最新心灵捕手心得体会.docx
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最新心灵捕手心得体会
班级组织活动观看电影《心灵捕手》,傍晚,我开始观看,看完影片后我久久不能入睡,这部影片深深触动我的心灵。
美国影片《心灵捕手》,又名《骄阳如我》,讲述了一个关于心灵互动与救赎的故事。
在MIT工作清洁工的男主角威尔是个智商超人的数学天才,塔可以很成功的运用自己的天赋完美的解出那些数学题。
却是一个在教室门外打扫的清洁工,塔轻而一举的解出了教师研究了2年的数学难题,贫寒的出生以及幼年遭遇形成他自我封闭的性情,看对于自己的生活确实一团糟。
他打架,偷窃,殴打警察,甚至要被捕入狱,并以叛逆不勒的行为掩饰自卑、宣泄苦闷。
兰波教授无意中发现了威尔的天赋,他将面临监禁的威尔保释出来并担当监护人,关键的时候西恩教授帮了他一把。
期望威尔重视并发挥自己的天赋异禀,以实现常人无法企及的人生价值,要求他帮助自己在数学上成功名就,条件是他可以帮助威尔脱离失败。
殊不知,这样的生活并不是威尔想要的,无奈中,兰博教授求助于其他大学好友西恩,请他开导并救助威尔。
西恩以其独特的方式与威尔经历了一番“心灵的碰撞与互动”。
最终开启这个天才青年封闭又脆弱的心灵……
并非和许多好莱坞模式的浮华大片一样,这样的天才运用了自己的才能,换来了金钱名誉,最后还抱得美人归。
相反《心灵捕手》并没有在威尔的天赋上大做文章,更重要的应该在于心灵,或者说友谊。
《心灵捕手》每个人都想看透别人在想什么,每个人同时都不想被别人看透,每个人有着自己的故事痛苦,有自己不想为人所知的伤口,这部电影没有炫目刺激的场景,也没有惊心动魄的情节,却有着好看而耐人寻味的精彩。
最核心的看点是西恩如何开启了威尔的心灵之门,使之走出由于童年创伤所导致的心灵樊笼,能够有勇气去感觉生活,跟积极的面对世界,勇敢的踏上追求真爱并于红尘相容的人生之路。
一步内涵深刻的电影,需要一个丰富而细腻的内心去解读。
威尔,有着不被别人知的苦痛,他就这样孤独的生活了二十年,有这几个旁人看起来同样喜欢打架,喝酒,抽烟,说粗话无所事事的朋友。
他最好的朋友查克,那个看似对未来生活不抱有期望的人,在工地边用尽可能不在乎的语气说出了一番衷心话,当影片尾声,查克像平常一样开车去接威尔,却发现人去楼空时,那种既伤感又高兴,既不舍又有衷的欣慰的情感流露。
心灵释放后的威尔告别了朋友,道别了西恩,也作别了兰博教授给他安排的人生规划。
他开着车上路了,他要去哪里?
失去追求爱情,还是在追求一条自己选择的人生之路?
威尔的车最终驶向哪儿?
这已经不重要了,因为威尔已经有能力去选择他得人生道路,并在自己所选择的道路上坚定的前行。
《心灵捕手》教会了我坚强,勇敢,大胆追求自己的理想。
同时也告诉了我们,我们有爱情,友情,亲情所环绕,是多么的幸福的事情!
朋友,请珍惜现在,并要勇敢的开拓未来。
观看励志电影活动狠不错,希望班干部以后多多开展。
一个人安静地看完了《心灵捕手》,心里的滋味真不知道该怎么形容,震撼,惆怅,感概……我们在自己的生活道路上所面对的各种障碍、烦心之事甚至种种诱惑。
每个人的成长都有所不同,可是我们能不能真正地敢去克服自己的不足,特别是自己心理的阴影障碍,去追求自己的真爱,放下所有的包袱然后放手去一博呢,说的容易做起来很难啊!
然而,will却做到了,我在心底,由衷地佩服他!
之前也看过许多励志电影、虽然很励志但却与现实有点距离!
《心灵捕手》刻画出一个深藏不露的天才、他的知识很广泛、解答出深奥的数学难题、历史、政治经济都有很理性的见解!
但是由于受成长经历的影响、他表面玩世不恭,内心复杂,但他的天才表现却让获得数学金奖的教授很感兴趣!
《心灵捕手》就此展开、在第六任心理医生细心的下他走出阴影!
主人翁小伟说花一万五到大学里学到的他用一块五在读书管里同样可以学到,可以看出他的天才般的才华来自于他的学习和悟性!
在他身上我看到了自己的身影,他没上过大学、给麻省理工大学打杂、以往的阴影使他内心很孤傲、甚至不敢恋爱、他不愿表露自己的才华!
当遇到心理医生(忘记名了)后、他依然故意激怒医生、但他的医生深思后却没有放弃他、他跟小伟讲述他情同手足的战友离世的忧伤、妻子离世的场景…最后他明白书本与现实中的情感距离是巨大的!
当小伟从阴影中走出来时,他哭了、哭的很放荡!
那一刻我哭了、曾经我被家人不理解时我哭了、哭到大脑麻木了,哭到眼睛看不见、全身没了知觉!
那一刻仿佛上了天堂、如今这个时代有思想的人在那里都会显得异常!
心中的思想总得不到释放、也许我应该去看心理医生!
以前的我从想让自己大众化、我努力过!
但都失败了、高中疯狂的三年、我始终出淤泥而不染、书本的知识在我脑袋里举一反三般的扩散、曾经的我为此极度自恋!
甚至有点狂望、!
这些年我一直在演饰自己、为了让朋友欢笑不惜破坏自己的形象、从而导致没有形象、也许我应该释放出我内心真正的施旭阳!
《心灵捕手》是我在去年寒假看的一部关于心灵挣扎的电影,讲述一个名叫威尔·杭汀的麻省理工学院的清洁工的故事。
威尔在数学方面有着过人天赋,却是个叛逆的问题少年,在教授辛·马奎尔和朋友查克的帮助下,威尔最终把心灵打开,消除了人际隔阂,并找回了自我和爱情。
今天我又重温了一遍,其中的一些对话让我感触颇深。
因为儿童时期所受到的伤害,使得威尔的心灵防御性地封闭着,他只看到了世界的负面,为了不被这些负面伤害,他就把一些正面美好东西抛弃了。
好像害怕失恋,就疏远爱情。
威尔无法信任世界,所以对一切试图走进他内心的人,百般嘲讽。
威尔的经历与我的经历有几分相似,引起了我心里的共鸣。
以下是我从小学到现在的经历:
在小学的时候,我一直一个人学习,在课间下课的时候,一二年级的时候,基本上没有什么同学陪我玩,在下课的时候总是一个人坐着,我的小学一二年级没有玩伴,和同学的接触很少,爸妈是我的全部,而爸妈对我很好,但是有些方面不想和爸妈交流。
这是我的弟弟也出世了,原来只疼爱我一个人,现在却分走了一半,我对于一些秘密开始不愿和爸妈述说,心中的隔阂开始出现,这威尔的人际隔阂有很大的相似之处,我的心里是孤独的,性格也是内向的,到了三年级,我开始有了一个好朋友A,每天和我一起上下学,下课的时候一起玩耍,我觉得很开心,但是好景不长,一年后,朋友A因为是爸妈工作原因,转学到其他的学校去了,我又开始一个人的世界。
印象中,在这两年了我可爱的弟弟带给我很多欢乐,小孩子真的可以让人打开心扉,随着弟弟的长大,我的弟弟成了我最好的朋友,在学校里,六年级的时候,我找到了一个和我很有共同语言的好朋友。
在小学的六年时间里,由于一二年级不和同学玩耍,与我性格内向的形成有很大的关系。
接下来,是初中时代,由于我爸妈看中学习,所以将我买读到市区好的中学,我进入初中,很其他的同学比较,觉得自己的小学没有知名度,心里不免自卑,由于住校,初一第一学期不适应新的环境,所以我的成绩从进来时分班的班级第三名落到十多名,有一次甚至二十多名,记得经常找我出去,帮我分析问题,我的爸妈也很着急,家长会时与老师交流很久。
慢慢地,在老师和爸妈的帮助下,自己的努力下,我的成绩有了明显的提高,稳定在班级前五,可能由于成绩的提高,我的自信有了,从初一别人有求必应,渐渐地开始拒绝别人,有同学开始说我变坏了,我心中乱乱的。
我的一些心里话不想和同学分享,即使同学把他的事情全部和我倾述。
也因为成绩原因,主动和我好的.人变多,所以我心里有一种不愿意主动讨好别人的想法。
但是我的心里承受能力还是不好,在中考的时候,我发挥不是很好,比较幸运的是以两分高于录取分数线进入理想的高中。
进入的高中市里最好的,尖子生云集的地方,我分到了普通班,与初中相比,高中的人数每班60人左右,老师没有给我很多关注,也没有单独进行谈话,但是有一个初中同班同学一起在高中同班,开学第一个月,生活上没有不适应,但是学习的习惯有了很大的改变,老师上课的速度以及知识面的增加,我的成绩一直原地踏步,直到一次月考,破天荒的超常发挥,之后,老师与我交流谈话,之后当了数学课代表和学习委员,我个人分析很后悔自己在高中的不负责任,我在高二的时候,一直不敢站讲台上大声的收作业,而是让另外一位课代表收,有时候老师上课催作业,高三了,相比较其他同学而已,数学习题的答案要抄到黑板上,我只是默默地抄着,按理说应该和同学说答案在黑板上,请及时订正,可是我不知道心中就是说不出口,一次两次三次,我已习惯不提醒,这种心理让我在公共场所不爱表现,沉默.高三,慢慢地,心力交瘁的复习,从原来的只想读书,听到社会发生的事情,我的社会观有了一些改变,身边的同学有在讲读书无用之说,我虽然不认同,但心中没有那么坚定想读好书,上课有时会走神,观察别人的姿态等等。
高三这年我努力了,但是没有尽自己最大的努力,我高考那天特别紧张,语文考试没有写完,作为数学课代表的我考完数学,我感觉对不起老师,心中的失败感。
填报志愿的时候,我犹豫了,觉得曾经自己对自己的要求太低,看到平时成绩在我之下的发挥的很好,心理有些失落,心里告诉自己要努力,大学也可以进步的。
网易的一篇文章《为啥美国学生数学很差做出的东西却很牛》里推荐了一部电影《心灵捕手》,影片讲述了一个名叫威尔(WillHunting)的麻省理工学院的清洁工的故事。
威尔在数学方面有着过人天赋,却是个叛逆的问题少年,在教授蓝勃、心理学家桑恩和朋友查克的帮助下,威尔最终把心灵打开,消除了人际隔阂,并找回了自我和爱情。
影片于1997年12月2日首映。
您也许不会像我一样,在影片结束的时候被泪水朦胧了双眼,看着尾声里威尔驾车远去,天空逐渐辽阔,那情景让人心慰又心酸。
"去他们的,好吗?
"心理学家桑恩不在乎使用这样粗鲁的语言,我也借用一下。
去他们的,为什么我XX到的影片简介,硬是要把这个电影叫什么励志电影呢?
威尔,一个自甘堕落的天才,蒙老天眷顾,终得圆满。
如果他像偷腥一样对数学的热爱也叫励志的话,那我作为一个中学老师,岂不要每天被我的学生感动得一塌糊涂。
我不是蓝勃、不是桑恩,我充其量是朋友查克,除了不忍心看到威尔二十年后泯然众人,对自己身边的威尔毫无助益。
如果可能的`话,他们会成为哲学家、社会活动家、运动健将、超级程序猿、书法家、教授等等,我很想把他们一个个描述出来,但我没有能力,他们像偷腥一样热爱的领域对我来说是如此的高深和陌生,看到他们的才华,我除了激动,更多的是不安,因为这个社会没有准备接纳他们。
一方面,我们满怀对天才的渴望,企图把每一位普通的学生按天才的模子来打造,另一方面我们又缺乏睿智的眼光,身边真正的天才被弃如敝履。
我曾经寄希望于自主招生,但是自从2003年开始推行自主招生,到现在都没有突破5%的限额,这5%绝对与中国的威尔无缘。
一方面,经过十二年应试教育摧残,英才损耗过半,另一方面,每年高考之后,还要因为估分不准、志愿失误而让大部分学子学非所愿——暴殄天物啊!
我们可曾因为天才而不是因为所谓的优生而兴奋、激动,优生可见、天才难识。
因此,电影《心灵捕手》对我们的意义更在于,启发我们要建立一个让"心灵捕手"有用武之地的机制。
如果要说励志,那么励的也不是个人成才之志,而是激励我们要有变革相应体制的紧迫感,让人人感觉"天生我才必有用",而不是徒生"我劝天公重抖擞,不拘一格降人才"的感慨。
人生无常,宇宙之辽阔,世间之无奇不有,人的内心更是奥妙无穷。
在现今的社会中,强大的压力,梦想与现实之间的巨大落差,总会让我们心中郁郁而疾。
这部影片《心灵捕手》深入探索当代人心里困惑及救赎突围之路。
在MIT工作的清洁工的男主角是哥之上超人的数学天才,他可以很成功地运用自己的天赋完美的解出那些数学题。
却是一个麻省理工的教室外打扫卫生的清洁工,他轻而易举地解出了教授研究了2年的数学难题,贫寒的出生以及幼年遭遇形成他自己有着自我封闭的性情,可对于自己的生活确实一团糟。
教授发现了这个天才,欣喜万分,希望把他培养成自己心目中的天才。
虽然,威尔聪明绝顶,却叛逆不羁,甚至到处打架滋事。
因为他明白,教授对他的关心,只是希望自己在数学上功成名就,殊不知,这样的生活不是威尔想要的,心灵的创伤似乎不是那么简单可以笑笑而过。
有一段话,他的最好的朋友查克,那个看似对生活不抱任何期望的人,在工地用尽可能不在乎的语气说:
“你是我的挚友,别误会我的话。
如果20年后你依然住在这里,还来我家看电视,还陪我做工地工作,我就会宰了你!
我并非出言吓你,而是言出必行!
你有才华,我们谁都没有,你不是欠了你自己,你是欠了我!
明天醒来我即使50岁了,但我依然要做这个工作,那倒无所谓;你去儿有个黄金机会展所长,你没胆量做去,简直一派胡言,我若有你的才华,我什么也肯做,那群狐朋狗友也一样,你再留在此地20年就是侮辱我们!
然后每天我开着车到你家门姐你,我们出去喝酒谈心,的却很开心,可知我每天最渴望哪段时刻吗?
就是我下车走向你家那十秒,因为渴望着我敲门时你已经离家远去,连一声道别也没有就离开,我所知不多单我知道我有过这种想法。
”细节的流露,朋友希望自己过得比自己好。
也许有一就是那么伟大,没有私欲,没有嫉妒,有的只是那颗上刀山,下火海的赤诚之心。
朋友也是心灵的伴侣!
剧情的推动,解救威尔的关键人物付出画面——西恩。
他是教授的大学好友,开始为威尔治疗,帮助他正面面对自己的千疮百孔的人生。
因为威尔内心弱小无助与外表的桀骜不驯恃才傲物,对亲密关系的恐惧VS提前拒绝所有的帮助和亲密,不敢面对女友的感情……在西恩的敏锐的洞察,真诚的关心下,开始慢慢的解冻,似乎西恩是他的春天,给他的生命带来了生机。
在最后一次的辅导中,用同一句话“这不是你的错”,反复追问威尔,威尔在西恩的逼问下,由无所谓到认真对待,到恼怒,到痛哭流涕,到与西恩紧紧拥抱。
威尔在经历一系列的心理感受后,终于充分理解到自己的过去经历不是自己的错,没有必要一直背负着这个包袱而不肯真实面对生活,一直拿别人的错误来惩罚自己,一直用糟蹋自己的才华与别人的真挚感情来逃避人生,他认清楚了自己,找到了追求的目标。
我们都是有缺陷的人,但我们能够足够快乐的自由选择自己的生活。
让自己的生活得有滋有味,而不是被阴影控制着来进行自己那种需要完善而不承认自己任何缺陷的生活。
时针“滴答、滴答”地走到了八点,我打开电视,调到CCTV来观看每周五晚播出的中国汉字听写大会。
这天,播放的是中国汉字听写大会晋级半决赛的比赛,各位选手轮番上阵。
其中,让我印象最深的是,浙江杭州外国语学院代表队的“大师”刘浥尘。
在激烈的比赛中,刘浥尘的队友相继离场,但是他的对手还有7个,其中安徽代表队和广东代表队还剩3个人,只有湖南代表队和他一样,仅剩1人。
在如此大的差距下,面对7个学霸级的对手,刘浥尘神态自若、镇定自如,一点也没有因为孤军奋战而慌了阵脚。
在答题的过程中,刘浥尘显得泰然自若,一副胸有成竹的样子。
如果遇到自己一下子就能想出来的题目,他就会做一个鬼脸,潇洒自如、准确无误地写出那些生字;如果面对一下子想不起来的字,他就会皱着眉头,手托着下巴,开始沉思,当他想出来时,额头上紧皱着的“三”字纹就会豁然开朗,他的脸上便露出笑容。
最后,刘浥尘顶住压力,打败强敌,终于带领浙江杭州外国语学院代表队杀入了决赛。
通过这次中国汉字听写大会,看到这些选手在场上的精彩表现,特别是刘浥尘,我不由得心生感慨。
想想我平时读书时,只看故事情节,并不在意难写的生僻字,遇到不认识的字,多数是一带而过,不会去查字典。
我知道自己掌握的知识还不够,以后,我要好好向他们学习,让自己学到更多的知识。
学无止境,知识永远也学不完,让我们大家一起来传承中华几千年的文化遗产吧!
最近在铺天盖地的选秀活动中,有档节目很有意思,叫中国汉字听写大会。
这乍一听上去很容易,字谁不会写啊,但就这简简单单的方块字难倒了众多英雄豪杰。
不过回想近几年,自从进了大学,动笔写东西的时间和机会越来越少,要么是写些公式或是划重点,感觉考试周那么短短几天,写的字绝对超过了前几月的字总和。
有时侯上课记笔记突然又不会写的字,轮廓就在脑海里,但就是写不出来,就直接掏出手机输入法查得了,在平时也是打字居多,什么难写的字打下拼音就一目了然,字典什么的早就积上一层灰了。
有人说是因为如今大量的错别字充斥在网上,浮躁和草率,造成了这点;有人说这是键盘打字留下的后遗症,过度的依赖,字已无神。
但我认为是我们失去了对汉字的敬畏,不再去理解每个汉字的深层意思,而只是把其当成一个符号,一个用来沟通表达的工具。
其实,汉字,在神话传说中诞生,天神授意,仓颉造字。
()从远古的大山里走来,山河为骨,日月为魂。
从那些穿越历史长河的石头,兽骨,彩陶之上,依稀可见当年古老的祭祀,顶天的英豪,远古的传说。
汉字,站着是一首首诗,躺着是一篇篇文。
诗人填词赋雅,歌以咏志;作家抒情咏志,挥斥方遒。
汉字的美,醉倒了多少文人骚客,痴迷了多少红粉知己。
诗情,书韵,文美,在汉字的承载上相互辉映,升华了精神,开阔了视野,给人以美的享受。
一个字一方天地,的精神,文化的源根,中华血脉的魂。
中国汉字听写大会,书写文明的传递,的未雨绸缪。
昨天晚上8点我看了《中国汉字听写大会》,让我十分震撼。
这些和我们一样年纪的青少年,竟然写出这么多我见都没见过的字真令我敬佩。
是啊,现在的社会是网络发展的年代,很少有人再去刻意记这些传承了5000年之久的中国汉字。
也没有一些人有着处处留心的好习惯,就连成人面对这些汉字也是束手无策。
而我每次在阅读一些课外书籍时,也总是碰到一些不会的字,也许有人会查字典想办法认识它,也许有人会像我一样对这些字不以为然。
不认识几个字又不会影响文章的主要内容,反正主要理解就行。
查字典既浪费了我看书的时间,又很麻烦。
尽管我们都知道这种思想是不对的`,可我的惰性总是会战胜我的理智。
我知道你们的理由和想法一定是和我差不多的,可我告诉你这是克服养成的我也会好好改善。
古今中外的许多名人,就是有着积累的好习惯才成功的。
例如说李时珍,他每天都会踏遍世界的各个角落来收集医学知识,记载在他自己写的一本书本草纲目里。
正是因为他的积累,他才记入了中国的史册,永远地活在现代人的心中。
就名人也需积累,更别说我们小学生了。
我们现在不应该再保持懒惰的性子,应该善于积累,积累的多了,自然做什么事都得心应手。
《中国汉字听写大会》的冠军一定是平常积累知识最多的,也有人为输找客观理由,其实都是错在积累罢了。
观《中国汉字听写大会》让我学会了积累,让我爱上了文字。
使我受益匪浅,我建议大家也一起去看《中国汉字听写大会》,相信你们一定也会有收获。
这一段时间和小柯一起观看了CCTV-10科教频道举办的《中国汉字听写大会》,感触特别深!
本次赛制是来自不同省市区的32支代表队按地域交叉编为8组进行初赛,产生进入复赛的8强。
8强进行两场复赛,产生进入决赛的两强。
所有未进入决赛的各队中表现最佳的选手将进行一场附加赛,附加赛获胜选手也将进入决赛。
到现在为止已经是附加赛结束,只等待最后决赛的时刻了。
汉字是我们中华文化的载体,而正确的书写又是汉字传播的前提。
这次汉字听写大会唤醒了深藏在炎黄子孙们心中,却在键盘时代淡忘了的这种汉字情节。
说实话看到学生们听写的那些词,我是非常的汗颜,感觉自己就像是文盲,而我们的学生选手们太强悍了!
真是值得我们竖起大拇指,给他们一个字“牛”啊!
汉字听写大会小柯同学也是看得津津有味,主考官每报一个词之后他都告诉我他会,最开始我会非常诧异,觉得怎么可能他都会?
随着他的演示我终于不得不承认他确实“会”!
虽然他并不认识那些字,但是他已经学了拼音,在主考官报出一个词之后,他就会将这个词的拼音跟着拼出来,这也就是他所谓的“会”了。
当然,虽然是这样的“会”,但我依旧是高兴的,至少感觉得到小柯是在自己的意愿下在快乐地学习着。
听写中,考官不但要报词,还要解释词意,或是引用出处原文读句,或是适当予以造句,且有专家补充释义,更是有场外评论员进行词语解说,场内外是高手如云,这让我们能更深入地对词语进行理解。
汉字的魅力让人折服,这群孩子的魅力更让人倾倒,孩子们的涉略面之广不得不让人钦佩!
一边看我都会一边和小柯聊聊,总结了下还是要多看、多练,也就是有了大量的阅读及练习才最终成就了孩子们自己的个人魅力!
所以阅读是多么的重要!
而且汉字作为中华民族的'传递,这次听写大会是真正实践了重视传承传统文化的呼唤,我是看得特别激动的!
在这里我也特别向各位推荐可以和孩子一起观看《中国汉字听写大会》这个节目,可以让孩子也感受感受中华文字的博大精深。
还有最后的决赛没开始,总之我是非常期待的!
相信你也会期待的!
汉字,是世界上使用人口最多的文字,它有着悠久的历史文化。
老师告诉我们,汉字有万个以上,而我们平时常用的汉字只有三四千个。
在《中国汉字听写大会》比赛中所出的考题基本都是笔画繁多和较为冷僻的词语。
“啁啾”、“锋镝”……看着一个个见所未见,闻所未闻的词语被一群初中生正确书写,不由令人为之惊叹。
而逐渐变难的考题涉及面之广让人咋舌。
随着场上人数不断减少,诸如“伊犁河”、“愣葱”、“撺掇”这样的地名、方言、口语词汇也出现在了考题里,着实叫人为选手们捏了一把汗。
看着看着,我突然发觉,我听到一些词语的读音和解释完全摸不着头脑,可是答案显示出来,我却发觉自己曾见过。
例如“凫趋雀跃”的“凫”字,我就曾在课外书上见过几次,却总不愿查阅它的读音;像“箴言”一词,我会读但写不出来;还有前几次比赛中出现的“貔貅”、“瓮中捉鳖”等词,都是我会读但不会写的。
我想,这些情况之所以会出现,是因为我平时没有加深对汉字的巩固,有一些字很久没有使用,就渐渐忘记了,正因为这样,我常常出现提笔忘字之窘境。
我想,我应当向参赛选手学习,丰富我的课外阅读量,遇到不会的字要主动翻阅字典,了解生字词的含义。
我相信,长此以往,我认识的字会越来越多。
暑期里,我观看了《焦裕禄》这部电影。
焦爷爷为兰考日夜操劳的那一幕幕,深深地打动了我。
焦爷爷非常关心人民的疾苦。
影片一开始就是这样的镜头:
焦爷爷风尘仆仆地来到兰考县委上任,路上遇到一群饥饿难忍、沿街乞讨的孩子,他们紧紧地抱着他,伸出一双双瘦小的手,向他讨吃的。
焦爷爷的心颤了,他立即拿出身边的馒头,全都给了那些孩子。
孩子们都开心地笑了,可焦爷爷却十分难过。
作为一个共产,怎么能忍心看到这些孩子沿街讨吃、忍冻挨饿呢?
于是他迈开大步,急匆匆走进了县委小院,去迎接一场新的“战斗”。
焦爷爷上任后,呕心沥血,思考兰考前途,真正做到了鞠躬尽瘁,死而后已。
他慷慨激昂地对干部说:
“我们辛苦不就是为了让兰考人民的生活好起来,让我们下一代人健康地成长吗?
一个干部,只要他能看到人民的疾苦,心里想着人民,就一定会有使不完的劲儿。
”
焦爷爷还特别重视下一代的品德。
一天,他答应小儿子买肉给他吃。
可是在回家的路上,他却把买肉的钱全给了一位生病的群众。
吃饭时,端上桌的菜依然是素菜和窝窝头。
小儿子看到后,一个劲儿地吵着要吃红烧肉,还把窝窝头丢在地上。
这一下,焦爷爷生气了,便打了小儿子。
小儿子伤心地哭了。
当时,我也为孩子感到委屈,因为他爸爸已经答应了呀!
再说想吃点红烧肉,要求不算过分。
焦爷爷也感到委屈了小儿子,便抱起他说:
“不要哭了,都怪爸爸把钱花了,是爸爸不好,爸爸不该打你。
”接着,他又深情地对儿子说:
“粮食是劳动人民种的,是从很远的地方运来的,你知道吗?
那些种粮食的伯伯都吃不上窝窝头,我们更要爱惜粮食。
来,把窝窝头吃了吧。
”看到这儿,我的眼睛湿润了。
每当我端起白花花的米饭,耳边总想起焦爷爷亲切的教诲。
于得,我暗暗提醒自己:
我们这些在蜜糖里泡大的幸运儿,可要永远记住“汗滴禾下土”的劳动人民,还要珍惜“粒粒皆辛苦”的劳动成果啊。
焦爷爷当了多年的县委书记,但他的生活却那么清苦。
他两袖清风、一心奉公的高尚品德,为我们下一代树立了光辉的榜样。
焦爷爷对党的忠诚,对人民的挚爱,对革命事业的无私奉献,给我们这一代,乃至世世代代都留下了一笔不可估量的精神财富。
啊,敬爱的焦爷爷,我们怀念您,人民需要您,时代在呼唤您……
现
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