河北省石家庄高邑县至学年七年级上学期期末考试语文试题.docx

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河北省石家庄高邑县至学年七年级上学期期末考试语文试题

【校级联考】河北省石家庄高邑县2018-2019学年七年级上学期期末考试语文试题

学校:

___________姓名：

___________班级：

___________考号：

___________

一、句子默写

1．在下面的横线上补写出相应的句子。

（1）夜阑卧听风吹雨，_____________________________。

（陆游《十一月四日风雨大作》）

（2）晴空一鹤排云上，_____________________________。

（刘禹锡《秋词》）

（3）_____________________________。

影入平羌江水流。

（李白《峨眉山月歌》）

（4）_____________________________，山入潼关不解平。

（谭嗣同《潼关》）

（5）《论语》中谈“学”与“思”关系的句子是“_______________，______________”

二、选择题

2．下列加点字字音和词语字形完全正确的一项是（）

A．侍弄（sì）应和（hé）各得其所人生鼎沸

B．分歧（qí）粼粼（lín）喜出望外翻来覆去

C．憔悴（qiáo）倜傥（zhōu）温故知新人迹罕至

D．嗔怪（chēn）逾矩（jǔ）当人不让小心冀冀

3．下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）

A．每个父母都希望自己孩子的前程花团锦簇，一路坦途

B．他治学严谨，勤奋敬业，对工作精益求精，斤斤计较。

C．他上课经常迟到早退，老师批评了几回还是不改，已经到了不可救药的地步了。

D．读书最忌一曝十寒，应该持之以恒，才能终有所获。

4．下列对句子使用的修辞手法判断有误的一项是（）

A．他每一天每一点钟都要换一套衣服。

（夸张）

B．啊！

世界上还有比我更幸福的孩子吗？

（设问）

C．蚊子飞到狮子面前，对他说：

“我不怕你。

你并不比我强。

”（拟人）

D．远远的街灯明了，好像闪着无数的明星。

（比喻）

5．下列句子中没有语病的一项是（）

A．“中国式过马路”，无疑不是对中国人的安全意识、文明意识的一种讽刺。

B．几个学校的老师找他，就违反纪律问题交换了意见。

C．一个人找准了人生的起点，就等于降低了与成功的距离。

D．通过这次综合实践活动，同学们学习语文的兴趣大大提高了。

三、综合性学习

6．综合性学习

（1）“少年正是读书时”，请在下面的横线上写出一句有关读书的句子。

___________________________________________________

（2）1926年，鲁迅先后撰写了十篇回忆性散文，并以《旧事重提》为总题目陆续发表，1928年结集出版时更名为《________》，这组散文是鲁迅作品中最富生活情趣的篇章。

（3）行者连忙接了贬书道：

“师父，不消发誓，老孙去罢。

”他将书摺了，留在袖中，却又软款道：

“师父，我也是跟你一场，又蒙菩萨指教，今日半途而废，不曾成得功果，你请坐，受我一拜，我也去得放心。

”师傅转回身不睬，口里唧唧哝哝道：

“我是个好和尚，不受你歹人的礼!

”行者见他不睬，又使个身外法，把脑后毫毛拔了三根，吹口仙气，叫：

“变!

”即变了三个行者，连本身四个，四面围住师父下拜。

……那大圣见长老三番两覆，不肯回心转意，没奈何才去。

你看他：

噙泪叩头辞长老，含悲留意嘱沙僧。

选段中唐僧赶走悟空的原因是_______________。

四、诗歌鉴赏

阅读下面这首诗，按要求回答下面小题

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？

归雁洛阳边。

7．“次北固山下”中，“次”字的意思是________，这首诗表现了诗人_____的思想感情。

8．对这首诗的理解不恰当的一项是（）

A．首联中的“客路”是诗人前行的路，“青山”是题目中的北固山。

B．诵读颔联时应该使用上扬的语调，体现诗句平野开阔、大江波平浪静的宏大气势。

C．颈联妙在作者无意说理，却在描写量物和节令之中，蕴含着一种自然的哲理。

D．尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情。

五、文言文阅读

阅读诸葛亮的《诫子书》，完成下面小题

诫子书

夫君子之行，静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

夫学须静也，才须学也。

非学无以广才，非志无以成学。

怠慢则不能励精，险躁则不能治性。

年与时驰，意与日去，逐成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

9．文中强调苦学与成才关系的句子是：

______；出自本文的成语有：

_____，_______。

10．解释下列加点的词。

（1）非淡泊无以明志：

_____________

（2）非宁静无以致远：

_____________

（3）淫慢则不能励精：

______________（4）年与时驰：

_______________

11．翻译句子

（1）静以修身，俭以养德。

（2）非学无以广才，非志无以成学。

12．举例说明本文句式方面的特点和表达效果。

六、现代文阅读

阅读《走一步，再走一步》片段，完成下面小题

暮色中，第一颗星星出现在天空中，悬崖下面的地面开始变得模糊。

不过，树林中闪烁着一道手电筒发出的光，然后我听到了杰里和爸爸的喊声。

爸爸！

但是他能做什么？

他是个粗壮的中年人，他爬不上来。

即使他爬上来了，又能怎样？

爸爸远远地站在悬崖脚下，这样才能看见我。

他用手电筒照着我，然后喊道：

“现在，下来。

”他用非常正常的、安慰的口吻说道：

“要吃晚饭了。

”

“我不行！

我会掉下去的！

我会摔死的！

”我大哭着说。

“你能爬上去，你就能下来，我会给你照亮。

”

“不，我不行！

太远了，太困难了！

我做不到！

”我怒吼着。

“听我说，”爸爸继续说，“不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到。

看着手电光照的地方，看到那块石头没有？

”光柱游走，指着岩脊下面的一块突出的石头。

“看到了吗？

”他大声问道。

我慢慢地挪动了一下。

“看到了。

”我回答。

“好的，现在转过身去，然后用左脚踩住那块石头。

这就是你要做的。

它就在你下面一点儿。

你能做到。

不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步。

相信我。

”

这看起来我能做到。

我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了。

“很好。

”爸爸喊道，“现在，往右边下面一点儿，那儿有另外一个落脚点，就几英寸远。

移动你的右脚，慢慢地往下。

这就是你要做的。

只想着接下来的这步，不要想别的。

”我照做了。

“好了，现在松开左手，然后抓住后面的小树干，就在边上，看我手电照的地方，这就是你要做的。

”再一次，我做到了。

就这样，一步一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作，从来不让我有机会停下来思考下面的路还很长，他一直在告诉我，接下来要做的事情我能做。

突然，我向下迈出了最后一步，然后踩到了底部凌乱的岩石，扑进了爸爸强壮的臂弯里，抽噎了一下，然后令人惊讶的是，我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉。

13．这段描写中，我的心情是怎样变化的？

照例子用书上或者自己的话写出来。

听到爸爸喊声后的激动→沮丧→__________→____________→___________

14．爸爸用什么方法鼓励我爬下了悬崖？

15．你是如何理解标题“走一步，再走一步”所蕴含的生活哲理的？

16．文中父亲为什么不把“我”从悬崖岩石上抱下来，而是让“我”自己下来？

阅读下文，完成下面小题

舍得

①父亲去世10年后，在我的“软硬兼施”下，母亲终于同意来郑州跟着我——她最小的女儿一起生活。

一天，母亲对先生说，星期天喊你那些朋友回家来吃饭吧，我都来了大半个月了，没见他们来过呢。

妈，他们经常在外面聚呢。

我替先生解释，母亲摇头，态度坚决地让先生在周末把他们带回家来聚一聚。

②周末一整天，母亲都在厨房忙碌。

我将母亲做好的饭菜一一端出，那几个事业有成、几乎天天在饭店应酬的哥们，立刻被几盘小菜和面食小点吸引过去。

其中一个忍不住伸手捏起一个菜饺，喃喃说，小时候最爱吃母亲做的菜饺了。

母亲便把整盘菜饺端到他面前，说，喜欢就多吃，以后常来家里吃，我给你们做。

那个男人点着头，眼圈忽然就红了，他的母亲已经去世多年，他已经很久没回过家乡了。

③一个周末的下午，有人敲门，是住在对面的女人，端着一盆洗干净的大樱桃。

女人有点儿不好意思地说，送给大娘尝尝。

我诧异不已，当初搬过来时，因为装修走线的问题，我们和她家闹了点儿矛盾。

现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃，我摸不着头脑，一时竟不知该说什么好。

她的脸就那样红着，有点儿语无伦次：

大娘做的点心，孩子可爱吃呢……

④有一次，得知先生一个同事的孩子患了白血病，母亲要我们送些钱过去。

因为是来往并不密切的同事，我们只想象征性地表示一下，母亲却坚决不答应，说，人这辈子，谁都可能会碰到难事，要舍得，好人一生平安。

我们听了母亲的。

⑤母亲过来半年后，先生竟然意外升职了，在单位的推荐选票上，他的票数遥遥追领先。

先生回来笑着说，这是妈的功劳呢，我这票是妈给拉来的。

我们才发现，最近我们的人际关系竟然空前好起来，那种好，明显地少了客套，多了真诚。

⑥这几天天气出奇的煦暖，我很想带母亲到处走走。

可母亲因为天生晕车，坐次车如生场大病，于是一概拒绝出门。

那个周末，我灵机一动，妈，我骑车带你去。

母亲笑着同意了。

⑦小心地骑到路口，是红灯，我轻轻下车，还未站稳，一个警察从人流中穿过来，走到我面前说，不许带人你不知道吗？

还在前面带。

说完，埋头便开罚单。

母亲愣了一下，攥着我的胳膊要下来，我赶忙扶稳她，跟那个年轻的警察说了声对不起，解释说，我母亲晕车，年纪大了，不能坐车，我想带她去动物园看看·……警察愣了一下，这才看清我带的是一位老人，还不等他说什么，母亲责备我，你怎么不告诉我城里骑车不让带人呢？

便急着要下来。

我正不知所措，那个警察伸手一把搀住了母亲，大娘，对不起，是我没有看清楚，城里只是不让骑车带孩子——您坐好。

他忽然抬起胳膊，向母亲庄重地敬了个礼。

然后转身，举旗，以我从未见过的飒爽英姿打起标准的手势：

杂乱的人群霎时腾出一个空间，两边前行车辆魔法般定住。

年轻英俊的警察用还未脱去稚嫩的笑脸看着我，招手示意我通过。

我带着母亲，缓缓地行走在熙攘的人群中劈开的一条人行道上。

车辆静止，行人驻足，世界突然安静，空气里流动着一种久违的温情一一我带着母亲在众人的目光里骄做前行。

⑧这是我有生以来第一次受到如此特殊，如此温情，如此厚重的礼遇。

⑨母亲是在跟我第三年查出肺癌的。

那天，母亲对我说，你爸他想我了。

妈，可是我舍不得。

梅，这次，你得舍得。

她笑起来，拍着我的手。

但是这一次，母亲，我舍不得。

我说不出来，心就那么疼啊，疼得碎掉了。

⑩母亲走的那天，送葬的队伍浩浩荡荡，从村头排到村尾，除了亲戚，还有我和先生的同学、朋友、同事，以及我们社区前后左右的邻居们……很多很多人，有些是我见过但不熟悉的，有些是我根本就不认识的，大家神情肃穆，流露出哀伤和不舍。

一位老奶奶跟我说，闺女啊，你娘前世积的什么德哟，我这辈子可从来没见过这么大的场面啊！

（本文有删改）

17．下列对文章的分析和理解不正确的一项是（）

A．文中的警察是一个善良、有爱心，既格守职责；又人文执法的好警察。

B．先生意外升职是因为母亲请他的朋友吃饭、给邻居送点心和给同事的孩子捐钱。

C．我想带母亲出去走走，母亲因晕车拒绝出门。

我提议用自行车带她，母亲欣然同意。

D．母亲得了重症，预感时日不多，但她坦然面对死亡，并教育我要懂得舍得。

18．小说写了母亲的哪些事？

请简要概括。

19．下面语句加着重号的词语表现力强，请赏析好在哪里。

（1）现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃。

（3）我带着母亲在众人的目光里骄傲前行。

20．文章结尾处铺陈了母亲葬礼的“大场面”，其用意何在？

21．根据文意，谈谈母亲的“舍”与“得”给人的启示。

七、作文

22．请以《今天，我想说说心里话》为题目，写一篇600字左右的记叙文。

要求：

写自己的经历、感受，内容具体，有真情实感，文中不要出现本人真实的姓名、所在学校名称。

参考答案

1．

（1）铁马冰河入梦来。

（2）便引诗情到碧霄。

（3）峨眉山月半轮秋。

（4）河流大野犹嫌束。

（5）学而不思则罔，思而不学则殆。

【解析】

【详解】

试题分析：

默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。

本题中的“碧霄、峨眉、犹、嫌、罔、殆”等字词容易写错。

2．B

【解析】

【详解】

试题分析：

A.侍弄（sì）－（shì）、应和（hé）－（hè）、人生鼎沸－人声鼎沸。

B.正确；C.倜傥（zhōu）－（tì）；D.当人不让－当仁不让、小心冀冀－小心翼翼。

据此，答案为B。

3．D

【解析】

【详解】

试题分析：

A.花团锦簇：

形容花朵五彩缤纷，十分华丽的景象。

也形容文章辞藻华丽。

不能用来形容“前程”，使用错误。

B.斤斤计较：

过分计较无关紧要的小事。

褒贬误用。

C.不可救药：

病重到没有药可以医治。

比喻人或事物已发展到无法挽救的地步。

与语境不合，使用不正确。

D.一曝十寒：

原意是即使是最容易生长的植物，晒一天，冻十天，也不能生长。

比喻学习或工作一时勤奋，一时又懒散，没有恒心。

与语境相合，使用正确。

据此，答案为D。

4．B

【解析】

【详解】

试题分析：

B句“啊！

世界上还有比我更幸福的孩子吗？

”运用的修辞是反问，不是设问。

故答案为B。

5．D

【解析】

【详解】

试题分析：

A.滥用否定词，去掉“不”。

B.歧义句，可改为“学校的几个老师找他”。

C.搭配不当，把“降低”改为“缩短”或“拉近”。

D.正确。

故答案为D。

6．示例：

高尔基说：

“书籍是人类进步的阶梯。

”苏轼说:

“腹有诗书气自华”。

朝花夕拾悟空三次打死白骨精幻化的人。

【解析】

【分析】

【详解】

试题分析：

（1）从日常积累中，写出一句与读书相关的名言警句作答即可。

答案不唯一，符合要求即可。

（2）《朝花夕拾》创作于1926年，是鲁迅所写的唯一一部回忆性的散文集，原名《旧事重提》。

“朝”表示早年时候，“夕”表示晚年时期，这个词的意思是早上的花晚上来捡，这里指鲁迅先生在晩年回忆童年时期、少年时期、青年时期的人和事。

作者采用夹叙夹议的方法，以自己“青少年时代的生活经历”为叙事线索，真实生动地叙写了作者从农村到城镇，从家庭到社会，从国内到国外的一组生活经历，抒发了对往昔亲友和师长的怀念之情，同时也对旧势力、旧文化进行了嘲讽和抨击。

是一部蕴含着温馨的回忆和理性的批判的作品。

（3）孙悟空离开师父唐僧有三次：

第一次是有伙山贼抢劫他们，然后被孙悟空打死了几个，唐僧责怪悟空杀生，孙悟空于是一气之下回了花果山。

后来孙悟空去龙宫玩，看到龙宫墙上有一幅拜师画，又想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好，又回到了唐僧身边。

刚好这时观音给了唐僧紧箍咒。

第二次是“孙悟空三打白骨精”的时候，唐僧埋怨他滥杀无辜，孙悟空一气之下回了花果山；后来宝象国唐僧遇难，猪八戒用激将法将其请出。

第三次是“真假美猴王”，假悟空冒充真悟空，被唐僧误会，赶走了孙悟空；后来真假悟空在一起打了起来，被如来佛祖分了出来，孙悟空又回到了师傅身边。

文本叙写的是“孙悟空三打白骨精”后唐僧赶走悟空的情形。

据此可概括作答。

7．停泊、停留。

漂泊思乡

8．D

【解析】

7．试题分析：

考查体会诗歌蕴含作者情感的理解。

这首诗描写了冬末春初时作者在北固山下停泊时所见到青山绿水、潮平岸阔等壮丽之景，抒发了作者深深的思乡之情。

可依据“乡书何处达？

归雁洛阳边”来分析体会。

这句话的意思是：

寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去．诗人漂泊他乡，只能靠北归的大雁捎回家信，可见作者思乡心切。

回答须扣住“鸿雁传书”和“临近春节”这一特定环境来表述。

8．试题分析：

本题是对诗歌的赏析。

要在理解诗歌内容的基础上，从语言、情感、艺术手法等方面进行分析。

尾联的意思是：

寄出去的家信不知何时才能到达，希望北归的大雁捎到洛阳去。

表达了诗人内心的深深的思乡之愁。

据此，D项“尾联紧承颈联，抒发了诗人即将回到家乡的喜悦、激动的心情”的理解是错误的。

故答案为D。

9．非学无以广才，非志无以成学。

淡泊明志、宁静致远。

10．明确志向。

达到远大目标。

振奋精神随同、随着。

11．用宁静专一来修养自己的身心，用节俭来培养自己的品德。

不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。

12．本文多用对偶句，句式整齐，节奏感强，论述周密深刻。

例如：

静以修身，俭以养德。

非淡泊无以明志，非宁静无以致远。

【解析】

9．试题分析：

考查对文章内容的理解。

《诫子书》的主旨是劝勉儿子勤学立志，修身养性要从淡泊宁静中下功夫，最忌怠惰险躁。

其中强调苦学与成才关系的句子是“非学无以广才，非志无以成学”。

与本文相关的成语是由“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”概括而成的“淡泊明志”和“宁静致远”。

据此填写作答。

10．试题分析：

理解常见文言词语在文中的含义。

理解文言词语的含义要注意其特殊用法，如通假字、词类活用、一词多义和古今异义词等；平时要多积累文言词汇，要能结合具体语境，弄清句子的意思来辨析推断，揣摩其意思。

比如本题中的“致远”是“实现远大目标”；“与”是古今异义词，“随着”的意思。

11．试题分析：

本题考查翻译文言语句的能力。

解答时一定要先回到语境中，根据语境读懂句子的整体意思，找出关键实词、虚词，查看有无特殊句式。

尤其要注意一词多义、古今异义词、通假字等特殊的文言现象，重点实词必须翻译到位。

（1）句中的“静（宁静专一）、修（培养）、俭（节俭）”几个词是赋分点；

（2）句中的“无以（没有办法）、广才（增长才干）、志（志向）”几个词是赋分点。

翻译时要做到“信、达、雅”。

12．试题分析：

考查句式特点和表达效果。

在整体感知文章内容的基础上，结合表达上运用的句式进行分析。

本文多用对偶句。

如“静以修身，俭以养德”；“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”“怠慢则不能励精，险躁则不能治性”等，句式整齐，节奏感强，使论述严谨而深刻。

本文多采用短句。

如“年与时驰，意与日去，逐成枯落，多不接世，悲守穷庐，将复何及！

”语言简洁，句意清晰，便于理解。

据此理解作答。

【点睛】

在文言文翻译过程中，必须遵循“字字有着落，直译、意译相结合，以直译为主”的原则。

翻译文言语句要抓住句子中的关键词汇，运用“增、删、调、换、留”等译文的基本方法，做到译句文从字顺，符合现代汉语语法规范，句意尽量达到完美。

参考译文：

君子的行为操守，从宁静来提高自身的修养，以节俭来培养自己的品德。

不恬静寡欲无法明确志向，不排除外来干扰无法达到远大目标。

学习必须静心专一，而才干来自学习。

所以不学习就无法增长才干，没有志向就无法使学习有所成就。

放纵懒散就无法振奋精神，急躁冒险就不能陶冶性情。

年华随时光而飞驰，意志随岁月而流逝。

最终枯败零落，大多不接触世事、不为社会所用，只能悲哀地坐守着那穷困的居舍，其时悔恨又怎么来得及？

13．小心翼翼逐渐镇定成就感和骄傲

14．父亲鼓励我，走一步，再走一步，慢慢到达终点。

15．在人生的道路上，不管面对怎样的艰难险阻，只要把大困难分解成小困难，一个一个地认真解决，终将战胜巨大的困难，赢得最后的胜利。

16．这就是这位父亲的高明之处。

让孩子自己下来，这样才能让他经受磨炼，增长经验，获得信心，日后变得更加坚强，在今后的人生路上走好每一步。

【解析】

13．试题分析：

考查梳理文章的内容和概括能力。

阅读文本，理清故事情节，根据题目要求筛选相关的词句概括作答。

答题时要尽可能仿照题目中的示例形式作答。

本题可依据“我往后移动了一下，用左脚小心翼翼地感觉着岩石，然后找到了”“只想着接下来的这步，不要想别的。

我照做了”“我有了一种巨大的成就感和类似骄傲的感觉”这几个句子筛选概括作答。

14．试题分析：

考查对文章内容的理解。

在理解文章内容的基础上概括作答。

依据“爸爸继续说，‘不要想有多远，有多困难，你需要想的是迈一小步，这个你能做到’”“不要担心接下来的事情，也不要往下看，先走好第一步”“就这样，一步一步，一次换一个地方落脚，按照他说的往下爬，爸爸强调每次我只需要做一个简单的动作”可知，父亲不断地鼓励我，采用让我“走一步，再走一步”的方法慢慢爬下了悬崖的。

15．试题分析：

考查对重点语句的理解。

这类试题，不要浮于语句的表面意思，如果简单地理解为词句的表层意思，就容易理解偏差，一般要重点进行片段研读和探究，结合语境，联系上下文，紧扣文章中心主题分析其深层意思。

“走一步，再走一步”在文章中是父亲让我一步一步慢慢地爬下了悬崖，最终摆脱了困境。

告诉人们：

在人生的道路上，也会遇到困境，只要把大困难分解成小困难，一个一个地去解决，终将摆脱困境，赢得最后的胜利。

据此理解分析作答。

言之有理即可。

16．试题分析：

考查欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。

解答要抓住刻画人物的各种描写手法来分析；从叙写的事件上来分析；把人物放到一定的背景环境中去分析；注意对人物的介绍和评价。

父亲不把“我”从悬崖岩石上抱下来，而是让“我”自己下来，意在培养“我”战胜困难的能力和信心，表现了父亲是一个懂得教育、善于培养孩子能力的人。

据此理解分析作答。

17．B

18．小说详写了母亲的四件事：

1请先生的同事在家里吃饭，2给先生同事患病的孩子捐钱，3违反交通规则却受到警察优厚的礼遇，4母亲去世后，送葬的盛大场面。

19．

（1）“冷不丁”一词表示突然、意料之外，写出了我对邻居突然友好行为的惊讶，侧面烘托了母亲善良、热情的优秀品质。

（2）表达了自己的孝心被大家肯定和赞许的自豪感、满足感。

为自己有一个善解人意、体贴别人的母亲而自豪。

20．

（1）呼应标题，深化主旨；

（2）这里的大场面是母亲平时的“舍”带来的，彰显了母亲的人格魅力和影响力；（3）表达了人们对母亲的感恩和怀念。

21．只有真诚大方的“舍”，才能得到别人的肯定和尊敬。

（2）“舍”往往能得到意想不到的收获。

（3）只有每个人都力所能及地献出自己的一份爱，社会才能美满和谐。

【解析】

17．试题分析：

考查对文章内容的理解。

在理解文章的前提下，结合选项与原文内容仔细比对分析。

B项“先生意外升职是因为母亲请他的朋友吃饭、给邻居送点心和给同事的孩子捐钱”说法过于片面，因为母亲给邻居送点心和给同事的孩子捐钱与丈夫升职的关系不大。

据此，答案为B。

18．试题分析：

考查对文章内容的概括。

解题时，要先分析出文章的行文思路（线索），再结合文章的主要内容或主要人物的活动，采用“人+事+结果”的方法加以概括。

本文围绕着母亲的“舍”和“得”分别叙写了：

1~2段叙写母亲在家做饭请先生的同事在家里吃饭；第4段写母亲捐钱给先生同事的患病孩子；6~8段叙写母亲受到警察优厚的礼遇；文章第9段母亲去世后很多人来送母亲的盛大场面。

据此概括作答。

19．试题分析：

考查对词语的赏析。

对于词语的赏析，要在把握文章内容的基础上，结合上下文和具体的语句分析作答。

采用答题格式是：

先解释词语的意思，再结合语句分析表达的内容，最后写其表达效果。

注意要做到“词不离句，句不离段”。

（1）语句“现在她冷不丁送来刚刚上市的新鲜樱桃”中的“冷不丁”表示突然、出乎意料的意思，写出了“我”对邻居突然的友好行为感到惊讶，侧面烘托了母亲善良、热情的美好品质。

（2）语句“我带着母亲在众人的目光里骄傲前行”中的“骄傲”在句中是贬义褒用，表达了自己的孝心被大家肯定和赞许的自豪感；也为自己带母亲出去玩，尽了一份孝心而感到自豪、幸福；还为自己有一个善解人意，体贴别人的母亲感到自豪。

据此理解作答。

20．试题分析：

本题考查学生对重要情节作用的理解能力。

解答重要情节作用类题型，要阅读文章内容，理解大意，揣摩写作技巧，要根据语段写了哪些内容，与全文其它内容有什么关