有趣的一堂课作文500字.docx
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有趣的一堂课作文500字
有趣的一堂课作文500字
【篇一:
有趣的一堂课】
今天,妈妈给我们班同学讲了一堂有趣的课,题目是“地球的宝藏”。
在课堂上,妈妈告诉我们石油提炼的物质有70000多种,汽油、柴油都是从石油中提炼出来的,石油是人类不可缺少的东西。
妈妈还从视屏里给我们看了一些矿物质,首先给我们看的是纹脂奶油石,无味很滑,有的同学说像块肥肉;然后是雌黄和雄黄,雌黄有两种颜色,黄色和白色,雄黄就像用蜡笔染了色一样,妈妈告诉我们这两种矿物可以作为药材。
再是黑云母片和白云母片像玻璃一样光滑。
后来妈妈用幻灯片给我们看了一些被风化作用形成各式各样岩石,有的像巨人的裤子,有的像书本,有的像桥,还有的像蘑菇,真是太美了,同学们都发出一阵阵惊叹声。
后来候老师给每个小组发了一块岩石,发到我们组了一块岩石,我们轮流看一看,闻一闻,摸一摸,开始讨论。
黄韵豪说这块石头像一本书,我感觉也像书,而且有一股酸味。
妈妈又拿了两块荧石绕着圈让大家看,一种是透明的像钻石一样,再太阳底下能看到一点彩虹;另一种是翠绿色,像玉一样,真漂亮。
今天这堂课不仅让我们学到一些知识,还让我们摸了摸,闻了闻。
我感到这堂课真有趣,也知道了地球的宝藏真多,我一定好好学习,去探索更多的宝藏。
【篇二:
有趣的一堂课】
这堂课,同学们都特别喜欢,就是美术课,上课铃打响了。
同学们都迅速从书包中抽写一本美术书,拿出用具。
我们的美术老师是林老师,戴着一副深度眼镜。
不胖不瘦。
老师让我们翻开第十七页,第六课。
我们上兵马俑。
同学们一看。
就叽叽喳喳地论起来了。
老师在黑板上写了三个三字“兵马俑”。
全班同学立马肃静,我们知道老师又得开始他的巧嘴了,老师知识渊搏,口水满天飞,讲的津津有味,同学们听得一个个摇头晃脑。
每一个都举起了手。
有的问“兵马俑值多少钱?
”有问“兵马俑到底有多少个?
有的还问”兵马俑要多少年时候做好?
……老师说:
“我会一一为大家解答。
半节课过去了,同学们的谜团,都给老师给解开了。
一个个都夸老师棒,跟语文老师似的。
而且还很有趣,有时还能用英语来解答呢!
太酷了。
林老师大手一挥。
下面大家可以画兵马俑了,画完给我看看。
班上的声音又有了,可这回不是说话声,而且画画的笔声。
我拿起了钟笔在纸上轻描慢画,有时用橡皮小心擦一擦,不一会儿,同桌就和我说,他画好了,我拿过来一瞧,看点没吐出来。
你画啥呢?
整一奥特曼是吧,老师走过来说。
”给你评个良+“我说,哈哈!
许多同学都傻了眼。
同学们的画都十分新颖有趣,逗得大家都哈哈大笑。
这节课老师教给了我们许多的知识。
让我们的想象力大大增加。
还给我们大家带来了许多欢乐许多天真的笑声。
【篇三:
有趣的一堂课作文】
星期五下午的第二节课,我们班同学在欢声笑语中度过。
这节是语文课,老师要讲做过的报纸。
于是,大家纷纷拿出报纸,争先恐后地举起小手,准备发言。
可偏偏这时,老师清了清嗓子说道:
“这节课就由陈璠老师,段旭哲老师和段锐老师上台讲课。
”话音未落,我班同学就大声喝彩“好!
”
第一位出场的是陈璠老师。
你看她那憨态可掬的样子,一上台,竟忘了台词,引得一阵又一阵的哄堂大笑。
过了一小会儿,她才缓缓说道:
“第一题……第二题……”不过,后面的一句话就让我们哈哈大笑“第一、二词要注意这一点……,至于第三、第四词嘛——那就没什么好说的了……”,没想到区区一句话,又让陈老师“哗众取宠”了,有的同学拍着肚皮笑,有的同学拍着桌子笑……,总而言之,她赢了个“开门红”。
接着出场的就是大名鼎鼎的班长——“段锐老师”了,只见他用手托着下巴,装作很认真地挑选学生问题,思考片刻之后,才喊“汪洋”,让她回答问题。
从这一点绝对不难看出,段老师装得还挺像呢!
接着,他又认真地讲了下面几道题,就下台“退伍”了。
最后一位登台亮相的是段旭哲老师了,他扮演得可不好,一点了没老师的样,题讲得也不详细,还要坐在后面的金老师提醒,扮演得一点也不好,不成功。
但不管怎么说,还能凑合。
今天,我在这里真诚地希望老师以后多开展一些诸如此类的活动,这些活动能有效地提高我们口语交际的水平。
【篇四:
有趣的一堂课】
上课了,老师拿了一个袋子,神秘地说:
“同学们,请你们猜猜看,这袋子里有什么?
”老师刚说完。
“贪吃大王”叶铭宇就大叫道:
“有吃的”!
同学们哈哈大笑。
接着其他同学也争先恐后地猜,有的说是书本,有的说是照片。
最后,老师从袋子里拿出了那包神秘的东西。
“是泡泡糖!
”同学们不约而同地叫道。
只见这包泡泡糖身“穿”一件金灿灿的“衣服”。
打开后,里面装着一颗颗小泡泡糖。
老师给我们每人发了一颗。
发到泡泡糖后,我赶紧闻了闻。
哇,好香啊!
阵阵浓浓的香味“钻”进了我的鼻子里。
我迫不及待地打开包装纸,只见里面“躺”着一块白色长方体的泡泡糖。
我趁老师不注意舔了一口。
啊,味道可真好,甜丝丝的。
接下来,老师就让我们尝尝它的味道了。
我听后赶紧拿起了泡泡糖,塞进嘴里津津有味的嚼了起来,发出了“吧嗒吧嗒”的声音。
刚开始泡泡糖硬硬的,味道淡淡的。
到后来,嚼起来就变的又软又甜了。
“接下来开始吹泡泡”。
老师话音刚落,同学们就兴奋地吹起了大大小小的泡泡。
我不会吹泡泡,就按着老师的方法,鼓起腮帮,脸涨得通红,使劲一吹,可吹出的只有口水。
唉,我真难受。
接着,老师请同学王一诺上来表演了。
她充满自信地走了上来,一个大泡泡吹了出来,“吧嗒”一下就破了,不偏不斜正好粘到了鼻子上,她变成了“白鼻子”。
大家哄堂大笑,连一诺自己也笑了。
这真是一堂有趣的课。
【篇五:
有趣的一堂课】
“哈哈哈……”
上的什么课,这么热闹?
这是我们在上作文课。
想知道我们怎么上作文课吗?
那么就跟我来吧!
因为同学们今天表现得很好,所以老师让我们玩一个游戏。
游戏的名称是“蒙眼过绳”,规则是:
两名同学拉一条绳子,另外一名同学先看清楚绳子的位置,然后蒙上眼睛在其余同学的指挥下过绳子,不能碰到绳子,如果碰到,就算失败。
游戏开始了。
老师先让梅恒洋看清绳子的位置,接着把他的眼睛蒙住,我和另一名同学拉绳子,在他面前设置障碍。
然后,老师让他转两圈。
当他开始往前走时,老师便示意我俩把绳子收起来。
当时我很纳闷,没绳子让他怎么过啊?
来不及多想,就听见老师开始指挥他过绳子了。
——哦,哈哈,我明白了!
这时绳子虽然没有了,但老师还是一本正经地指挥他说:
“高了,高了。
”于是他便低下头去。
“还高,还高。
”他又双腿跪地,蹶起屁股。
“高,高,还高。
”这时他干脆爬着过去了。
看他的样子,我们忍不住哈哈大笑起来。
有一位女同学笑得捂着肚子跪在地上,眼泪都出来了。
等他把眼罩取掉的时候,回头一看,也乐了。
该我了。
老师把我的眼睛蒙上,开始让我向前走去。
我心想:
“肯定又没绳子。
”于是我毫不犹豫地跨了过去。
咦?
怎么走不了啦?
——我被绳子挡住了。
老师的变化可真快啊!
我上当了。
通过今天的游戏,我明白这样一个道理:
办事情不能仅凭经验,经验的使用是有一定的环境的,而环境又是不断变化的。
【篇六:
有趣的一堂课】
星期五的下午,我们班上了一节有趣的课。
今天,科学老师来到了我们的教室,向全班的同学扫视了一下,然后说:
”同学们,今天我们学习一下第14课‘彩虹的秘密’,你们知道太阳光是什么颜色的吗?
“同学们纷纷把手举得高高的,嘴里还不停念叨着”老师我,老师我。
“
老师让朱义超回答,他说是红色的。
老师摇了摇头,又让朱田硕回答,朱田硕回答是:
黄色的。
老师又摇了摇头,最后,让滕长博回答,他说是没有颜色的。
科学老师点点头。
同学都很惊讶说:
怎么可能是没有颜色的呢?
然后,老师从凳子上拿起了一个东西,又说:
这个东西叫三棱镜,三棱镜能把阳光分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光。
然后又拿着三棱镜让我们第一组的同学出去看。
老师把三棱镜放在阳光下看,对面的墙上立刻出现了七种色光,我们都很惊讶,第二,三,四组的同学都很纳闷,他们在看什么呀?
怎么这么长的时间。
我们看完了,回到了教室,别的组的同学问我们看到了什么,我们说看到了彩虹,他们都不相信。
接着,二、三、四组的同学们也都看完了,科学老师说:
”阳光是由七种色光组成的。
雨过天晴,空中有很多的小水珠,阳光照射在小水珠上,这些小水珠把阳光分解成七种色光,这才形成了彩虹。
“
这节课真是太有意思了。
【篇七:
有趣的一堂课】
众所周知,下过雨之后就会在天上出现一道美丽的彩虹。
那么你们有没有想过,在我们的身边,校园里,操场上出现彩虹呢?
我们班就做了这样一个实验!
“走喽!
去操场呀!
”在全班同学的欢呼声中,我们一起拿着水杯奔向了操场。
我们来到塑胶场,以六人为一组,合力制造出彩虹。
我们拿出自己的水杯,使劲向空中泼水希望可以出现一道美丽的彩虹。
“哎!
怎么回事呀!
怎么一点动静都没有呀,是不是彩虹在家里睡懒觉呢!
”孙瑶佳生气的说。
我们也都无奈的耸了耸肩,像个打了霜的茄子一样,垂着个头。
“快来看呀!
这里出现彩虹了!
”我们一听,兴奋了起来!
不约而同的向那边跑去。
果然,在水雾弥漫的空气中,有一条时隐时现的紫色“发带”。
我高兴急了,连忙也加入到了喷水的行列中。
慢慢的通过我们的努力空气中的彩虹慢慢的完整了起来,并且颜色越来越鲜艳起来,我们都兴奋的跳跃了起来,高兴的喊道:
“我们成功了,我们成功了!
”
这是老师走过来对我说们:
“你们知道彩虹是怎么形成的吗?
”我们想了一会儿,摇了摇头对老师说:
“我只知道下过雨后有彩虹,具体为什么我也不知道!
”“告诉你们吧!
彩虹是一种大气现象,当空中富集了大量的水珠,经过太阳光以较小的角度照射,阳光照射在水蒸气中的小水滴上会折射出七彩的色带。
”这时我们才恍然大悟。
这节课我们不仅做了有趣的实验,还知道了彩虹的形成,这真是有趣的一堂课!
【篇八:
有趣的一堂课】
我有许多喜欢的课。
可最难忘的一堂课还是二年级的一堂语文公开课。
那天,上午第一节课,上课铃还没响起,教室里已经坐满了人。
除了同学们,还有听课的老师专家们。
我们都很认真,坐得像小树一般的直。
一位女老师走进了教室。
老师很年轻,她好像也有点紧张。
微笑着说:
“今天我们上古诗三首。
”边说边打开投影。
哇!
这真是一幅很美的图画。
黄色的小鸟在绿色的柳树上唱歌。
远处天上一行白鹭鸟飞向远方。
老师让我们整齐优美的大声朗读“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天……”
老师开始提问了。
第一个问题是“这是哪个朝代的诗人啊?
”有一个同学回答“是唐朝杜甫的《绝句》”“对了。
”“让我们走入杜甫的诗,看看他的家是怎样的?
”
我想,发言可是我的强项啊。
于是,我第一个高高的举起手。
“请这位女同学来说一下吧。
”“翠绿的柳树枝在微风中轻轻摇晃,几只黄鹂鸟在树上唱歌,歌声想在赞美春天一样,这里的空气非常清鲜,蓝天上。
白鹭飞向远方…”
“杜甫的家被你描绘得真美啊!
,你答得真棒啊!
”老师笑眯眯地表扬道。
我开心地坐下了。
环顾四周,大家都用羡慕的眼神望着我。
接下来,还有几个同学抢着发言,尽管他们也说得很好。
不过,我还是觉得自己很棒!
这堂公开课让我印象很深刻,因为有机会充分地展示了自己丰富的想象力。
至今,还是记忆犹新。
久久难忘!
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