学年中学实施《国家学生体质健康标准》工作总.docx
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学年中学实施《国家学生体质健康标准》工作总
2018—2018学年中学实施《国家学生体质健康标准》工作总
从xx年年新学年开始,《国家学生体质健康标准》(以下简称《标准》)在全国各级各类学校全面实施。
我校按照领导到位,积极负责,慎重稳妥,注重实效,分层指导,整体推进的指导思想,广泛开展实施工作。
在此,将我校实施《标准》的情况进行简要总结,以便巩固成绩,改进不足,促进提高,更好地落实《标准》的实施工作。
一、认真学习理论,提高思想认识。
《国家学生体质健康标准》的正式发布,是教育部,国家体育总局积极贯彻落实《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和国务院《关于基础教育改革与发展的决定》的一次重要举措,是学校教育要树立“健康第一”的指导思想,切实加强学校体育工作的具体措施。
《标准》是《国家体育锻炼标准》的组成部分,是《国家体育锻炼标准》在学校的具体实施,是学生体质健康的具体评价标准,也是学生毕业的基本条件。
《标准》的贯彻实施,强调的是促进学生身体的正常生长和发育,促进形态机能的全面协调发展,促进身体健康素质的全面提高和激励学生主动自觉的参加经常性的体育锻炼,淡化了测试的甄别和选拔功能。
二、加强组织管理,推动实施进程
《标准》的实施,是一项复杂而庞大的系统工程,其实施效果不仅取决于《标准》本身结构和内容的适应性与科学性,而且在很大程度上,取决于实施过程中组织管理的质量。
因此,加强实施《标准》的组织管理工作是十分重要的。
1、《标准》实施前,我校组建了由主管校长负责、教务处、学生处、团委、学生会、体育组、校医务室、班主任协同配合的组织体系。
2、实施过程中,组织分工明确,落实到人;计划具体明确,落实方案;检查监督明确,落实制度。
3、一年来,组织管理人员认真学习《标准》的相关文件,并作好广泛宣传,组织学生的日常锻炼,测试评价和统计分析工作。
一年来,《标准》的实施工作进展顺利。
三、重视联系实际,全面实施《标准》
《标准》是国家的一项体育和教育制度,与学校体育的各项组织形式和各个环节都有着密切的关系。
推行《标准》可进一步推动和督促学校体育工作。
因此,在学校体育教学和各项体育工作中,都应积极贯彻和体现《标准》的精神,使《标准》的实施与学校工作的各种组织形式紧密配合,互相促进,互为因果。
1、《标准》实施与宣传发动相结合。
我校认真做好宣传发动工作,切实提高校领导、教师和学生对实施《标准》的认识,通过升旗仪式,体育课堂教学,校黑板报、橱窗、校园网等各种途径积极开展《标准》的宣传工作,提高对《标准》目的意义的理解和认识,激发了学生积极锻炼身体的主动性和自觉性,并将《标准》的实施纳入学校管理的日常工作,真正做到学校体育以《标准》为抓手,让“健康第一”的指导思想落到实处。
2、《标准》实施与培训学习相结合
加强培训,提高实施《标准》的工作质量,我校严格按照先学习后实践,先培训后上岗的基本要求,采取多种形式,有计划、分层次地做好体育教师和测试人员的全员培训工作,力保测试数据科学、准确。
3、《标准》实施与体育新课程相结合
《标准》的实施是对学生的体质健康状况进行个体评价,而且更重要的是促进学生体质健康发展,激励学生积极进行身体锻炼的教育手段,而体育新课程要求教学中要激发学生的运动兴趣,引导学生学会体育的基本知识、基本技术和基本技能,掌握科学锻炼身体的方法,养成体育锻炼的习惯。
将《标准》与体育新课程教学有机结合,是《标准》的实施工作健康稳步发展的主要手段。
4、《标准》实施与课外文体活动相结合
《标准》实施质量的好坏,不仅取决于测试的结果,更重要的是取决于开展活动的过程和学校体育活动的开展程度。
我校作为常州市体育学科基地,我们有目的,有计划,有系统地开展丰富多彩的大课间、艺体小课间和课外体育活动,根据学生年龄特征,兴趣爱好和学校场地设施成立了学生体育俱乐部,由学生担任俱乐部部长每个俱乐部安排老师指导,学生在自愿自选的基础上定时参加俱乐部活动,掌握了一技之长,充分发挥学生的主体作用,激发了学生的自主性、积极性和创造性。
使《标准》的实施真正落到实处。
5、《标准》实施与校内外群体工作相结合
《标准》实施与各项校内外日常体育活动结合起来,通过校内各种体育活动、运动竞赛,校外社区体育活动,各种体育俱乐部等活动形式。
激励学生积极锻炼身体,提高体育成绩,保证《标准》的实施工作健康稳步地发展。
6、《标准》实施与校医务室工作相结合。
校医要深入课堂、体育活动、体育比赛现场进行医务监督,指导测试工作,并及时将检查获得的资料和监督结果及早反馈给体育教师、班主任及学生,使《标准》地实施做到有的放矢。
四、统计分析数据,改进实施方案。
《标准》的测试结果和评价成绩,既是检查实施《标准》效果的重要指标,也是青少年身体健康状况进行调查研究的宝贵资料。
为此,我校在测试前,校领导进行了统一部署,统一了测试要求,规范了数据的采集方法,并由专人负责进行了数据处理、统计分析。
实施《国家学生体质健康标准》的工作,是我校贯彻落实好中央7号文件的一项重要工作,与兄弟学校相比还有一定差距,我们将面对实际知难而进,争取在新的学年,努力提高《标准》的实施水平。
一期来,我校在县教育局及罗宗武校长的正确领导下,坚持以邓小平理论、xx“三个代表”重要思想和“十七大”精神为指导,紧紧抓住“创建和谐学校”的契机,解放思想,实事求是,与时俱进。
学校行政一班子带领全体师生,扎实工作,艰苦奋斗,圆满地完成了上级各部门交给我们的各项任务,基本实现了与教育局签订的责任目标。
在教育教学管理、教育质量和办学条件上创造了新的辉煌。
现将一期来的工作总结如下:
一、主要工作与成绩
㈠控流保学真抓实干
1、为改变学生流失严重的现状,学校严格执行相关制度,奖罚分明,并且为了防止有些教师把劝学行为走过场,学校寒假时就组织教师劝学,并让教师交上押金抓保学,期末实行奖罚,这样教师觉得学校劝学动真格了,责任重了,劝学工作也主动细致了,学生流失得到了有效的控制。
2、倾情保学,捐资助学
为了让学生“留得住,学得好”,教师对自己的包干对象倾注关怀,关心他们的学习、生活情况,帮他们解决实际困难;为使贫困学生“进得来”,学校采取了种种措施,减免全部学杂费,设立奖学金,师生捐资助学配合国家的“寄宿生伙食补贴”,使得部分贫困学生得以重返校园。
3、实施民心工程和温暖工程,让学生“进得来,留得住,生活得好”。
按国家政策认真做好“寄宿生伙食补贴”工作,摸清底子,造好册子,使“寄宿生伙食补贴”经费切切实实用到“补充”对象身上,让贫困学生充分享受国家大家庭的温暖。
由于学校条件艰苦,冬天寄学生早晚用热水又是一件令学校领导大伤脑筋的事,也是一件关系到学生健康成长的大事。
于是学校又从紧张的资金中挤出一点,动员各班班主任购置炉灶、锑鼎锅,早、晚烧热水供学生洗脸、洗脚。
虽然这样做,班主任辛苦点,但没有任何一个班主任有怨言,因为这一温暖工程的实施,使师生感情加深了,师生关系更密切了。
这又是一项顺应民心的工程,许多学生家长对学校也表示感谢和信任。
由于采取了一些切实可行的措施,本期我校的控流保学效果明显,“普九”工作基本达标。
㈡安全工作常抓不懈
学校安全无大事。
正因为学校高度重视安全工作,各项工作细致、扎实到位,确保了安全无重大事故。
1、安全教育是每次的教师会上、学生集会上、每天的班级训话的必讲内容之一。
2、安全隐患排查工作细致、面广、经常。
总务处、政务处、班主任经常性地对食堂、寝室、教学楼、水井、电路、楼梯等易产生安全隐患的地方进行细致排查,建立排查台帐,及时整改;教导处、教研室还经常对音乐、体育、信息课等课堂进行巡视督促。
3、继续实行警校联防,寻求法律援助;继续成立护校队,保护师生及学校公共财产的安全。
4、绘制了交通安全常识喷绘图,现让学生学习了交通知识,又警示学生注意交通安全。
㈢德育工作突出主题
德育工作是学校摆在首位的重大工程,培养学生健全人格和优良品质是我校德育工作的出发点和落角点。
本学期学生思想受外界影响较大,这就决定了我校本期德育工作的难度增加了。
为此学校政务处组织了学生观看爱国主义影片、录像;让学生参观德育活动室,重温唐天际将军、唐修国副总裁等名人的丰功伟绩和自强不息的奋斗精神;开展了相信科学,反对xx活动;还针对学校实际情况召开了女生教育大会,后进学生教育会,班干部培训会议;团支部也召集全体团员“献爱心”活动,青年志愿者活动……由于德育教育形式多样,主题突出,因此学校德育工作效果显著。
㈣教研教改蔚然成风
1、在学校教研室的带领下,学校教研活动开展经常,教研教改蔚然成风。
每个教研组先组织本组教师进行了教学比武,各组评出的优秀课再在全校上观摩课。
张映丽老师参加市教育局组织的“三优联评”,《水调歌头》课件、教案、反思分获市级一等奖。
2、教师撰写论文积极。
张映丽、蔡新德、陈湘丽等老师的论文获得了均获市级一等奖;3、在“新世纪”杯全国中学生作文大赛中唐万丽同学获国家级三等奖,黄红卫老师获国家级指导奖。
㈤校园建设如火如荼
我校办学条件差,基础设施不完善,校园建设才刚刚起步,可谓百端待举,百废待兴,而学校近几年都是在负债运转;还要消赤减债,在这个基础上办教育,学校领导的确是煞费苦心,紧缩各项开支,带领全体教职工勒紧裤带过日子。
本期来,在罗校长的带领下,我校进行了一系列的校园建设,如教学楼前坪的美化,校园的绿化,操场的平整,新水井管道的架设等等。
并且,我校争取了“农村中学基础设施建设基金”63万元,准备用于建设校园围墙,改善学校办学条件,美化校园环境。
有了这一笔基金,相信华王中学一定能成为一个“花园式”学校。
㈥严格管理,稳中求进
1、在教师管理上从严要求。
我们经常给教师施加压力,使教师们把压力变成动力,我们对教师的工作实行量化考核,期末排队,作为评优评先、晋升晋级、分流下岗的依据。
目前,我校虽没有下岗分流任务,可每期我们仍对末位者予以劝走或黄牌警告。
在常规管理上,我们也从严要求,对于上课迟到、早退、缺课的教师,我们不仅有专人考勤,而且还有学生考勤。
常规检查则教研组一月一查,教导处期中期末查,学校不定期查,发现问题不但在会上通报批评,还要给予经济处罚,量化扣分。
2、实行竞争上岗。
学期开学初,我们即根据上期的量化结果进行竞聘上岗。
我们首先竞聘学校中层干部,使能者上、庸者下,其次竞聘班主任,再由班主任竞聘科任教师。
通过竞聘上岗,校行政的战斗力越来越强了,班主任的工作越来越主动了,教师的工作积极性越来越高涨了。
3、狠抓早晚自习。
每期开学初,我们都一再强调所有学生都必须参加早晚自习,因此,开学时我们要求离校1公里以上的同学都必须住寄学,参加早晚自习。
由于所有同学都参加了早晚自习,从而既有保证了学习时间,又有利于抓校纪校风。
4、狠抓校纪校风。
我校位于三南公路边,靠近集市,学校没有围墙,不能实行封闭管理,因此管理难度很大,校纪校内亟需整治。
为了改变这一状况,学校增加政务人员,加大管理力度,严厉打击校外闲杂人员扰乱教育教学秩序行为,严肃处理校内违纪学生,并与社会教育、家庭教育三结合,有效地改善了校纪校风。
没有围墙,我们用管理筑起了一道坚实的“人墙”。
5、经常性地开展各种活动。
为了提高学生的学习积极性,学校及各班级经常性地开展了各种活动,如读书征文比赛、各种学科竞赛(数学竞赛、英语竞赛、物理竞赛等)、各种体育赛事(乒乓球比赛、跳绳比赛、校园集体舞比赛)等。
同时,学校设立奖学金,奖励优秀学生,各个班级开展竞赛,每月评一次流动红旗,激励学生好学上进。
㈦勤工俭学收入可观
我校是“市勤工俭学示范校”,本期勤工俭学基地主要种了辣椒和豆角,经过全校师生的辛勤劳动,期末共收获辣椒1000余斤,豆角1000余斤,总收入达3000余元。
学校养猪场在后勤部门的正确运作下,根据市场变化规律开展多种形
式的经营也取得了历史性突破:
本期共出栏牲猪近30头,收入1万多元。
二、存在的主要问题和解
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