201 考研英语真题注释+答案解析.docx
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201考研英语真题注释+答案解析
2009年考研英语真题注释+答案解析
(中英文对照版)
1、完型填空
文章大意:
介绍了对动物智力研究所引发的思考。
Researchonanimalintelligencealwaysmakesmewonderjusthowsmarthumansare.1Consider“考虑”thefruit-flyexperimentsdescribedinCarlZimmer’spieceintheScienceTimesonTuesday.Fruitflieswhoweretaughttobesmarterthantheaveragefruitfly2tendtodo表示“有…倾向,往往…”toliveshorterlives.Thissuggeststhat3dimmer比较暗淡的bulbsburnlonger,thatthereisan4advantage优势innotbeingtooterrificallybright.通过对动物智力的研究,提出:
聪明是要付出代价的。
Intelligence,it5turnsout证明是out,isahigh-pricedoption.Ittakesmoreupkeep,burnsmorefuelandisslow6off离开起点时thestartinglinebecauseitdependsonlearning—a7gradual渐进的(学习是一个渐进的过程)process—insteadofinstinct.Plentyofotherspeciesareabletolearn,andoneofthethingsthey’veapparentlylearnediswhento8stop停止(本文的主旨是智力需要昂贵的代价。
大量的物种会学习,但它们首先学会的是知道什么时候停止学习,与上文的例子灯泡呼应。
).对观点(聪明是要付出代价的)展开论述。
Isthereanadaptivevalueto9limited有限的intelligence?
That’sthequestionbehindthisnewresearch.Ilikeit.Insteadofcastingawistfulglance10backward“回顾”(castaglancebackward“回顾”,固定搭配。
)atallthespecieswe’veleftinthedustI.Q.-wise,itimplicitlyaskswhatthereal11cost代价(智力是要付出代价)ofourownintelligencemightbe.Thisis12on(考查介词,onthemindof“为…着想”)themindofeveryanimalI’veevermet.智力的有限性是否有一个适应值?
人类智力的真正代价是什么?
Researchonanimalintelligencealsomakesmewonderwhatexperimentsanimalswould13perform“做实验”onhumansiftheyhadthechance.Everycatwithanowner,14forinstance例如,isrunningasmall-scalestudyinoperantconditioning.webelievethat15if(虚拟语气)animalsranthelabs,theywouldtestusto16“determine决定,确定”thelimitsofourpatience(n.耐心,耐性;忍耐),ourfaithfulness(n.忠诚,正确,诚实;忠忱;忠心),ourmemoryforterrain.Theywouldtrytodecidewhatintelligenceinhumansisreally17for表示目的(这个句子的正常句序是intelligenceinhumansisreallyforwhat.),notmerelyhowmuchofitthereis.18Aboveall最重要,theywouldhopetostudya19fundamental基本的(这是一个最基本和重要的问题)question:
Arehumansactuallyawareoftheworldtheylivein?
20Sofar“到目前为止”(“想研究这个问题”到目前为止“结果还不确定”)theresultsareinconclusive.假设动物对人类做试验,它将怎样看待人类智力。
对动物智力的研究总是让我们思考人类到底有多聪明。
参考下卡尔齐默周二发表在科学时代刊物上的文章所描述的果蝇试验。
有些果蝇比普通果蝇聪明,但是寿命较短。
这表明暗淡的灯泡使用时间更长,也表明暗淡是灯泡的一个优势。
事实证明,智力是要付出昂贵的代价。
它需要更高的给养、消耗更多的燃料,因为智力依靠的是学习(一个循序渐进的过程)而不是一种本能,所以离开起点时缓慢。
许多其他的物种也有学习能力,很显然他们学到的东西之一就是知道何时停止。
有限的智力是否有适应值呢?
这也是此项研究的课题。
我对此很感兴趣。
这个试验不是去回顾那些被我们划为低智商的物种,而是含蓄在问我们自己智力的真正代价是什么。
我们所遇到的每种动物的想法。
对动物智力的研究也让我想,如果动物有机会的话,他们会对人类作什么样的实验。
比如说,每只有主人的猫都在进行一个小型的操作性条件反射研究。
我们认为如果动物也能进行试验的话,他们会测定我们的忍耐度,忠诚度,以及对地形的记忆力。
他们会试图判定人类智力的实际用处,而不仅仅是判定人类智力的高低。
最重要的是他们希望研究一个最基本的问题:
人类是否真正意识到了自己所生存的世界?
对此,目前仍无定论。
2、阅读理解
Text1“habit”carriesanegativeconnotation(implication).习惯的负面涵义,Developnewhabits培养新习惯的方法、意义。
Habitsareafunnything.Wereachforthemmindlessly,settingourbrainsonauto-pilotandrelaxingintotheunconsciouscomfortoffamiliarroutine.“Notchoice,buthabitrulestheunreflectingherd,”WilliamWordsworthsaidinthe19thcentury.Intheever-changing21stcentury,eventheword“habit”carriesanegativeconnotation(implication).
Soitseemsantitheticaltotalkabouthabitsinthesamecontextascreativityandinnovation.Butbrainresearchershavediscoveredthatwhenweconsciouslydevelopnewhabits,wecreateparallelsynapticpaths,andevenentirelynewbraincells,thatcanjumpourtrainsofthoughtontonew,innovativetracks.
Butdon’tbothertryingtokilloffoldhabits;oncethoserutsofprocedurearewornintothehippocampus,they’retheretostay.Instead,thenewhabitswedeliberatelyingrainintoourselvescreateparallelpathwaysthatcanbypassthoseoldroads.
“Thefirstthingneededforinnovationisafascinationwithwonder,”saysDawnaMarkova,authorof“TheOpenMind”andanexecutivechangeconsultantforProfessionalThinkingPartners.“Butwearetaughtinsteadto‘decide,’justasourpresidentcallshimself‘theDecider.’ ”Sheadds,however,that“todecideistokilloffallpossibilitiesbutone.Agoodinnovationalthinkerisalwaysexploringthemanyotherpossibilities.”
Allofusworkthroughproblemsinwaysofwhichwe’reunaware,shesays.Researchersinthelate1960coveredthathumansarebornwiththecapacitytoapproachchallengesinfourprimaryways:
analytically,procedurally,relationally(orcollaboratively)andinnovatively.Atpuberty,however,thebrainshutsdownhalfofthatcapacity,preservingonlythosemodesofthoughtthathaveseemedmostvaluableduringthefirstdecadeorsooflife.
Thecurrentemphasisonstandardizedtestinghighlightsanalysisandprocedure,meaningthatfewofusinherentlyuseourinnovativeandcollaborativemodesofthought.“ThisbreaksthemajorruleintheAmericanbeliefsystem—thatanyonecandoanything,”explainsM.J.Ryan,authorofthe2006book“ThisYearIWill...”andMs.Markova’sbusinesspartner.“That’saliethatwehaveperpetuated,anditfosterscommonness.Knowingwhatyou’regoodatanddoingevenmoreofitcreatesexcellence.”Thisiswheredevelopingnewhabitscomesin.
习惯是一种有趣的现象。
我们无意识地养成了习惯,任由大脑自动操作,且不知不觉在熟悉的常规中感到轻松舒适。
“并非选择,而是习惯会控制那些没有思想的人。
”19世纪时,威廉·华兹华斯说。
在千变万化的21世纪,甚至“习惯”这个词本身也带有负面涵义。
因此,在创造和革新的背景下来谈论习惯,似乎显得有点矛盾。
但大脑研究人员发现,当我们有意识地培养新的习惯,就创建了平行路径,甚至是全新的脑细胞,可以让我们思绪的列车跳转到新的创新轨道上来。
我们不用因为自己是受习惯影响的一成不变的生物而否定自己,相反我们可以通过有意识的培养新习惯来指导改变。
事实上,我们对新事物尝试得越多,就会越远地走出自己的舒适地带,在职场及个人生活中变得越有创造性。
但是,不要白费力气试图戒除旧习惯;一旦这些惯有程序融进脑部,它们就会留在那里。
相反,我们有意使之根深蒂固的新习惯会创建平行路径,它们可以绕过原来那些路径。
《开放思想》一书的作者达瓦纳·马克瓦说:
“革新所需要的第一样东西就是对好奇的着迷。
然而我们被教导去做‘决定’,就像我们的总裁称呼自己为‘决策者’那样。
”她接着说,“但是,决定意味着除了一种可能性外,其他的都被扼杀了。
优秀的具有革新精神的思想家总是在探寻着许多其他的可能性。
”
她说,我们都是通过一些自己没有意识到的方法解决问题的。
研究人员在20世纪60年代末发现人类天生主要用四种方法应对挑战:
分析法,程序法,相关法(或合作法)和创新法。
但是在青春期结束,大脑关闭一半的能力,仅仅保留了那些大约在生命最开始的十几年时间里似乎是最为宝贵的思维方式。
目前标准化测试主要强调分析法和程序法这两种方式,也就是说,我们中很少有人会本能地使用创新和合作的思维方式。
M.J.瑞恩是2006年出版的著作《今年我将……》一书的作者以及马克瓦女士的商业合作伙伴,她解释说:
“这打破了美国信念体系里的主要规则—任何人都可以做任何事。
这是一个我们已经使之永久化的谎言,这会造成平庸。
了解你擅长什么,再多做一些就会成就卓越。
”这正是培养新习惯的用武之地。
Text2paternityandkinshiptesting父子和血缘关系检测commercialgenetictesting商业性基因检测
Itisawisefatherthatknowshisownchild,buttodayamancanboosthispaternal(fatherly)wisdom–oratleastconfirmthathe’sthekid’sdad.Allheneedstodoisshellout$30forpaternitytestingkit(PTK)athislocaldrugstore–andanother$120togettheresults.
Morethan60,000peoplehavepurchasedthePTKssincetheyfirstbecomeavailablewithoutprescriptionslastyears,accordingtoDougFog,chiefoperatingofficerofIdentigene,whichmakestheover-the-counterkits.MorethantwodozencompaniessellDNAtestsDirectlytothepublic,ranginginpricefromafewhundreddollarstomorethan$2500.
Amongthemostpopular:
paternityandkinshiptesting,whichadoptedchildrencanusetofindtheirbiologicalrelativesandlatestrageamanypassionategenealogists-andsupportsbusinessesthatoffertosearchforafamily’sgeographicroots.
Mosttestsrequirecollectingcellsbywebbingsalivainthemouthandsendingittothecompanyfortesting.AlltestsrequireapotentialcandidatewithwhomtocompareDNA.
Butsomeobserversareskeptical.“Thereisakindoffalseprecisionbeinghawkedbypeopleclaimingtheyaredoingancestrytesting,”saysTreyDuster,aNewYorkUniversitysociologist.Henotesthateachindividualhasmanyancestors-numberinginthehundredsjustafewcenturiesback.Yetmostancestrytestingonlyconsidersasinglelineage,eithertheYchromosomeinheritedthroughmeninafather’slineormitochondrialDNA,whichapasseddownonlyfrommothers.ThisDNAcanrevealgeneticinformationaboutonlyoneortwoancestors,eventhough,forexample,justthreegenerationsbackpeoplealsohavesixothergreat-grandparentsor,fourgenerationsback,14othergreat-great-grandparents.
Criticsalsoarguethatcommercialgenetictestingisonlyasgoodasthereferencecollectionstowhichasampleiscompared.Databasesusedbysomecompaniesdon’trelyondatacollectedsystematicallybutratherlumptogetherinformationfromdifferentresearchprojects.ThismeansthataDNAdatabasemaydifferdependingonthecompanythatprocessestheresults.Inaddition,thecomputerprogramsacompanyusestoestimaterelationshipsmaybepatentedandnotsubjecttopeerrevieworoutsideevaluation.
俗话说,贤父知己子,但是如今男人可以提升自己的智慧,至少可以确认自己是孩子的父亲了。
他所要做的就是在住所附近的药店里付30美元买一个父子关系测试包(PTK),然后另支付120美元以获得结果。
道格·福格是Identigene(生产这种在药店可以出售的测试包的公司)的首席运营官,他指出,自从去年PTK无需处方就可以买到以来,购买者已经超过6万人。
超过24家公司直接向公众出售DNA检测工具,价格从几百美元到2500多美元不等。
最受欢迎的DNA测试是父子和血缘关系检测,被收养的孩子可以利用它找到自己的生物学亲属,家庭也可以用它来追踪到被收养的孩子。
DNA检测最近不受到许多热心的族谱学家追捧,还为那些提供家族寻根服务的公司提供了支持。
许多测试需要从唾液中获取细胞,将唾液送至公司进行检测。
所有的测试都需要另外一个相关人员的DNA进行比对。
但是观察家们持怀疑态度。
纽约州立大学的社会学家特洛伊·达斯特说,“那些声称可以进行血统检测的人,他们兜售的测试有一定的不准确性”。
他注意到每个人都有许多祖先,仅几个世纪以前就有几百个之多。
但是多数血统检测只考虑某个单一系统,或者是遗传自父亲的Y染色体,或者是只由母亲遗传的线粒体DNA。
这个DNA只揭示了一两个祖先的基因信息。
但是,仅仅3代之前,除了曾祖父母,他们还有6个外曾祖父母,或者4代以前,除了曾曾祖父母,他们还有14个外曾曾祖父母。
批评家们还争论说商业性基因检测的好坏取决于参照基因数据库的好坏,参照基因数据库是用来同样本进行对比的。
一些公司使用的数据库里的数据并非系统性的采集而得,而是将不同研究项目的信息胡乱搜集在一起。
这意味某个DNA数据库可能会从某些地区收集很多信息,而在别的地区不收集信息,所以一个人的测试结果会随着测试公司的不同而不同。
此外,公司用来评估血缘关系的电脑程序可能申请了专利,不能对其进行同行审查或外界评估。
Text3Relationshipbetweeneducationandeconomicdevelopment教育与经济发展之间的关系
Therelationshipbetweenformaleducationandeconomicgrowthinpoorcountriesiswidelymisunderstoodbyeconomistsandpoliticiansalike.Progressinbothareaisundoubtedlynecessaryforthesocial,politicalandintellectualdevelopmentoftheseandallothersocieties;however,theconventionalviewthateducationshouldbeoneoftheveryhighestprioritiesforpromotingrapideconomicdevelopmentinpoorcountriesiswrong.Wearefortunatethatisit,becauseneweducationalsystemsthereandputtingenoughpeoplethroughthemtoimproveeconomicperformancewouldrequiretwo
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