人教版小学语文二年级上册单元试题 全册.docx
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人教版小学语文二年级上册单元试题全册
二年级上册语文第一单元测试卷
姓名()
一、拼音与字。
1.拼一拼,写一写。
zhuànɡlì bōlànɡ yóuqí zhīshí yǐjīnɡ fēnɡyè
( )( )( )( )( )()
2.在正确的音节下面打“√”。
都是(dōudū) 四海为家(wéiwèi) 子弹(dàntán)
首都(dōudū) 因为(wéiwèi) 弹琴(dàntán)
二、词与句子
1.加偏旁组字组词。
例:
分纷(纷飞)
己______()文______()头______()
2.换偏旁组字组词。
例:
洼娃(娃娃)
字______()快______()点______()
色______()华______()娘______()
3.我会把词语补充完整,还能按要求填空。
(8分)
( )( )飘香 ( )( )气爽 ( )( )丰登 风和( )( ) 景色( )( ) ( )( )云淡
描写秋收的词语:
_________________________
描写天气的词语:
_________________________
4.例:
一(片)叶子
一()猴子一()巨石一()“人”字
一()花儿一()仙人一()歌
5.例:
(洁白)的棉花
()的枫叶()的知识()的景色
()的山峰()的灯笼()的名字
6.读句子,写出带点词语的近义词.
(1)秋天来啦,秋天来啦,山野就是美丽的图画。
()
(2)不用说,这就是著名的“金鸡叫天都”了。
()
(3)孩子如果已经长大,就得告别妈妈,四海为家。
()
(4)牛马有脚,鸟有翅膀,植物要旅行靠的什么办法?
()
三、按课文内容填空。
1、谁使秋天这样美丽?
看,蓝天上的大雁作出了_______________,它们排成了一个大大的“人”字,好像在说-----_______________画出秋天的图画。
2、_______________寒山石径斜,_______________有人家。
停车坐爱_______________,霜叶红于_______________。
3、学习了《植物妈妈有办法》后,我知道了植物传播种子的方法很多:
蒲公英妈妈的办法是_______________,苍耳妈妈的办法是_______________,豌豆妈妈的办法是_______________。
四、阅读短文,回答问题。
凉爽的秋天来到了,天高云淡,秋风习习。
大地穿上了一件黄色的毛衣,枯黄的杨树叶和鲜艳的枫树叶飘落下来,好像是几只飞舞的彩色蝴蝶。
松树爷爷还穿着绿色的长袍,显得更加苍翠。
公园里,菊花争芳斗艳,红的似火,粉的似霞,白的像雪,美不胜收。
秋天的景色多美呀!
我喜欢秋天。
1、用——画出表现菊花“争先斗艳”的词句。
2、文中描写色彩的词语有哪些?
请写出四个。
()()()()
3、全文围绕哪句话写的?
用﹏﹏划下来。
4、照样子写句子。
秋天的景色多美呀!
我喜欢秋天。
()多美呀!
我()。
五、发挥想象写句子。
黄山的奇石还有很多,像“天狗望月”“狮子抢球”“仙女弹琴”……那些叫不出名字的奇形怪状的岩石,正等着你去给它们起名字呢!
选一块黄山奇石(可以是课文中的,也可以不是课文中的)。
想像它的样子,再试着写下来。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
二年级上册语文第二单元测试卷
班级:
__________姓名:
_____________
一、读拼音,写汉字。
chànɡɡērènàoxiǎoyuànhāqiàn
jiàoshìjíshíshēnbiānxiūxi
二、比一比,再组词。
合()钟()怦()员()哈()种()平()元()
三、用直线把下面字与相应的读音连起来。
宁愣零养烂航览
四、照样子,写一写。
加一加:
风—(枫)(枫树)其--()()尺--()()
减一减:
记—(己)(自己)计--()()请--()()
换一换:
娃—(洼)(土洼)宁--()()好--()()
五、我会填。
例:
(练)书法
()象棋()钢琴()京戏
()电脑()金鱼()天气
六、照样子填空。
例:
李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1、小红是我的好朋友。
()是()。
2、王宁的妈妈是二
(2)班的语文老师。
()是()。
七、读短文,按要求填空。
我的家乡
我的家乡是一座美丽的村庄。
村子的前面是池塘,一群群鱼儿在水里游来游去,快活极了。
村子的后面是连绵的群山,山上种着许多果树。
秋天,果树上挂满了果树,红红的苹果、黄澄澄的梨、紫紫的葡萄…….
啊,我的家乡真美!
我的家乡。
1.这篇短文有()个自然段。
2、第()自然段写村前的景物,第()自然段写村子前面的景物景物,第()段写了村子后面的景物。
3、池塘是在村子的(),群山是在村子的()
4、文中表示颜色的词语用“——”画出来。
小学语文第三册第三单元自测题
姓名______________成绩__________
一、读拼音,写词语。
(15分)
shēnbànpánɡbiānmínzúzhēnɡɡuānɡchénɡshì
hónɡqízhōnɡyānɡyuèqǔyǎnlèihùxiānɡ
zǔɡuóɡùxiānɡjiǎngtáiběijīnɡtúhuà
二、在带点字的正确读音下边划“____”。
(6分)
台湾省(xǐnɡshěnɡ)顺手(sùnshùn)情景(qínɡqín)
大厦(shàxià)打仗(zhànzhànɡ)山川(cuānchuān)
三、用下面的偏旁各写三个字。
(9分)
四、比一比,再组词。
(8分)
帜()故()讲()川( )
识()胡()进()州( )
五、我会选。
(4分)
()词()国()白( )尾
()先小()()果清( )
六、我会连。
(8分)
买正进开心先危险复杂骄傲
退难过后卖反简单虚心安全
七、给下列句子加上标点符号。
(6分)
1、北京真美啊()
2、我多想去看看()
3、我们爱北京()我们爱祖国的首都()
八、照样子填上恰当的词,把句子补充完整。
(6分)
例:
花坛真漂亮啊!
我要把它拍下来。
1、北京真啊!
我多么想。
2、公园里到处是,到处是。
3、草地上有,有,还有。
九、给下面的句子排列顺序,使它成为一段通顺的话。
(6分
( )我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬,一口气爬上了山顶。
( )秋游那天,老师带我们去爬山。
( )那次秋游磨练了我们的意志。
( )我们站在山顶往下看,行人小得像蚂蚁,汽车只有火柴盒大小。
( )天快黑了,我们慢慢地往山下走去。
十、按课文内容填空。
(11分)
1.()神(),称()夏,()()(),
()()()。
2.()()是我国的首都,是一座美丽的()()。
3.()()()的四周有绿毯似的草坪和拼成图案的()()。
各种车辆在桥上桥下()()()(),川流不息。
十一、阅读短文,回答问题。
(9分)
我们是祖国的花朵,老师是那辛勤的园丁。
入学时,是老师领着我们参观,让我们熟悉校园。
上课时,是老师在黑板上书写,帮我们领会可闻。
演出时,是老师为我们整好衣领,带我们登台表演。
春游时,是老师指点着远山近水,教育我们热爱祖国。
老师像园丁一样,用双手精心培育着祖国的花朵。
1.这段话共( )句话,是从入学时、、、
这四方面说老师对我们精心培育的。
(4分)
2、仿写划线的句子。
像。
(2分)
3.写出你最想对老师说的一句话。
(3分)
-------------------------------------------------------------------
十二、看图写话。
(12分)
仔细看图,图上画的是什么季节?
都有谁?
在什么地方干什么,做得怎么样?
课后练习
1、填一填。
( )的果实 ( )的旗帜 ( )的鸽子
( )的乐曲 ( )的祖国 ( )的风景
( )的节日 ( )的棉花 ( )的雪毯
2、我会选字填空。
铺 披 飘
1.冬天,天上( )着雪花,地上( )着雪毯,树上( )银装,到处一片洁白。
成 城
2.今年暑假我和爸爸妈妈一起游览了世界闻名的长( )。
3.我们的( )长,离不开父母的和老师的培育。
洋 扬
4.五星红旗在校园的上空高高飘( )。
5.北京立刻成了欢乐的海( )。
3、读句子,填标点符号。
1.我是英华小学的学生( ) 2.这件事你是怎么知道的( )
3.我们的学校真美丽啊( ) 4.孩子们玩得可高兴了( )
4、给下面的句子排列顺序,使它成为一段通顺的话。
( )我们沿着弯弯曲曲的小路往上爬,一口气爬上了山顶。
( )秋游那天,老师带我们去爬山。
( )那次秋游磨练了我们的意志。
( )我们站在山顶往下看,行人小得像蚂蚁,汽车只有火柴盒大小。
( )天快黑了,我们慢慢地往山下走去。
5、读下列的短文,回答问题。
在学校里,明明上课专心听讲,积极举手回答老师提的问题。
下课了,他和同学们在操场上丢沙包,跳绳,拍皮球。
放学后,他主动帮助学习有困难的同学,教他们认字,给他们讲数学题,大家都夸他是一名好学生。
1.在()里填上表示动作的词语。
()绳()沙包()皮球()手()数学题
2.短文一共有()句话。
3.第()句话写明明上课专心听讲。
4.第()句话写明明下课积极锻炼身体。
5.第()句话写明明主动帮助同学。
6.前三句话都是围绕“”这句话写的。
二年级语文第四单元练习题二()班姓名:
一、我会补充下面的成语。
尺有()()
寸有()()
()长()短
()()益彰
坐井()()
()()障目
()()泰山
()()助长
徒劳()()
()熟蒂()
()()渠成
二、我还会填带数字的成语。
()心()意()长()短()面()方()颜()色()手()脚()牛()毛()全()美
()嘴()舌
()仙过海
()神无主
()话不说
()本正经
我还会写几个这样的成语:
、、、
三、照样子,改写句子。
例:
叶子上的虫还要治?
叶子上的虫不用治。
1、过了这么久,你还要等?
2、这只受伤的小鸟还能活?
3、这么短的笔还能用?
例:
有几个虫子怕什么!
有几个虫子不可怕。
1、遇到这点儿困难哭什么!
2、坐不上车急什么!
例:
我吃起西瓜来。
我(大口大口地)吃起西瓜来。
1、小洁向前方跑去。
小洁( )向前方跑去。
2、小猴子爬上葡萄架。
小猴子( )爬上葡萄架。
3、小朋友在雪地上堆雪人。
小朋友在雪地上( )堆雪人。
四、我会加标点符号。
1、小猴子为什么爬上葡萄架呢()2、奶奶买的苹果真甜啊()
3、你喜欢画画,还是唱歌()4、我的家乡有一棵高大的榕树()
人教版小学二年级语文第五练习
一、
我会写。
二、给带点的字选择正确的读音,用“”画出。
吵(chǎocǎo)架难(lánnán)过屋顶(dǐndǐnɡ)
连(liánnián)忙风筝(zhēnɡzhenɡ)粗糙(cāocào)
称(chēnɡchēn)赞板凳(dènɡdèn)郑(zhènzhènɡ)重
三、照样子写一写。
1、反—板(木板)旁---()()各---()()
2、折—斤(市斤)背---()()期---()()
3、泪相(互相)注---()()挑---()()
4、想一想,填一填。
仔细地()用心地()美丽的()
高高的()绿绿的()高兴得()
五、读一读,选合适的字填空。
(6分)
请清
1、小河里的水()()的,小河边的草绿绿的。
棵课
2、星期六和星期天不用上()。
根跟
3、松鼠沿着一()树干往上爬。
挑跳
4、小白兔走路总是一蹦一()的。
直植
5、同学们在小河岸上()树。
六、按课文内容填空。
1、()()独放()()(),()()齐放()()()。
2、()()计谋广,柴()火焰()。
一根筷子()()(),()()筷子难折断。
()()成林()()(),线多搓绳()()()。
七、照样子,把句子补充完整。
1、例;神气极了
(1)老虎居然吃人,极了。
(2)红红的苹果,极了。
(3),极了。
2、例:
荡来荡去
(1)春天到了,小燕子在天上来去。
(2)冬天到了,小朋友在雪地上来去。
(3),来去。
3、例:
立刻欢呼起来
(1)听到这个好消息,大家立刻起来。
(2)小明听说妈妈生了大病,立刻起来。
(3),立刻起来。
八、我会读。
水妈妈的孩子
一天,风伯伯对孩子们说:
“你们每个人去找一个水妈妈的孩子来,可不能去找泉水﹑溪水,也不能找江水﹑河水﹑湖水和海水。
”孩子们点点头,一起出了门。
大娃抱朵乌云回来,二娃身把彩云围,三娃手捧一团雾,四娃手拿一露珠,五娃披来一身霜,六娃摘来一片雪花,七娃背着一座冰山。
风伯伯看了,高兴地说:
“你们都找对了,真是聪明的孩子!
”
1、在第2自然段中,用“”画出表示孩子们回来时动作的词。
2、读了短文,我不仅知道了()﹑()﹑()﹑()﹑()和()里有水;而且知道了()﹑()﹑()﹑()﹑()和()都是水变的。
九﹑我是小作家。
小朋友们,从小到大你们一定听过很多故事吧今天让我们自己也当一回小作家,编一个有趣的故事。
请选用下面词语中的3~5个,自己取题目,编一个小故事,然后把它写下来。
奇怪得意不好意思自言自语弯弯曲曲
明白聪明拔苗助长取长补短断断续续
二年级第六单元测试评估卷
一、我会读句子,并写出漂亮的汉字。
这个()末,天气()朗,我们一家去乘()游玩。
湖水真()
啊!
我的心()好极了。
虽然到了冬天,广()的()还是很()。
二、你能写出反义词吗?
美—()饿—()贫—()
恨—()热忱—()饥寒—()
虚假—()冷—()终—()
三、按要求写句子
照样子把句子写具体。
例:
一辆汽车开过来。
(黑色的慢慢地)
一辆(黑色的)汽车(慢慢地)开过来。
一个气球飘上来。
(红色的摇摇摆摆地)
()
照样子,把下列的句子补充完整。
我要给树上的小鸟画许多好吃的谷粒。
我要给()
四、背一背,填一填。
1、雪中送炭(),()献爱心。
2、人人献出一点爱,()。
3、(),笑问客从何处来。
4、桃花潭水深千尺,()。
五、这个星期你有什么高兴或苦恼的事吗?
写一则日记跟大家说一说。
提示:
1、写清事情发生当天的日期、星期和天气情况。
2、按照事情发展的顺序把事情写完整,特别要把你高兴或苦恼的原因写清楚。
二年级语文第七单元练习题班别:
姓名:
一、看拼音写词语。
bǎohùbènɡtiàoqīnɡchénjīlingrēnɡdiào
()()()()()
yǎnjinɡzhǐchuánwānyāozhònɡliànɡyèwǎn
()()()()()
二、比一比,再组词。
从( ) 里( ) 要( ) 足( ) 检( ) 物( )
丛( ) 理( ) 腰( ) 捉( ) 捡( ) 特( )
羽( ) 船( ) 睛( ) 灵( ) 扔( ) 刻( )
扇( ) 铅( ) 晴( ) 寻( ) 奶( ) 孩( )
三、照样子改写句子。
例:
小朋友把果皮扔到地上。
果皮被小朋友扔到地上。
1、那个人把叶子上的虫治好了。
2、小猴子从树上把葡萄摘下来。
3、林园园把绿铅笔借给李丽。
四、选择正确的汉字填在()里。
1、期、棋、旗、其
星()()实国()围()下()周()尤()
2、直、植、值
一()()日种()()线班()()树
3、的、得、地
美丽()校园说()好认真()读书()到
五、我会填。
1、你拍一,我拍一,保护动物要()。
你拍二,我拍二,孔雀锦鸡是()。
你拍三,我拍三,雄鹰翱翔在()。
你拍四,我拍四,天空雁群会()。
你拍五,我拍五,()深处有老虎。
你拍六,我拍六,黄鹂百灵()不()。
你拍七,我拍七,()熊猫在嬉戏。
你拍八,我拍八,大小动物都()。
你拍九,我拍九,人和动物是()。
你拍十,我拍十,()是大事。
2、清晨,林中谁最()?
是可爱的(),叽叽喳喳,(),
一会儿(),一会儿梳理蓬松的()。
清晨,林中谁最()?
是()的小鸟,扑棱棱,(),捕捉害虫,()翠绿的树苗。
清晨,林中谁来的()?
是“()”来放鸟巢。
崭新的木牌上写着:
“请()!
”小鸟在():
“ˋ红领巾ˊ真好!
”
3、看,()的山石像一只正要跳起的(),这边的()像一只展翅欲飞的雄鹰,半()的石兔、石龟,()正在赛跑呢。
4、湖水像()镜子,映出了()、(),还有变幻的山峦。
她()自己像在天上飞,又像在()。
六、按要求写句子。
1、太阳会把浅水洼里的水蒸干。
浅水洼里的水会被()。
2、他把小鱼扔进大海。
()被()。
3、足球被我踢进了大门。
()把()。
4、湖面平静得像一面镜子。
……像……()
5、这是树林和鸟最快活的时刻。
快活——()
七、品读语段。
小洁看得入了神。
她吃完面包,刚想把面包纸丢(近、进)水里,却被湖里美丽的景(象、像)吸引(注、住)了。
湖水像一面镜子,映出了(蓝、篮)天、白云,还有变幻的山峦。
她觉得自己像在天上飞,又像在水里游。
小洁紧紧攥着面包纸,生怕它掉进湖里。
1、用“√”选择括号里运用正确的汉字。
2、第一段共有()句话,主要写小洁吃完面包,刚想把面包纸扔进湖里,却被()。
3、课文中的小洁是个()的孩子。
二年级语文第八单元练习
一、 看拼音写词语。
(10分)
yǔzhòu yùndòng yuèqì piāofúbìxū
( ) ( ) ( ) ( )()
dàoyǐng bōwén zhòngzhí fǎngzhīyóuxì
( ) ( ) ( ) ( )()
二、 形近字组词。
(16分)
上( )航( )圆( )飘( )
卫( )舰( )园( )漂( )
还( )灭( )植( )纺( )
杯( )灾( )值( )仿( )
三、 选词填空。
(17分)
代带
古()()领()路()理
直植
()线()树()物()尺
克刻
时()()苦()服千()
1、 飘浮 飘扬
(1)旗子在空中( )着。
(2)水面上( )着一只纸船。
(3)他都眉(méi)毛一( ),瞪(dèng)大了眼睛。
2、 漂浮 飘扬
(1)云在空中( ),有时候穿着白衣服,叫白云。
(2)红旗在上空( ),国歌在耳边回响。
四、 仿例填空。
(6分)
例:
一片片叶子
一块块( ) 一条条( )一阵阵()
一把把( ) 一台台( )一圈圈()
五、 读一读,做一做。
(9分)
聪明的韩愈
从前,有位教书先生,他给学生出了一道题:
看谁用不多的钱买一件东西,能把书房装满。
学生人人动脑,认真思考。
放学后,他们都到集市上去了。
第二天,有的买来了稻草,有的买来了树苗……可是谁的东西都没把房子装满。
一个叫韩愈的学生走进书房,从袖子里取出一支蜡烛,把它点燃。
烛光立刻照亮了整个屋子。
先生见了,高兴地连声说:
“好!
好!
韩愈真聪明!
”
1、教书先生出了一道什么题目?
(3分)
_____________________________________________
2、学生分别买来了什么?
(2分)
______________________________________________
3、谁最聪明?
(1分)
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