鲁教版五四制 八年级英语下册 Unit8 优秀导学案 单元合集含答案.docx
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鲁教版五四制八年级英语下册Unit8优秀导学案单元合集含答案
课题:
Unit8Whataretheshirtsmadeof?
(SectionA1a-1c)
序号:
8--1课型:
主备人:
审核:
时间:
一、学习目标
1、学习并掌握本节课的重点词汇。
2.、掌握短语bemadeofbemadefrombemadein
3、了解一般现在时态被动语态的结构和用法
二、活动导学
1.单词过关拼读记忆单词,然后以游戏的形式检查同学们的单词记忆情况。
2.Pairwork
两人一组根据1a所
提供的材料练习对话。
A:
Whatarechopsticksusuallymadeof?
B:
Theyareusuallymadeof
wood.
3.listening,1b
1.听录音一次,体会语音语调、句群停顿。
2.听第二遍录音,并完成课本上的听力任务。
3..听第三遍录音,并逐句进行跟读,模仿语音语调、句群停顿。
4.合作探究
一般现在时态被动语态的结构和用法
Englishisspokenbylotsofpeopleintheworld.世界上的许多人都说英语。
ClassmeetingisheldeveryThursday.每周四都举行班会。
Theclassroomiscleanedbythestudentseveryday.学生们每天都打扫教室。
一般现在时结构:
________________________
3、达标反馈
(一)根据句意及首字母提示补全单词。
1.-Whataretheshirtsmadeof?
一Theyaremadeofc_________.
2.Theringismadeofs__________.
3
.
Thewindowsaremadeofg__________.
4.Teaisp________inChina.
5
.Inautumn,many_________turnyellowandfalldown.
(二)按要求改写句子。
1.Theyplaybasketballintheirschool.(改为被动句)
Basketball_________
________intheirschoolbyth
em.
2.Wegrowteaonthesidesofmountains.(改为被动句)
Tea__________________onthesidesofmountains.
3.IsEnglishspokenby
manypeople(改为主动句)
_______
__manypeople_________English?
4.TheT-shirtismadeofcotton.(对画线部分提问)
_________istheT-shirt__________________?
5.ThecameraismadeinJinan.(对画线部分提问)
__________________thecamera_________?
学后记:
8--1
(一)1.cotton2.silver3.glass4.Produced5,leaves
(二)1,isplayed2,isgrown3.Dospeak4.Whatmadeof5.Whereismade
课题:
Unit8Whataretheshirtsmadeof?
(SectionA2a-2d)
序号:
8--2课型:
主备人:
审核:
时间:
一、学习目标
1、学习并掌握本节课的重点词汇。
2.、通过了解产品的制作过程,进一步学习被动语态的用法。
3、了解中华传统文化如茶文化等知识,培养爱国主义情操。
二、活动导学
1.短语过关:
快速记忆下列短语
1.be
madeof2.envir
onmentalprotection3.befamousfor
4.beknownfor
5.asfarasIknow6.allovertheworld7.bo
th...and...8.begoodfor
4.listening,完成2a、2b的任务
5.Pairwork两人一组根据2a、2b所提供的材料练习对话。
4.自读2d,翻译下列句子
Teaplantsaregrownonthesidesofmountains.
Whentheleavesareready,theyarepickedbyhandandthenaresentforprocessing.
ItseemsthatmanypeopleallovertheworlddrinkChinesetea.
5.合作探究:
小组内总结有make组成的短语
_________________________________________________________________________
4、达标反馈
(一)用括号中所给词的适当形式填空。
1.Teaisgoodforboth_________(healthy)andbusiness.
2.Teaisoftenpackedand_________(send)tomanydifferentcountr
ies.
3.Chinais_________(wide)knownforChina
andsilk.
4.Thesethingsareusedforenvironmental_________(protect).
5.Ineedthechopsticks_________(make)ofsteel.
(二)单项选择。
1.TheT-shirtismade________
_cotton.
A.inB.intoC.ofD.from
2.Paperismade_________woodandbamboo.
A.inB.intoC.from
D.of
3.LiNais_________hersuccessinten
nis.
A.
famousasB.knowforC.knownasD.knownfor
4.Teaplants_________grown_________thesidesofmountains.
A.is;inB.are;inC.are;onD.is;on
5.Whentheleavesare
ready,they_________handandaresent_________processing.
A.arepickwith;ofB.pickwith;forC.arepickedby;forD.arepickedby;of
学后记:
8--2
(一)1.health2.Sent3,widely4,protection5,made
(二)1----5CCDCC
课题:
Unit8Whataretheshirtsmadeof?
(SectionA3a-3c)
序号:
8--3课型:
主备人:
审核:
时间:
一、学习目标
1、掌握本课时重点单词短语,继续学习物品质地,出处等相关问题。
2、能够掌握阅读技巧,进而完成阅读理解。
3、培养学生善于发现问题并解决问题的能力。
4、通过复述课文去掌握重要语言点。
5、了解中国制造,美国制造的深层意义。
二、活动导学
1..学生通读短文3a,思考下列问题:
a.WhattwothingsdidKangJianwantto
buyinAmerica?
b.Whereweretheymade?
2..老师讲解短文,要求学生在理解课文的基础上找到问题的
答案。
3.要求学生细读短文,独立完成3b。
4.要求学生再读短文,完成3c.
5、达标反馈
(一)根据句意及首字母提示补全单词。
1.IwanttogotoF_________tolearnFrench.
2.MayIuseyourm_________phoneto
makeatelephone?
3.Twothirdsofthes_________oftheearthiscov
eredwithwater(被水覆盖).
4.Youdon’tneedtobuythingsfrombigcities,youcanbuytheminourl_________shops.
5.Weoftenwearg toprotectou
r
handsinwinter.
(二)用括号中所
给词的适当形式填空。
1.Childrenunder18_________(notallow)todriveacar.
2.Teaplants_________(grow)inAn
hu
i.
3.The_________(postman)bringletterstopeople’shome.
4.Thecar_________(produce)inGerman.
5.Americanflags_________(notmake)inChina.
(三)单项选择
1.(2014·北京朝阳区期末
)—Howcleanandtidyyour
bedroomis!
—Thanks.It everyday.
A.cleans B.cleanedC.iscleanedD.wascleaned
2..Iwanttobuyapairofbasketballshoes_________inAmerica.
A.makeB.tomakeC.makingD.made
3.Stampsaremade an
dtheyareusedtopostletters.
A.ofpaperB.ofsilverC.frompaperD.fromsilver
4.________youeat,youmustn’twasteyourfood.
A.Wh
atB.HowC.NomatterwhatD.Whic
h
5.Theyusethegold ringsando
therthings.
A.tomakeB.tomadeC.ismadeD.aremaking
学后记:
8---3
(一)1.France2.mobile3,surface4,local5,gloves
(二)1.aren’tallowed2,aregrown3,postmen4,isproduced5,aren’tmade
(三)1----5CDACA
课题:
Unit8Whataretheshirtsmadeof?
(SectionAGrammar---4c)
序号:
8--4课型:
主备人:
审核:
时间:
一、学习目标
1、掌握本课时重点单词短语,继续学习物品质地,出处等相关问题。
2、熟练运用被动语态。
二、活动导学
1.被动语态讲解及练习
Heopenedthedoor.他打开了这扇门。
(主动语态)
Thedoorwasopened.这扇门被打开了。
(被动语态)
2.被动语态的构成
一般现在时(am/is
/are+done)
一般过去时(was/were+done)
情态动词的被动语态结构为:
情态动词+be+过去分
词
3.主动语态变为被动语态的步骤:
(1)将主动句的宾语变为主语:
注意:
如果主动句的宾语是代词,需将其由宾格变为主格。
如:
Tomkilledhim.→HewaskilledbyTom.
(2)将动词改为"be+过去分词"。
注意:
Theyheldameetingyesterday.→Ameetingwasheldbythemyesterday. 他们昨天开会了。
(3)将主动语态的主语改为by…放在谓语动词后。
注意:
如果原主语是代词,则应由主格变为宾格。
Hesangasong.→Asongwassungbyhim.
4.完成4a,4b。
6、达标反馈
(一)用括号中所给词的适当形式填空。
1.Theapplesare____________(send)tothefactoryforprocessing.
2.WeareallreadybutTomhasn’t____________(pack)hisclothesyet.
3.Thewindowsofthe
roomare____________(clean)everyday.
4.Thebestcottonis______________(produce)inXingJiangi
nChina.
5.Thesongisn’t________________(like)bymostofus.
(二)单项选择
1.Onethirdoftheearth’ssurface_________water.
A.is
coveredbyB.wascoveredbyC
.coversby
2.Theboy_____Tomismade______withoutfoodeveryday
A.named,workB.called,singC.named,todance
3.____isusedformakingk
nivesinmostofChina.
A.SteelB.
BambooC.wood
4.Silver________aringformoney.
A.isusuallym
adein
toB.isusuallymadeofC.isusuallymadefrom
5.Thisisa_______storythatIwillneverforget.
A.historicalB.historyC.historic
6.Ilikethedumplingsmade________mymotherbest.
A.inB.fromC.by
学后记:
8---4
(一)1,sent2,packed3,cleaned4,produced5,liked
(二)1----6ACAAAC
课题:
Unit8Whataretheshirtsmadeof?
(SectionB1a-1d)
序号:
8--5课型:
主备人:
审核:
时间:
一、学习目标
1.掌握重要词汇。
2.学会讨论风筝是由什么制作的。
二、活动导学
活动一:
请同学们先认真阅读学习目标,然后仔细研读课本,看完后将所学到的东西进行归纳,画
出重要知识点,用红笔做好疑难标记。
活动二:
listening,finish1cand1
d
活动三:
根据1a中给出的词汇,仿照1e编对话。
(两个人一组)
活动四:
习题处理
三、达标反馈
1.Theteacherwantsto wh
odidn’tfinishthehomework.
A.lookfor B.findC.findoutD.lookat
2.Doyouknowwhothe (compete)is?
3.Iwatchedthe (compete)onTVlastnightanditwasveryexciting.
句型转换
1.ThesekitesweremadeinWeifang.(对画线部分提问)
t
hesekites ?
2.IwanttoknowhowIcanmakeakite.(改为同义句)Iwanttoknow akite.
3.Ifeed
thesechickentwiceaday.(改为被动语态)Thesechicken twiceaday.
4.B
eautifulcloth
esarema
deinthiscompany.\(一般疑问句) beautifulclothes
inthiscompany?
5.Strawberriesaregrownonthefarm.(改为否定句)Strawberries onthefarm.
完成
句子
1.潍坊以风筝而出名。
Weifang kites.
2.潍坊每年都举办国际风筝节。
Theinternatio
nalkitefestival______________________Weifangeveryyear.
3.有些风筝是用纸做的。
Someofthekites paper.
学后记:
8-51.c2.competitorpetition
1.Wherearemade2.howtomake3.arefed4.Aremade
5.aren’tgrown
1.isfamousfor2.isheldin3.aremadeof
课题:
Unit8Whataretheshirtsmadeof?
(SectionB1a-1d)
序号:
8--6课型:
主备人:
审核:
时间:
一、学习目标
1)掌握本课
生词、短语及常见重点句式。
2)依据课文内容完成2c,2d相关练习。
3)训练学生在阅读过程中捕捉相关习题信息的技巧
4)了解中国民间文化的同时培养学生热衷祖国文化的情感
二、活动导学
活动一:
读文章,完成2c-3a。
活动二:
讲解文章所及
知识点。
活动三:
小组讨论练习
三、达标反馈
Ⅰ.根据句意及首字母提示完成单词(10分)
1.Whenwillthei meetingbeheld?
2.Wherewastheb made?
Itcouldflyhigh.
3.Iboughtthes inthesupermark
etnearourhometocutpaper.
4.Therewerefifteenc inyesterday’scompetition
.
5.—Whendidyouc thejob?
—Thedaybeforeyesterday.
Ⅱ.选择方框内合适的词(组)填空(10分)
findout,according
to,allowed,taught,forms
1.ThesetraditionalChinese trytoshowloveandhappiness.
2. theweatherreport,itwillberainytomorrow.
3.Childrenare tosinganddanceinthisschool.
4.Theydidn’t
whothe
deskwascleanedby.
5.Iamnot tostudywithmyfriendsbecausemymotherthinkswetalkinstead.
Ⅲ.单项填空(
10分)
1.— doyou thekite?
—It’sverybeautifulandIlikeitverymuch.
A.How;
thin
kabout B.How;thinkofC.What;thinkaboutD.What;like
2.Kite issointerestingthatwealllikeit.
A.flyB.toflyC.toflyingD.flying
3.Thesepicturesshowthe oflife.Who them?
A.beauty;paintedB.beauty;werepaintedC.beautiful;paintedD.beautiful;werepainted
4.Thetallbuilding herefor100years.
A.isB.wasC.hasbeenD.isbeen
Ⅳ.用所给单词的适当形式填空
1.—Whoisthe (live)girl?
—Sheismycousin.
2.Youshould (hot)thefoodbeforeyoueatit.
3.Paper (cut)isakindofart.
4.Ilike (tradition)food-dumplings.
5.Theboylikestolistento (history)stories.
6.—Whydidtheysendoutskylanterns?
—Theysentthem
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