英语三位一体教学教案.docx
- 文档编号:24700384
- 上传时间:2023-05-31
- 格式:DOCX
- 页数:9
- 大小:20.33KB
英语三位一体教学教案.docx
《英语三位一体教学教案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《英语三位一体教学教案.docx(9页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
英语三位一体教学教案
第一课时
英语字母讲授法
(1)
联合国教科文组织的高尔斯先生说过这样一句话“未来的文盲不是不识字的人,而是不知道怎样学习的人。
”通过语音阶段的学习,要教给同学们一种可自学的方法,学会语音即掌握了学好英语的金钥匙,通常认为语音关是最重要而又最难。
这一套英语“字母----音素---音标”三位一体教学法,经过实践,证明能较快地学好语音,这也为更深一步学习掌握好英语打下较好基础。
首先要学好26个英语字母,其实大家对26个字母并不陌生,在日常生活中,我们也接触不少英语字母,大家不同程度地都能认读几个,例如:
乐曲中有:
A调、B调、C调、D调、E调、F调、G调。
退烧药是:
APC
农药有:
DDT
扑克牌有:
J、Q、K
电流是I、电压是U、功率是W.
三角形的高是h、长度是L、梯形的中位线是m。
圆心是O、半径是r、面积是S、体积是V。
未知数是XYZ.
刚才大家已经把26个字母读了一遍,但是要读准、记住是很不容易的,读准26个字母非常重要。
下面看挂图:
元音辅音
ABbCcDd
EeFfGgHh
IiJjKkLlMmNn
OoPpQqRrSsTt
UuVvWwXxYyZz
(通过练习读、写,教唱英语字母歌,让同学们掌握26个字母的正确读音及书写)
第二课时
掐头去尾对照记忆法
这一节课我们来学习21个辅音音素,什么是音素呢?
下面我们举个例子,“再见”用英语怎么说?
“bye-bye",对!
没有人说”b-y-e,b-y-e"。
“好”用英语怎么说?
“good”,对!
没有人说g-o-o-d,也就是说/bai-bai/是字母在单词中的读音,也就是音素,而b-y-e是字母的名称音,英语字母的读音与在单词中的读音不太一致,但还是有规律的,掌握了这一种规律,看到符合规律的单词就能准确地拼出来。
下面就来学习这种规律:
1.掐头法:
请读出下列字母的名称音:
f,l,m,n,s,x,将前面的元音音素去掉(即响亮的音),剩下的即是该字母在单词中的读音,也就是音素。
(字母L在元音前、后的不同发音)
2.去尾法:
请读出下列字母的名称音:
b,c,d,p,t,v,j,k,z.
将名称音的尾部元音去掉(即响亮的音)剩下的即是该字母在单词中的发音,也就是音素。
字母C的两种读音,在e,i,y前时发、/s/,其它情况下发/k/
3.与汉语拼音对照法:
h,y,g,w,r这几个汉语拼音怎么读?
英语没有它的音响亮:
大河汉语读作H(河),英语读作/h,h,h/
衣服汉语读作Y(衣),英语读作/j,j,j/;
哥哥汉语读作G(哥),英语读作、/g,g,g/;
乌鸦汉语读作W(乌),英语读作/w,w,w/;
日头汉语读作Ri(日),英语读作/r,r,r/。
4.特殊记忆法:
剩下一个字母Q,它不单独使用,也不单独发音,后面要跟字母u合在一起发/kw/.
5.常见的辅音字母组合发音:
th读作/θ/,/θθθ/,还可以读作/ð/,/ððð/;
ph读作/f,//fff/;
ch汉语读作(吃),英语读作/tʃ/,/tʃtʃtʃtʃ/;
sh汉语读作(诗),英语读作/ʃ,//ʃʃʃ/;
ng汉语读作(鞥),英语读作/ŋ/,/ŋŋŋ/.
第三课时
分解法
我们要学习五个元音字母,Aa,Ee,Ii,Oo,Uu的短音音素,顾名思义,就是很短促的音,与辅音音素相比,它的音要更响亮一些,下面我们来学习。
Aa,发次音时,上下牙齿之间可叠放两个手指,舌尖抵下齿龈,音区靠前,所以叫前元音。
拼读练习:
baddadatbatratcat
mapcapcanmanandhand
Ee,发音时,上下齿之间可平放一个食指,舌尖抵下齿龈,音区靠前,前元音。
拼读练习:
bedredgetsetyetbegleg
egghentenpenrestbestdest
Ii,发此音时,比汉语拼音i的音短,口形略大,上下齿之间可容纳一个小指尖,音区靠前,前元音。
拼读练习:
itsitfitbitbigpigdighim
swimillwillstillhillfixmix
Oo,发此音时,口张的比a的短音大,双唇收圆,舌往后缩,音区靠后,称为后元音。
拼读练习:
nothotlotnoddogjobtop
stopcropBobTomfromboxfox
Uu,发此音时,上下齿张开程度象a的短音音素,舌尖后缩,汉语“爸爸”里就含有这个音。
拼读练习:
usbuscupmugbutcut
mustjumpsunrungunhug
下面我们来学习五个元音字母Aa,Ee,Ii,Oo,Uu的长音音素,也就是该字母的名称音。
同学们可能要问,同一个字母怎么发两种音呢?
什么情况下发长音什么情况下发短音呢?
这也是有一定规律的。
好,下面我来介绍这种规律:
menamefacegobiketake
ammetfatusnotbit
同学们看这两行单词结尾处有什么不一样呢?
对,第一行是元音字母结尾,第二行是辅音字母结尾,区别就在这儿,以元音字母结尾的音节叫开音节,以辅音字母结尾的音节叫闭音节。
那么什么叫音节呢?
每一个音节都包含有一个元音音素或一个响亮的音。
bemapdesk(每个词中有一个音节,叫单音节词。
)
tableapplebetter(每个词中包含有两个音节,后一个音节叫成节辅音)(注:
音节的划分:
以元音为单位,如果两个元音之间有一个辅音字母,这个辅音字母划分到后一个音节,如果有两个辅音字母,前后各一个,简称:
一归后,两分开。
)
开音节有两种:
1.辅音字母+一个发音的元音字母结尾,叫绝对开音节;
2.一个元音+一个辅音+一个不发音的e,叫相对开音节。
如:
mesogobehi
sidelikekitelaketube
我们可以总结一下:
1.在开音节中元音字母读长音音素(即字母名称音)。
2.在闭音节中,元音字母读其短音音素。
练习:
Aa:
facecakemakewakedategatehate
Ee:
hemewebeeve
Ii:
bikelikemikekiteiceniceridehide
Oo:
gonosonotehomehoperopesmike
Uu:
usetubehuge(注:
U在r,l后发/u:
/音。
)
第四课时
区分法
这一讲我们要学习音标了,什么是音标呢?
音标就是音素的书写符号。
例如:
b是字母的名称音,它的音素读作/b/,怎么写出来呢?
就在它的前后划一个[]或//即可。
请看黑板:
bpdtgkfvszhrwmnl
(同学们读出上面的字母后再给他们加上[]或//,告诉学生们,他们不能读名称音了,成为音标了,有几个书写稍有变化,要提醒学生注意)
一会功夫我们已经学会了16个音标。
接下来我们来学习5个元音字母的音标。
Aa的短音音素怎么读?
好,怎么写呢?
[æ]
Ee的短音音素怎么读?
好,怎么写呢?
[e]
Ii的短音音素怎么读?
好,怎么写呢?
[i]
Oo的短音音素怎么读?
好,怎么写呢?
[ɔ]
Uu的短音音素怎么读?
好,怎么写呢?
[ʌ]
拼读练习:
/e/headdeadbread
/i/himlivegiveinmiss
/æ/haveapplehadhastap
/ɔ/bottlewhat(此处h不发音;a在w后常发/ɔ/音)
/ʌ/somecomelovefrontbloodflood
第五课时
重点突破法
这一讲我们来学七个单元音和八个双元音。
Ee的长音音素怎么读?
音标写成/i:
/,两点是长音符号。
(教读略)。
/ɔ/怎么读?
好,再加长音符号则成/ɔ:
/,发音时口形比/ɔ/再小一些,(教读略)。
将/e/倒过来写则是音标/ə/,再加两点是/ə:
/,上下齿之间可放一个小手指,舌尖自然平放,音区居中,口形比/ə/略小,称作中元音。
(教读略)。
下一个音标/u/和汉语U发音近似,口形比/ɔ:
/略小,再加两点成/u:
/,双唇收圆突出。
(教读略)。
最后元音是/ɑ:
/,发这个音时口形大张,就象大夫检查口腔时发出的“啊”音。
(教读略)
总的来说,四个前元音的发音,口形按顺序有小到大:
/i:
/,/i/,/e/,
/æ/;五个后元音的发音,口型有大到小,依次是:
/ɑ:
/,/ɔ/,/ɔ:
/,
/u/,/u:
/。
拼读练习:
/i:
/beeseefreedeedneedseemweekjeep
/ɔ:
/horseorformnorallballhall
/ə/letterdoctordriver
/ə:
/birdfirstgirlhernurseturnword
/u/putpullgoodwoodcooklookbook
/u:
/blueJunerudetwotooroombroom
/ɑ:
/carfarmcartcardartgrassclassask
下面我们来学习8个双元音。
双元音就是将两个单元音连在一起,前一个单元音一出口立刻向下一个元音自然滑动,第一个单元音发音长,一滑到第二个元音就停止。
/ε//ə/--------------/εə//i//ə/-------------/iə/
/u//ə/--------------/uə//e//i/-------------/ei/
/ɔ//i/--------------/ɔi//a//i/----------------/ai/
/a//u/----------------/au//ə//u/---------------/əu/
拼读练习,请大家注意字母组合的拼读规则。
/εə/airhairfairpaircareharedare
/iə/earhearnearclearfeardeerhere
/uə/poor
/ei/daypaywaywaitrailgrain
/ɔi/oilboilvoiceboytoysoil
/ai/lighthighrightnightflight
/au/housemouseaboutnowhowdown
/əu/goatcoatboatbowllow
第六课时
三位一体归纳法
这一讲也就是最后一讲,我们要学习12个辅音音标,有的虽然前面讲过但要进行练习。
英语字母sh合在一起发/ʃ/,有点象汉语的sh,光送气,声带不振动,清辅音。
ch合在一起发/tʃ/,有点象汉语的ch,光送气,声带不振动,清辅音。
/ʒ/有点象汉字的“日”,但不拖音。
/dʒ/有点象汉字的“及”,但不拖音。
ts发/ts/有点象汉字的“刺”,但声带不振动,光送气,清辅音。
ds发/dz/有点象汉字的“资”,但不拖音。
tr发/tr/有点象汉字的“出”,音靠前,声带不振动,光送气,清辅音。
dr发/dr/有点象汉字的“祝”,但音靠前,不拖音。
字母th在一起发/θ/和/ð/,有点象/s/和/z/,但区别在舌尖,要轻轻放在两齿之间,/θ/声带不振动,光送气,清辅音;/ð/声带振动。
/ŋ/汉字“玲”、“明”的末音就是这个音,为鼻辅音,舌后部抬高堵住声门,使气流从鼻腔发出。
最后还剩下一个辅音/j/,前面说过,Y在辅音字母后读音同/ai/,在元音之前一般读/j/。
拼读练习,注意字母组合拼读规则:
/ʃ/shesheepshipfishshopshort
/ʒ/usuallypleasure
/tʃ/eachteachreachcheepchairchat
/dʒ/Julyjarorange
/ts/lotsitsratshatscatskites
/dz/wordsbeds
/tr/treetrytrousers
/dr/driverdryhundredbedroom
/θ/threemouthmaththink(名词、动词,数词等实词)
/ð/theythisthesethose(代词,冠词等虚词)
/ŋ/singthingthinksink
/j/yesyetyouryellowyou
下面我们来进行总复习,读出26个字母的名称音,写出音标。
/ei//bi:
//si:
//di:
//i:
//ef//dʒi:
//eitʃ//ai/
/dʒei//kei//el//em//en//əu//pi:
//kju:
//ɑ:
/
/es//ti:
//ju:
//vi:
//dʌblju:
//eks//wai//zed/
---THEEND---
English
英语
三位一体教案
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 英语 三位一体 教学 教案