知识学习How often do you exercise教案.docx
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知识学习Howoftendoyouexercise教案
Howoftendoyouexercise教案
www.5y
Unit1Howoftendoyouexercise?
第1课时
Unit1SectionA1a-2c
Teacher's
words:
Practicemakesperfect.
【Learningobjectives】
knowing:
本课的11个单词与9短语
Habit----forming:
①A:
whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
②A:
HowoftendoyouwatchTV?
B:
Twiceaweek
Practising:
熟练运用本课词汇及句型谈论活动及其发生的频率。
.
【Importantpoints】频率词汇及询问活动频率
【Difficult
points】一般现在时态的熟练运用
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1.学习1a-1c:
谈论日常行为活动
、看图画,写出活动词汇
a__________________
b__________________
c___________________
d__________________
e
goskateboarding
2、了解下列频率副词,写出其汉意
always
usually
often
sometimes
hardlyever
never
听听力,与1中的活动完成搭配。
(只写1中的字母代号)
always_____usually_____often____sometimes____hardlyever_____
never___
3、两人一组,利用短语;仿照下列句型谈论日常活动。
A:
whatdoyouusuallydoonweekends?
B:
Ioftengotothemovies.
A:
whatdoesheusuallydoonweekends?
B:
Heoftengoesskateboarding.
Task2.学习2a-2c:
学习频率副词,利用Howoften.........?
句型谈论活动频率。
活动设计:
、写出下列频率副词
总是_____通常________经常______有时________几乎不______从不______
2、写出下列表示频率的副词短语
每天:
一周一次:
一周两次:
一周三次:
一月一次:
一月两次:
3、首先个人迅速理解下列词汇,然后听录音,给活动词汇排序。
再听完成搭配(只写
字母)Activities
Howoften
a.________gotothemovies
everyday
b.
watchTV
onceaweek
c.________shop
twiceaweek
d._________exercise
threetimesaweek
e.
read
onceamonth
twiceamonth
4、理解下列询问频率的句型,并仿照练习
A:
HowoftendoyouwatchTV?
B:
Twiceaweek.
5、读2c对话,理解并仿照练习
网上冲浪:
surftheInternet
二、合作共建
、你知道频率副词的位置在哪儿吗?
将下列词组成句子。
(1)is
late
always
he
for
school.______________________________________.
(2)homeworkGina
school
does
often
at
_____________________________.
2、区别下列有关how的短语
howmany_______howmuch______howoften____howold________howlong_____
三、系统总结
、写出本课的频率副词:
2、本课的两个重点句型:
(1)
(2)
四、诊断评价
、翻译下列短语
(1)多久___________
(2)去踩滑冰_____________
mygrandmaispretty_____becausesheexerciseseveryday.
---what'syourfavoriteTV_______?
---It'sccTVnews
Herearethe______ofthestudents'activityatHilltopSchool.
Hehardlyever______theInternet.
______ayear,theyhavea
christmasParty.
五、课后反思
第2课时
Unit1SectionA3—4
【Learningobjectives】
knowing:
本课的8个单词与短语
Practising:
熟练运用频率副词
【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
【Difficultpoints】一般现在时态的熟练运用
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1.
会读写本课单词及短语
(1)个人记读单词3分钟
(2)两人一组相互检查读音
(3)展示,写在学案上
单词:
大多数的;大部分的;几乎全部的
结果;成果
活跃的;积极的
对于;关于
约摸;大约
短语:
每天
一周一到二次
一周三到四次
在格林高中
至于;关于
大多数学生
一些学生
Task2.学习3部分
、利用所给数据填all、most、some、或no
all=100%
most=51%--99%
some=1%--50%
no=0%
Activity
EveryDay
onceorTwicea
week
ThreeorFourTimesa
week
Exercise
5%(
)
0%(
)
75%(
)
Dohomework
95%(
)
0%(
)
5%(
)
watchTV
85%(
)
2%(
)
3%(
)
2、
(1)根据表格1完成短文
(2)a.HerearetheresultsofthestudentactivitysurveyatGreenHighSchool.该句为倒装句,其主语为theresultsofthestudentactivitysurvey."Here+be+主语"是英语中常见的倒装句型。
例如:
高小姐,送给你一些鲜花。
。
b.Asforhomework至于家庭作业:
asfor意为“至于,就……而言”,后接名词或代词构成介词短语,置于句首,作状语。
例如:
至于牛奶,我很喜欢。
。
c.Theresultsfor"watchTV"areinteresting.“看电视”的结果很有趣。
介词短语for"watchTV"作后置定语,修饰theresults.介词for此处表示作用、用途,意为“供,适合于”。
例如:
我没有钱打车,所以我步行回家了。
。
(3)复述课文
Task3.学习4部分
在小组内展开调查,完成表格,并根据调查结果写一篇作文
所需语言结构
A:
Howoftendoyou
readEnglishbooks?
B:
IreadEnglishbooksabouttwiceaweek
Howoftendoyou
onceaweek
twiceaweek
threetimesaweek
onceamonth
readEnglishbooks
二、合作共建
all,most,some,no这四个词的区别
三、系统总结
请你写出所学的表频率的副词(至少写10个)及表多少的词
四、诊断评价
、选择
)Thetwins'uncle
everyday.
A、exercise
B、exercises
c、isexercise
D、isexercises
2)
doyougotothemovies?
A、HowmangB、Howoften
c、Howmuch
D、How
3)IthinkIam
.
A、Health
B、nothealth
c、healthy
D、healthest
4)mymotherwantsme
.
A、drink
B、notdrink
c、drinks
D、todrink
5)jimisagoodstudent.He
lateforclass.
A、ishardlyever
B、isnotever
c、isever
D、isalways
6)There
alotofjunkfoodonthetable.
A、are
B、have
c、is
D、has
7)
homework,wedoitonSunday.
A、Asfor
B、As
to
c、As
of
D、As
from
8)Howoftendoyouplaysoccer
.
A、twotimeaweek
B、twiceaweek
c、atimeaweek
D、onetimeaweek
2、补全句子
1)我每周购物一两次。
Ishop
aweek.
2)“看电视”的调查结果很有趣。
The
"watchTV"arevery
.
3)对于家庭作业,大多数学生每天都做。
homework,
studentsdo
everyday.
五、课后反思
第3课时
Unit1SectionB1a-2c
【Learningobjectives】
knowing:
本课的9个单词与短语
Practising:
1、正确运用Howoften引导的疑问句进行交际。
2、完成听力练习,并就听力内容进行问答
【Importantpoints】能运用本课词汇及句型进行自由交际对话.
【Difficult
points】听力训练
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1.学习1a,会读写单词及短语
(1)个人记读单词3分钟
(2)两人一组相互检查读音
(3)展示,写在学案上
废弃的旧物_________
牛奶______
咖啡______
薄片_______
可乐
巧克力________
喝_______
健康________
采访者________
Task2.学习1b对话,谈论某人做某事的频率
活动设计:
1、个人迅速朗读对话,并理解汉语意思
2、小组内合作,准确理解意思
3、两人一组练习对话,向全班展示
4、用1a的单词,模仿1b编对话,并在组内交流
A:
How
oftendoyoudrinkmilk,LiuFang?
B:
Idrinkmilkeveryday.
A:
Doyoulikeit?
B:
No.Butmymotherwantsmetodrinkit,shesaysit'sgoodformyhealth.
重点词组练习:
(1)wantsbtodosth想要某人做某事
妈妈想让我和她一起去购物。
.
begood/bad
for对----有好/坏处
不要在床上看书,那样对你的眼睛不好。
.
Task3.2a、2b听力训练
(1)放录音,完成2a
听第二遍,回答2b的7个问题,把答案写在课本上
(3)听第三遍,检查答案,并进一步理解听力原文
(4)根据2b内容,进行采访问答
A:
Howoftendoyouexercise?
B:
Iexerciseeveryday.
A:
HowoftendoesBillexercise?
B:
He
hardly
ever
exercises.
二、合作共建
how
many后加______
how
much后加________________
翻译句子1、你每天晚上睡几个小时?
_______________________________________?
2、你有几个橡皮?
_________________________________?
3、你吃了多少牛肉?
________________________________?
三、系统总结
你能总结一下本课所学的句型吗?
它们表达怎样的含义?
(组内交流)
句
型:
含
义:
四、诊断评价
、选择
)__________doyoudrinkcoffe?
-----Twicea
day.
A.Howmany
B.Howlong
c.Howsoon
D.Howoften
2)myteacherwantsme_________hard.
A.study
B.studying
c.tostudy
D.studies
3)Eatingfruitandvegetables_____________ourhealth.
A.isgoodto
B.isgood
c.isgoodfor
D.iswellfor
4)missLiuisvery________,becauseshe
exerciseseveryday.
A.health
B.healthy
c.unhealthy
D.unhealth
5)Thankyoufor_______
mewithmyEnglish.
A.help
B.tohelp
c.helping
6)_______
milkdoyoudrink?
A.Howmany
B.Howmuch
c.How
often
D.Howsoon
2、根据句意和首字母补全单词
)mymothersaysit'sgoodformy
h________.
2)Lily
e________everymorningtostayhealthy.
3)IusuallywatchTVatnight,buts________Igoforawalk
withmyparents.
4)Ilike
tod______coffee.
3、补全对话
A:
_____
______
doyou________
B:
Everyday.Becausethey_______
_______
_______myhealth.
五、课后反思
第4课时
Unit1SectionB3a-4
【Learningobjectives】
knowing:
本课的14个单词与2个短语.
Practing:
1能够完成关于habit的话题讨论与描述.
2学生根据实际情况回答彼此生活习惯,完成调查.
【Importantpoints】通过学习本课的内容掌握一些频率副词在句中的用法。
【Difficult
points】写作训练
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1:
(1)读katrina写给笔友的一封信,回答下列问题。
a.Howoftendoessheexercise?
b.Howoftendoesshedrink?
c.Doessheeatjunkfoodveryoften?
d.Doyouthinkshehashealthylifestyle?
whyorwhynot?
e.Isherlifestylethesameasyoursordifferent?
whatarethedifference?
(2)翻译句子:
我尽量吃大量的蔬菜。
.
我的健康的生活习惯有助于我取得好成绩.
.
我有一个健康的饮食习惯。
.
(4)他的爷爷相当健康,他每天都照顾我的弟弟
。
.
把Bill的书信补充完整,注意一些频率副词及词组。
Task2:
小组活动,通过调查小组成员生活习惯,讨论谁的习惯最好,谁最健康。
二、合作共建
Howhealthyare
you?
writedownyourownhabits.注意用上一些频率副词及词组。
三、系统总结
总结一下本课所学的频率副词和词组。
2总结一下你认为健康的生活方式。
四、诊断评价
翻译下列词组
许多,大量的__________________
一星期一次_______________
照料,照顾____________________垃圾食品_________________
放学回家
___________________
尽力,努力做_____________
与......不同
_____________________帮助某人做_______________
2词形变化
Hesaysit'sbadforhis___________
Shetries___________alotofbeef.
Lily's__________habitsareprettygood.
mymotherwants__________todrinkit.
mymotherwasn'tathomeyesterday,Ihadtohelpmyfather_________
3单项选则
1_________DoyouhaveanEnglishparty?
----onceamonth.
AHowold
BHowfar
cHowoften
DHow
long
2_________theyarebrothers,theydon'tlooklikeeachotheratall.
ABecause
BThough
cwhen
DAs
3Theytry_________ittogether.
Atomove
Bmove
cmoving
Daremove
4I'mnotverystrong,_________Iusuallyexercise.
Abut
Bso
cas
Dto
5Hisideasarethesame_________hers.
Afrom
B
for
c
as
D
to
6.weeatalotof________and_________,butlittle_______.
Afruit,vegetables,meat
B
fruits,
vegetables,meat
c
fruit,vegetable,meat
D
fruit,vegetable,meats
4改写短文
请将3a部分katrina给笔友的书信用第三人称改
五、课后反思
第5课时
Unit1Selfcheck
【Learningobjectives】
、knowing:
记忆本单元单词及短语
2、Understanding:
熟练运用频率词练习whatdoyou…?
和Howoften…?
句型。
3、Practising:
会描述课余时间的活动及基本饮食结构。
【Importantpoints】表示频率的副词。
【Difficult
points】写作训练
【Learningprocess】
一、自主学习
Task1:
完成课本1中的填空题,注意动词的适当形式。
、“keepingoodhealth”意为“保持健康”(=keephealthy),keep后常接形容词。
例:
我们必须保持清洁。
2、“must”意为“必须”,后接动词原形,无人称变化;
例:
mary放学后必须照顾她的妹妹。
“less”意为“较少”,修饰不可数名词。
例:
尽量多吃蔬菜少吃垃圾食品。
Task2:
写出下列单词及短语:
锻炼
节目,表演
结果,成果
咖啡
健康,健康状况
习惯
不同的
虽然,即使
必须
保持
在周末
我最喜欢的节目
网上冲浪
一星期两次
一星期三到四次
……的结果
至于…,就…而言
对…有益
垃圾食品
喝咖啡
相当健康
放学回家
他的饮食习惯
照顾
大量,许多
与……不同
保持健康
健康的生活方式
Task3:
对话练习:
复习本单元学过的句型whatdoyou…和Howoften……?
根据下表两人或三人做练习
活
动
频
率
gotothemovies
often,usually,sometimes,
always,hardlyever,never
Everyday,threetimesaweek,onceamonth,onceaweek.
watchTV
exercise
surftheInernet
readEnglishbooks
二、合作共建:
写作:
描述一下你好朋友的生活方式和饮食习惯,尽量使用下列单词或词组。
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