的阅读期待，那不期而至的阅读收获便格外宝贵和难忘。

难忘的还有一种沉入心底的重量，这重量撞击你，让你既甜蜜又酣畅。

⑤阅读的重量有时在于它的“重”，有时却在于它的“轻”。

这“轻”，不是轻浮，而是一种无用之用，是阅读心境的解放。

⑥今天，我们的阅读与过去相比已经有了诸多变化。

市场上卖得好的书往往是更靠近生活的、实用的书：

养生、美容、商战、股票、英语……书海已经“茫茫”。

各取所需的阅读看上去已不再承载精神的重负，而是直奔主题，要的是立竿见影。

⑦阅读的功用是显而易见的。

但是，我更想强调的是，“无用”的阅读，更多的是缓慢、绵密、恒久的渗透。

这样的阅读不是生存甚至生计所必需的，但它让我们看到了生活的美好、温暖以及自身的价值，它的“无用”本身

便是更大的作用。

这何尝不是一种更高的阅读境界呢？

这种自然存在的阅读状态，或许更能体现人生的精神价值吧。

（选自《人民日报》，有改动）

7、本文②③段，列举_______________________以及“我“的一位亲人在下放农村时因喜欢而通读《资本论》《列宁全集》这两个事例，证明________________________                     这一中心论点。

8、第⑤段画线句子在结构上有什么作用？

请简要分析。

9、作者认为怎样才能实现“有重量”的阅读？

请结合全文简要回答。

（只需答出两点）

阅读下面三则材料，完成小题。

那个春天，很暖

章月珍

女儿一岁时，婆婆得了精神疾病，生活基本上能够自理，自己每天做菜做饭洗衣服，只是一到傍晚，就会出现幻觉，常常会无缘无故地把家里的东西扔掉。

记得有一次女儿感冒，她竟把感冒药全部扔到了池塘里，还振振有词地说那些是毒药。

说着说着，婆婆害怕地哭了。

女儿一边咳嗽一边也哭个不停。

我看着两个泪人，也忍不住哭了。

那个冬天，很冷……

女儿五岁那年，有一天她怯怯地对我说：

“妈妈，我可不可以换掉我奶奶呀？

我要让惜愉的奶奶做我的奶奶！

”我说为什么呀？

她说：

“我的奶奶一点都不好！

从来没有疼爱过我！

但是惜愉的奶奶对惜愉可好了！

每天来幼儿园接惜愉回家，回到家还给他做好多好吃的，冬天她灌好热水袋给惜愉焐手，夏天她拿着扇子不停地给惜愉赶蚊子。

"我把女儿搂在怀里：

“这世上每一个做奶奶的都会疼爱自己的孙女。

奶奶没有好好疼爱你照顾你，那是因为她病了。

从你出生的那天起，她注定是你一辈子的奶奶，这个是谁也无法替代的”。

女儿失望地低下了头。

女儿七岁时，上小学一年级。

有一天，她回家狠狠地把书包扔在桌上，愤愤地说：

“我有这么个奶奶真是倒霉死了！

害得我天天被同学们嘲笑，抬不起头来！

”我问怎么了，她说：

“奶奶每天去菜市场买菜，每天经过我们学校。

你说她可笑不可笑，冬天扇扇子，夏天戴个绒线帽，同学们都说她是疯婆子！

”我气得把女儿的书包扔在地上，恶狠狠地说：

“别人可以看不起你奶奶，可以嘲笑她，歧视她，但是你不可以！

因为你是她最亲的人，你的身上流着她的血！

你要想同学们尊重你奶奶，首先要做到自己尊重你奶奶！

不管奶奶变成什么样子，她永远是你要去敬重的人”！

女儿第一次看到我情绪如此激动，不停地说：

“妈妈，我错了。

”

女儿九岁那年，有一天我送她去学校。

远远地看见在学校门口有三个男孩正将香蕉皮扔向婆婆，我刚想制止，却见女儿用力挣脱我的手，飞一般地跑过去，用小小的身体护着奶奶，大声喊着：

“不许你们欺负我奶奶！

”。

三个男孩愣住了，呆立在那里。

我走过去，轻声对他们说：

“我不跟你们讲大道理。

每个人都会有老的一天，每个人也都会有生病的时候，想想看是不是？

”三个男孩愣了一会儿，默默地走到我女儿面前说：

”我们再也不欺负你奶奶了。

”

女儿十一岁那年，院子里开满了鲜花。

祖孙俩手持一根木棍，木棍的一头系着一根漂亮的红丝线，红丝线在风中轻盈地飘着。

女儿说她在和奶奶钓蝴蝶。

我问，没有钩怎么能钓得着蝴蝶呢？

女儿说她和奶奶不是在钓蝴蝶的身子，而是在钓蝴蝶的快乐！

看着祖孙俩灿烂的笑容，我笑了。

那个春天，很暖……

（选自《2015年中国精短美文精选》，有改动）

10、“女儿”对“奶奶”的态度经历了一个变化的过程。

请依据原文，在表格空缺处填入恰当的内容。

（4分）

五岁时

七岁时

觉得奶奶可笑，看不起奶奶

九岁时

十一岁时

与奶奶一起做游戏，关爱奶奶

11、文中的“我”既是儿媳，又是母亲，分别具有怎样的形象特点？

请简要分析。

12、“女儿”的经历给你带来哪些关于“成长”的思考？

请结合原文，写出两点启示。

评卷人

得分

五、文言文阅读（题型注释）

13、阅读下面的《论语》选段，然后回答问题。

子曰：

“德不孤，必有邻。

”（《里仁》4.25）

《易·系辞上》说：

“方以类聚，物以群分。

”《乾·文言》也说：

“同声相应，同气相求。

”结合以上说法，分析“德不孤，必有邻。

”这句话表达了孔子的什么观点。

阅读下面两段文字，完成小题。

邹忌讽齐王纳谏

《战国策》

邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。

朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：

“我孰与城北徐公美？

”其妻曰：

“君美甚，徐公何能及君也！

”城北徐公，齐国之美丽者也。

忌不自信，而复问其妾曰：

“吾孰与徐公美？

”妾曰：

“徐公何能及君也！

”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：

“吾与徐公孰美？

”客曰：

“徐公不若君之美也。

”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。

暮寝而思之，曰：

“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。

”

　　于是入朝见威王，曰：

“臣诚知不如徐公美。

臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。

今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：

由此观之，王之蔽甚矣。

”

王曰：

“善。

”乃下令：

“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。

”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。

14、解释下列加点词

邹忌修八尺有余   修：

徐公来，孰视之   孰：

宫妇左右莫不私王   私：

闻寡人之耳者   闻：

15、下列加点的词意思和用法相同的一项是（  ）

A．此所谓战胜于朝廷   苟全性命于乱世

B．谓其妻曰   专其利三世矣

C．上书谏寡人者   陈胜者，阳城人也

D．齐国之美丽者也   客之美我者

16、把第卷文言文中画线的句子翻译成现代汉语。

（1）我孰与城北徐公美？

（2）期年之后，虽欲言，无可进者。

评卷人

得分

六、名著导读（题型注释）

17、阅读下面的连环画，完成小题。

1．东吴使者到了荆州，拜见关羽。

关羽看完请柬，就对来人说：

“既然是子敬相请，我明天过江赴宴就是。

”使者告辞而去。

2．关平说:

“鲁肃相邀，必无好意，父亲为什么要答应?

”关羽笑着说：

“这定是因我不肯还三郡，故令鲁肃邀我赴会，好索要荆州。

我若不去，会说我胆小。

明天我坐小船过江。

”

3．关平劝说：

“父亲不要以万金之躯，亲赴虎狼之穴。

这样做恐怕也有违伯父的重托！

”关羽大笑说：

“我在千军万马中，匹马纵横，如入无人之境！

怎么会怕江东群鼠？

”

4．次日，鲁肃见江面上划过来一只小船。

船上飘着一面绣有“关”字的红旗。

关羽头戴青巾，身穿绿袍，坐在船上。

周仓手持大刀，还有八九个关西大汉，都挎着腰刀，站在关羽周围。

5．在临江亭里，鲁肃和关羽叙了礼，便分宾主入座。

鲁肃是个老实人，频频劝酒，只见关羽谈笑风生，旁若无人。

鲁肃心中有事，见关羽这样镇静，也十分惊讶。

6．酒过数巡，鲁肃鼓起勇气对关羽说：

“   ！

”

7．关羽笑着说：

“这是国家大事，不便在酒席上商谈！

”鲁肃却一本正经地说：

“令兄已答应先还三郡，只是将军不肯，这恐怕在道理上说不过去吧！

”

8．关羽说：

“两家同心破曹操的，我们又不是无功受禄。

”鲁肃说：

“令兄不还荆州，将军也有此意，难道不怕天下人耻笑？

”

9．关羽笑着说：

“兄长的事，我怎么能够管他呢？

”鲁肃正要说话，忽然台阶下有人大声说：

“天下的土地，向来是归有德行的人，岂能是你东吴才能有？

”

（1）连环画讲的是关羽            的故事。

在鲁肃和关羽的交谈中，鲁肃一步步地追问，而关羽侃侃而谈，轻描淡写地化解了鲁肃的责问，也讲清楚了不归还荆州的原因。

从中可以看出关羽的                特点。

（2）根据前后连环画的内容，补全第6幅中鲁肃的话。

（3）荆州是《三国演义》中的一个战略要地，曹操、刘备、孙权对荆州都是势在必得。

他们围绕荆州发动了大大小小的战役，如            。

荆州因此闻名遐迩，随之产生了很多与荆州有关的成语、歇后语等，如                      。

评卷人

得分

七、默写（题型注释）

18、默写

①           ，长河落日圆。

（王维《使至塞上》）

②              ，人不寐，将军白发征夫泪。

（范仲淹《渔家傲•秋思》）

③长风破浪会有时，           。

（李白《行路难》）

④             ，           。

小园香径独徘徊。

（晏殊《浣溪沙》）

评卷人

得分

八、综合性学习（题型注释）

阅读下列材料，完成小题。

【材料一】

二十四节气是中国人尊重自然、顺应自然规律和适应可持续发展理念的生动见证。

它彰显出中国人与自然和谐相处的智慧以及对宇宙认知的独特性。

中国古代文献很早就有了关于“节气”的记载。

春秋时期的文献就已提出“日南至”“日北至”的概念。

战国后期成书的《吕氏春秋》中，就有了“立春、春分、立夏、夏至、立秋、秋分、立冬、冬至”八个节气名称。

它们标示出季节的转换，清楚地划分出一年的四季。

到了后来的《淮南子》一书，就有了和现代完全一样的二十四节气名称。

公元前104年，由邓平等人制订的《太初历》正式把二十四节气定于历法，明确了二十四节气的天文位置。

这样，根据月初、月中的日月运行位置和天气及动植物生长等自然现象，利用它们之间的关系，人们把一年平分为二十四等份，并给每等份取了个专有名称，这就是二十四节气。

黄道平面轨道图

【材料二】

随着科技的发展，现代人生存能力明显增强，自然时间的变化对人的影响也相对减少。

二十四节气对现代人而言，又有哪些积极意义呢？

二十四节气为中国大众所普遍接受，在日常生活中随处可见二十四节气的影响。

一些节气和民间文化相结合，已经成为人们的固定节日。

比如清明节，除了讲究禁火、扫墓外,还有踏青、插柳、荡秋千等习俗；再如冬至也叫“冬节”，很多地方的人们除了祭祀祖先外，还会穿上新衣，全家团聚，置酒备筵，以示庆贺。

这些活动几千年来一直延续不绝。

二十四节气已经成为一种民族的“时间文化”。

它至今仍然是我们中国人把握作物生长时间、观测动物活动规律、认识人的生命节律的一种文化技术。

例如中医的季节用药习惯与治疗方式，日常饮食生活的季节调节与身体保健等。

【材料三】

“二十四节气——中国人通过观察太阳周年运动而形成的时间知识体系及其实践”，于2016年11月被联合国教科文组织列入人类非物质文化遗产代表作名录。

二十四节气申遗成功有助于扩大它的影响力，增强对它的保护力度，为确保“二十四节气”的存续力和代际传承，文化部等单位制定了《二十四节气五年保护计划（2017—2021）》。

政府将根据已制定的保护计划，与相关社区、群体和个人一道积极实施系列保护措施，创造条件确保相关社区和群体在保护中发挥重要作用，同时吸引更多的年轻人加入到传承与保护的行列中来，激发其积极性和自觉性，使“二十四节气”这一重要的文化遗产在当代社会文化生活中焕发出新的活力。

19、根据【材料一】的相关内容，简要说明图中所示八个节气点的命名依据。

20、结合【材料二】的相关内容，判断【链接材料】中描写的景象属于哪个节气，并陈述三条理由。

【链接材料】

四野如市，往往就芳树之下，或园囿之间，罗列杯盘，互相劝酬。

都城之歌儿舞女，遍满园亭，抵暮而归。

……轿子即以杨柳杂花装簇顶上，四垂遮映①。

自此三日，皆出城上坟，但一百五日最盛。

节日坊市卖稠饧②、麦糕、乳酪、乳饼之类。

缓入都门，斜阳御柳；醉归院落，明月梨花。

诸军禁卫，各成队伍，跨马作乐四出，谓之“摔脚”。

其旗旌鲜明，军容雄壮，人马精锐，又别为一景也。

（选自孟元老《东京梦华录》）

注：

①［遮映］掩盖，遮蔽。

②［稠饧（chóuxíng）］一种厚的饴糖。

21、结合上面三则材料的主要内容，谈谈我们为什么要将“二十四节气”申遗

评卷人

得分

九、命题作文（题型注释）

22、任选一题作文。

题目一：

请以“不可怕”为题写一篇作文。

题目二：

读下面材料，然后作文。

画家费尽心力创作了一幅画，在即将完成时，不小心将一滴墨滴在画上，他沮丧极了，想要放弃这幅画o冷静下来后，他反复变换角度看那个墨渍，随后，在墨溃上涂了几笔，墨渍变成了一只飞鸟，与整幅画完美融合。

读了上面的材料，你有什么联想或感悟？

请任选角度，自定立意，自拟题目，写一篇文章。

要求：

如果选择题目二，请先拟定题目再作文。

除诗歌外，文体不限。

字数600-800字。

文中不得出现真实的人名、校名、地名。

评卷人

得分

十、其他（题型注释）

23、下面文段中，第②③两句各有一处语病，请提出修改意见。

①语文学习既包括读写听说能力的培养，又包括精神的充实、情感的完善与人格的提升，其最终目的是要全面提高语文素养。

②在这里，教科书只是给你们搭建了一种资源，一个平台。

③你们不必受此局限，而应尽可能将教科书与社会生活中的语文学习资源整合起来，在更广阔的范固内运用语文、学习语文、享受语文。

④这样，你们的语文水平就会在潜移默化中得到提高。

第②句修改意见：

（2）第③句修改意见：

                          。

参考答案

1、C

2、AC

3、D

4、D

5、略

6、示例：

几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥

向阳的树上春莺争鸣，湛蓝的空中春燕衔泥。

这与白居易“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥”的诗句描写的自然意境相似，所以联想到这句古诗。

7、“我”少年时偷读《约翰·克里斯朵夫》深受感动   阅读是有重量的精神运动

8、承上启下（过渡）。

承接上文对阅读重量的“重”的论证，自然引出下文对阅读“无用之用”的论述。

9、示例：

①采用细嚼慢咽的阅读方式。

②选择有精神内涵的阅读内容。

③追求无功利心的阅读境界。

10、示例：

五岁时——觉得奶奶不疼爱自己，想要换掉奶奶；九岁时——不许别人欺负奶奶，尊重，保护奶奶。

11、示例：

作为儿媳——1.心地善良，关爱关心婆婆，从“我”为了婆婆的事情教育女儿可以看出。

2.理解，孝顺婆婆，宽容识大体，从理解婆婆做的一系列“不正常行为”却依然关爱婆婆可以看出。

作为母亲——1.爱女儿，从心疼女儿的行为可以看出。

2.教子有方，循循善诱，从教育女儿尊重婆婆可以看出。

3.爱家庭，从缓和女儿和婆婆的关系中可以看出。

12、示例：

启示：

第一，“女儿”小时候不能理解和尊重生病的老人，而是仅仅看到了虚荣的一面，经过妈妈的教育长大后终于懂得了尊重老人，我们每个人都会经历像讨厌，到尊重，保护奶奶这样的成长过程。

第二，我们都要珍惜像“母亲”这样一直宽容教导我们的人，多听听他们的意见，接收别人指出的不足，才能更好更快的成长。

第三，“女儿”的成长经历让我明白，人总是不断长大，不断成熟，每个人都会有老去的那天，我们应该尊重老人。

第四，母亲爱的教育是我们成长路上最重要的财富。

第五，有时候，爱和包容是成长最好的良药。

13、“方以类聚，物以群分”意思是人类追求义理因为知趣相同而相聚，万物也因本质不同而分别群聚；“同声相应，同气相求”意思是音色相同的乐器会相互响应，脾性相同的人物会相互吸引。

而“德”本身有强烈的感召教化作用，有一种凝聚人心的力量，所以说，有德行的人是不会孤单的，一定会有志同道合的人和他相处。

14、修：

长，这里指身高

孰：

同“熟”，仔细

私：

偏爱

闻：

使动用法,使……听到

15、A

16、

（1）译文：

我同城北徐公比，哪一个美？

（2）译文：

满一年以后，即使有人想进谏，也没有什么可说的了。

17、

（1）单刀赴会 机智

（2）有件事要对君侯讲，过去刘皇叔借荆州，要我在吴侯面前担保，约定取西川后归还。

现西川已得，但荆州还不归还，不要不讲信用！

”

（3）示例：

赤壁之战   大意失荆州

18、①大漠孤烟直

②羌管悠悠霜满地

③直挂云帆济沧海

④无可奈何花落去，似曾相识燕归来

19、要点：

①由图中可以看出，它们在黄道上的天文位置均等，把一年分为八个相等的部分，能分明的标示出四季。

②【材料一】中也明确提到“它们标示出季节的转换，清楚地划分出一年的四季。

”

评分标准：

共2分。

每个要