语文广东省增城市新塘中学学年高一上学期期中考试.docx
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语文广东省增城市新塘中学学年高一上学期期中考试
广东省增城市新塘中学2014-2015学年
高一上学期期中考试语文试题
本试卷共7页,22小题,满分150分,考试用时150分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号、试室号、座位号填写在答题卡上。
用2B铅笔将试卷类型(A)填涂在答题卡相应位置上。
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑;如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。
答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答,答案必须写在答题卡各题目指定区域内的相应位置上;如需改动,先划掉原来的答案,然后再写上新的答案;不准使用铅笔和涂改液。
不按以上要求作答的答案无效。
4.作答选做题时,请先用2B铅笔填涂选做题的题组号对应的信息点,再作答。
漏涂、错涂、多涂的,答案无效。
5.考试结束后,将答卷和答题卡一并交回;试卷自己妥善保管,不要遗失。
一.本大题4小题,每小题3分,共12分。
1、下列加点词语的读音有误的一项是()
A.霎时(shà)云翳(yì)疙瘩(da)蜚声(fēi)佳肴(yáo)
B.倩影(qiàn)回溯(sù)害臊(sào)金瓯(ōu)籍贯(jí)
C.惦着(diàn)作揖(yī)戏谑(xuè)扉页(fēi)字帖(tiè)
D.踱步(duó)惆怅(chàng)积攒(zuǎn)商榷(què)下咽(yè)
2、下列加点字的成语使用有误的一项是()
A.一介儒生,竟然与一品大员称兄道弟,真是不知天高地厚。
B.孙中山被围在水泄不通的圈圈里,行动不得。
C.孛罗随后又搜索枯肠,多方诘难,企图从根本上摧毁文天祥的自尊,以便承隙诱归。
D.最为悲壮、高亢的诗文,往往是在人生最惨烈、惨痛的漩涡里分娩。
因为写它的不是笔,是生命的孤注一掷。
3、下列语句中,有语病的一项是()
A.一种令人怅然以至走入恐惧的想象,像雾霭一般不可避免地缓缓升起,模糊了我们的来路和去处,令人不得不断然打住思绪。
B.回国后,华罗庚除非常注意培养和发现有志于献身数学科学的青年人外,还致力于数学研究。
C.罗兰的童年,是在勃艮第的田野里和开阔的峡谷中度过的,他的中学时代是在喧嚣的巴黎街道上度过的。
D.文天祥固然无法预见,700年后有个叫毛泽东的,把史太公司马迁“人固有一死,或重于泰山,或轻于鸿毛”的箴言,定音为人品人格的最高层次。
4、依次填入下面一段文字横线处的语句,与前后文组成语义连贯的一段话,衔接最恰当的一项是()
十五年中,这古园的形体被不能理解它的人肆意雕琢,幸好有些东西是任谁也不能改变它的。
譬如祭坛石门中的落日,;譬如在园中最为落寞的时间,;譬如冬天雪地上孩子的脚印,;譬如那些苍黑的古柏,;譬如暴雨骤临园中,;譬如秋风忽至,,满园中播散着熨帖而微苦的味道。
①再有一场早霜,落叶或飘摇歌舞或坦然安卧
②一群雨燕便出来高歌,把天地都叫喊得苍凉
③总让人猜想他们是谁,曾在那儿做过些什么,然后又都到哪儿去了
④你忧郁的时候它们镇静地站在那儿,你欣喜的时候它们依然镇静地站在那儿
⑤寂静的光辉平铺的一刻,地上的每一个坎坷都被映照得灿烂
⑥激起一阵阵灼烈而清纯的草木和泥土的气味,让人想起无数个夏天的事件
A.④⑤③②①⑥B.⑤②③④①⑥ C.⑤②③④⑥① D.④②③①⑥⑤
二.本大题7小题,共35分。
(一)阅读下面的文言文,完成5-10小题。
孔雀东南飞,五里一徘徊。
十三能织素,十四学裁衣,十五弹箜篌,十六诵诗书,十七为君妇,心中常苦悲。
君既为府吏,守节情不移,贱妾留空房,相见常日稀。
鸡鸣入机织,夜夜不得息。
三日断五匹,大人故嫌迟。
非为织作迟,君家妇难为!
妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归。
府吏得闻之,堂上启阿母:
“儿已薄禄相,幸复得此妇,结发同枕席,黄泉共为友。
共事二三年,始尔未为久,女行无偏斜,何意致不厚?
”
阿母谓府吏:
“何乃太区区!
此妇无礼节,举动自专由,吾意久怀忿,汝岂得自由!
东家有贤女,自名秦罗敷,可怜体无比,阿母为汝求。
便可速遣之,遣去慎莫留!
”
府吏长跪告:
“伏惟启阿母,今若遣此妇,终老不复取!
”
阿母得闻之,槌床便大怒:
“小子无所畏,何敢助妇语!
吾已失恩义,会不相从许!
”
府吏默无声,再拜还入户,举言谓新妇,哽咽不能语:
“我自不驱卿,逼迫有阿母。
卿但暂还家,吾今且报府。
不久当归还,还必相迎取。
以此下心意,慎勿违吾语。
”
新妇谓府吏:
“勿复重纷纭。
往昔初阳岁,谢家来贵门。
奉事循公姥,进止敢自专?
昼夜勤作息。
伶俜萦苦辛。
谓言无罪过,供养卒大恩;仍更被驱遣,何言复来还!
妾有绣腰襦,葳蕤自生光;红罗复斗帐,四角垂香囊;箱帘六七十,绿碧青丝绳,物物各自异,种种在其中。
人贱物亦鄙,不足迎后人,留待作遗施,于今无会因。
时时为安慰,久久莫相忘!
”
5、下列加点词语解释不正确的一项是()
A.终老不复取:
通“娶”,娶妻B.徒留无所施:
徒然,白白的
C.留待作遗施:
遗产D.昼夜勤作息:
劳作
6、下列加点词语不属于古今异义的是()
A.汝岂得自由B.槌床便大怒
C.哽咽不能语D.可怜体无比
7、下列各项中,加点词用法不同于其他项的一项是( )
A、否泰如天地,足以荣汝身B、昼夜勤作息,伶俜萦苦辛
C、我有亲父兄,性行暴如雷D、勤心养公姥,好自相扶将
8、下列各项中,加点词的意义和用法相同的一项是( )
A、纫秋兰以为佩以此下心意,慎勿违吾语
B、朝搴阰之木兰府吏得闻之,堂上启阿母
C、阿母为汝求三岁为妇,靡室劳矣
D、俟我于城隅仲卿闻之,亦自缢于庭树
9、下列句中都属于焦母驱遣刘兰芝的理由的一项是()(3分)
①此妇无礼节,举动自专由②便可速遣之,遣去慎莫留③吾已失恩义,会不相从许
④东家有贤女,可怜体无比⑤小子无所畏,何敢助妇语⑥三日断五匹,大人故嫌迟
A、①③④⑥B、①③⑤⑥C、①②③④D、③④⑤⑥
10、下列关于文段的说法有错误的一项是:
()(3分)
A、选文开头“孔雀东南飞,五里一徘徊”采用民歌中常用的起兴手法,用具体的形象来渲染气氛,奠定全诗悲剧基调,同时,在结构上又引起下文的故事。
B、第二段写兰芝的诉苦简练而有层次,意在反映她从小聪明能干,多才多艺,有利于激起读者对其的同情。
C、从选文看,刘兰芝和焦仲卿的婚姻悲剧的根源是焦仲卿对母亲的言听计从。
D、“妾不堪驱使,徒留无所施,便可白公姥,及时相遣归”,表现了兰芝不堪凌虐,深知被遣乃形势所趋,毅然以此维护自己的人格尊严。
(二)诗词鉴赏(7分)
11.阅读下面的诗歌,然后回答问题。
长歌行
青青园中葵,朝露待日晞①。
阳春布德泽,万物生光辉。
常恐秋节至,焜②黄华叶衰。
百川东到海,何时复西归。
少壮不努力,老大③徒伤悲。
【注释】①晞:
晒干。
②焜:
明亮的样子。
③老大:
年老。
(1)本诗表达了作者怎样的写作意图?
(3分)
(2)比、兴是汉乐府诗常用的艺术技巧,请找出诗中用了比、兴手法的句子,分别分析它们的作用。
(4分)
(三)名言名篇默写(10分)
12、补写出下列名句名篇中的空缺部分。
①不见复关,,既见复关,。
(《诗经·氓》)
②,相去复几许?
盈盈一水间,。
(《迢迢牵牛星》)
③月明星稀,。
绕树三匝,。
(《短歌行》)
④汩余若将不及兮,;朝搴阰之木兰兮,。
(《离骚》)
⑤,池鱼思故渊。
开荒南野际,。
(《归园田居》)
三.本大题4小题,共16分。
阅读下面的文字,完成13—16题。
中国的桃花文化
①桃花,作为一种自然物,本来不具有“文化”的涵义。
但是,桃花以它俏丽的色彩、缤纷的落英触动了中国人的某种情绪和情感,被渗透、融汇了审美主体的心理因素,并且作为人们共同认可的一种信息载体,世世代代承袭相传。
于是,如同中国的“梅文化”“菊文化”一样,“桃花”也成为我们民族集体记忆和心理深层的积淀物,形成了中国的“桃花文化”。
②中国的“桃花文化”独具特色,它体现了中国文人对自然和社会的一种思考和认识。
③中国的“桃花文化”和女性有不解之缘。
早在先秦的《诗经·周南》中,就有一首关于桃花的诗。
“桃之夭夭”,描写茂盛、火红的桃花,桃花用来比喻年轻美貌的女子。
春秋时代,息国的国君夫人息妫容貌美丽,被人称作“桃花夫人”。
唐代的崔护在京都郊游,邂逅一少女,次年再访,人去桃花在,崔护感伤不已,题诗慨叹,“人面桃花相映红”一句就成了千古名诗。
还有清初孔尚任的著名悲剧《桃花扇》,曹雪芹在《红楼梦》里有为黛玉葬花写的《葬花辞》和《桃花行》。
源远流长的桃花文化,从古代《诗经》一直唱到今天那桃花盛开的大江南北。
④在中国,“桃花文化”是非常普遍的一种文化现象。
在民间吉祥喜庆活动特别是恋爱、婚姻这类人生喜庆之事里,桃花是“尚红”礼俗的主要角色。
桃花坞、桃花酒、桃花运,包含“桃花”一词的人名地名更是不胜枚举。
我国由历史沿袭形成众多的桃花观赏景点。
早春二月,人们踏青采物采撷归来,多是几枝早开的桃花。
至于与桃树、桃花、桃实相关的文化现象,几乎无处不在:
传说桃都山有一巨大的桃树叫“桃都”,上有天鸡,天鸡一叫,天下的雄鸡也跟着叫。
在中国神话中,仙桃又是长寿的象征,神话中的王母娘娘有“蟠桃宴”。
桃树可家植于屋前舍后,更多的是漫山野生,人们又用“桃李满天下”比喻老师的学生之多。
⑤那么,中国桃花文化为何如此独特呢?
⑥桃花文化,反映了中国文人的自然观。
大自然最美的季节是万物复生、欣欣向荣的春天,中国文人对春天倾注了十分炽热的情感,“咏春”的诗文特别发达。
而春天又美在桃花盛开的时节,于是,自我们所能见到的《诗经》始,铺陈春景,不能不写桃花。
永恒的自然界,极富生命力的桃花,激发了中国文人的艺术想象力和热爱生活的心愿。
中国文人把自然界的桃花作为自己的生命、自己的本质力量和自己的情感意识的对应物加以抒写。
他们借桃花歌颂自然美、劳动美、创造美,表达对永恒自然和永恒生命的向往。
⑦桃花文化还渗透着“儒与庄禅互补”的文人精神。
“达则兼济天下,穷则独善其身”是中国文人两种相互依存、相互转化的文化心理。
一方面,他们要身体力行,去实现儒家“修身齐家治国平天下”、“经世致用”的人生理想;另一方面,由于现实不断击碎他们的理想之梦,于是造成了他们的失落心理,他们只好“穷则独善其身”,寄情山水,回归田园,在庄禅的境界中求得精神上的休憩和解脱。
于是,陶渊明的《桃花源记》为他自己,也为与他一样的失意文人创造了一个虚幻的世界。
桃花源作为中国文人的精神栖息之所,世世代代吸引着文士,形成了他们的“桃花源情结”。
他们并不是不知道桃花源之不可寻,他们寻找桃花源,几乎与屈原《天问》一样,上升为一种探索宇宙、社会和人生哲学的思维模式。
13.根据文意,下列说法错误的两项是(5分) ( )()
A.“桃花文化”贯穿了中国文学艺术发展的全过程。
B.“桃花文化”源远流长,代代沿袭,从先秦到今天,以至将来绵绵不绝。
C.中国文人虽有“经世治国”的人生理想,但是现实往往击碎他们的理想之梦,所以他们对桃花就有了一种特殊的情结。
D.独特的中国“桃花文化”反映了中国文人对自然和社会的一种思考和认识。
E.“桃都”、“蟠桃宴”、“桃李满天下”等美好传说都与民间“尚红”的习俗有关。
F.“儒与庄禅互补”的文化精神体现了中国文人“入世”追求和自我解脱的矛盾统一。
14.根据文意,不符合中国“桃花文化”形成条件的一项是(3分) ( )
A.桃花具有作为一种自然物的观赏价值。
B.桃花俏丽的色彩和缤纷的落英会使人触景生情,产生丰富的联想。
C.人们用比喻、象征手法,把审美情感寄托于桃花,使其成为一种共同认可的移情物。
D.在具备了以上条件之后,中国的“桃花文化”才有可能逐渐形成。
15.第四段写桃花文化在民间有哪些现象?
体现了中国人怎样一种愿望?
(4分)
16.阅读下面材料,借助文章中的相关内容,分析北京平谷国际桃花节是如何体现中国桃花文化的。
(4分)
【材料】每年4月中旬,作为中国十大地方节庆之一的北京平谷国际桃花节,近年来强势锻造象征着幸福、浪漫、健康、快乐的桃花文化品牌,成为首都文化产业里的一颗耀眼明星。
人间四月天,十七万亩桃花风姿绰约,竞相怒放,灿若云霞,吸引无数市民和游客慕名前去观赏;更有众多文人墨客即兴吟诗作画,表达对大自然和美好生活的向往。
桃花节期间,主办方还特邀京城百对新人举办“百年好合浪漫桃花海、情定桃花源”活动,在壮美的桃花海洋,与爱人真情告白,情定桃花源,留下了人生最美好浪漫的一刻。
四、本大题3小题,共15分。
阅读下面的文字,完成17—19小题。
巴金:
不做欺世盗名的骗子
李致
①粉碎“四人帮”以后,巴老开始在四川出书。
出第一本书起,他就宣布不要稿酬。
当时向巴老要书的人很多,样书不够,他就出钱买;出版社为他冲洗照片,他从上海寄钱来付费。
②留在出版社的稿费怎么办?
③一九八一年,出版社党委讨论了这个问题。
多数同志主张用巴金的名义设立奖金。
我在转达这个意见的同时,建议把稿费用来帮助某些有困难的作者。
不久,巴老回信说:
“稿费问题就按你所说用来帮助作者吧。
设立奖金我不赞成,我反对用我的名字。
”
④一九九四年一月一日,巴老给四川省作家协会写信,再次表明态度。
他说:
“我只是一个普通的文学工作者,写作六十几年,并无多大成就,现在将我的名字和我省文学事业联系在一起,对我实在是莫大的荣誉。
我非常感谢。
但是建立‘巴金文学基金’,设立‘巴金文学奖’,又使我十分惶恐。
我一向不赞成以我的名字建立基金会、设立文学奖。
”
⑤人民文学出版社编辑《巴金全集》时,拟编两卷巴金的日记。
巴老委托我替他校看日记原稿。
四川出版界一位朋友知道这个情况后,建议由四川出版日记的单行本。
⑥一九九一年冬我向巴老转达了这位朋友的请求。
巴老有些犹豫,我说:
“《鲁迅日记》也有单行本,您的日记也可以出单行本。
”在我的再三要求下,巴老勉强同意了。
⑦我回成都不久,外甥李舒给我带来巴老的信。
“日记我考虑了两个晚上,决定除收进《全集》外不另外出版发行,因为这两卷书对读者无大用处。
我没有理由出了又出、印了又印,浪费纸张。
我最近刚看过这些日记,里面还有些违心之论,你也主张删去,难道还要翻印出来,使自己看了不痛快,别人也不高兴?
你刚来信说你尊重我的人品,那么你就不该鼓励我出版日记,这日记只是我的备忘录,只有把我当成‘名人’才肯出版这样东西,我要证明自己不愿做‘名人’,我就得把紧这个关,做到言行一致。
对读者我也有责任。
我出一本书总有我的想法。
为什么要出日记的单行本?
我答应你,也只是为了不使你失望。
几十年前我曾经责备自己拿作品应酬人,因此大发牢骚,今天在我搁笔的时候我不能再勉强自己了,何况《全集》出版之后另出日记单行本还要同人文社办交涉。
”
⑧一句话,日记不另出单行本。
⑨回想起来,我当初想得太简单。
《鲁迅日记》是在鲁迅逝世后多年出版的,他在世时也可能不同意。
惭愧之余,我立即给巴老去信表示尊重他的决定,并把巴老的决定转告给出版界的那位朋友。
⑩一九九一年秋,原成都市第二中学校长张珍健同志来到我家。
他是巴老的读者,十分崇敬巴老的作品和人品。
为迎接“巴金国际学术讨论会”在成都举行,他用了半年时间把巴老作品的书名刻成五十六方印章,并请艾芜老人题签。
他希望到上海把这些印章送给巴老。
⑾珍健同志双腿残疾,一生拄着双拐。
看见他诚恳的态度和辛苦的劳动,我委实被感动了。
我找了一个折衷方案:
我去信征求巴老的意见,能否用十五分钟时间会见他。
珍健同志表示愿意静候佳音。
⑿不久巴老即回了信:
张珍健同志要送我五十多个印章,我感谢他的好意,但是我不愿意举行一种接受的仪式,让人们谈论、看热闹,也不愿意让他把印章送到上海亲手交给我,只为了一刻钟的会见,这样做,我觉得不近人情。
总之烦你告诉张同志,不要来上海送印章,他的好意我心领了。
我看由慧园代收,不好吗?
将来还可以在慧园展览。
⒀读完信,我感到自己考虑很不周到。
我尊重巴老的意见,便给珍健同志打了电话,委婉地作了解释,请他谅解。
⒁一九九三年我回到成都,偶然在《读书人》杂志上看到珍健同志的文章《巴金访问记》。
原来珍健同志已在一九九二年秋到上海看望巴老。
巴老收到《印谱》以后,既高兴又谦虚地说:
“你不值得花这么多时间和功夫,我过去那些书都是乱写的,没有多大意思。
”巴老和珍健同志交谈了五十多分钟,送了一部《激流三部曲》给他,并题字签名。
临别的时候,八十七岁高龄且举步维艰的巴老,坚持把珍健同志送到大门外。
珍健同志一再请巴老留步,巴老却说:
“你不远千里专程来访,我送送你是应该的。
”
⒂巴老就是这样对人对己。
一九九六年四月二十日
(节选自《我的四爸巴金》,有删改)
17.本文叙写了有关巴金的哪几件事?
请简要概括。
(4分)
18.文中第④自然段引用巴金先生的信件内容有何作用?
(5分)
19.依据全文,简要分析巴金在“对人对己”方面所表现出的精神品质。
(每个方面答出两点即可)(6分)
五、本大题2小题,每小题6分,共12分。
20.将下面这则消息概括为一句话新闻。
(不超过10个字)(5分)
一架从俄罗斯起飞的伊尔-76飞机,日前载着一位尊贵的北极“客人”抵达大连国际机场,它就是来自北极圈内的珍稀动物——白鲸。
这也是白鲸家族在历史上首次登陆中国,它将成为大连老虎滩极地海洋动物馆的正式成员。
这只3岁的白鲸,身长近4米,体重500公斤左右,是个性情温顺的“小姑娘”。
在来中国之前,它已学会了转圈、唱歌、与人接吻,生气了还会叫上几声。
白鲸的新家被安置在刚刚建好的极地馆内,它也是第一位入住极地馆的成员。
为了使它适应馆内的水温,工作人员准备了两至3吨的冰块,以备降温使用。
春节前后人们可一睹这只白鲸的风采。
据悉,还有3只白鲸已在俄罗斯接受体检和训练,将于明年3月运抵大连老虎滩极地海洋动物馆。
21.下面是从某学生“成长记录”中节选的,请根据这些内容给该同学写一段评价的话,要求:
评价要既有利于该同学的发展,又要客观,语气要委婉,不超过50字。
(6分)
(1)9月1日上课迟到5分钟,并且扰乱了课堂秩序。
(2)9月2日在值日时,与同学发生争执,并辱骂同学。
(3)9月3日在校外遇到一非法分子抢劫同学的财物,挺身而出,将其制止。
(4)9月4日在“校文化艺术节”上,一曲萨克斯精妙绝伦,为班级争得了荣誉。
(5)9月5日上课迟到20分钟。
六、本大题1小题,60分。
22.阅读下面的文字,根据要求作文。
人生总有遗憾,所以难免会有无奈有悔恨,如果总是沉醉其中,那么生活将会是一种灾难而毫无乐趣可言。
当我们以一种平淡的心情打开记忆时,看那些留在岁月里的心结宛如天上飘动的云,卷卷舒舒,而许多美好的或者不美好的感觉就会扑面而来,因为淡定,所以便可以从容面对。
请以“解开心结”为标题,联系生活体验与认识,写一篇记叙文,不少于800个字。
期中考试语文参考答案
7.A(其他各项加点词均为偏义复词)
8.D(A:
介词,把/介词,为了;B:
结构助词,的/代词,代兰芝的哭诉这件事;C:
介词替、给/动词,做;D:
都是介词,在)
②③任答一点即可。
12、①泣涕涟涟载笑载言
②河汉清且浅脉脉不得语
③乌鹊南飞何枝可依
④恐年岁之不吾与夕揽洲之宿莽
⑤羁鸟恋旧林守拙归园田
13.CE【特殊情结是指“桃花源”情结;三个不都是传说,且不与“尚红”有关。
】
14.D【除以上条件外,还要有世代沿袭相传的民族积淀。
】
15.【出于”尚红”礼俗,桃花被人们当作吉祥喜庆活动的主角;用桃花命名的人名地名不胜枚举;有关桃树桃花桃实的美好象征无处不在。
体现了中国人热爱自然、热爱生命(或生活)的美好愿望。
】(4分,每个要点1分。
)
18.①直接引用信件内容,增强了传记的真实性。
②信件内容可见巴金反对以自己的名字建立基金会、设立文学奖的态度很坚决。
③突出了巴金淡泊名利的形象特点(对一点2分,两点4分,三点5分)。
19.
(1)对人方面:
①对读者负责:
巴金认为自己的日记这两卷书对读者无大用处,而且里面有违心之论,没必要印出来让读者看了不高兴。
②为他人着想:
不愿张珍健要为送印章专程从成都到上海。
③对人真诚:
热情对待到访的张珍健,张珍健离开时坚持把他送到大门外,认为这样做是应该的。
④心地善良:
用稿费来帮助某些有困难的作者。
(2)对己方面:
①淡泊名利:
反对用自己的名字设立奖金。
巴金不愿意出版日记的单行版,认为日记只是他个人的备忘录,他不愿别人把他当成“名人”。
②谦虚实在:
认为自己只是一个普通的文学工作者,并无多大成就。
巴金评价自己的日记“对读者无大用处”,写日记“是为自己服务的”。
③言行一致:
巴金先生不愿做“名人”,就把紧这个关,不愿出日记单行本,做到言行一致。
(每个方面对一点2分,两点3分,共6分。
没分方面作答或张冠李戴酌情扣1—2分。
)
20.白鲸(陈述对象)首次(时间)登陆(或“落户”等,行为动作)中国(对象)。
21.参考答案:
你多才多艺又能够见义勇为,在许多方面都有了很大的进步,如果能够在生活细节和文明习惯方面再提高一点素养,你就是最棒的。
(以肯定该同学的语气表达观点2分,辩证地谈及缺点2分,句子通畅2分,言之成理即可。
)
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