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阅读强化
六年级语文阅读复习资料:
(一)芭蕉
春天,两鬓斑白的女教师,带着一群活泼可爱的小学生校园的一角栽下了一株芭蕉树。
当秋风送爽的时候,芭蕉成熟了。
老师领着学生采下了丰硕的果实,留下了已经枯萎的芭蕉。
不久,从芭蕉根部生出了几个浅红的嫩芽,嫩芽又渐渐长成了小芭蕉。
小芭蕉越长越茂盛,而老芭却越来越憔悴,终于完全枯萎了。
学生跑进了老师的办公室,伤心地说:
“老师,老师,老芭蕉病得很厉害。
”正在备课的老师摘下眼镜抬起头来和蔼地说:
“那是因为它身上的养分都输送给了小芭蕉。
”“那老芭蕉心里一定不好受。
”老师深情地望着学生肯定地说:
“”
一个静静的夜晚,老师坐在桌前批作文。
她翻开一本作文,只见上面写道:
“我们的老师就像老芭蕉,我呢,是一个嫩嫩的小芭蕉。
”又翻开一本,上面写着:
“我长大也乐意做一位老师,用自己的心血哺育更小的朋友,就像老芭蕉一样。
”老师读着读着,不觉眼眶湿润了。
(1)、在第2段结尾,老师说了一句什么话?
(2分)
(2)、按要求写词语。
(2分)
写近义词:
厉害——哺育——
写反义词:
枯萎——和蔼——
(3)、本文运用了什么写作方法。
(2分)
(4)、文中分别用“老芭蕉”和“小芭蕉”比喻什么?
(2分)
(5)、文中歌颂了人民教师的那种精神?
(2分)
(6)、写一段赞美你身边的老师的话。
(2分)
(二)
不仅宠物会给主人捣乱,连家里养的植物也会使坏。
植物“报复”并非罕见现象。
同我们人类一样,植物也是生物,也会喜悦、惊恐、同情、反感。
土豆被削皮时,会发出叫喊声,只不过其音频人耳无法接收。
生物学家迈森就遇到过植物的“报复”。
他家里有一株榕树,他每天精心照料它,一连好几年。
结婚时,他已不年轻了。
对这株榕树来说,迈森夫人是家里的第三者。
没过多久,她就得了严重的中毒症。
大夫费尽心机也没能保住胎儿。
幸好迈森隐隐约约猜到了原委,把榕树移到温室里,夫人的病很快就好了,还生了个大胖儿子。
这是有文献记载的植物“吃醋”的例子。
榕树容不得主人分心,就释放只对女主人起作用的毒素。
有个圣彼得堡的妇女,到我认识的一位医生那里看病——她老是无缘无故情绪低落。
原来,她家有一面墙上挂满了紫露草。
这种植物尽管同室内景物很相配,但同绝大多数“悬垂”植物一样,容易令人心情沮丧。
医生建议她把墙上的紫露草剪短,而且不要让经长得过长,她的情绪就不再消沉了。
俄罗斯谚语说:
屋里养花,男人离家。
这有一定的道理,因为家里给花草洪水上肥的,一般是女主人,花草就把它同积极分子联系在一起。
而男人对花草一般不感兴趣,有时还祸害它们,在花根上摁灭烟头,把花盆当烟灰缸引起花草反感,它们当然不会对你骂娘扇耳光,但释放有害化合物是它们的拿手好戏。
有几种仙人掌会会释放出生物碱,而大脑对生物碱会有反应,产生嗜酒的念头,因而这些仙人掌可能使贪杯者变成不可救药的酒鬼。
西红柿可能成为你失眠的原因,如果你把西红柿植株放在卧室里过夜,又忘了给它浇水,它就会释放“清醒剂”,“提醒”你它口渴了。
在居室植物中,对男子最不利的是常青藤,容易加剧失眠的有虎尾兰、常春滕和玫瑰,容易使人心绪平静的有天竺葵和老鹤草。
家里养植物就跟养宠物一样,()你对它承担了责任,()要照料爱护它,经常对它说些亲切问候的话,让它心绪良好,它就会投桃报李,令你心旷神怡。
——《吃酷的榕树》摘自《参考消息》
1、请在最后一段的括号里填上适当的关联词。
2、阅读短文,用你的话说说下面词语的意思。
投桃报李:
拿手好戏:
3、本文主要说的内容是什么?
4、植物的“报复”是指什么?
5、文中列举了哪些植物,它们对人有哪些影响?
6、请写出两种文章运用的说明方法,并举例说明。
(三)趁双亲还健在
我不曾问过自己,我为什么爱戴并继续爱着我的双亲,尽管他们早就与世长辞。
但是,我要说,在他们仙逝之后,我反而对他们爱得更深远。
这是为什么呢?
首先,直到现在,在我成熟以后,我才真正认识到他们是怎样一些人,他们都为我做了些什么。
他们为了我往往不顾自己,甘愿牺牲。
在我父亲卧床不起,病入膏盲时,为了让我去上学,他决定卖掉一块葡萄园和一头公牛——实际上是家里惟一的一头公牛。
虽然他本身需要扶持,需要为自己的病痛买些补品,但即使在这种情况下,仍然没有为自己着想而为我操心。
他用被子蒙住浮肿的双腿,装出一副健康的样子,舍不得花掉用来看病买药的“保命钱”,以这种方式缩短了自己所剩无几的寿命。
他为了我卖掉了葡萄园和公牛,我却没有说一声“谢谢”。
现在,没有说出口的这声“谢谢”使我越发感到沉重和悲哀,因为我父亲永远也不会听见这句“谢谢”了!
直到中学毕业,我才意识到父亲为我所做的一切,对他充满感激和惋惜之情。
因此,我下定决心,只要拿到我挣来的第一笔钱,我就给他买些苹果。
因为他需要这样的营养品,而在我家居住的巴尔干山村是买不到苹果的。
我今天推到明天,明天推到后天.终于在一个春日,得知了父亲于夜间逝世的噩耗……直到现在,在我父亲逝世二十多年以后,那些未买的苹果依然如鲠在喉。
我同母亲的关系也是如此。
她有幸比我父亲活得长久,活到我“找到差事”、盖了新房的时候,她搬来同我一起住在山林里,后来又住进城里——她此时已年迈,身体瘦小,成天烙缩在乡下人穿的连衣裙里,手掌上布满了终年劳累结下的厚厚的茧子。
她盯着我的眼睛,对我沾满树叶的一身制服流露出不悦的神情,问题出在我很少回家看她。
我公务缠身,感觉不到时间的流逝——主要是由于最后一种原因,我未曾同她促膝谈心,让她高兴高兴。
我这是因为害羞呢,还是因为难为情?
确确实实,那时的农家生活十分严酷,当父亲的从来不叫母亲的名字,总是直呼“他娘”,没有一丝一毫外露的怜悯和温柔!
我在这样的环境中长大,学会了隐藏自己的感情。
我爱我母亲,敬重她,但是,我没有叫过她一声“亲爱的妈妈”或者“好妈妈”……这些没有叫出口的字眼也如鲠在喉,可我现在已经无人可叫了,我想,我是多么愿意高高兴兴地叫她一声啊,但我的母亲再也听不见了。
正因为如此,我要对所有那些爸爸妈妈都还活着的人们说:
趁他们还健在时,去爱他们吧,说出对他们的爱吧!
一定!
这是因为,明天或许就晚了,到那时,那些没有说出口的感激的话语、爱的话语将如鲠在喉,使你感到沉重和痛苦,无法解脱!
如果你想为父母买些苹果,你就赶快出手。
如果你想说声“谢谢”,你就马上说出口。
因为或许再过一刻,你和你的双亲,将永远失去快乐。
1、文章第2自然段在全文中起什么作用?
2、作者说:
“直到中学毕业,我才意识到父亲为我所做的一切,对他充满感激和惋惜之情。
”作者“感激”什么?
又“惋惜”什么?
3.文章结尾说:
“因为或许再过一刻,你和你的双亲将永远失去快乐。
”结合全文谈一下“你和你的双亲”将失去的快乐是什么?
4、短文平实的语言中蕴含浓烈的感情,你能举出其中的一个例子吗?
5、找一个机会,对爸爸妈妈说出你的感激之情。
请把你对父母说的话写出来。
(四)丑石
①我常常遗憾我家门前的那块丑石呢:
它黑黝黝地卧在那里,牛似的模样;谁也不知道是什么时候留在这里的,谁也不去理会它。
只是麦收时节,门前摊了麦子,奶奶总是要说:
这块丑石,多碍地面哟,多时把它搬走吧。
②于是,伯父家盖房,想以它垒山墙,但苦于它极不规则,没棱角儿,也没平面儿;用錾破开吧,又懒得花那么大气力。
因为河滩并不甚远,随便去指一块回来,哪一块也比它强。
房盖起来,压铺台阶,伯父也没有看上它。
有一年,来了一个石匠,为我家洗一台石磨。
奶奶又说:
用这块丑石吧,省得从远处搬运。
石匠看了看,摇着头,嫌它石质太细,也不采用。
③它不像汉白玉那样细腻,可以凿下刻字雕花,也不像大青石那样光滑,可以供来浣纱捶布;它静静地卧在那里,院边的槐荫没有庇覆它,花儿也不再在它身边生长。
荒草便繁衍出来,枝蔓上下,慢慢地,竟锈上了绿苔、黑斑。
我们这些做孩子的,也讨厌起它来,曾合伙要搬走它,但力气又不足;虽时时咒骂它,嫌弃它,也无可奈何,只好任它留在那里去了。
④稍稍能安慰我们的,是在那石上有一个不大不小的坑凹儿,雨天就盛满了水。
常常雨过三天了,地上已经干燥,那石凹里水儿还有,鸡儿便去那里喝饮。
每每到了十五的夜晚,我们盼那满月出来,就爬到其上,翘望天边;奶奶总是要骂的,害怕我们摔下来。
果然那一次就掉了下来,磕破了我的膝盖呢。
⑤人都骂它是丑石,它真是丑得不能再丑的丑石了。
⑥终有一日,村子里来了一个天文学家。
他在我家门前路过,突然发现这块石头,眼光立即就拉直了。
他再没有走去,就住了下来;以后又来了好些人,说这是一块陨石,从天上落下来已经有二三百年了,是一件了不起的东西。
不久便来了车,小心翼翼地将它运走了。
⑦这使我们都很惊奇!
这又怪又丑的石头,原来是天上的呢!
它补过天,在天上发过热,闪过光,我们的先祖或许仰望过它,它给了他们光明,向往,幢憬;而它落下来了,在污土里,荒草里,一躺就是几百年了?
!
⑧奶奶说:
“真看不出!
它那么不一般,却怎么连墙也垒不成,台阶也垒不成呢?
”
⑨“它是太丑了。
”天文学家说。
⑩“真的,是太丑了。
”
⑾“可这正是它的美!
”天文学家说,“它是以丑为美的。
”
12“以丑为美?
”
13“是的,丑到极处,便是美到极处。
正因为它不是一般的顽石,当然不能去做墙,做台阶,不能去雕刻,捶布。
它也不是做这些小玩意儿的,所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
”
14四奶奶脸红了,我也脸红了。
15我感到自己的可耻,也感到了丑石的伟大;我甚至怨恨它这么多年竟会默默地忍受着这一切。
而我又立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
8、第1段“它只黑黝黝地卧在那里,牛似的模样”中运用的修辞手法是______,这句话形象地描写了丑石的__________。
(4分)
9、第2、3段各写了丑石“无用”的哪些方面?
(4分)
1第2段中写它不能_____________________________
2第3段中写它不能___________________________
10、第6段天文学家发现了丑石“眼光立即就拉直了”说明了___________________________________(3分)
11、“丑石”原来是___________________(2分)
12、最后一段中的“也感到了丑石的伟大”中的“伟大”在文中指的是__________________________________。
(2分)
13、你愿意当一块“丑石”吗?
为什么?
说出你真正的想法。
(5分)
________________________________________________________________
(五)地球特殊在哪里
我们的地球在太阳系九大行星中,是一颗普通的行星。
它排行第三,体重居第五位,比小弟弟水星重18倍半,是大哥哥木星的1/38,速度居第三名。
地球也是一颗特殊的行星,在太阳系的兄弟姐妹中,它是唯一有生命的天体。
科学家发现,地球真是得天独厚,具有了生命生存的自然条件。
地球到太阳的平均距离约1.5人亿千米,位置最适中。
地球表面大部分地区的温度在0——100ºC之间这就使得地球上有了液态的水。
这正是地球上产生生命并逐步进化到人的重要条件之一。
地球的自转,产生了昼夜更替的现象,自转一周的时间约24小时,使地球对着太阳一面的白天,不至于被太阳晒得太热;背着太阳一面的黑夜也不会过分寒冷。
这也是地球上温度变化不大的一个原因。
除了温度和水,生命的产生还离不开大气。
在九大行星中,地球的体重不轻也不太重,体态不胖也不瘦。
它的质量和体积足以吸引住厚厚的一层大气。
这层大气从地面到高空,大约有2000——3000千米。
科学家发现,如果星球过小或过大,都不可能拥有生命。
比如月球,它离太阳的距离和地球相近,月球上为什么没有生命呢?
月球之所以没有生命很可能就是由于它个子太小。
它的直径只有地球27%,体积为地球的1/5,质量是地球的1/80。
由于小,它的引力也就很弱,只有地球引力的1/6。
一个体重60千克的人,在月面上只有重10千克。
这样小的引力,显然很难束缚住它表面的气体,使它们很容易在太阳热力的驱赶下,迅速逃离。
我们再来看看火星。
火星比月球大得多,它的直径是地球的0.53倍,体积约为地球的1/7,质量是地球1/10强。
据此,可算出它的引力约为地球引力的1/3。
()它也没能长久地保住它的大气,()今天它的上面也是一片荒漠。
由此可见,在太阳系中,一个可能拥有生命的天体,()与太阳的距离应不太近也不太远,()应是一个不少于火星的天体。
1、这篇短文主要介绍了什么?
2、在文中的括号里填上恰当的关联词语。
3、地球特殊在哪里?
4、“得天独厚”在文中指什么?
5、用“-----”划出一个过渡句,它在文章中起()作用。
6、月球没有生命的原因是什么?
7、文中划线的句子用了什么说明方法?
有什么作用?
8、从文段判断,如果其它星球具有生命存在的自然条件,这个星球与太阳的关系怎样?
(六)峨眉山人
十月的峨眉,像一壶鼎沸多时的开水突然冷息下来。
炎夏盛暑过去,秋意袭来。
在阴雨濛濛的日子里,我们来到峨眉山脚下,抬头望去,似云,似雾,似烟,似气,模糊一片。
这是个容易挑人思绪、引人遐(jiǎxiá)想的所在。
从洪椿坪向上,是一路途途,能见到戏人甚至恶作剧的猴子。
我和两位同伴,向前走一段,去迎接将要从金顶胜利归返的伙伴,心想说不定还能见到逗乐的猴子,在成都时为猴子准备的食物还不曾打发,一直放在手提包里。
渐渐听到了脚步声。
走近了,才知道不是我们的伙伴,是两个背空篓筐的汉子,他们步履稳健轻快,使人想起家乡的樵夫。
在洪椿坪庙子大门口,人们停下来小憩。
一个年近六十,一个五十,额角都沁着汗珠。
他们是山下的农民,每天背130斤煤上金顶,早出晚归,风雨无阻,往返多年了。
他们开玩笑说,几代猴子都认识他们了,从不向他们讨食。
望着他们悠然抽烟的神情,我脱口问道:
“每天都这样上下,不累吗?
”那位年纪大的漫不经心地说:
“习惯了,跑熟了。
”另一位补充说:
“山上天天要烧煤。
”
晚上,我们这些从山上下来的和从山下上来的全汇聚在庙子里,没有一个不感到疲劳。
我们用热水烫脚,美美地躺在洁净的客房里休息、回想。
在我未上山之前,我听去过峨眉山的人说,山上用水,尤其是热水很不方便。
但此行我们住过的几处,食用水都很方便,因为山上有成堆的煤,有一个个老年、中年、青年的背煤人。
次日清晨下山,将近十时,来到一线天,这是峨眉山中风景极秀丽奇特的地方,瀑布直泻而下,山涧泉水汩汩,两岸险峰不绝,游人无不在此停脚观赏。
我不由拿起自带的相机,当我对准镜头,反复寻找角度时,从远处,山下,稳健轻快地上来三个人,近了才知道,打头的两个,就是昨天停晚分手的背夫,还是背着煤,多了一个年轻的,一点没少背,他们停步,用手棍支撑背篓,问我们累不累,我反问他们累不累,怎么这么早又上山?
他们说:
“睡一觉就缓过来了,天凉了,山上要储备煤过冬。
”说罢,又拾级而上。
我突然强烈地感到,他们才是这如画风景里的主人,猛然拿起相机,顾不得对焦距,将他们的背影摄下。
前些天报载(zǎizài),上峨眉山的汽车正式通车了,这真好。
不过这样,也许见不到那负重而行的背煤人,那令人怀念、崇敬的峨眉人啊,哪怕是见见他们模糊的背影也是好的。
1.划去文中括号里不正确的读音。
2.“十月的峨眉,像一壶鼎沸多时的开水突然冷息下来。
”这句话中的一组反义词是()和(),意思是峨眉山的天气由()转()。
3.概括第二、第五自然段的段意。
第二自然段:
___________________________________________________
第五自然段:
___________________________________________________
4.为什么说“他们才是这如画风景里的主人”?
5.读最后一个自然段,你体会作者怎样的思想感情?
(七)敬重卑微
①我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁。
②蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家。
他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园。
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩(zhìcì)序有意义。
尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为。
③当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗?
④众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海。
⑤每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动。
我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊(jíjǐ)流动;我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路。
⑥假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭。
⑦生命的渺小、体力的(单薄卑微微薄)并没有什么可怕,甚至命运的(单薄卑微微薄)也不能决断什么,可怕的是看不到(单薄卑微微薄)的力量,忽视了内在的精神。
⑧敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强。
像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂。
比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?
有什么理由自暴自弃、玩世不恭?
⑨世上称得上伟大的东西,往往()体积,()精神。
千里之堤(tídī),溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战。
注释:
卑微:
地位低下而渺小。
玩世不恭:
不把现实社会放在眼里,对什么事都采取不严肃的态度。
1.将短文括号中不恰当的拼音或词语划掉;在第⑨自然段的括号里填上恰当的关联词。
(7分)
2.括号中的词有一个是带点词的近义词;在这个词的下面画“”。
(3分)
尤其(实在特别其实)开拓(开展开辟开阔)
决断(决定决心坚决)
3.“和睦”可重叠成“和和睦睦”,“忙碌”可重叠成“忙忙碌碌”,这样重叠后,意思有什么不同?
(3分)
“伟大、深刻、模糊”这三个词语中能这样重叠的词是。
4.比较句子,写出带点词语在句子中的作用。
(2分)
想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩序有意义。
小小生灵,活得滋润,活得有秩序有意义
(1)“想不到”、“竟”:
(2)两个“如此”:
5.联系短文内容理解句子,然后回答问题。
(1)短文中共有三个问名。
(3分)
第一个是设问句,它在文中起作用,第自然段是这个设问句的回答。
第二个是反问句,改成陈述句应为。
第三个也是反问句,这句话实际上是启发我们:
要
。
(2)体会短文中的两个比喻句。
(2分)
蚂蚁是黑的,雪是白的,在第④自然段中,作者为什么把“抱成黑团”的蚂蚁比作“雪球”?
在第⑧自然段中,作者把比作了“一根细小的针”,
(3)文章的最后一句话运用了“千里之堤,溃于蚁穴”这个成语。
这个成语的意思是:
千里长的大堤,由于小小的一个蚂蚁洞而溃决。
它常用来比喻
。
这里用这个成语是为了说明
(2分)
6.读第⑤、第⑥自然段,按要求回答问题。
(1)第⑤自然段中“每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动”这句话与前文“”这一句相照应。
用“”在这一自然段中画出由事物引起的联想的句子。
(2分)
(2)第⑥自然段中,作者为什么说蚂蚁“抱成团”是一种“智慧”?
(运用你已有的知识,结合短文内容回答)
。
蚂蚁家庭“抱成团”逃离火海,避免全军覆灭的行为体现了这样两种精神:
、(6分)
7.回答问题。
(4分)
(1)“我”为什么要敬重卑微?
(用短文中的话回答)
(2)你最敬重卑微者的哪一点,为什么?
(八)老人和树叶
住33号那会儿,左邻32号是个老人。
老人一生相当坎坷,多种不幸都降临到他的头上。
年轻时由于战乱几乎失去人所有的亲人,一条腿也丢在空袭中;“文革”中妻子经受不了无休止的折磨,最终和他划清界线,远他而去;不久,和他相依为命的儿子又丧生于车祸。
可是在我的印象,老人一直矍铄爽朗而又随和。
我终于不揣冒昧地问:
“经受了那么多苦难和不幸,可是为什么看不出有伤怀?
”
老人无言地将我看了很久,然后,将一片树叶举到我的眼前。
“你瞧,它像什么?
”
这是一片黄中透绿的叶子。
这个时候天是深秋。
我想这也许白杨树叶,而至于像什么……
“你能说它不像一颗心吗?
或者说就是一颗心。
”
这是真的,是十分似心脏的形状。
我的心为之轻轻一颤。
“再看看它上面都有些什么?
”
老人将树叶更近地向我凑凑。
我清楚地看到,那上面有许多大小不等的孔洞,就像天空里的星月一样。
老人收回树叶,放到了掌中,用那厚厚而舒缓的声音说:
“它在春风在绽出,阳光中长大。
从冰雪消融到寒冷的秋末,它走过了自己的一生。
这期间,它经受了虫咬石击,以致千孔百疮,可是它并没有凋零。
它之所以享尽天年,完全是因为对阳光、泥土、雨露充满了热爱,对自己的生命充满了热爱。
相比之下,那些打击又算得了什么呢?
”
老人最后反叶子放在我的书桌上,他说:
“这答案交给你啦,这实在是一部历史,然而更是一部哲学啊。
”
如今我仍完全无损地保存着这片树叶,每当我在人生际遇中突遭打击的时候,我总能从它那里吸取足够的冷静和力量,不论在怎样的艰难中,都能保持一份乐观向上的精神。
1、给下边的词配上反义词。
2分
随和————舒缓———
千孔百疮———凋零———
2、树叶与老人有许多似之处,从文章找出有关段落。
4分
答:
这段话里,哪一句最精彩?
为什么?
(2分)
答:
3、文中为什么把树叶大小不等的孔洞,说成“就像天空里的星月一样?
”3分
答:
3、作者向饱经风霜的老人提出了什么问题?
老人回答后为什么又说“这答案交给你啦。
”这“答案”究竟是什么?
3分
答:
4、这篇文章选用材料是什么?
表现了什么样的中心思想?
3分
5、好的文章总能给读者一种美的感受让读者从中受到教育,这篇文章给你什么启迪呢?
谈谈你的感受?
3分
(九)蜜蜂
那芬芳扑鼻、香甜可口的蜜汁,人人都爱品尝,但是,未必尽人皆知它是怎样酿造出来的。
其实,蜜的酿造家就是大自然中小小的生物——蜜蜂。
蜜蜂,这小东西最爱劳动,而且是那样自觉地不辞劳苦。
你看,每当百花闹腾的季节,蜜蜂便嘤嘤嗡嗡,沸沸扬扬,在花丛中飞来飞去,忘记早晚,不舍月色,尽情地采花酿蜜。
江南四季有花,它就四季忙个不停。
这种自觉的劳动习惯,博得历代诗人们的赞赏。
没有理想、没有意识的生物,能够那样的辛勤采蜜,这说明了劳动是它的天性,是它的本能——正因为如此,所以蜜蜂采蜜从来用不着人们的诱导和驱使,而是见花必采,具有高度自觉的劳动习惯。
蜜蜂的劳动量是很大的。
据说,一只蜜蜂要酿造一公斤蜂蜜,就得在五十万朵到一百万朵花上采集原料。
有人计算过,假如花丛与蜂房的距离平均为一公里半,那么蜜蜂酿造一公斤蜜,就要飞行四十五万公里,差不多等于绕地球赤道飞行十一圈。
正因为蜜蜂的过度劳累,酿蜜的工蜂顶多能活七八个月,有的一两个月就累死了。
据观察,在采蜜最忙的季节,许多工蜂往往在飞行的中途就力竭身死——死在它的战斗岗位上,正是:
身死,香甜留人间!
蜜蜂的劳动又是富有创造性的。
它从花园和田野里,采集百花,然后又用自己特有的器官改变和消化采集的原料,酿造香甜佳蜜,结果是,不见百花粉,但赋蜜汁甜。
蜜蜂的这种创造性劳动就更加令人赞叹了。
蜜蜂是非常无私的。
它一生酿蜜很多,吃的甚少。
对人类无所需求,给人类的却极为丰厚。
它酿蜜不是为自己享受,而是为人类酿造最甜蜜的生活。
特别令人敬佩感叹的是,它生对人无所需求,死时处处可
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