聚中七上政治导学案第110课时.docx
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聚中七上政治导学案第110课时
遂宁市安居区聚贤初中“高效课堂”导学案年级:
七年级科目:
思品主备课教师:
杨小容
时间:
9.1审核人:
印刷份数:
第一课走进中学(2课时)
第一课时校园风景线
【学习目标】
1情感、态度、价值目标:
了解聚中学校,热爱聚中学校,适应它的学习环境
2能力目标:
培养观察、感悟生活的能力3知识目标:
了解我们学校的发展历史知道制定校训的意义,了解聚中学校校训的含义
【学习重点】校园剪影校史追踪难点:
校训感悟
【学习方法】细读课文,划出重点
【导学过程】
一、预习课本
(1)学生准备①参观校史陈列室或访问老师,了解学校的历史。
②填写下列内容:
你所知道的学校课外活动____________________________
你想参加的学校课外活动____________________________
你还想让学校组织的其他活动____________________________
(2)了解校训的含义。
(3)带领同学参观校园(20分钟)
参观路线:
校门----操场----图书室、食堂-----学生公寓-----教学楼(三楼荣誉室)
二、小组展示:
1)聚中学校的校训内容
2)你想参加的课外活动项目并简单陈述理由
三、课堂展示
1)聚中学校给我的初步印象
2)对我校校训的理解
四、合作探究
如果我是一名小学校长确立怎样的校训
五、达标检测
(1)校训的定义:
(2)校训的意义:
六、拓展阅读
友谊的建立友谊的建立大致可以分为五个阶段:
a.彼此陌生,互不相识。
b.单方或双方注意到对方的存在。
c.单方或双方受到对方的吸引,相互接近,进行表面接触。
d.双方互动,建立友谊关系。
在这个阶段,交往的双方彼此探索在哪些方面可以建立真实的情感联系,沟通范围越来越广泛,自我暴露的深度和广度逐渐增加,开始有一定程度的情感投入,进一步确认双方人际关系上的信任感和安全感。
e.朋友之间的感觉,也有程度深浅之分。
交往双方在心理上的相容性进一步增加,自我暴露更加广泛和深刻。
七、反思:
我的收获或困惑:
教师寄语:
沉默是金难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试!
面对困难别退缩,相信自己一定行!
遂宁市安居区聚贤初中“高效课堂”导学案年级:
七年级科目:
思品主备课教师:
杨小容
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第二课时跨越陌生
【学习目标】
1情感、态度、价值目标:
让我们对周围的人际环境有个初步的了解
2能力目标:
培养观察、交往的能力3知识目标:
了解同学了解新老师
【学习重点】与同学交往难点:
交往技巧
【学习方法】理解课文,听他人发言
【导学过程】
一、预习课本
1)通过查找资料、访问老师和同学等方法总结一些建立良好师生关系的方法。
2)了解各科老师对我们的期望和要求。
二、预习检测
(1),主动伸出友谊的“橄榄枝”,对新同学说一句“你好”。
(2)老师是我们指导者,是我们学会的引路人
三、课堂展示
1)我想结交的同学,他(她)应有什么优秀品质。
2)我们怎样来处理师生矛盾?
(3)怎样走近新同学,与他们友好相处?
四、达标检测
今天我的新同桌问了我一道数学题,我想了半天也没做出来。
我说:
“咱们去问问老师吧!
”可我同桌却连连摆手,说:
“我可不去,我小学数学就学的很差,老师肯定会看不起我的,要去你自己去吧。
”我觉得他说的不对,但又不知怎么劝他,请你帮我出出主意。
五、反思:
我的收获或困惑:
教师寄语:
沉默是金难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试!
面对困难别退缩,相信自己一定行!
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第二课昨天与今天(2课时)
第一课时适应新学习
【学习目标】
1情感、态度、价值目标:
主动、认真、努力学习
2能力目标:
调节自己的学习方法、逐步培养自主学习的能力
3知识目标:
总结自己的学习方法
【学习重点】我们认识到,课程科目增多了,难度增加难点:
有自己的学习方法
【学习方法】多多思考,阅读教材
【导学过程】
一、预习课本并检测
1)进入中学,课程的门类一下子多了许多,学习变重了,加大了。
中学老师的也不同于小学老师。
需要我们调整自己的,逐步培养的能力。
请教老师或高年级学生,在新环境下,如何适应初中的学习生活。
访问父母和老师,中学生与小学生的不同之处:
二、小组展示:
小组成员间交流预习成果
三、课堂展示
.在新环境下,我如何适应初中的学习生活。
四、合作探究:
我们交流一下自己的学习方法。
把适合自己的方法写下来。
五、教师提升
①还清学习中的“欠债”在学习的过渡阶段,要抽出一定的时间查漏补缺,通过重点复习,还清学习中的“欠债”。
只有这样,才能避免学习上的脱节现象,为学习新知识做好充分的准备。
②调整自己的学习方法不同的学习阶段,对学习方法有不同的要求。
进入新一阶段的学习,就应采取与之适应的新的学习方法。
例如,小学毕业进入初一,不仅学习的内容不同了,而且教师的教学方式也不一样了。
如果你还是完全按照小学生所运用的老方法来学习,就会不适应,就会造成学习上的被动。
这时,应认真回忆过去运用的学习方法,根据新的课程的要求决定取舍和改进。
同时,摸索、总结新的学习方法,以适应新的学习需要。
③学习“过来人”的经验向“过来人”——高年级的同学、老师、家长请教,了解新阶段学习的特点、要求和注意事项。
吸取别人用实践换来的经验和教训,可以使自己免走或少走弯路。
六、反思:
我的收获或困惑:
教师寄语:
沉默是金难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试!
面对困难别退缩,相信自己一定行!
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第二课时遵守新规则承担新角色
【学习目标】
1情感、态度、价值目标:
自觉遵守校规校纪,培养主人翁意识,增强对集体的荣誉感和责任心
2能力目标:
提高自我管理和自我控制的能力
3知识目标:
理解制定班规、校纪的重要意义
【学习重点难点】适应新学习
【知识链接】我们一起来看看教室墙壁上的《中小学生日常行为准则》
【导学过程】
3.检查预习。
①制定校规校级的目的在于,保证我们能在、的环境中学习和生活。
②需要我们更加地遵守校规校纪,逐步学会、。
成为中学生,我们有了新的身份、新的角色,外界对我们的期望也高了,我们对自己也提出了新的要求。
我们有了更多的、,有了更大的。
需要我们学会、反思自己的言行,遇到问题时,应该尽量
4.教师作自学方法指导,学生自主学习。
1)先看一下上面的学习目标和重难点
2)独学P15----17的知识,把你认为有用的知识点概括在下面。
五、课堂达标测评。
1.“不
以规矩,不成方圆”,学校也一样,每个学校都有自己的校规校纪,它约束和规范着每一
个师生员工的行为和习惯,指引着学校的发展方向和未来。
2.哈佛的校规给了我们深刻的启发:
没有规矩,不成方圆,任何组织、任何团体,都必须有其必要的规矩,用以约束其成员
的行为。
我们学校也制定了一系列的规章制度,目的就在于实现学校的教育教学目标,规范学校师生的行为,让我们师生懂规矩、守纪律。
3.校规校纪是为了维护学校的正常教学秩序而定的,是我们能在和谐、有序的环境里正常地学习和生活的保证。
作为中学生,我们应该:
五、提升,探究
1、师生共同完成P15的《哈佛的校规》2、对学P17的·讨论·
3、可能我还有一点小毛病,需要制定哪一条新班规来约束自己
课后反思。
我的收获或困惑:
教师寄语:
沉默是金难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试!
面对困难别退缩,相信自己一定行!
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第三课新的起点(2课时)
第一课时放飞理想
【学习目标】
1情感、价值、目标:
明确目标,树立理想2能力目标:
制定一般的计划
3知识目标:
了解树立目标和理想的作用及意义
【学习重点难点】1为自我发展树立目标和理想2为了什么而学习
【知识链接】
长跑冠军的秘诀
有一位著名的长跑世界冠军,在比赛中,他总是能够以同样的速度完成赛程。
当有人问起他成功的秘诀时,他回答说,他在赛程中总是选择一个近距离的目标物(如明显的建筑物)作为当前目标,尽可能以最快的速度到达,然后再以同样的方法设立一个新目标,以同样的速度向新的目标进发。
因为每次给自己定的距离都不长,所以跑起来不容易觉得累,而且每完成一段距离,对自己来说都是一种激励,越跑越起劲,信心十足。
【导学过程】
1、预习检测。
(1)、是我们走向成功的第一步。
(2)尽管我们的思考带有朦胧的色彩,还是、的,但这表明,我们已向成熟迈出了坚定的一步
2、教师作自学方法指导,学生自主学习。
1领会P18(图1---8)的意思2细读流沙河的小诗3准备·活动·
三、小组合作研讨。
1我曾经的理想是······
2我了解到的历史上的伟人或名人在年幼时的理想。
4、课堂展示
要求:
1语速不要太快,让同学们听清楚
2每小组在上面三个题目中任选一个。
3比较一下自己与别人的优点和不足
五、课堂达标测评。
收集有关理想的诗词。
七、课后反思。
我的收获或困惑:
教师寄语:
沉默是金难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试!
面对困难别退缩,相信自己一定行!
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七年级科目:
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第二课时凡是预则立不预则废、千里之行始于足下
【学习目标】
1情感、价值、目标:
为实现自我发展和理想而努力
2能力目标:
根据自己的实际规划初中三年的学习生活
3知识目标:
理解目标的实现与实际行动的关系
【学习重点难点】
1“不需扬鞭自奋蹄”2“千里之行,始于足下”
【知识链接】
空中楼阁
从前有个富翁请人盖一幢三层高的楼房。
一个月过去了,他到工地视察,发现工人还在打地基,他不由得着急起来,把工头找来,说道:
“你们能不能快一点儿?
照这个速度什么时候才能盖好?
”工头道:
“再快也要先把地基打好啊!
”富翁很不高兴:
“我只想要第三层,你直接盖第三层好了。
”
【导学过程】
一预习检测。
1理想和目标的实现必须落实在。
2没有的理想、目标和计划只能是空中楼阁或海市蜃楼。
3制定计划的注意事项:
二教师作自学方法指导和学生自主学习要求。
1自己阅读P19--22
2想一想“凡是预则立不预则废、千里之行始于足下”的意义
3完成P20的内容,就在书上完成
三、小组合作研讨。
1展示自己的预习成果
2P20的内容与小组学友交流,并互相提出建议。
四、课堂展示
要求:
1语速不要太快,让同学们听清楚
2P20的·活动·任选一题在班上展示
五、课堂达标测评。
1.下列关于“理想”的说法正确的是()
A.每个人的理想都可以实现B.只要有理想就一定能实现
C.只有大人物才有理想D.没有行动的理想,只能是空
中楼阁
2中学是我们生命历程中的转折时期,是我们承载压力,放飞希望的又一起跑线。
站在这个全新的起点上,我们应该()
①明确目标,树立理想②根据自己的主客观条件制定实现理想和目标的具体计划③从现在做起,将实现理想和目标的具体计划落实到具体行动中④只要周密计划、衡量利弊、反复思考
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3进入少年期尽管我们的思考带有朦胧的色彩,还是不成熟的,但我们毕竟在成长。
下列最能表明我们朝成熟的社会成员与合格公民的方向迈出了决定性一步的是()A.学会合理想象和逆向思维B.展示自己的特长和风采C.开始思考人生的目标和理想D.掌握正确的学习方法
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4“你现在混日子,小心将来日子混你。
”《士兵突击》中许三多的这句台词揭示的道理是()
A.理想高于现实B.理想源于现实C.理想就是奋斗目标D.人生需要理想
第六张饼
有个人饿了,买了一摞饼,一口气吃到第六张饼
才算饱。
他摸摸肚子,沉思半晌
,若有所悟,十分感慨,自言自语道:
“早知道吃下第六张饼就饱了,何不一开始就吃这第六张饼呢?
我还能省下那五张饼的钱呢!
”周围的人听了他的话,哈哈大笑。
你知道他们为什么笑吗?
3
.请你帮忙:
(1)小超在小学时没有养成认真听课的好习惯,上课时总是“走神”,进入中学后,这种总是课上不听课,课下再补课的
学习方法不能适应新
的学习要求了。
他该怎么改进?
(2)小明小学时学习成绩不好,进入中学后,他想把学习赶上去。
该怎么办?
6、提升合作探究
1.上初中了,小学时总考班里后三名的小文决心在这个新的起点上迅速提高成绩,计划要在第一次期中考试时考进班里前三名。
自己制定具体计划如下:
(1)6点准时起床,刷牙洗脸5分搞定。
一、三、五早上读英语,二、四、六早上读语文,各半个小时。
吃早饭十五分钟,七点准时出发去上学。
课间不看书、写作业,多休息,上课认真听讲就OK。
(这可是爸爸妈妈的宝贵经验啊)
(2)中午吃饭二十分钟,写数学作业三十分钟,午睡半小时,一点半准时出发去上学。
(3)晚饭后19:
15开始学习,先写语文、数学、英语各半小时,再弹心爱的钢琴半小时,接下来按顺序依次学政治、历史、地理、生物各十分钟。
洗漱五分钟。
晚上10点准时睡觉。
问题:
(1)他制定的计划好不好,说说理由。
(2)根据自己的主、客观条件,制定一个本学期的学习计划。
七、课后反思:
我的收获或困惑:
教师寄语:
沉默是金难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试!
面对困难别退缩,相信自己一定行!
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第四课工欲善其事必先利其器(2课时)
第一课时珍惜时间自主学习
【学习目标】
1情感、价值、目标:
树立时间宝贵的观念,培养珍惜时间、合理规划时间的意识;养成独立思考、自主学习的良好习惯
2能力目标:
增强科学合理安排时间的能力
3知识目标:
了解时间的特点,懂得合理安排实间的重要性,掌握合理安排时间的方法;懂得独立思考、自主学习的意义
【学习重点难点】怎样珍惜时间,合理安排时间;独立自主学习。
【知识链接】
1.明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。
(文嘉《明日歌》)
2.时间就像海绵里的水,只要愿挤,总还是有的。
(鲁迅)
3.抛弃时间的人,时间也抛弃他。
(莎士比亚)
【导学过程】
1、检查预习。
1.怎样珍惜时间?
2.合理安排学习时间的要求?
3.为什么要合理安排学习时间?
(意义)4.什么是学习?
5.为了适应时代的要求,为了我们的终身发展,我们应该怎么做?
6.自主学习的要求是什么?
二、教师作自学方法指导,学生自主学习。
1.阅读书P24---28,先细读,再默读
2.结合学习目标思考:
1)“授人以鱼,不如授人以渔”2)我在小学六年学习中总结的学习方法。
珍惜时间与学习方法的联系?
4)你自主学习了吗?
三、小组合作研讨。
1)我的学习时间是这样安排的?
2)我的知识积累中,关于时间的句子。
3)“独立自主、合作研究”矛盾吗?
四、课堂展示
七年级1班学生小张在上小学时,成绩在班里一直是名列前茅,始终受到老师们的赞赏和同学们的羡慕。
在升入初中后,他感觉很不适应,尽管他一直很努力,在学习上花了很多时间,但仍感觉时间不够用。
(1)你认为小张学习时间不够用的原因可能是什么?
(2)作为他的朋友,你会给他哪些有效建议?
五、课堂达标测评。
1.“学习有法,而无定法,贵在得法”。
对这句话理解正确的是()
A.学习的方法是多种多样的B.学习的方法是固定的C.学习的方法要不断变化D.学习的方法是无法掌握的
2.达尔文说过:
“最有价值的知识是关于方法的知识。
”学习要讲究方法和策略。
下列我们可以去尝试的科学的学习方法有()
A.头悬梁,锥刺股,加班加点开夜车B.主科、辅科主次分明,重主科,轻辅科。
C.制定学习计划,科学安排学习时间D.偷工减料,提高学习效率
我的收获或困惑:
教师寄语:
沉默是金难买课堂一分,跃跃欲试不如亲身尝试!
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3.“天可补,海可填,南山可移。
日月既往,不可复追。
”这句话告诉我们什么()
①我们要善于劳逸结合②我们要珍惜时间,珍惜每一个今天③我们是无法把握时间的④时间一去不复返,时间最珍贵
A.①③B.①④C.②④D.③④
二、简答题
1、晚上小林百无聊赖地坐在桌前,对着那一摞摞的课本、辅导书呆望了一会儿,从中捡出一本数学,乱翻了几页,挑出一道题,结果半个小时也没能做出结果,最后没好气地把它丢回书堆中去;再捡起一本语文做了起来,没做多会儿忽然想起第二天要进行英语小测验,于是扔下语文开始复习英语……经过这一番折腾,小林只觉头昏脑胀,什么也没记住,还觉得时间不够用。
(1)小林存在什么问题?
(2)你能告诉他应怎样解决上述问题吗?
2、黎军在学习中习惯于老师讲什么学什么,一遇到不会的问题他会马上问同学或家长。
因此尽管他学习非常刻苦,但成绩总是在中游徘徊。
黎军感到很茫然。
(1)你知道黎军不能提高学习成绩的原因吗?
(2)他应该怎样改变这种状况?
课后反思:
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第四课工欲善其事必先利其器
兼顾全面基础与学科特长从社会生活和社会实践中学习
【学习目标】1、情感、价值、目标:
努力学好各门学科,全面打好基础;积极参加社会实践,在生活和社会实践中增长才干
2、能力目标:
能够根据学科特点和个人的实际选择学习方法,提高学习效率。
3、知识目标:
懂得参加社会生活和社会实践的意义
【学习重点难点】认识自己的学习风格;参加社会实践的意义
【导学过程】
一、检查预习。
1.我们应该怎样处理兴趣和全面基础的关系?
2.喜欢不喜欢某一学科,主要决定于。
也就是说,学习的成绩、效果在很大程度上决定了。
好的成绩是一种正面的反馈,有助于。
如果能够用有效的方法认真学习,从而取得好成绩,就能让我们从原先的缺乏兴趣逐步变得乐此不疲。
3.为什么要从社会生活和社会实践中学习?
P31
4.什么是最好的学习方法?
P31-32
3.教师作自学方法指导,学生自主学习。
自学P29-32的内容;把自己认为重要的知识点用笔划出来。
思考:
我有哪些个性特点?
它们体现在学习上有哪些独特的方法?
三、小组合作研讨。
讨论:
根据自身特点什么样的学习方法对自己最好。
我经常干的家务,对我成长带来了哪些好处?
四、课堂展示
爱恩斯坦曾提出过一个公式,W=X+Y+Z,如果W代表良好的学习成绩,X代表勤奋,Y代表学习方法的话,请你结合第二单元的学习,将Y代表的学习方法总结一下。
五、课堂达标测评。
(一)选一选
1.王博认为:
在初中的学习中,语文、数学、英语是主课,必须学好,其他学科是辅科,可以少花时间,及格即可。
对此认识正确的是()
A.这是科学的学习方法B.这不利于我们的全面发展
C.主次分明,以主带辅,共同提高D.有利于培养起学习语、数、外的兴趣2.初一学生小华决定利用假期参加泉城义工组织的活动。
通过这种方式体验社会生活,可以()
①把课堂学到的理论知识与社会实践联系起来,加深对课堂的理解
②能培养和锻炼小华的实践能力③早日独立,摆脱父母的管教④培养小华的社会责任感
A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④
3学习效率的高低,在某种程度上决定着学生学习成绩的好坏。
那么你有哪些提高学习效率的方法呢()
①课前认真预习,了解教师讲课的重点②多做课外辅导资料
③上课专心听讲,解决知识难点④课后及时巩固复习所学知识。
A.①②③④B.②③④C.①②④D.①③④
六、课后反思。
1、今天的收获:
2、今天还有哪些不足:
教师寄语:
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第五课文武之道,一张一弛
第一课时劳逸结合
【学习目标】:
1情感、态度、价值目标:
养成良好的学习习惯,做个勤奋加策略的学习者
2能力目标:
学会科学用脑、劳逸结合3知识目标:
了解劳逸结合的方法及意义
【学习重、难点】:
过度读书的害处
【导学过程】:
一、预习检测
(1)劳逸结合,适当安排,使身体和大脑得到,有利于。
(2)一张一弛,使我们的,让我们、,从而。
二、自主学习,学法指导
细读‘劳逸结合’部分,总结劳逸结合的好处:
三、小组讨论:
过度读书的危害:
四、课堂展示
高考状元的话:
福建省的高考状元曾春明在被采访时谈到:
除了经常与老师沟通外,兴趣广泛的曾春明还通过各种途径实现自我减压。
“紧张学习出现‘极点’时,我喜欢打打篮球、上上网放松自己,有时也画画漫画。
”
浙江文科状元陈雄超说起自己的爱好,告诉记者,高中三年,每到周末,他都守在电视机旁边。
电影频道的“佳片有约”,是陈雄超的最爱,除了看电影,陈雄超还喜欢体育,“篮球、足球都会一点。
”
在高考来临前,还一直坚持每周踢一次足球;直到高考期间,也没有间断听自己喜欢的音乐。
今年济南市高考理科第一名,是来自平阴一中的赵休龙,目前正和许多球迷一样,关注着世界杯的比赛,“我最喜欢的是阿根廷队。
”赵休龙说。
我们从这几位同学得到的启示:
五、达标检测
.黑龙江省教育厅等五部门近日联合发文,要求各中小学校认真执行国家课程计划,不准随意增减课程门类、难度和课时,积极组织学生开展文体活动和社会实践活动,保证学生每天锻炼1小时,保证小学生、初中生每年参加社会实践活动分别不少于10天和20天。
这样做,将会()
①加重学生的学业负担②增强学生的健康体质③提高学生的学习效率④难以保证学生的学习时间
A.①②B.③④C.①④D.②③
六、反思:
1、今天的收获:
2、今天还有哪
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- 聚中七上 政治 导学案第 110 课时