贵州剑河民族中学高考政治考点总结必修三2人教版.docx
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贵州剑河民族中学高考政治考点总结必修三2人教版
专题十 文化传承与创新
考点36 文化的多样性与文化传播
一、世界文化多样性的表现
1.每个民族、每个国家都有自己独特的文化,民族文化是民族身份的重要标志。
从民族节日
和民族遗产中,人们能够深切感受到世界文化多姿多彩的魅力。
2.比较民族节日与文化遗产
民族节日
文化遗产
区
别
地位
蕴含着民族生活中的风土人情、宗教信仰和道德伦理等文化因素,是一个民族历史文化的长期积淀
是一个国家和民族历史文化成就的重要标志
续表
区别
意义
庆祝民族节日,是民族文化的集中展,也是民族情感的集中表达
对于研究人类文明的演进和展现世界文化的多样性具有独特的作用,是人类共同的文化财富
态度
要挖掘民族节日的文化内涵
要保护民族优秀文化遗产
联系
从民族节日和文化遗产中,人们能深切感受到世界文化多姿多彩的魅力
产生
原因
文化是人类社会实践的产物,是经济、政治的反映。
各民族生产生活的地理环境、历史因素、经济形势、政治运行等因素各有不同,所以每个民族改造客观世界的实践活动也有很大差别,在实践基础上产生的文化也多种多样
拓展提升
比较文化的多样性与文化的多元化
比较
文化的多样性
文化的多元化
区别
基本内
涵不同
主要是指民族文化的多样性,即人类文化表现形式的丰富多彩
主要是从文化的来源和性质说的,从性质上泛指各种文化中既有优秀的文化又有落后的、腐朽的文化
社会作
用不同
对人类而言,因为有了文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力
文化多元化的存在对社会作用的性质是不同的,先进的、健康的文化有利于促进社会的发展,落后的、腐朽的文化阻碍社会的发展
对待态
度不同
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,坚持各民族文化一律平等的原则
既要大力维护和发展先进的、健康的文化,又要坚决改造和抵制落后的、腐朽的文化
联系
文化多元化是文化多样性的一种表现,但不是文化多样性的发展方向
二、民族文化与世界文化的关系
民族文化
世界文化
区
别
表现
各民族文化之间存在着差异
不同民族文化存在共性和普遍规律
文化是民族的,各民族都有自己的个性和特征
文化一个世界的,各民族都是世界文化中不可缺少的色彩
成因
各民族之间存在经济的、政治的、历史的和地理的等多种因素的不同
世界各民族的社会实践有其共性,有普遍的规律
联系
文化的世界性不能脱离文化的民族性而存在,世界性寓于民族性之中,没有民族性就没有世界性;世界性与民族性具有相对性,它们在一定条件下可以互相转化。
不能认为文化的世界性与民族性是整体与部分、全部与局部的关系,二者是共性与个性、一般与个别、矛盾普遍性与特殊性的关系
续表
错误
倾向
割裂文化的个性与共性:
一是只看到民族文化之间存在差异,而看不到普遍规律;二是只看到各民族文化的共性,却抹杀它们之间存在的差异
三、尊重文化的多样性
1.为什么要尊重文化多样性
前提
文化既是民族的又是世界的
①从人类社会来看,文化多样性是人类社会的基本特征,也是人类文明进步的重要动力;②从文化本身来看,保持和发展文化多样性可使世界文化永葆生机和活力,不断繁荣和发展
必
要
性
对
内
是发展本民族文化的内在要求。
每个民族的文化都有自己的精粹,每个民族的文化精粹都是这个民族历史发展的产物和人民智慧的结晶。
民族文化起着维系社会生活、维吃社会稳定的重要作用,是这个民族生存与发展的精神根基
对
外
是实现世界文化繁荣的必然要求。
一个民族的文化成就,不仅属于这个民族,而且属于这个世界。
不同民族和国家的文化都以自己独特的贡献,共同推动了人类文明的进步和发展。
因此,尊重和保护不同的民族文化,是人类生存和发展的基础
意义
民族文化是一个民族乃至人类的共同遗产。
各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩,对人类社会来说,失去了不同民族和国家各具特色的文化,就不会有世界文化百花园争妍斗艳、五彩缤纷的景象,人类的文化必将失去进一步发展的可能,最终走向灭亡。
只有保持世界文化的多样性,世界才更加丰富多彩,充满生机和活力
2.如何尊重文化多样性
态
度
既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,相互借鉴,求同存异,尊重世界文化多样性,共同促进人类文明繁荣
原
则
①基本态度:
承认世界文化的多样性,尊重不同民族文化,必须遵循各民族文化一律平等的原则;②具体要求:
在文化交流中,要尊重差异,理解个性,和平共处,共同促进世界文化的繁荣
关
系
任
务
既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者,增强中华文化的国际影响力
注意
在尊重文化多样性过程中应注意的几个问题
①不能认为文化全球化趋势的出现,必然弱化民族文化的多样性。
文化全球化趋势的出现加快了各民族文化的交流和融合,但这并不意味着民族文化多样性的弱化。
这是因为,各民族间经济的和政治的、历史的和地理的等多种因素的不同,决定了各民族文化之间存在差异,文化必然呈现多样性特点。
尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求,是实现世界文化繁荣的必然要求。
②不能认为尊重文化的多样性就是认同其他民族的文化。
③尊重文化多样性、尊重其他民族文化和尊重本民族文化并不是对立的,那种“非此即彼”的观点是错误的。
相反,尊重其他民族文化和尊重本民族文化是一个问题的两个方面。
四、文化传播的途径和手段
文化传播的主要途径
文化传播的主要手段
商业贸易
人口迁徙
教育
大众传媒
地位
是文化交流的重要途径
是文化交流的重要途径之一
是文化传播的又一重要途径
依托现代信息技术,能够最大程度地超越时空的局限,汇集来自世界各地的信息,已成为文化传播的主要手段
意义
不仅通过商品交换将商品中蕴含的丰富文化加以交流,而且通过人与人之间的交往过程交流文化
每一次大规模的人口迁徙,都意味着大规模的文化传播,都会给当时当地的经济、政治、文化产生极大的影响
人们通过学习各种文化课程,能够获得不同的文化知识
加速了文化的交流与传播
侧重点
主要强调的是文化怎样传播的问题
主要强调的是文化靠什么传播的问题
联系
文化传播以传媒为载体,通过商品贸易、人口迁徙、教育等传播途径,实现文化的交流和发展,无论是文化传播的途径还是文化传播的手段,都直接影响文化传播的速度、广度和深度
注意
1.文化传播不局限于商业贸易、人口迁徙、教育这三种途径,而是无处不在地发生于日常生活中。
小到亲朋聚会、外出旅游,大到各种经济、政治、文化活动,都可以成为文化传播的途径。
2.大众传媒的出现并不意味着传统的传媒方式被淘汰。
大众传媒是当今文化传播的主要手段,以印刷媒体的推广为标志,伴随着现代信息技术的发展,大众传媒越来越能够突破时间和空间的限制,最大限度地促进世界信息的汇集和文化的交流。
同时也应看到,新的传媒的出现并不意味着就得传媒的消失,各种传媒都在文化传播中发挥着重要作用。
五、全面理解推动文化交流的意义和要求
为什
么要
推动
文化
交流
①文化多样性是文化交流的前提。
世界文化是不同民族、不同国家的文化共同构成的。
不同民族和国家文化的内容和形式各具特色,各民族文化只有不断交流、借鉴和融合,学习和借鉴其他民族的优秀文化成果,才能促进本民族文化的发展与繁荣
②中外文化交流,既有利于中华文化走向世界,促进世界文化的繁荣与发展,也有利于中华文化吸收和借鉴其他民族和国家的优秀文化成果,促进中华文化的发展和进步
③文化与经济、政治相互影响、相互交融,加强中外文化交流有利于为我国现代化建设创造良好的外部环境
④文化是综合国力竞争的重要因素,加强中外文化交流有利于增强中华文化的国际影响力,提高我国的综合国力
如何
推动
文化
交流
①尊重世界文化的多样性,既要认同本民族文化,又要尊重其他民族文化,坚持各民族文化一律平等的原则
②既要热情欢迎世界各国优秀文化在中国传播,吸收各国优秀文明成果,又要更加主动地推动中华文化走向世界,做传播中华文化的使者
③创新文化传播方式,通过商业贸易、教育等多种方式进行文化交流
④借助现代文化交流手段,充分利用报刊、广播、电视、网络等大众传媒进行文化交流
考点37文化的继承与发展
一、传统文化的表现、特点和影响
1.表现:
传统文化是在长期历史发展中形成并保留在现实生活中的、具有相对稳定性的文化。
传统文化各种表现形式的比较
传统习俗
传统建筑
传统文艺
传统思想
含义
或特点
是在一定社会群体中约定俗成、世代相传的风尚、礼节和习惯
建筑,被称为凝固的艺术
文学艺术,被称为民族精神的火炬
包括在长期历史积淀中形成的理论观点、学术思想和道德观念等
续表
影响
对人们的物质生活和精神生活产生持久影响
在世界建筑史上写下了光辉的一页
有悠久的历史,蕴藏了丰富的文化内涵
对今天中国人的价值观念、生活方式和中国的发展道路,具有深刻的影响
地位
传统文化的基本形式之一
展现中国传统文化的重要标志
中华民族灿烂文化的重要组成部分
中华文化中一个非常重要的组成部分
例子
元宵节赏花灯、吃汤圆,端午节吃粽子、赛龙舟,中秋节赏月、吃月饼等
宫殿、民居、寺庙、桥梁、园林、城市建筑等,如北京菊儿胡同
京剧、武术、诗歌、散文、书法等
“大同”“天下为公”的社会理想的
2.特点
注意
相对稳定性是从纵向角度及历史的角度来说明一个民族的文化由过去到现在具有历史继承性;而鲜明的民族性是从横向的角度来说明一个民族文化区别于其他民族文化的不同之处。
3.影响:
传统文化如果能顺应社会生活的变迁,不断满足人们日益增长的精神需求,就能对
社会与人的发展起积极作用;反之,如果一成不变,传统文化也会起阻碍社会进步、妨碍人
的发展的消极作用。
二、全面认识传统文化的传承
继承
发展
原因
传统文化是文化发展的根基。
传统文化中有符合社会发展要求的、积极向上的内容
随着社会生产力、经济、政治的变化,传统文化的内容也相应地发生变化
态度
“取其精华,去其糟粕”;批判继承,古为今用
推陈出新,革故鼎新
做法
辩证地认识传统文化在现实生活中的作用,分析其中精华和糟粕。
对于符合社会发展要求的、积极向上的内容,应该继承;对于不符合社会发展要求的、落后的、腐朽的东西,要加以改造和剔除
在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,不断革除旧文化,推出体现时代精神的新文化
续表
关系
继承是发展的前提和基础,发展是继承的必然要求。
继承与发展是同一过程的两个方面、文化在继承的基础上发展,在发展的过程中继承
拓展提升
1.文化继承与发展的关系
2.克服一个认识误区:
“对待传统文化,首先是继承,其次是发展。
”这割裂了二者的关系,文化不是继承之后才发展,而是在继承的基础上发展,在发展的过程中继承,不是先后两个过程。
3.正确区分“取其精华,去其糟粕”与“推陈出新,革故鼎新”
取其精华,去其糟粕
推陈出新,革故鼎新
区
别
内涵
要辩证地认识传统文化在现实中的作用,分辨其中的精华和糟粕
在文化继承中,不断革除陈旧的、过去时的旧文化,推出体现时代精神的新文化
实质
侧重于对传统文化的正确态度,是改造传统文化的过程
侧重于对文化的继承、发展和创造,是创造新文化、发展先进文化的过程
联系
“取其精华,去其糟粕”与“推陈出新,革故鼎新”是文化创新必然要经历的过程,从一定意义上可以说是前后相继的一个过程
三、影响文化发展的重要因素
四、教育在文化继承中的作用
1.教育是人类特有的传承文化的能动性活动,具有选择、传递、创造文化的特定功能,通过对受教育者的“传道、授业、解惑”,把文化传递给下一代。
2.随着教育方式的不断变革,教育在人类文化传承中将产生越来越大的影响。
拓展提升
全面认识教育的文化力量
知识角度
教育作用
文化的特点
教育有利于提高人的文化素养,展示文化的力量
文化与经济
相互交融
教育发展有利于推动科技进步,提高劳动者素质,推动经济发展
文化与人
教育有利于打造良好的文化环境,影响人、塑造人、促进人的全面发展
文化交流
教育是文化传播的重要途径,教育作为一种更直接的文化传播方式,能够促进民族文化交流,发展本民族文化,繁荣世界文化
文化传承
教育具有选择、传递和创造文化的特定功能,在人的教化和培育上扮演重要角色
建设社会主
义精神文明
教育是民族振兴和社会进步的基石
考点38文化创新
一、社会实践与文化创新的关系
社会实践是文化创新的源泉和动力
社会实践是文化创新的源泉。
文化创新是适应社会实践的需要而产生的
社会实践对文化创新的作用是基础性决定性的,文化创新对实践具有反作用
社会实践是文化创新的动力。
社会实践中不断出现新情况,提出新问题,需要文化不断创新;社会实践的发展,为文化创新提供了更为丰富的资源,准备得更加充足的条件
文化创新引导、制约和推动社会实践的发展
文化创新可以推动社会实践的发展。
文化源于社会实践,又引导、制约着社会实践的发展。
推动社会实践的发展,是文化创新的根本目的,也是检验文化创新的根本标准
文化创新能够促进民族文化的繁荣。
只有在实践中不断创新,传统文化才能焕发生机、历久弥新,民族文化才能充满活力、日益丰富
注意
文化创新的源泉不断与文化创新的渊源
文化创新的源泉是人民群众所从事的社会实践,文化创新的渊源是传统文化和外来文化中人类文明的一切优秀成果,二者不可混为一谈。
另外,文化创新的源泉、基础、动力、根源、决定因素、根本目的、根本途径等都指的是社会实践。
二、文化创新的途径(要求)
内容
要求(或理论依据)
根本途径
(源泉
和动力)
立足于社会实践,是文化创作的基本要求,也是文化创新的根本途径
走与人民群众实践相结合的道路,从人民群众的伟大实践和丰富多彩的生活中汲取营养
主体
人民群众
基本途径
继承传统,推陈出新。
在社会实践的基础上,文化创新是一个“取其精华,去其糟粕”,改造传统文化的过程,又是一个“推陈出新,革故鼎新”,创造新文化、发展先进文化的过程
文化的继承是发展的必要前提,发展是继承的必然要求。
文化发展的实质就在于文化创新
面向世界,博采众长。
必须以世界优秀文化为营养,充分吸收外国文化的有益成果。
同时还要做到以我为主、为我所用,保持自己文化的民族特色
文化既是民族的,又是世界的,文化多样性是文化创新的重要基础,在社会实践的基础上,不同民族文化之间的交流、借鉴与融合,既是人类文明发展的重要动力,也是文化创新必然要经历的过程
坚持正确方向反对错误倾向
既要反对“守旧主义”和“封闭主义”,又要反对“民族虚无主义”和“历史虚无主义”
繁荣文
化的必
由之路
深化文化体制改革,推动文化内容形式、体制机制、传播手段创新,解放和发展文化生产力
拓展提升
1.从空间和时间角度看文化的传承与创新
(1)从空间上看,文化具有区域性,文化具有民族性。
不同区域的文化、不同民族的文化、
不同国家的文化需要交流,这就形成了文化传播。
(2)从时间上看,同一民族在不同时间创造的文化延续下来,形成了传统文化。
一个民族的传统文化只有通过创新才能继续向前发展。
文化的创新离不开对传统文化的继承,这是文化发展的基础。
2.正确理解文化交流中坚持“以我为主”“为我所用”与主张“海纳百川”的关系
(1)“以我为主”就是在对世界文化精华的汲取中,保持民族文化的主体意识和独立性;“为我所用”就是辩证取舍、择善而从,结合国情进行改造、整合与创新。
(2)“以我为主,为我所用”有利于保持自己文化的民族特色,有利于永葆文化生命力和提高文化竞争力。
文化交流中主张“海纳百川”表明文化竞争并不排斥文化合作,不同文化差异不应该成为文化交流的障碍,不同民族文化只有尊重差异、理解个性、和睦相处、平等交流、相互借鉴,才能共享世界文化的创新成果,才能发展本民族的文化。
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