物流管理专业职业生涯的规划书.docx
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物流管理专业职业生涯的规划书
物流管理专业职业生涯的规划书
规划是个人给自己制定的长远发展计划。
那么物流管理专业的职业规划书要怎么写呢?
下面请看xx带来的的相关内容吧!
物流管理专业职业生涯规划书
(一)
我国物流产业兴起于上世纪90年代,起步虽晚,但发展势头强劲,到20XX年我国物流市场的规模已达到2400亿元,预计在今后几年仍将会以每年30%的速度增长。
与此同时,专业人才缺乏的问题也浮出水面,据最近的调查,目前国内物流人才的需求缺口达到600余万人,其中物流信息管理人才又成为行业内最紧缺人才。
作为新兴产业,由于准入条件较低,人员素质良莠不齐,整个物流行业的薪酬水平和其他行业相比没有明显优势。
现在在职的物流从业人员基本上都是负责仓储和货物流通的最基础的职员,这些物流从业人员中受过系统职业教育的人相对很少。
而懂得物流信息化的人更是难寻,因为对物流信息化人才的要求是要了解整个物流的过程,能通过IT的技术把不同的系统无缝地连接在一起,满足不同客户的特定需要。
对一个IT人员来说,建一个系统很容易,但能把不同的系统连接起来,以满足不同客户的特定需求却是比较困难的。
由于国内学科教育的交叉性不强,计算机专业的毕业生对物流的流程“一窍不通”,而物流专业的毕业生在IT方面的技能又不过硬。
国内目前还没有物流信息技术方面的毕业生。
从长远来看,在行业逐步成熟、人才素质越来越高的前提下,社会对物流行业的整体需求持续增长,业内核心岗位的薪酬会有大幅增长。
目前国内物流人才的短缺,并不是总量上的短缺,而是掌握现代物流管理技术的实用型人才的短缺,也就是懂得建立在信息系统平台上物流供应链管理的综合性人才的短缺。
事实也证明,很多所谓的只掌握物流基本概念基本知识的“物流人才”在为找不到工作而发愁,而掌握物流信息管理技术的人才却能拿到很高的薪水。
业内人士表示,目前以广东为例,一般物流人员的月薪在2500元左右,真正好的物流信息管理管理人员,月薪5000元至10000元都不算多。
随着加入WTO,3年物流业保护时间的到期,国外先进的管理和技术将为国内物流业带来巨大的竞争压力;同时,迫使国内物流业不得不采取各种手段进行产业升级,而物流信息作为能显著提高经营效率,在一定成本条件下,能为客户提供更好的服务,已日益得到企业经营者的重视;越来越多的物流企业或企业物流部门把信息技术作为提升自己竞争力的法宝之一,他们把信息系统对内作为作业的必须平台,对外,将必要的客户关心的数据与客户进行共享。
因此,未来作为物流从业人者,无论是业务操作人员还是一般管理人员或高层管理者,都必须掌握物流信息技术这一项物流关键核心技能。
信息系统平台的建设和使用,催生了物流信息化人才的急迫需求。
而从目前的现状来看,越来越多的企业已经或正在建立信息系统,但发现员工的信息技术能力却跟不上系统所要求达到的目标;系统虽然建好了,员工的思想认识和实际使用水平却无法在短期内得到提升。
于是企业不得不想办法从人才市场或其他途径高薪挖取既有传统物流从业经验又掌握信息系统操作和管理技能的人才;
从目前物流人才市场实际情况来看,这种具有复合物流技能的人才非常少,可以说是弥足珍贵。
不但物流企业的管理人员需要掌握物流信息技能,物流操作层面的人员更需要懂得怎样使用信息系统,特别是在以信息技术为平台进行流程优化和改造后的企业,需要严格按照信息系统的要求规范作业,因此,物流行业对掌握物流信息技能人才的需求缺口越来越大。
物流信息业务从业人员作为物流业务处理中不可缺少的经济活动主体已初步形成了一个新的职业群体,作为物流职场的新贵─物流信息管理师正在诞生,将在物流企业中发挥着越来越大的作用。
年轻人充满对未来的憧憬。
而未来所有生活目标的实现,又往往从择业生开始,择业是人生的第一道门坎。
我们只有对人生进行理性思索,理性的认识自己,理性的认识社会,理性的对待个人的人生设计和当前择业的关系,才能获得一个健康、快乐的人生。
“志不立,天下无可成之事”,所以自己对自己的规划是很重要的。
但是,我们也不能闭着眼不看现实,不能拿现代人和“诸葛亮来说事”。
特别是随着整体就业形势的日趋严峻,我们已经深深的感受到了就业的压力。
于是,一些人心态开始被喧嚣的择业市场所扭曲,变得浮躁起来。
在这种情况下很容易失去理性思考,因此我们的职业规划应该进行理性思考。
好的人生离不开好的规划,成功的人生离不开成功的规划及在正确规划指导下的持续奋斗。
人生如大海航行,人生规划就是人生的基本航线,有了航线,我们就不会偏离目标,更不会迷失方向,才能更加顺利和快速地驶向成功的彼岸。
肖伯纳有一句名言:
“明白事理的人使自己适应世界,不明白事理的人,硬想使世界适应自己。
”人生就是在这种不适应中调整适应,发展适应的长河中前进的。
在人生的每一个漂流中,可能会远离我们的人生坐标。
问题在于,我们应该学会在远离目标的时侯,去创造条件,接近目标。
所谓创造条件,本身就是一种进取,一种求索,一种心向即定目标的挚着,一种坚忍不拔的追求。
人的一生是漫长的,更是变动的。
国家政策的调整,家境的变迁,突发事件的出现,都会使我们的境遇变得困难起来。
在艰难困苦面前,我们要以乐观豁达的心情直面人生;以艰韧不拔的毅力支撑自我;以正确的价值取向占据灵魂。
把艰难困苦当成是一种磨炼,一种积垫和一种成熟。
在人才流动频繁的今天,个人求职技能显得更为重要。
求职的过程也是个人的能力只有充分展示的过程,只有能力与实践相结合才能实现人生的自我价值。
虽然可以制定出职业规划,但求职理念不足与缺乏对企业流程运作和对应聘公司的了解程度,在一定的程度成了阻碍我成功求职的因素,因此,在求职准备阶段是我重点要加强的方面。
面试是应聘者进入企业工作不可缺少的一个环节,也是求职者充分向企业展示自己对企业的价值的机会,面试的效果在整个求职中起了关键性的作用。
所以,充分的沟通理解,展示自己的才能增强求职理念,增加对应聘单位的了解程度能使面试更有效率。
古人云:
“哀莫大于心死”,“志莫大于永刻”。
在艰难险阻面前,只要我们心中的火不灭,展开的翅不折,就一定能走出生活的沼泽,迎来人生的艳阳天。
物流管理专业职业生涯规划书
(二)
姓名:
XXX
性别:
女
学校:
XXX
专业:
物流管理
人生中我一直坚信“机遇总是降临于有准备的人”,而“有准备”就是要有规划。
所以拟订一份职业生涯规划将对我的人生有莫大的帮助,毕竟把人生掌握在自己的手中要远远胜过随意而安。
一份职业生涯规划书,所包含的是我对未来的发展,也是促进我理想实现的催化剂。
作为当代大学生,若是对自己未来的发展方向一片茫然,那么怎么才能被这个社会所接纳呢?
怎样去奋斗自己的事业呢?
我是一名大二专科生,性格偏内向,好强,爱沉默思考,比较重感情,有责任心,业余时间爱好看书,也喜欢听音乐,外出散步,跟朋友聊天。
个人优势:
做事认真,有条理,有计划,有责任心。
个人劣势:
对于问题的考虑不够周全,做事有时太过于好强。
wto使中国的大门逐步打开,跨国快递巨头们在中国的人才需求也随之剧增,而在物流行业的需求上,最缺乏的是中高级物流策划管理与营销人才,最好是既懂营销管理又懂得策划,还懂得如何运用现代技术去改善提升原有操作模式的。
显然,我们刚毕业的大学生显然在工作经验上难以适应这些岗位。
不过,经验总是要积累才能有的,我们可以通过在操作岗位以及低级别管理岗位上的锻炼来达到那个水平。
职业通路:
操作人员→中层管理人员→高级管理人才
提升物流行业的整体竞争力,很多物流企业都在积极引进和采用信息管理平台,对物流信息管理师的需求也相应增加。
鉴于物流培训多是从知识普及方面出发从而帮助学员进入物流行业,而物流信息管理师是从解决实际物流管理问题出发,提高学员解决现代物流行业实际问题的能力,因而前景更为广阔。
在目前的物流人才市场,这种既懂物流业务操作和管理又懂信息技术的复合人才非常少,物流信息管理人才将成为物流行业内紧俏人才,无论是业务操作人员还是一般管理人员或高层管理者,都必须掌握物流信息技术这一项物流核心技能。
物流信息管理师将在物流行业中发挥越来越大的作用。
物流作为市场的基础,在今后十年甚至更长的时间都会快速发展,对物流人才的需要也会很大。
因此我做一名物流管理员,今后的职业发展空间必定非常广阔。
根据自己的兴趣和所学专业,在大学期间,应该会向国际贸易知识和实物方面发展。
所以本人制订如下学业规划:
大一时期:
充分利用校园环境及条件优势,认真学好专业知识,培养学习,工作,生活能力,全面提高个人综合素质,参加物流师资格认证,不断深入研究物流方面知识和实务,并一次通过考试。
大二时期:
特别是商务英语,争取通过英语四级考试。
大三时期:
开始接触社会,熟悉工作环境,积累人际关系,主要做好职业生涯的基础工作,加强沟通,虚心求教。
初步找到适合自身发展的工作环境、岗位。
1、XX-XX:
在物流基础岗位工作,积累工作经验。
在工作期间,充分利用空闲时间为自己补充所需的知识和技能。
2、XX-20XX:
在原来企业做上一名中层管理者,成功管理自己的下属,加强与上级的沟通,充分利用自己的工作条件扩大社交圈,重视同学交际,重视和每个人的交往。
3、20XX-2019:
到一家外资物流公司,学习跨国企业先进的管理理念,丰富的管理经验和先进的科学技术,争取当上一名外资企业中级物流经理。
我觉得只要我在大学里努力做到正确的目标,学习好各种知识,掌握好各种技术,上述人生职业规划可行的机会是很大的。
如果毕业后找不到物流方面的工作,到时候我会根据市场的供需的情况而再次决定适合我的工作。
不管周围环境及自己人生某一阶段出现何种的变化,都应该善于发现其中的各种机遇并驾驭这些机遇。
计划固然好,但更重要的在于其具体实践并取得成效。
任何目标,只说不做到头来都是一场空。
然而,现实是未知多变的,定出的目标计划随时都可能遭遇问题,要求有清醒的头脑。
理想,信念,追求,成功,未来,一切的一切都要靠自己去打拼!
阅读下面的文字,按要求作文。
请以《记老师的一堂语文课》为题目,写一篇作文,不少于800字,严禁抄袭。
【答案】记吴老师的一堂语文课
两分钟预备铃响了,吴老师面带微笑,拿看课本走进了教室。
我最喜欢的语文课开始了。
吴老师先让我们看了一段录像,这段录像立刻引起了我们的兴趣,我们带着好奇和对知识的渴望,拜读起老舍先生的名作《母鸡》。
当吴老师问道:
“‘我’为什么‘一向讨厌母鸡’呢?
”吴老师上课时的表情一向很丰富,看着她皱眉的样子,善解人意的我们都争先恐后地举手,要帮助吴老师解开她心中的“疑惑”。
小怡有感情地朗读着自己圈划的句子,字正腔圆,让我们仿佛看到了一只咕咕叫不停的母鸡;小琳和小蓉对句子的点评恰到好处,说出了母鸡讨人厌的地方。
他们的回答引得我们会心微笑。
同学们读着文章,听着同伴的精彩发言,正兴致盎然之时,吴老师又提出了新问题。
她要求我们在课文中寻找表现母鸡“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的句子,同学们立即行动起来。
教室里鸦雀无声,大家都在聚精会神地读课文,有的一丝不苟地在文章中圈划词句并写下批注,有的正在托腮思考,有的全神贯注地品味着文中的好词好句。
五分钟过去了,吴老师请我们集体交流阅读圈划的收获。
小盛率先举手,他有声有色地朗读着文中的语句,又胸有成竹地讲了自己对语句的理解。
我们看着能说会道的小盛,心中钦佩不已。
爰爰随后举手发言,她圈划的词句都抓住了要点,也许是紧张,说到关键处有些结结巴巴,但同学们的掌声给予她力量,鼓励着她把自己对词句的独到见解说完整。
每一次听到同伴的发言,我都有新的启发;每一次举手交流,将自己的理解表达出来,又为同伴提供了新思路……就这样,大家在学习和交流中丰富语言,积累经验。
吴老师笑容可掬地听着我们朗读点评,不时地点点头。
在语文课的最后五分钟,吴老师要求我们口述母鸡的特点。
同学们都踊跃举手,要求上台演示。
佳佳口述的内容简明扼要,层次清晰;卉卉又在此基础上,加上了文中的关键词句,丰富了语言内容。
小缘、小宁和东东上台后,一边说一边模仿母鸡的动作,他们惟妙惟肖的表演引得我们哈哈大笑。
学了课文以后,我们也和作者老舍一样,对母鸡肃然起敬,从负责、慈爱、勇敢、辛苦的母鸡身上,我们感受到了母爱的伟大。
下课铃响了,同学们还沉浸在课文学习的快乐中,意犹未尽……
【解析】试题分析:
以“记某老师的一堂语文课”为题,显然适合写倣记叙文,可以叙写自己印象中最深刻的一堂语文课,来展现一位语文老师的学识渊博、语言风趣、业务娴熟、因材施教等形象特点,以表达自己对这位语文的赞美、崇敬之情。
点睛:
半命题作文的补题方法:
补题是半命题作文至关重要的一步,补题质量的优劣直接影响到半命题作文水平的高低。
具体来说,半命题作文的补题,应遵循如下几条原则:
(1)扬长避短,熟悉为先。
每个考生所擅长写作的文体往往是不同的,惟有扬长避短,方能奏凯考场。
近年来各地的考场作文,对文体一般都不作限制,考生要充分利用这一点,补题时根据自己的文体特长,选填相宜的词语,将半命题化为自己最拿手文体的全命题来运营文思。
(2)创新求异,独树一帜。
为半命题作文补题,最易题目雷同、题材“撞车”,为避免这一点,考生在补题时,要充分运作求异思维。
选词所表现的内容,最好是别人不曾经历过、不曾想到过、不曾抒写过,甚或根本遇不到、想不起、写不出的。
为此,应尽量选择自己亲身经历过或是发生在自己身边的生活事件,尽量避开那些人人皆知的素材。
(3)力避空泛,小处切入。
(4)搭配得当,合乎逻辑。
选词补题,应注意词语之间搭配得当,合乎逻辑。
首先,要合乎生活逻辑。
(5)思想健康,拓深主题。
阅读下面的材料,根据要求写作。
你有没有想过,在你十八岁的时候,你会背起行囊走向远方。
在远方,会有什么样的故事在等待着你?
请以“心在远方”为题,写一篇文章。
要求:
选好角度,确定立意,明确文体:
不要套作,不得抄袭:
不少于750字。
【答案】心在远方
“我不去想是否成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
”我不知道这条路上是否会荆棘遍地,就这样义无反顾的选择了远方,就这样锲而不舍的苦苦寻觅,不为成功,也不为失败,仅仅是因为心中的信念,那样的执着,执着而又一往情深的,走向远方……
操场总是与呼喝和汗水并存的,随着一声哨响,又一场激烈的角逐拉开帷幕,我们一个个如同离弦之箭,脸上满是坚毅与肯定,眼里只有两个字——终点。
风在耳旁呼啸助威,阳光洒在身上,镀上了一层金色的轮廓,只看见一颗颗大树从身边消失不见,只看见塑胶跑道延伸得越来越远。
脚下渐渐没有那么足的动力,却还是不敢止步,这样一场你追我赶的竞赛里,谁都不敢、也不肯歇一口气,身后总会有人在追,轻易放弃的最终结果是与胜利无缘。
心里突然变得平静,却又那么的清晰,目标只有一个,那就是终点。
其他什么也不用想了,什么也不用做了。
任务也很简单,就是脚步不能停。
大口大口的呼吸,时间在一点点的吞噬着体力,渐渐有种力不从心的感觉,这本来就是一场漫长的煎熬,那种过程极其难受,腿部的酸痛让我几乎提不起步子,仿佛绑着重重的铅条。
急促的呼吸让嘴唇变得干燥,仿佛喉咙里堵满了沙子,干涩沙哑而又迫切的需要水来滋润。
汗珠顺着发丝大颗大颗滴落,滴落在衣襟上,沿着背脊流下。
逐渐想着要放弃。
这种磨难我承受不起,这样的充满着挑战的运动我也坚持不下去,我没有必要去自讨苦吃,我完完全全有权利选择放弃。
脚步渐渐放缓,隐约可见后面追逐的人影,还可以听见他们在大口的呼吸。
然而脚步却没有停。
忍着千般重量,还是在大步向前,奔向终点。
跑道旁的人在大声喊着“加油”,那些模糊的景物随着奔跑而渐渐明晰。
脑海里只是回荡着那么熟悉的几句诗——
“我不去想是否能成功,既然选择了远方,便只顾风雨兼程。
”
“是男儿总要走向远方,走向远方,是为了让生命更辉煌。
”
“我祈求,只要不是平淡,如果远方呼喊我,我就走向远方。
”
“远方……”我默念着这个无比熟悉的名字,身体仿佛得到了某种向前的力量,奋力奔跑,冲过了终点……
比赛结束后靠在树下休息,心理充满着欣喜与幸福,就像在沙漠里的人忽然得到了一泓清泉。
看着还在操场上仍然在奔跑的人,忽然想起了著名诗人汪国真的一首小诗,浅显,而又悠长。
有一个未来的目标/总能让我们欢欣鼓舞/就像扑向火光的飞蛾/甘愿做烈焰的俘虏/摆动着的是你不停的脚步/飞旋着的是你美丽的流苏/在一往情深的日子里/谁能说得清/什么是甜/什么是苦/只知道/确定了就义无反顾/要输就输给追求/要嫁就嫁给幸福
和《热爱生命》诠释着的是同一个信念,它们仿佛有着难得的默契,在时空深处为追逐远方的人们奏着美妙的交响,为他们谱写着赞颂的华章。
我想,那一个未来的目标,就是我心中的远方。
在追逐远方的过程中,每一个人都在渐渐的成长,也渐渐的学会担当,担当那些路途中的风雨、挫折,担当着我们所选择远方而带来的重重磨难、考验。
没有为什么,因为我的心早已选择了远方,我没有办法去拒绝或者逃避,只能随着心一刻也不停歇的走向我的远方。
我在走向远方中懂得,我在走向远方中成长,我在走向远方中担当。
可是我依旧不会选择放弃。
因为心在哪,风景就在哪,心在远方,走向远方就是我生命中最美丽的一道风景线。
我更加来不及后悔,因为,
“既然选择了远方,那便只顾风雨兼程。
”
【解析】
【详解】
试题分析:
本题考核根据要求写作的能力,以命题作文的方式呈现,并配有相关的材料,考生写作时要先认真分析所给的材料,因为材料中的内容会有一些限定范围,或立意指向。
如本次作文材料主要是两句话,第一句话“你有没有想过,在你十八岁的时候,你会背起行囊走向远方。
”也就是说,当我们十八岁成年的时候,我们会背起自己行囊,离开家乡,走向远方,去追寻自己的梦想。
第二句话“在远方,会有什么样的故事在等待着你?
”这句话告诉我们,离开家乡,在远方,自己可能会遇到很多事情,在自己身上会发生很多故事,这些事情或故事,可能有成功、有失败、有欢笑、有悲伤,还有可能是远方有我们追寻的东西,鼓舞着我们继续前行,走向远方;或是在远方怀念故土、思念亲人,等等。
考生可以根据自己的情况,选择一个角度或切入点,以“心在远方”为题,写一篇文章,注意字数不少于750字。
【点睛】
命题作文注意点:
(1)要抓题眼,把握表意重心。
文章表意的重心就是最能体现文章中心的关键性词语,只有抓住了关键性词语,才能体现文章的特色,写出更好的作文。
一般来说,偏正短语结构重在修饰语部分
(2)明限制,确定选材范围。
限制的内容大致有时间、地点、对象、内容、数量等,审题时要弄清楚,作文时则不能越“雷池”半步。
没有限制的内容,题目上没写,需要自己去想。
因为只有想到没有限制的内容,才能找到选材的广阔天地,扩大选材的范围。
(3)展联想,深入挖掘主旨。
充分发挥想象和联想,以题目为载体,向深层次挖掘,使自己的作文有深度,这也是得高分的重要一环。
(4)巧构思,化抽象为具体。
选材若太宽太泛,会给人“空”或“浮”的感觉。
要解决这一问题,不妨采取“化大为小”、“化虚为实”或“化宽为窄”的方式,从细微处,具体生动地展现对生活的感悟。
(5)炼语言,注重个性化表达。
语言是作文最外在最鲜活的东西,无论是平实朴素的,还是充满文学韵味的,锤炼语言,使表情达意确切、形象、简约而意韵丰富,应是不懈的追求。
阅读下面材料,按要求作文。
自然界的草木荣枯常引起人们的诸多感慨“袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下”,曼舞的黄叶展示着秋的衰飒“野火烧不尽,春风吹又生”,荒野的草显示着无尽的生命力“无边落木萧萧下”,“霜叶红于二月花”……一片树叶,一株小草,短暂一生,令人感慨系之。
请以“一草一木总关情”为话题写一篇作文
要求:
①立意自定;②文体自选;③书写规范,正确使用标点符号;④不得抄袭;⑤不少于800字
【答案】一草一木总关情
假如诗人的思想是一阵风,那么一草一木的颤动便是他情感的真实流露。
——题记
在许多人眼中,仿佛诗人总扮演着那风里来雨里去、多愁善感、醉生梦死的悲情角色。
所谓诗歌呢,便是充斥着枯枝烂藤、蔫花落叶的阴沉画卷,那诗画中的一草一木便也就成了诗人们笔下借以消遣的玩物了。
于是有人云,中国诗人乃至文人是如此颓废,不少人也竟懵懵懂懂应声认可了。
于是在这一片草木葱茏的困惑中,有的人的思绪飘回了那文学流水的上源,渴望从那最初的一草一木中寻找到干涸土地急盼的希望之露。
中国早期的文学创作以诗为主,而诗的雏形早在春秋战国时期就已经形成,也正是从那时起那一草一木的种子开始生根发芽。
早期的诗歌创作如同作画,最初的状物描写几乎是单纯的为了写景,为后来的爱恨情愁布上一个舞台。
如《关睢》中道:
“关关睢鸠,在河之洲。
”寥寥洒落的八个字,便勾勒出一幅生机迷人的画面,在这河洲中男子对女子的爱慕便如那脉脉的流水般自然流淌开去。
子曰:
“《关睢》乐而不淫,哀而不伤。
”换言之,早期的诗歌并不十分强调景的作用,而更欣赏的是它的核心是否“尽善尽美”,也正合了孔子那句“思无邪”。
但不可否认的是,正是从那时起,景作为一个重要的角色已与文学的舞台无法分割了。
溯游而下,流水由蒹葭苍苍的水源头奔入了树木丛生的高山峡谷。
于是便有了“东临碣石,以观沧海”的高歌,生发出那“种豆南山下,悠然见南山”的怡然自得,以及“百川东到海,何时复西归”的人生思虑。
王国维先生有言道:
“一切景语皆情语。
”此时此刻,我们便是看得分明了。
景已不再是为写景而写景了,它变得有思想有情感有自己的一段岁月沧桑。
情与景的携手,正如一位情感细腻的画家深情而迷醉地凝视笔下的山川湖海一般,使人不由地动容。
就是这样的一种感觉,一种心心相映、日月同辉的感觉。
这一草一木已不再是多余的点缀。
再往下奔流便到了广阔的平原,这时古典诗词已发展到了它的鼎盛时期。
由于气候的变化,在流水周围也生发出更多新林木新花草。
大量的如“杨柳岸,晓风残月”和像“夕阳西下,断肠人在天涯”的词曲,宛若薄雾霓霞一般,使文学的星空愈加迷人灿烂。
诗人们已很习以为常地以写景来表现意境,这无疑是创作上的一个奇异亮点。
情寓景,景生情,情景交融出奇境。
有了一草一树的深情刻画,又有了风雨生纱的柔情拂笼,人在其间,能不有所感怀,能不同样深品那美景奇境的创造者心间的呼声吗?
此时,真可谓是“此时无声胜有声”了。
最后,思绪的航船渐渐驶回了出神的人们身边。
这个时代,已不再只是诗,或词曲的天地,在新文化的大潮涨退中,沙滩上留下了文学之海赠予人们的无数珍宝,文学也真正成熟了。
但那一草一木的影子也如那清澄的海风般散落在漫山遍野。
有人说它不该如此虚浮,像原始森林般扒在文学的前线;也有人说它们让我们觉得生活在仙境,如此的美妙。
但无论孰是孰非,我们始终得肯定一点。
这一点就让带着无尽的疲劳却又收获了无限喜悦的海员,让这从海上归来的他来告诉我们吧!
【解析】
这是一道话题作文,写好话题作文,关键是要审清题意。
话题作文的审题要从以下四个方面入手。
一.审材料。
话题作文所给的材料,是经命题人精心挑选的,是引导考生思维的媒介,也是引出话题的由头,这就意味着材料与话题之间有着密切的关系,审题时就不能不仔细阅读材料,吃透材料内涵。
读材料时不能匆匆“扫描”,应该一个字一个词地在心中默读清楚,抓住材料的中心意思。
尤其要抓住材料中的关键词句,因为关键词句往往暗含着提倡什么、反对什么、赞美什么、批判什么、讴歌什么、鞭挞什么,抓住了它,审题就有了依托。
这个话题作文的材料部分为“自然界的草木荣枯常引起人们的诸多感慨。
‘袅袅兮秋风,洞庭波兮木叶下’,曼舞的黄叶展示着秋的衰飒。
‘野火烧不尽,春风吹又生’,荒野的草显示着无尽的生命力。
‘无边落木萧萧下’,‘霜叶红于二月花’”。
它明示了许多诗人对自然界的草木荣枯引发感慨。
我们也要由此入手。
二.审提示。
话题作文,一般有一段提示性的文字,它往往在材料的后面、“话题”的前面。
起着引领考生思维方向,帮助考生打开思路的作用。
考生一定要注意这些提示中透露出来的信息,并加以巧妙地利用。
利用好这些提示信息,可以帮助我们轻松地理解话题,按照试题的要
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