考前冲刺天天练15.docx

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考前冲刺天天练15

考前冲刺天天练（1--5）

考前冲刺天天练（1--5）

冲刺小卷一

一、语言文字运用

1.在下面一段话的空缺处依次填入词语，最恰当的一项是（3分）

朱光潜

地告诉我们：

一个人只爱好故事而不喜欢诗，文学趣味就会低下，在培养

的文学趣味方面，有趣的故事怎么能和有趣味的诗

?

A．不胜其烦

纯净

一视同仁

B．不厌其烦

纯正相提并论

C．不厌其烦

纯净

相提并论

D．不胜其烦

纯正

一视同仁

2.下面是一首题为“秦淮晓渡”的绝句，填入横线处的句子意境和谐、对仗工整的一项是（3分）

潮长波平岸，

。

一声孤棹响，残梦落清淮。

A.乌啼月满街

B.月辉洒长街

C.莺啼花满枝

D.草青风低树

3.下列交际用语使用得体的一项是（3分）

A.今天的讲座，能够聆听诸位先贤的高论，茅塞顿开，获益匪浅。

B.兹介绍我校傅岷同学前往贵公司参加社会实践，请予接洽为荷。

C.迟暮之年，年华已逝，祝您福如东海长流水，寿比南山不老松！

D.三年同窗，朝夕相处，今毕业在即，特赠小照一张，敬请笑纳！

4.在下面一段文字的横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）

由于只有一个人生，颓废者因此把它看作零，堕入悲观的深渊。

事实上，在一个热爱人生而又洞察人生真相的人心中，悲观、执著、超脱三种因素始终都存在着，没有一种会完全消失，智慧就存在于它们此消彼长的动态平衡之中。

两者均未得智慧的真髓。

人生既是零，又是全，是零和全的统一。

不过，这只是一种简化的描述。

执迷者又因此把它看作全，激起占有的热望。

智慧是在两者之间，确切地说，是包容了两者又超乎两者之上。

用全否定零，以反抗虚无，又用零否定全，以约束贪欲，智慧仿佛走着这螺旋形的路。

A.

B.

C.

D.

5．阅读右边这幅漫画，对其寓意理解最贴切的一项是（3分）

A．要根据实际情况，及时采取有效措施。

B．胸怀大志，不应计较鸡毛蒜皮的小事。

C．机会是均等的，但只青睐有准备的人。

D．脚踏实地方能成功，空谈只能误事。

二、名句名篇默写

6.

（1）

所恶有甚于死者，

。

（《孟子·鱼我所欲也》）

（2）

，鬓微霜，又何妨！

（苏轼《江城子·密州出猎》）

（3）

君子博学而日参省乎己，

。

（《荀子劝学》）

（4）廊腰缦回，

；各抱地势，钩心斗角。

（杜牧《阿房宫赋》）

（5）

潦倒新停浊酒杯。

（杜甫《登高》）

（6）古之学者必有师。

师者，

。

（韩愈《师说》）

（7）

独学而无友，

。

（《礼记学记》）

（8）

夫仁者，

，己欲达而达人。

（《论语雍也》）

三、文言文阅读

阅读下面的文言文，完成6～9

题。

大义感人

洪迈

理义感人心，其究至于浃肌肤而沦骨髓，不过语言造次之间，初非有怪奇卓诡之事也。

楚昭王遭吴阖庐之祸，国灭出亡，父老送之，王曰：

“父老返矣，何患无君！

”父老曰：

“有君如是其贤也！

”相与从之，或奔走赴秦，号哭请救，竟以复国。

汉高祖入关，召诸县豪杰曰：

“父老苦秦苛法久矣，吾当王关中，与父老约法三章耳。

凡吾所以来，为父兄除害，非有所侵暴，毋恐！

”乃使人与秦吏行至县乡邑，告谕之，秦民大喜。

已而项羽所过残灭，民大失望。

刘氏四百年基业定于是矣。

唐明皇避禄山乱，至扶风，士卒颇怀去就，流言不逊，召入谕之曰：

“朕托任失人，致逆胡乱常，须远避其锋。

卿等仓卒从朕，不得别父母妻子，朕甚愧之。

今听各还家，朕独与子弟入蜀，今日与卿等诀。

归见父母及长安父老，为朕致意。

”众皆哭曰：

“死生从陛下。

”自是流言遂息。

贼围张巡于雍丘，大将劝巡降，巡设天子画像，帅将士朝之，人人皆泣。

巡引六将于前，责以大义而斩之，士心益劝。

河北四凶称王，李抱真使贾林说王武俊，托为天子之语，曰：

“朕前事诚误，朋友失意，尚可谢，况朕为四海之主乎？

”武俊即首唱从化。

及奉天诏下，武俊遣使谓田悦曰：

“天子方在隐忧，以德绥我，何得不悔过而归之？

”

王庭凑盗据成德，韩愈宣慰，庭凑拔刃弦弓以逆。

及馆，罗甲士于廷。

愈为言安、史以来逆顺祸福之理，庭凑恐众心动，麾之使出，讫为藩臣。

凡此数端，皆异代而同符也。

国家靖康、建炎之难极矣，不闻有此，何邪？

（选自《容斋随笔》，有删节）

7.对下列加点词的解释，不正确的一项是（3分）

A.其究至于浃肌肤而沦骨髓

浃：

浸透

B.帅将士朝之

帅：

带领

C.朋友失意，尚可谢

谢：

道歉

D.庭凑拔刃弦弓以逆

逆：

反叛

8.

下列句子中加点词的用法与意义相同的一组是（3分）

A.竟以复国

微以自文于君亲

B.为父兄除害

吾社之行为士先者

C.贼围张巡于雍丘

若亡郑有益于君

D.召入谕之曰

虽董之以严刑

9.把文中画线的句子翻译成现代汉语。

（8分）

（1）巡引六将于前，责以大义而斩之，士心益劝。

（2）天子方在隐忧，以德绥我，何得不悔过而归之？

10.请简要概括文中“感人心”的“理义”的几种情形。

（4分）

四、作文

11.根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

你说的都是真的，但还有更多真的没说。

（米兰昆德拉）

【用心积累】

成语纠错：

1．号声一响，连长一声“立正”，如潮似浪，热火朝天的操场，顿时万籁俱寂。

万籁俱寂：

万籁，自然界万物发出的各种声响。

形容周围环境十分宁静。

人声、号声消失不叫万籁俱寂。

2．你纵使有运斤成风的臂力，也举不起这重若千斤的巨石。

运斤成风：

斤，斧头。

原义指挥动斧头，风声呼呼，比喻手法熟练，技术神妙。

不是有力气的意思。

3．筹建办公室组织专门人员反复论证，从长计议，确定了长江二桥通航标准。

从长计议：

指放宽时间慢慢商量考虑，不急于作决定，也指慢慢设法解决。

句中可用“从长远考虑”。

4．只见他奋笔疾书，一气呵成，不消片刻，一篇佳作便展现在大家面前。

只是文不加点，难以断句，不能不说是白璧微瑕。

文不加点：

点，涂改。

意指文章一气写成，无需修改。

句中误为不加标点。

冲刺小卷二

一、语言文字运用

阅读下面的文字，完成1—3题。

以前，春联是用毛笔书写的，稍为讲究的用上好墨汁，书写出来的春联字体光洁明亮，还散发出墨香。

那时，在一个村的大门或者祠堂所张贴的春联，无论是内容还是书写都颇为讲究，多数由该村具有文化且毛笔字写得好的族人来，因为张贴在村门口或祠堂的春联是代表该村或家族是否有文化的象征。

村与村之间书写的春联内容地形成一种竞争，串门走亲访友看到那些春联，书写内容和字体都是不拘一格，如同看当今的书法展一样，是一种美的享受。

如今，__________________________________________________。

1.

在上文方格处依次填入词语，恰当的一项是（3分）

A.清淡

操刀

心照不宣

B.清新

主笔不约而同

C.清淡

主笔

心照不宣

D.清新

操刀不约而同

2.以下语句是从上文中划横线处抽出来的，衔接最恰当的一组是（3分）

春联只剩下“华丽的空壳”

而没有了“魂”

张贴春联在不少人心目中只不过是一种形式

缺乏生气和美感

印刷体的春联给人千联一面之感

A.

B.

C.

D.

3.下列说话得体的一项是（3分）

A.

令媛今年能考取大学，多亏老师们悉心指导，我们全家非常感谢。

B.

家慈辛苦了一辈子，把你养育大好不容易，你真应该好好孝敬她。

C.

上星期拜读了林教授的大作，获益匪浅，略有瑕疵，我一定斧正。

D.

国庆节本市同学聚会，欢迎光临，你的到来定会使寒舍蓬荜生辉。

4.下面是苏轼写的一首词，请判别它的词牌名（3分）

波声拍枕长淮晓，隙月窥人小。

无情汴水自东流，只载一船离恨向西州。

竹溪花浦曾同醉，酒味多于泪。

谁教风鉴在尘埃？

酿造一场烦恼送人来！

A.

虞美人B.

念奴娇C.

沁园春

D.永遇乐

5.下列各组句子中，意思不相同的一组是（3分）

A.

好容易总算把他哄下了。

好不容易总算把他哄下了。

B.这一切都不是证据。

这一切不都是证据。

C.

雨后路滑，我好几次都差点摔倒。

雨后路滑，我好几次都差点没摔倒。

D.

我几乎忘了寒风中抱团取暖的往事。

我几乎没忘寒风中抱团取暖的往事。

二、名句名篇默写

6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

（1）定乎内外之分，

，斯已矣。

（庄子《逍遥游》）

（2）

，以手抚膺坐长叹。

（李白《蜀道难》）

（3）闻道有先后，

，如是而已。

（韩愈《师说》）

（4）此情可待成追忆，

。

（李商隐《锦瑟》）

（5）而或长烟一空，_________；浮光跃金，静影沉璧。

（范仲淹《岳阳楼记》）

（6）

，梦回吹角连营。

（辛弃疾《破阵子》）

（7）

，焉知来者之不如今也？

（《论语》）

（8）

，各领风骚数百年。

（赵翼《诗论》）

三、古诗词鉴赏

7.阅读下面的一首唐诗，回答问题。

落日怅望

马戴

孤云与归鸟，千里片时间。

念我何留滞，辞家久未还。

微阳下乔木，远烧入秋山。

临水不敢照，恐惊平昔颜。

（1）简要概括首联的作用。

（2分）

（2）“远烧入秋山”中的“入”，从景的特点到心情的抒写上都用得很准，请简要分析。

（4分）

（3）结合全诗，分析尾联所表达的情感。

（4分）

四、现代文阅读

玉殇

霍达

小院里清凉如水。

前边琢玉坊的窗纸透着灯光，在“沙沙”的磨玉声中，梁亦清手捧着郑和下西洋的宝船，正在加紧精雕细刻。

合同期限迫在眉睫，蒲老板在等着他，沙蒙·亨特先生在等着他，患难老妻和两个女儿在等着他，他自己也在等着这艘宝船竣工的时刻。

他喘息一下，用粗糙的手掌抚摸着巍峨的宝船，脸上露出了欣慰的笑意。

不容易呀，“马哈吉”【注】郑和，梁亦清陪着您一块儿闯过来了！

他注视着器宇轩昂的郑和，注视着甲板上劈风斩浪的一个个人物，仿佛他也加入了那雄壮的行列。

水凳儿又蹬起来，坨子又起来，梁亦清屏弃一切杂念，重又投入专心致志的创作，在三保太监郑和那饱经风霜的眉宇之间做画龙点睛的镂刻。

郑和，这位杰出的中国穆斯林，在他手执罗盘、眼望麦加，指挥着宝船与风浪搏斗的时刻，一定是镇静沉着、胸怀坦荡的。

梁亦清怀着崇高的敬意，紧紧盯着郑和那穿透万里云天冲破万顷碧波的眼睛，惟恐自己睫毛的一闪、心脏的一跳都会影响雕刻的精确，有损于那双眼睛的神采……

韩子奇一直守在旁边，目不睛地领受师傅那精湛达到极致的技艺，这是他至高的艺术享受和外人无缘分享的殊荣。

突然之间，他感到师傅的神色有些不大对头。

宝船上，郑和的那双眼睛变得模糊了，仿佛郑和由于远途跋涉的劳累和风浪的颠簸而晕眩了，他要做片刻的歇息了？

不，是梁亦清自己的眼睛……眼睛怎么了？

像一片薄云遮在面前，缭绕，飘动，他努力把眼睛睁大，再睁大，也无法清晰地看清近在眼前的郑和！

梁亦清双脚停止了踏动踏板，微微闭了闭疲倦的眼睛，笑笑说：

“这活儿，越到画龙点睛的时候越费眼啦！

”

韩子奇默默地看看师傅的眼睛。

那双眼睛，深深地陷在眼眶之中，上下眼睑重叠着刀刻一般的三四层纹路，眉毛和睫毛上被玉粉沾染，像冰雪中的树挂，像年代久远的古迹上的霉斑，几十年的琢玉生涯，师傅把自己琢成了一个苍老瘦硬的玉人！

“师傅，您歇着吧，这活儿，明儿再接着做……”

“要记住，”梁亦清歇息了片刻，似乎觉得眼睛从疲倦中得到了恢复，心境也更加平和、安定，“一个艺人，要把活儿当做自个儿的命，自个儿的心，把命和心都放在活儿上，这活儿做出来才是活的。

历朝历代的能工巧匠，没有一个能活到今天，可他们琢出的玉器呢，不都一个个还活着吗？

”

坨子又动起来，梁亦清此时完全忘却了自我，把他的命、他的心都和宝船、和郑和融为一体了。

那宝船上的风帆鼓涨起来，旌旗漫卷起来，舵工、水手呼喊起来，浑厚深远的号子和汹涌澎湃的风浪声在琢玉坊中震天撼地地响起来，三保太监郑和站在船头，魁伟的身躯随着风浪的颠簸而沉浮，双目炯炯望着前方，随时监视着前途中的不测风云……

突然，这一切都在刹那间停止了，梁亦清两手一松，身躯无力地倒了下去，压在由于惯性还在动的坨子上……

“师傅！

师傅！

”韩子奇像在梦中看见了天塌地陷，灵魂都被惊飞了，他呼喊着扑倒在地，扶起四肢松软的师傅……

梁亦清在徒弟的怀抱中吃力地睁开了双眼。

“宝船，宝船！

”他气力微弱地呼叫着。

在这一瞬，他的眼睛是清亮的，炯炯有神，他在搜索那生命与心血化成的目标！

当那双眼睛接触到破碎的宝船时，他的一双晶亮的瞳孔立即像燃烧的流星，迸射出爆裂的光焰，随即熄灭了……

“啊！

”梁亦清发出一声撕裂肺腑的惨叫，一口鲜血飞溅出来，染红了那雪白的宝船！

（选自《穆斯林的葬礼》，有删改）

【注】哈吉：

伊斯兰教中专用以尊称前往伊斯兰教圣地麦加朝觐，并按教法规定履行了朝觐功课的穆斯林。

郑和本姓马，故梁亦清尊称其为“马哈吉”。

8.梁亦清耗尽心力加紧雕琢“宝船”的原因是什么？

请简要概括。

（4分）

9.分析小说中韩子奇这个人物的作用。

（4分）

10.第段画线的文字描写宝船，请赏析其表达特色。

（6分）

11.本文写了一个玉毁人亡的故事，请探究的情感取向。

（6分）

冲刺小卷三

一、语言文字运用

1．在下列句子的空缺处依次填入成语，最恰当的一组是（3分）

人物语言的个性化是塑造人物形象的重要手段，不同的人物用语透露出不同的文化修养、职业特点、性格特征，

，尽显匠心。

要想让“房地产热”真正实现降温，不是

的事，简单通过限购和提高银行贷款额度的方式不能根本解决问题。

在南美洲只有一周多的日程，谈南美实在有侈谈之嫌，只能

话南美，权且充作南美洲的印象点滴吧。

A．只言片语一挥而就

走马观花

B．只言片语

一蹴而就

浮光掠影

C．三言两语

一挥而就

走马观花

D．三言两语一蹴而就

浮光掠影

2．下列诗句与“物象归余清”对仗工整的一项是（3分）

A．亭亭碧流暗

B．日入孤霞继

C．林峦分夕丽

D．湖云尚明霁

3．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）

如此高人雅士，

。

一盏清茶在手，一卷古书在案，即可出则与山人野树对话，入则与心灵之音共赏。

如此这般，即使身居闹市，心却依然自在。

原来，静，是在心里，不是在山水间。

坐闻蜂鸣蝶舞

于是可以夜闻山泉叮咚

立观云山雾海

必是心中常怀一道山水

晨沐雨露花香

A．

B．

C．

D．

4．下列交际用语使用不得体的一项是（3分）

A．先生说得有道理，领教领教!

B．拙作奉上，甚感惶恐，望哂笑之余，不吝赐教。

C．非常感谢贵校师生对我的热情款待。

D．认真阅读完你的文稿，对其中不妥当的几处，我斗胆加以斧正。

5．下列各句中，所引诗词不符合语境的一项是（3分）

A．“少壮不努力，老大徒伤悲”，我们应该把握时间，好好学习。

B．凡事不可能总不成功，正所谓“不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香”。

C．我们在实现理想的过程中，要有不断进取的精神，就像古诗中说的那样“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。

D．为什么写作高手总有写不完的有趣事儿呢？

奥秘就在朱熹的诗句里“问渠哪得清如许，为有源头活水来”，写作高手往往是生活中的有心人。

二、名句名篇默写

6．补写出下列名句名篇中的空缺部分。

，如琢如磨。

（《诗经·卫风》）

子曰：

“不愤不启，不悱不发，

，则不复也。

”（《论语·述而》）

土地平旷，屋舍俨然，

。

（陶渊明《桃花源记》）

，以手抚膺坐长叹。

（李白《蜀道难》）

天街小雨润如酥，

。

（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

，而不知其所止。

（苏轼《前赤壁赋》）

元嘉草草，封狼居胥，

。

（《永遇乐·京口北固亭怀古》）

历览前贤国与家，

。

（李商隐《咏史》）

三、文言文阅读

梅圣俞诗集序

欧阳修

予闻世谓诗人少达而多穷，夫岂然哉？

盖世所传诗者，多出于古穷人之辞也。

凡士之蕴其所有，而不得施于世者，多喜自放于山巅水涯之外，见虫鱼草木、风云鸟兽之状类，往往探其奇怪。

内有忧思感愤之郁积，其兴于怨刺，以道羁臣寡妇之所叹，而写人情之难言。

盖愈穷则愈工。

然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也。

予友梅圣俞，少以荫补为吏，累举进士，辄抑于有司，困于州县，凡十余年。

年今五十，犹从辟书，为人之佐，郁其所蓄，不得奋见于事业。

其家宛陵，幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老。

既长，学乎六经仁义之说，其为文章，简古纯粹，不求苟说于世。

世之人徒知其诗而已。

然时无贤愚，语诗者必求之圣俞；圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之。

故其平生所作，于诗尤多。

世既知之矣，而未有荐于上者。

昔王文康公尝见而叹曰：

“二百年无此作矣！

”虽知之深，亦不果荐也。

若使其幸得用于朝廷，作为雅、颂，以歌咏大宋之功德，荐之清庙，而追商、周、鲁颂之，岂不伟欤？

奈何使其老不得志，而为穷者之诗，乃徒发于虫鱼物类、羁愁感叹之言。

世徒喜其工，不知其穷之久而将老也！

可不惜哉！

圣俞诗既多，不自收拾。

其妻之兄子谢景初，惧其多而易失也，取其自洛阳至于吴兴以来所作，次为十卷。

予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之，遽喜谢氏之能类次也，辄序而藏之。

其后十五年，圣俞以疾卒于京师，余既哭而铭之，因索于其家，得其遗稿千余篇，并旧所藏，掇其尤者六百七十七篇，为一十五卷。

呜呼！

吾于圣俞诗论之详矣，故不复云。

庐陵欧阳修序。

7．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

A．予闻世谓诗人少达而多穷

达：

通达

B．辄抑于有司，困于州县，凡十余年

凡：

共

C．世徒喜其工，不知其穷之久而将老也

徒：

仅仅

D．取其自洛阳至于吴兴以来所作，次为十卷次：

编次，编纂

8．以下各组句子中，都分别能说明梅圣俞“穷而后工”的“穷”和“工”的一组是（3分）

累举进士，辄抑于有司／幼习于诗，自为童子，出语已惊其长老

困于州县，凡十余年／其为文章，简古纯粹

年今五十，犹从辟书，为人之佐／圣俞亦自以其不得志者，乐于诗而发之

郁其所蓄，不得奋见于事业／世之人徒知其诗而已

世既知之矣，而未有荐于上者／然时无贤愚，语诗者必求之圣俞

虽知之深，亦不果荐也／昔王文康公尝见而叹曰：

“二百年无此作矣！

”

A．

B．

C．

D．

9．下列对有关内容的概括和分析，不正确的一项是（3分）

A．欧阳修提出了“穷而后工”的观点，世间所流传下来的诗，大多是出于古代困厄之士之手，而且诗人越是困厄，写出来的诗就越高妙。

B．大凡胸藏才智、抱负，却又不能在当世施展的士人，将内心郁结着的忧愁感慨愤激等情绪，寄托在他们的作品之中，所以能写出了人们所难于言传的感受。

C．欧阳修认为，梅圣俞一直不得志，使得他在诗歌创作上“穷而后工”，写出了很多优秀的诗歌，但他到老也不得志，是非常可惜的。

D．题目中的“诗集”是选取梅圣俞从洛阳到吴兴这段时间的作品，欧阳修酷爱梅圣俞的诗作，所以就替这本诗集作序并把它保存起来。

10．把下列句子翻译成现代汉语。

（10分）

（1）然则非诗之能穷人，殆穷者而后工也（4分）

（2）然时无贤愚，语诗者必求之圣俞（3分）

（3）予尝嗜圣俞诗，而患不能尽得之（3分）

四、作文

11．根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。

有一个理论是无可辩驳的：

人总有一天会死。

但有一个理论是可以推翻的：

人生只有一次。

想要熟练地掌握一门技能大约需要七年，假设你能活到88岁，那么在11岁之后，你将有11次机会在某个领域拔得头筹。

【用心积累】

成语纠错：

1．有的人生前尽量为自己树碑立传，文过饰非，很少像秋白同志这样坦荡无私、光明磊落、求全责备自己。

求全责备：

责，要求；备，全。

求全责备指对人对事要求完美无缺。

句中把“责备”误解为批评指责。

2．我学数学进步较快，而学语文却如逆水行舟，进步缓慢。

逆水行舟：

比喻不前进就要后退，没有前进缓慢的意思。

4．只要你身临其境为我们想想，就会同情我们的处境，不会对我们这样求全责备了。

身临其境：

指亲身到了那个地方。

句中应用“设身处地”，设想自己处在别人的地位或环境中。

冲刺小卷四

一、语言文字运用

1．依次填入下面各句空缺处的词语，最恰当的一组是（3分）

（1）如果没有丰富的生活积累与深厚的艺术功底，没有较高的语言文字修养，是很难

写出高

的作品来的。

（2）在3D投影技术的帮助下，一代歌后

，“邓丽君”不仅和周杰伦共同演绎其经典金曲《你怎么说》，更为周杰伦的《千里之外》献声，引发万人大合唱。

（3）准确优雅地使用本国语言文字，对于任何一个国家任何一个时代的大学生都很重要。

这种能力的习得，不是

的事，也不是政治课或通识课所能取代。

A．品味

栩栩如生

一蹴而就

B．品位

栩栩如生

一朝一夕

C．品味

惟妙惟肖

一朝一夕

D．品位

惟妙惟肖

一蹴而就

2．下列各句中，没有语病的一句是（3分）

A．尽管顶着诺贝尔文学奖的光环，莫言作品仍然遭到书店退货，这成为文学书籍市场滞销最新的、令人多少有点吃惊的案例。

B．仅仅把学生记住一些知识性的东西，记住教师对文本解读的结果作为目标是不够的，

教师还应注意调动学生的学习积极性和创造性思维能力。

C．2013年就在苹果商店上线的“芒果TV”移动应用，能够在近日引爆用户下载，主要得益于《我是歌手》在其网络平台的独家播出而助推的。

D．随着各种手机APP的普及，无形中放大了人们对雾霾的焦虑，因为随手一划就能看到实时的空气质量指数，坏天气带给人的压迫感让你躲无可躲。

3．下列交际用语使用得体的一项是（3分）

A．本人昨天在学生阅览室遗失英汉词典一本，务请拾获者从速归还。

B．你推荐的那家饭店菜品新颖，价格公道，下次我们一定还会惠顾的。

C．新业务的开展，承蒙贵公司鼎力相助，终于小有所成，不胜感激。

D．府上乔迁之喜，理当拜贺，只因琐事缠身，无法赏光，祈请海涵。

4．在下面一段文字横线处填入语句，衔接最恰当的一项是（3分）

无题诗是李商隐独创的一种诗歌体式。

他创作的无题诗颇多，

而这种寄寓又往往是模糊隐晦，在有无之间，所谓不便明言的情感隐秘。

由于表达隐晦曲折，历代的研究者解说各异，更有不少穿凿附会。

其中不乏直接写爱情相思的，但更多借“香草美人”的比兴传统抒发身世感喟。

往往以男女爱情相思为题材。

这些诗篇是诗人人生感受与情感的原生态的展现。

辞藻精丽，意境要眇，情思婉，读来令人荡气回肠。

A．

B．

C．

D．

5．下列诗句中，不属于表达“人事沧桑，自然永恒”感慨的一项是（3分）

A．闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。

阁中帝子今何在？

槛外长江空自流。

B．旧苑荒台杨柳新，菱歌清唱不胜春。

只今惟有西江月，曾照吴王宫里人。

C．梁园日暮乱飞鸦，极目萧条三两家。

庭树不知人去尽，春来还发旧时花。

D．纱窗日落渐黄昏，金屋无人见泪痕。

寂寞空庭春欲晚，梨花满地不开门。

二、名句名篇默写

6．补写出下列名篇名句中的空缺部分。

（1）是鸟也，

。

南冥者，天池也。

（《庄子逍遥