岳阳中学教师招聘考试真题及答案解析卷16doc.docx
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岳阳中学教师招聘考试真题及答案解析卷16doc
岳阳2021-2022中学教师招聘考试真题及答案解析
1:
被誉为“当代课程评价之父”的是()。
单项选择题
A、斯密斯
B、泰勒
C、柯尔伯格
D、皮亚杰
2:
()是引导学生掌握劳动技术知识和技能,形成劳动观点和习惯的教育。
单项选择题
A、劳动技术教育
B、劳动教育
C、社会公益活动
D、美育
3:
教学设计的依据主要有()
多项选择题
A、现代教学理论
B、系统科学的原理和方法
C、教学的实际需要
D、学生的特点
4:
学习是由反复经验引起的,但学习引起的行为和行为潜能的变化是短暂的。
()
判断题
对
错
5:
教育心理学发展的成熟时期所对应的年代是()。
单项选择题
A、20世纪20年代到50年代
B、20世纪80年代以后
C、20世纪60年代到70年代末
D、20世纪90年代起
6:
培养和形成良好的校风,关键在于
单项选择题
A、教师的作风
B、领导的作风
C、学生的作风
D、家长的作风
7:
孔子的弟子颜回评价老师说:
“夫子循循然善诱人,博我以文,约我以礼,欲罢不能”,这句话体现的德育原则是()。
单项选择题
A、导向性
B、尊重与严格要求学生相结合
C、疏导原则
D、教育一致性与连贯性原则
8:
从整个教育结果和教育质量看,学生的全面发展又是教师集体劳动的结果,每个教师所做的工作只是人才培养的全部劳动过程中的一部分,这就决定了教师劳动具有()
单项选择题
A、协作性
B、个体性
C、主动性
D、创造性
9:
学校实施青年教师成长“导师制”,作为导师的李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”,这体现了李老师()。
单项选择题
A、廉洁从教,勤恳敬业
B、因材施教,乐于奉献
C、团结协作,甘为人梯
D、治学严谨,勇于创新
10:
中国古代“内发论”的代表人物是()。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
11:
从()入手来培养创造性是促进创造性产生的一条有效途径。
单项选择题
A、个性
B、好奇心
C、独立性
D、创新精神
12:
学生品德形成的基础是()
单项选择题
A、道德认识
B、道德行为
C、道德意志
D、道德情感
13:
下列哪种角色是教师职业最显著的标志()
单项选择题
A、“家长代理人”角色
B、“学生楷模”角色
C、“知识传播者”角色
D、“严格管理者”角色
14:
在教育工作中搞“一刀切”“一锅煮”把儿童和青年的教育“成人化”,这违反了儿童身心发展的()。
单项选择题
A、顺序性
B、阶段性
C、稳定性
D、个体差异性
15:
《未成年人保护法》中对未成年人的保护有()
多项选择题
A、国家保护
B、社会保护
C、学校保护
D、家庭保护
E、司法保护
16:
教师要解决学生人生方向的问题,同时还要对学生进行思想灌输与改造,这是因为教师具备()
单项选择题
A、教师的“教员”角色
B、教师的“领导者”角色
C、教师的“人类灵魂工程师”角色
D、教师的“心理医生’’角色
17:
随着科学技术的不断发展,用现代的教学方法取代传统的教学方法是历史的必然选择。
()
判断题
对
错
18:
如果信度最高值是1,那么正规测验的信度应达到()
单项选择题
A、0.7
B、0.8
C、0.9
D、1.0
19:
下列哪一项不属于写好作文开头的方法()。
单项选择题
A、引用诗词、歌词
B、设置悬念
C、卒章显志
D、写景状物
20:
属于口语表达修饰要素的有()
多项选择题
A、语音
B、语速
C、声调
D、节奏
E、词汇
21:
下列不属于班级管理内容的是()。
单项选择题
A、班级组织建设
B、班级制度管理
C、班级教学管理
D、班级目标管理
22:
智力技能形成的最高阶段是()
单项选择题
A、内部言语
B、活动定向
C、有声的外部言语
D、无声的外部言语
23:
教育民主化向纵深发展的具体表现是()
多项选择题
A、教育普及化的开始
B、教育体系制度化
C、教育法制化的形成
D、“教育机会均等”口号的提出
24:
孔子提出“不愤不启,不悱不发”体现了__________教学原则。
()
单项选择题
A、直观性
B、理论联系实际
C、循序渐进
D、启发性
25:
教学策略的合理利用是有效达到教学目标的重要手段。
()
判断题
对
错
26:
四岁的丽丽知道小明是自己的哥哥,但当问她小明有没有妹妹时,她却回答没有。
这体现了丽丽不具有()思维特征。
单项选择题
A、可逆性
B、不守恒性
C、自我中心性
D、守恒性
27:
下面能反映个人品德行为的是()。
单项选择题
A、他每天坚持把卧室打扫得干干净净
B、他总是烟酒不离
C、营业员不小心找错了钱
D、他有病也不去看医生
28:
国际上理解教育实质是在教育中贯穿()
单项选择题
A、主体教育观
B、精英主义价值观
C、知识主义价值观
D、多元主义价值观
29:
某公司财务部共有包括主任和秘书小李在内的10名职员,以下三个断定中只有一个是真的:
I有人是广东人Ⅱ有人不是广东人Ⅲ主任不是广东人以下哪项为真?
()
单项选择题
A、小李不是广东人
B、小李是广东人
C、只有一人不是广东人
D、只有一个是广东人
30:
新中国成立以来,由最高权力机关制定的第一部有关教育的法律是()。
单项选择题
A、《中华人民共和国学位条例》
B、《中华人民共和国义务教育法》
C、《中华人民共和国教育法》
D、《中华人民共和国教师法》
31:
适应智力差异的教学方式包括【】
多项选择题
A、掌握学习
B、发现学习
C、个别指示教学
D、个人化教学系统
E、观察学习
32:
皮亚杰等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
()
判断题
对
错
33:
县级教育行政部门可认定()
单项选择题
A、初中教师资格
B、高中教师资格
C、中等职业学校教师资格
D、大学教师资格
34:
微格教学是一种运用现代教学设备帮助教师掌握教学技能的方法,其最主要的特点是()。
单项选择题
A、小步骤、程序化训练
B、小步骤、模仿训练
C、小步骤、在实践中训练
D、小步骤、整体训练
35:
布卢姆的掌握学习理论认为,通常要求成功地完成以下多少百分比的教学评价项目,才能进入新单元的学习?
()
单项选择题
A、50%~60%
B、60%~70%
C、70%~80%
D、80%~90%
36:
经验丰富的李老师一边讲课,一边兼顾全班同学的活动,谁认真听讲、谁玩手机、谁看课外书,她都一清二楚。
这主要体现了李老师的哪种心理品质?
()
单项选择题
A、思维品质
B、注意品质
C、意志品质
D、个性品质
37:
教会学生学习,不仅是一个方法问题,更是一个()
单项选择题
A、教学思想问题
B、教学计划问题
C、了解学情问题
D、反馈控制问题
38:
教师在观察教室里进行班级活动时,可以发现三类力量,其中一种力量是指不增进也不干扰学生学习行为的力量,我们称其为()
单项选择题
A、消极力量
B、中性力量
C、惰性力量
D、积极力量
39:
人的生理成熟以具有()能力为标志。
单项选择题
A、学习
B、生殖
C、创造
D、思考
40:
不同的社会制度教育目的也不相同。
()
判断题
对
错
41:
教师的最基本条件是()。
单项选择题
A、承担教育教学职责
B、以教书育人为使命
C、专门从事某一学科的教学
D、具备相应的专业知识
42:
下列属于教学的一个基本单位,指在一定的时间内,教师和学生相互作用达到教学目的的是()
单项选择题
A、教学
B、教育
C、课
D、学校教育
43:
重视学生学习过程轻视学习结果是传统教学及管理的弊端。
()
判断题
对
错
44:
班主任做好班级工作的前提和基础是组织和培养班集体。
()
判断题
对
错
45:
行为失范者的价值观念与教育主导观念相背离,力图诋毁或改变教育主导观念而违背教育规范所造成的失范行为被称为()
单项选择题
A、目的型失范行为
B、价值取向型失范行为
C、情感型失范行为
D、传统型失范行为
46:
学校教育制度建立的依据是()
多项选择题
A、政治经济制度
B、生产力发展水平
C、人的身心发展规律
D、个体的主观能动性
E、社会的需要
47:
班级目标的设计依据有()。
多项选择题
A、国家的教育方针政策
B、学校的培养目标
C、学生的个性特征
D、班级群体的现实发展水平
E、班主任的授课领导方式
48:
学生管理是以“育人”为目的的活动。
()
判断题
对
错
49:
中国古代“内发论”的代表人物是()。
单项选择题
A、孔子
B、荀子
C、孟子
D、墨子
50:
针对教育心理学研究对象的特殊性,在进行研究时尤其应注意贯彻的原则有()
多项选择题
A、客观性原则
B、系统性原则
C、整体性原则
D、教育性原则
E、理论联系实际的原则
51:
人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或()。
单项选择题
A、感情关系
B、心理距离
C、友谊关系
D、互助关系
52:
课程评价的主要模式()。
多项选择题
A、目标评价模式
B、目的游离评价模式
C、CIPP评价模式
D、CSE评价模式
E、赞赏评价模式
53:
“教师服装要表达的信息是尊严而不是刻板,是美丽而不是妖艳,是自信而不是寒碜,是高雅而不是富贵,是大方而不是怪异。
”这主要是教师职业道德规范中的()的要求。
单项选择题
A、爱岗敬业
B、为人师表
C、关爱学生
D、教书育人
54:
教学物质环境包括()。
多项选择题
A、桌椅
B、黑板
C、课堂纪律
D、座位排列
E、课堂气氛
55:
实施德育的最基本的途径是()。
单项选择题
A、政治课与其他学科教学
B、课外校外活动
C、劳动
D、共青团活动
56:
群体规范是约束群体内成员的行为规范,包括()。
多项选择题
A、不成文的非正式规范
B、口头的规范
C、潜意识遵循的规范
D、成文的正式规范
E、书面规范
57:
经常思考“如何教好这节课”等这样一些问题,这时教师处于发展的__________阶段。
单项选择题
A、关注生存
B、关注情境
C、关注学生
D、关注自我
58:
教育对文化发展的作用主要体现在()
多项选择题
A、保存和传递文化
B、选择和整理文化
C、活化文化
D、促进文化间的交流、吸收与融合
E、创造和更新文化
59:
学科课程分科过细,偏重书本知识,同实际生活距离较远,不能照顾到儿童的需要和兴趣,难以发挥学生的主动性。
立足于克服这些缺陷的课程是()
单项选择题
A、综合课程
B、核心课程
C、选修课程
D、活动课程
60:
消退实质上是一种()
单项选择题
A、正强化
B、负强化
C、无强化
D、替代强化
1:
答案B
解析被称为“当代课程评价之父”的是美国课程评价专家泰勒。
2:
答案A
解析题干描述的是劳动技术教育的定义。
3:
答案A,B,C,D
解析教学设计的依据主要有:
依据现代教学理论、依据系统科学的原理和方法、依据教学的实际需要、依据学生的特点、依据教师的教学经验。
(资料来源《教学方法导论》)(本解析由张恩凯提供)
4:
答案错误
解析
5:
答案C
解析
6:
答案B
解析校风中的学风和教风是中心,培养和形成良好的校风,关键在于领导的作风
7:
答案C
解析疏导原则是指进行德育要循循善诱,以理服人,从提高学生认识入手,调动学生的主动性,使他们积极向上。
疏导原则就是循循善诱原则,而颜回的话正是该原则的例证。
8:
答案A
解析
9:
答案C
解析李老师手把手地对青年教师进行“传”“帮”“带”,体现了李老师团结协作,甘为人梯的精神。
故选C。
10:
答案C
解析孟子认为,人性本善,正是内发论的观点。
11:
答案A
解析【解析】个性与创造性互为因果关系,因此可从个性人手来培养创造性。
12:
答案A
解析
13:
答案C
解析教师的根本任务是教书育人,“知识传播者”角色是他们最显著的标志。
14:
答案B
解析
15:
答案B,C,D,E
解析
16:
答案C
解析
17:
答案正确
解析
18:
答案C
解析
19:
答案C
解析卒章显志是写好文章结尾的方法。
20:
答案B,C,D
解析
21:
答案D
解析班级管理内容主要包括班级组织建设、班级制度管理、班级教学管理以及班级活动管理等。
班级目标管理是班级管理的一种模式,不属于班级管理内容的范畴。
22:
答案A
解析智力技能形成的阶段包括活动的定向阶段、物质活动与物质化活动阶段、有声的外部语言阶段、无声的外部语言阶段、内部言语阶段。
23:
答案A,C,D
解析
24:
答案D
解析
25:
答案正确
解析略
26:
答案A
解析2~7岁的儿童思维具有单维性、不可逆性、以自我为中心等特征,题干中的丽丽不具有可逆性思维特征。
因此,本题选择A选项。
27:
答案C
解析
28:
答案D
解析国际理解教育实质是在教育中贯穿多元主义价值观。
29:
答案B
解析根据条件三项中只有一项为真,假设Ⅱ项为真则Ⅲ项皆为真,不符合条件因此排除Ⅱ、Ⅲ项,Ⅰ项为真,由此可知财务部10名员工都是广东人,故选B项。
30:
答案B
解析《中华人民共和国学位条例》是1981年由国务院批准的,国务院不属于权力机关,排除A项;《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》和《中华人民共和国教师法》是由全国人民代表大会分别于1995年、1986年和1993年通过的,全国人民代表大会是我国的最高权力机关,故可知我国第一部由最高权力机关制定的教育法律是《中华人民共和国义务教育法》,故选B。
31:
答案A,C,D
解析掌握学习、个别指示教学和个人化教学系统都是针对不同的人采取不同的教学方式或教学进度的教学方式。
所以说他们都是适应智力差异的教学方式。
(本解析由张恩凯提供)
32:
答案错误
解析布卢姆等人将其教学目标分为认知、情感和动作技能三大领域。
33:
答案A
解析
34:
答案A
解析
35:
答案D
解析略。
36:
答案B
解析李老师能兼顾学生各种活动,体现了很好的注意分配能力。
37:
答案A
解析
38:
答案B
解析中性力量,指不增进也不干扰学生学习的行为。
39:
答案B
解析
40:
答案正确
解析不同的社会制度,对教育的要求不同,因此教育目的也不同。
41:
答案D
解析
42:
答案C
解析略
43:
答案错误
解析
44:
答案错误
解析课本上的前提与基础是全面了解和研究学生,中心环节才是组织和培养优秀班集体。
45:
答案B
解析
46:
答案A,B,C
解析
47:
答案A,B,D
解析班级目标是一定时期内班级所期望达到的境界,它的设计要依据国家、学校、班级群体三方面实际水平。
48:
答案正确
解析
49:
答案C
解析孟子可以说是我国古代内发论的代表。
50:
答案A,B,D,E
解析
51:
答案B
解析人际关系是人与人之间在相互交往过程中所形成的比较稳定的心理关系或心理距离。
52:
答案A,B,C
解析课程评价主要的评价模式有目标评价模式,目的游离评价模式,背景、输入、过程、成果(CIPP)评价模式。
53:
答案B
解析为人师表强调老师要以身作则,在各个方面做好率先示范作用。
衣着得体,语言规范.举止文明。
54:
答案A,B,D
解析课堂纪律、课堂气氛属于教学的社会环境。
55:
答案A
解析教学活动是学校教育的主要组织形式,教学工作总是具有教育性。
因此政治课与其他学科教学是进行德育的基本途径。
56:
答案A,D
解析群体规范包括不成文的非正式规范和成文的正式规范。
57:
答案B
解析
58:
答案A,B,C,D,E
解析
59:
答案D
解析
60:
答案C
解析
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