精品新人教版必修1高中地理第3章考点突破及答案.docx
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精品新人教版必修1高中地理第3章考点突破及答案
单元知识络构建
核心考点突破
核心考点1水循环
一、水循环的过程与特点
水循环类型
发生空间
循环过程及环节
特点
水循环的意义
典例
海陆间循环
海洋与陆地之间
最重要的类型,使陆地水得到补充,水资
得以再生
①维持了全球水的动态平衡,使全球各种水体处于不断更新状态;[]
②使地表各圈层之间,海陆之间实现物质迁移和能量的交换;
③影响全球的气候和生态;
④塑造着地表形态
长江参与了水循环的地表径流,夏季风参与了水循环的水汽输送
海上内循环[][*****]
海洋与海洋上空之间[++]
[]
携带水量最大的水循环,是海陆间循环的近十倍
降落在海洋上的雨水
陆地内循环
陆地与陆地上空之间
补充给陆地水体的水量为数很少
塔里木河流域的降水
二、人类活动对水循环的影响
水利措施:
①修筑水库、塘坝等拦蓄洪水,增加枯水期径流量,由于水面面积的扩大和地下水水位的提高,可加大蒸发量。
②跨流域调水、扩大灌溉面积在一定程度上增加了蒸发量,使大气中水汽含量增加,降水量增加。
农林措施:
“旱改水”、精耕细作、封山育林、植树造林等能增加下渗,调节径流,加大蒸发,在一定程度上可增加降水。
但是,围湖造田则减少了湖泊自然蓄水量,削弱了其防洪抗旱的能力,也减弱了湖泊水体对周围地区气候的调节作用。
此外,保护湿地资(沼泽)、植树造林(绿色水库)、保护草原(绿色
蓄水池)会产生有利的影响;反之,则会产生恶劣的后果。
三、影响水循环各环节的因素
1影响蒸发的因素:
2影响水汽输送的因素:
风
3影响降水的因素:
4影响地表径流的因素:
影响因素
对地表径流的影响
年降水量
决定地表径流流量大小的最主要的因素
流域面积(支流数量)
同地表径流流量成正相关
植被
涵养水,起到“削峰补枯”的作用
地质条件(土壤质地)
河流流经喀斯特地貌区、沙质土壤,河水易下渗,减少地表径流的流量
蒸发
主要在干旱、半干旱地区对地表径流影响大
人类活动
沿岸取水会导致径流量减少
5影响下渗的因素:
6影响地下径流的因素:
影响地下径流的因素可参考影响地表径流、下渗的因素,并重点考虑喀斯特地貌(岩溶地貌),因为喀斯特地貌区地下溶洞、地下河众多,储存有众多的地下水。
核心考点2
陆地水体的补给关系
一、陆地水体的补给关系
陆地水体的相互关系是指它们之间的运动转化及其水补给关系。
1陆地各种水体的最主要的水补给是大气降水。
如我国季风区的河流主要靠降水补给,河流径流量的变化与降水量变化相一致,具有明显的季节变化和年际变化。
2冰川积雪(永久性积雪和季节性积雪)对河流的补给,主要是单向补给。
我国西北地区的一些河流,受冰川融水补给作用明显,河流径流的变化与气温变化有密切关系;东北地区的河流,受冬季积雪春季消融的影响,具有明显的春汛特征。
3河流水、湖泊水、地下水之间,具有水相互补给的关系。
水位高的水体可补给水位较低的水体。
如黄河下游地上河段,河流水位高于两侧地下水水位,
河流单向补给河流。
河流沿岸湖泊对河流径流还起着调蓄作用,在洪水期蓄积部分
洪水,可以延缓、削减河流洪峰。
人工湖泊——水库更是可以起到拦蓄洪水、并按人们的需要调节河川径流变化的作用。
扩展:
(1)陆地各种水体的最主要的水补给是大气降水。
如我国季风区的河流主要靠降水补给,河流径流量的变化与降水量变化相一致,具有明显的季节变化和年际变化。
(2)冰川积雪(永久性积雪和季节性积雪)对河流的补给,主要是单向补给。
我国西北地区的一些河流,受冰川融水补给作用明显,河流径流的变化与气温变化有密切关系;东北地区的河流,受冬季积雪春季消融的影响,具有明显的春汛特征。
(3)河流水、湖泊水、地下水之间,具有水
相互补给的关系。
水位高的水体可补给水位较低的水体。
如黄河下游地上河段,河流水位高于两侧地下水水位,河流单向补给河流。
河流沿岸湖泊对河流径流还起着调蓄作用,在洪水期蓄积部分洪水,可以延缓、削减河流洪峰。
人工湖泊——水库更是可以起到拦蓄洪水、并按人们的需要调节河川径流变化的作用。
二、河流水的主要补给类型
河流因其流经地区的气候、地形等条件存在差异,其补给类型和特点也存在显著差异。
具体比较如下:
河流补给水
补给特点
径流变化规律
径流量的季节变化示意图
雨水
①同步习题间集中;②不连续;③水量变化大
径流变化与降水的季节分布一致:
热带雨林气候区,全年汛期;地中海气候区,冬季汛期,夏季枯水期;季风气候区,夏秋汛期,冬春枯水期
季节性积雪融水
①有同步习题间性;
②连续性;
③水量稳定
春季积雪融化常形成春汛
永久性积雪和冰川融水
①有同步习题间性;
②有明显的季节、日变化;
③水量较稳定
夏季汛期,冬季封冻,小河断流
湖泊水
①较稳定;
②对径流有调节作用
对河流径流起调节作用;在河流头,调节河流水量;在河流中下游,洪水期削减河川洪峰,枯水期补给河流
地下水
①稳定;
②一般与河流有互补作用
补给稳定可靠,且与河水互补
三、流量过程曲线图的分析
1流量过程曲线反映的主要内容
①流量的大小;②从曲线变化幅度了解水量的季节变化;③从曲线高峰期了解汛期出现的同步习题间和长短;④从曲线低谷区了解枯水期出现的同步习题间和长短。
2河流流量过程曲线图的判读
河流流量过程曲线图表
述了河流径流的特征和运动的配套习题本规律,也就是河水的空间和同步习题间变化的总体反映,它是由纵横坐标组成的坐标图。
具体判读步骤如下:
①识别图中纵横坐标代表的地理事物的名称、单位及方法,特别是纵坐标应更加关注,如代表几个地理事物,各个地理事物是用什么形式表示的等。
②以横坐标的同步习题间变化为主线,分析其水文特征,如流量大小、汛期及流量的季节变化、冰期及断流情况,以及流量的年际变化情况等。
a.阅读图中流量过程曲线,依纵坐标中流量数据(绝对值或相对值)推断河流全年流量(或多年平均流量)的大小。
b.分析图中流量过程曲线弯曲的变化幅度,可以确定河流流量的枯水期、丰水期(或枯水年、丰水年)的同步习题间段,丰水期和枯水期流量的差值大小;是否有断流,断流出现在哪几个月份等,说明河流流量年内季节变化规律(或流量的年际变化规律)。
③从流量过程曲线分析原因
a.流量是由河水决定的。
b.洪水
期出现在夏秋、枯水期在冬春的河流,一般多为雨水补给,但地中海
气候区河流刚好相反。
c.汛期出现在夏季的河流,除由雨水补给外,也可能是冰川融水补给。
d.春季和夏季出现两个汛期的河流,除由雨水补给外,还可能有季节性
积雪融水补给。
e.河流在冬季断流可能是河水封冻的缘故,内流河往往是由于气温低,冰川不融化,没有冰川融水补给所致。
f.曲线变化和缓,多系地下水补给,也可能是热带雨林气候区或温带海洋性气候区的河流;还可能是水库的调节作用。
核心考点3洋流
一、洋流分布与气压带、风带的关系
盛行风是洋流形成的主要动力,因此洋流的分布与气压带和风带的分布密切相关。
具体分析如下图所示:
二、洋流的分类
洋流按性质可分为暖流和寒流两大类。
具体分析见
下表:
洋流
流向
水温
海水等温线弯曲规律
海水等温线表达图及寒暖流分布
对沿岸气候的影响
举例
暖流
从低纬流向高纬
比流经的海区水温高
等温线向高纬凸出
增温增湿
北大西洋暖流对西欧温带海洋性气候的影响
寒流
从高纬流向低纬
比流经的海区水温低
等温线向低纬凸出
降温减湿
秘鲁寒流对南美洲西海岸的荒漠环境的形成产生影响
三、洋流的分布规律
环流系统
分布海域
流向及模式图
洋流性质
记忆方法
大洋西岸
大洋东岸
以副热带海区为中心的大洋环流
南北半球的中低纬度海域形成反气旋型大洋环流
北半球
顺同步习题针
暖流
寒流
北顺南逆,大陆沿岸东暖西寒
南半球
逆同步习题针
以副极地为中心的大洋环流
北半球的中高纬度海域形成气旋型大洋环流
北半球
逆同步习题针
寒流
暖流
北逆南无,大陆沿岸东寒西暖
季风洋流
北印度洋海域
夏季
顺同步习题针
夏顺冬逆。
索马里半岛附近夏季形成寒流、冬季形成暖流
冬季
逆同步习题针
西风漂流
南半球40°~60°S的海域
自西向东
寒流
西风漂流为风海流、寒流,呈顺同步习题针方向流动;南极环流为补偿流、寒流,呈逆同步习题针方向流动
在记忆世界各洋流的分布同步习题,可先记住洋流模式,然后把它对应到各大洋中,可采用以下个步骤突破难点:
1结合所的风带知识
,理解它们的成因并加以记忆。
2如右图:
采用想象法:
利用分数式“
”联想记忆:
中间分数线为赤道;分子“8”,按笔顺代表北半球大洋环流及洋流流向;分母“0”,按笔顺代表南半球大洋环流及洋流流向(南半球中高纬度没有形成环流),洋流以流经海域名称命名。
3.北印度洋季风环流运动方向口诀——“夏p冬b,夏顺冬逆”。
在北印度洋海区,受季风的影响,形成季风洋流。
夏季盛行西南季风,洋流呈顺同步习题针方向流动,像字母“p”;冬季盛行东北季风,洋流呈逆同步习题针方向流动,像字母“b”。
4主要洋流分布
四、洋流的判断方法
洋流的性质、流向、分布规律及洋流对地理环境的影响,涉及的知识面多,综合性强,也是近年高考命题的重点。
根据洋流的状况可对简单的地理现象进行判断,而准确地对洋流进行定位及定性(寒、暖流)也是解答此类问题的关键。
1.确定季节
(1)根据北印度洋的季风环流判定北半球冬、夏季节如:
(2)根据印度洋的赤道逆流判定北半球冬、夏季节如:
2.确
定南、北半球
(1)根据纬度与环流方向判定
第一步:
根据纬度(30°或60°)确定海区(副热带或副极地海区);
第二步:
根据洋流方向(顺、逆);
第三步:
套用表层洋流分布图,确定南、北半球。
如:
(2)根据洋流的性质判定
3.洋流名称、流向的判定
(1)根据纬度判定如:
(2)根据经度判定如:
4.利用等温线判断洋流的性质
(1)“北低为北,南低为南”即越向北水温越低,则此海域在北半球;越向南水温越低则此海域在南半球。
如图所示海域在北半球。
(2)“暖高寒低”即暖流流经海区的等温线凸向高纬度海区,寒流流经海区的等温线凸向低纬度海区。
如图中等温线弯曲方向。
(3)“凸向即流向”即洋流流经海区等温线凸出方向即为洋流的流向。
如图中洋流①、②的流向。
(4)“低寒,高暖”即由低温海区流向高温海区的洋流为寒流,反之为暖流。
如图中洋流①为寒流,②为暖流。
五、洋流对地理环境的影响
环境类型
影响
实例
气候
在高低纬之间进行热量交换,调节全球热量平衡
低纬度海区温度不会持续上升
影响大陆沿岸气候
暖流:
增温增湿
西欧典型的温带海洋性气候
寒流:
降温减湿
秘鲁及澳大利亚西海岸等地的荒漠环境
海洋生物
寒暖流交汇处饵料丰富→大渔场
①纽芬兰渔场:
墨西哥湾暖流与拉布拉多寒流交汇;
②北海渔场:
北大西洋暖流与北冰洋南下冷水交汇;
③北海道渔场:
日本暖流与千岛寒流交汇;
④舟山渔场:
台湾暖流与东海沿岸流交汇
上升流将深层营养物质带到表层→著名渔场
秘鲁渔场:
秘鲁寒流深层冷海水上泛形成
海
洋
航
行
顺洋流航行速度快,逆洋流航行速度慢
郑和下西洋冬季出发,夏季返航
冬季暖流上空、寒暖流交汇处、热带海区寒流上空多大雾,对航行不利
冬季北太平洋暖流上空的大雾
洋流从极地海区携带冰山向低纬海区移动,给航运造成威胁
“泰坦尼克号”撞上冰山沉没
海洋污染
加快净化速度,扩大污染范围
海上石油泄漏,污染范围的扩散
核心考点4水资
一、水资危及的原因
水资紧张问题的产生既有自然原因,也有人为原因,应针对各种原因采取相应措施,具体分析如下表所示:
产生原因
对策
自然
原因
空间分布不均
跨流域调水
同步习题间分布不均
修建水库
气候干旱,水资总量少
节约用水
人为
原因
人口剧增,工农业生产规模扩大,水资需求量增大
控制人口增长,节约用水,提高水资利用率
水资浪费严重
节约、合理使用;水资市场化,加强管理
水资污染严重
保护水、防止污染、净化污水、立法保护
二、面对水资不足问题,如何开节流
开
合理开发和抽取地下水;修筑水库;开渠引水;海水淡化;人工增雨
节流
提高公民节水意识;提高工业用水的重复利用率;提高农业的灌溉效率
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