用大义凛然造句.docx

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用大义凛然造句

用大义凛然造句

　　篇一：

造句

　　篇二：

第3单元基础测试

　　第3单元基础测试

　　姓名：

分数：

　　一、看拼音写词语：

　　hángbānqíguàiliánzizāogāo

　　tánlùn

　　bào

　　zhǐ

　　qī

　　pàn

　　yíng

　　zhejiè

　　g?

i

　　wòsh

　　ǒuk

　　ǒulìng

　　w

　　ēnnu?

n

　　shuāi

　　d?

o

　　shū

　　shu

　　màozijìchéngyìqíyúqúnjīnghuāngshúxixiánxiáguāncháguānchá

　　二、对比组词：

　　侮（）受（）俯（）搏（）拨（）诲（）爱（）府（）博（）拔（）

　　返（）注（）查（）级（）背（）

　　反（）住（）察（）极（）备（）三、在括号里填上合适的词语：

　　（）的华罗庚（）的热那亚少年（）的草地（）的声音（）的南郭先生（）的白鲸

　　四、写出下列词词语的近义词：

　　闪耀——（）斩钉截铁——（）辽阔——（）

　　五、给下面打“——”的字选择正确读音：

　　1、树叶飘落，像给大地铺（pùpū）上了一层金黄色的地毯似（shìsì）的。

　　2、少年很伤心地回到了自己铺（pùpū）位。

　　3、这种做法真是太可恶（?

wùè）了！

真令人厌恶（?

wùè）。

　　4、恶（?

wùè）魔的样子看着就让人觉得很恶（?

wùè）心。

　　5、你做事太冲（chōngchòng）动了！

老爱冲（chōngchòng）着别人发火！

。

　　6、这块木板快掉了，我得（ded?

idé）赶紧找钉（dīngdìng）子把它钉（dīngdìng）上才好！

　　7、台上的演员们都穿着华（huáhuà）丽的衣服让人们尽（jǐnjìn）情地拍照，。

　　8、他虽然长得很结（jiéjiē）实，结（jiéjiē）果还是被比他弱小的人给打败了！

　　六、单元《语问天地》基础过关：

　　1、关于爱国的名言：

（1）

（2）：

　　2、关于爱国的古诗：

。

　　3、关于声音的成语：

、、、、

　　4、关于声音的象声词：

、、、（不重复）

　　5、关于声音的古诗：

《赠花卿》《竹里馆》

　　6、写一写描写颜色的词语：

　　红：

、、黄：

、、黑：

、、白：

、、绿：

、、蓝：

、、

　　7、补充成语填空并用第二竖排最后一个词造句：

　　一本（）（）人（）目（）风（）浪

　　成（）结（）（）耳（）铃（）腔（）势

　　滥（）（）数斩（）截（）（）凛然

　　造句：

　　七、选字组词：

　　1、致至——此（）（）少别（）（）于

　　2、欺期——日（）（）负（）待（）望

　　3、抱报——拥（）（）怨（）答怀（）

　　4、令另——口（）（）外命（）（）人难忘

　　八、抄写下列句子，注意书写格式以及书写工整

　　“我们的祖国解放了！

”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！

”

　　九、阅读理解

（一）课内阅读篇

　　“可恶的?

?

”第三个的话还没说完，一旁的帘子突然拉开，一把硬币扔了出来，劈头盖脸地砸在这些人的头上，肩上。

　　热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然地说道：

“你们侮辱我的祖国！

我不要你们的钱！

”

　　1、用“”画出文中描写少年动作的词语，从这些词语我能体会到（）。

　　2、请你根据课文进行选择：

文中“大义凛然”的意思是（）

　　A、很生气的样子

　　B、形容说话、做事理直气壮，严肃不可侵犯的样子。

也指为了正义的事而坚强不屈。

　　3、根据对“大义凛然”的理解，请用“波浪线”勾出文中能表现少年大义凛然的句子。

　　4、少年明明很需要钱，最后却把钱给扔了回去，对此，你有什么话想对热那亚少年说的吗？

（二）（课外阅读篇）

　　雨

　　我喜欢雨。

春天的雨使种（zhǒnɡzhònɡ）子发芽，大地一片桃红柳绿。

夏天的雨给大地洗去炎热，使人们觉得很凉快。

秋天的雨给大地换上了金色的外衣，大地丰收了。

可是，昨天的雨太可怕了，就像天上有人把一盆一盆的水往下倒（dǎodào），把道路冲坏了，把庄稼冲坏了。

　　雨给人们带来了许多好处，有时也会给人们带来灾害。

　　1.在文中的（）里给加点字选择正确的读音。

　　2.这段话是围绕那句话来写的？

请用“”画出来。

　　3.从文中找出描写颜色的词，抄写在下面的横线上。

　　你还知道哪些表示颜色的词语？

（请至少写四个）

　　4.文中的第一自然段写了哪些季节的雨？

　　5.请用“～～～”画出文中的拟人句。

请你仿照样子再写一句拟人句。

　　八、习作：

　　每一个季节，大地上都有不同的变化，细致观察，用心感受，慢慢回味：

一年四季带给我们的惊喜是不一样的！

快拿起你的笔记下这一年四季不同的风景吧！

　　要求：

1、字数：

200——300

　　2、全文请采用总分结构，或者分总，或总分总结构组织段落。

　　3、必须用上比喻、拟人等修辞手法来美化文章的表达。

　　4、学会合理地分段以及注意文章的主次（详略）

　　篇三：

小学三年级语文上册第一至十二单元知识点

　　第一单元知识汇总

　　一、我会写

　　碧绿绿色禾苗树苗梦想做梦队伍站队蓝色蓝天将军将来军人军队乘法乘车窗前窗户假装假如吸引引起注意关注走近远近观察视察手掌掌心黄色黄金保卫威武返回合拢拳头乘风破浪

　　二、我会读

　　红旗蔚蓝边疆蒲公英哈欠揪掉花瓣

　　三、多音字ǎ假如āng将军?

ng乘法

　　假将乘jià放假àng将领ang千乘之国

　　àn方便ā发现āo朝阳

　　便发朝án大腹便便à理发áo朝向

　　四、读一读、比一比

　　注意注目停住观察调查查（察）看

　　走近（进）进去接近返回往返反方向

　　五、我知道描写颜色的词语

　　红：

火红鲜红红艳艳绿：

翠绿嫩绿碧绿

　　黄：

金黄米黄黄橙橙蓝：

蔚蓝深蓝海蓝

　　黑：

漆黑乌黑黑乎乎白：

雪白洁白花白

　　成语：

五颜六色五彩缤纷五彩斑斓绚丽夺目五光十色万紫千红

　　六、金钥匙

　　在横线上抄写句子，要贴着下面的横线写，字与字离得近一些；

　　当我不知道某些词的意思时，我采用（联想）和（想象）的办法，（联想）和（想象）是理解词语的好方法！

　　七、我懂得颜色在生活中的特殊作用

　　比如：

红黄绿灯是用来指挥交通的；

　　小黄帽用于提醒司机注意孩子安全；

　　救生衣在海面上很醒目，使救援队容易找到落水的人；

　　军装一般是绿色的，不仅是保护色也象征和平；

　　警服一般是藏青色的，象征铁面无私?

?

　　八、我会读并会用原文填写

　　《金色的草地》《颜色变的戏法》

　　九、我会背并会用原文填写

　　《爱什么颜色》《晓出净慈寺送林子方》（宋）杨万里

　　毕竟西湖六月中，

　　风光不与四时同。

　　接天莲叶无穷碧，

　　映日荷花别样红。

　　十、课后题：

　　1、碧绿、火红、蔚蓝的颜色使“我”想到了什么？

　　答：

“碧绿”使“我”想到了禾苗、小草和“我”的梦；“火红“使“我”想到了朝阳、枫叶、少先队队旗和“我”的心；“蔚蓝”使“我”想到了天空、大海和海军战士的军装。

　　2、“我”有了什么新发现？

有了新发现后，“我们”有了什么变化？

　　答：

“我”的新发现是：

蒲公英早晚是合拢的，早上草地是绿色的；快到中午张开黄色的花，草地就变成了金色的；到了傍晚，草地又变成了绿色的。

　　有了新的发现后，“我”知道蒲公英也是有生命的，就像“我们”小孩子一样。

“我们”不仅从感情上喜欢蒲公英，从行动上也开始珍爱蒲公英，所以，从此以后，“我们”不再随意揪它，蒲公英成了“我们”最喜爱的一种花。

　　3、图示草地和蒲公英的变化。

　　时间：

早晨→中午→傍晚→第二天

　　草地颜色：

绿色→金色→绿色→金色

　　花的形状：

合拢→张开→合拢→张开

　　第二单元知识汇总

　　一、我会写

　　拨动拨水泉水清泉懂得懂事熟悉熟人悉心悉数似的悠闲闲暇丰富富有号召召开召唤呼唤鱼群群众北极极地慌忙慌乱拥挤挤压结果成群结队地区冰区充数数学齐国整齐排队排场编排编写演奏表演打鼓击鼓继承承认改正修改清脆逐渐关闭寂静美妙绝望抢救援助奇迹欣赏待遇发觉掩耳盗铃滥竽充数鸦雀无声悄声细语响彻云霄

　　震耳欲聋声如洪钟声情并茂声色俱厉声泪俱下

　　二、我会读

　　麻雀卷起盛水能够楼梯敲打杯子盘子美妙鲸鱼顽皮坚硬政府援助指挥优雅奇迹寓言掩耳盗铃滥竽充数装腔作势挨着溜走

　　三、多音字?

ng盛水盛饭?

发觉感觉

　　盛觉shang盛开茂盛ào睡觉

　　?

结果结局ǔ数数数落

　　结数ē结实结巴ù数学数字

　　四、读一读、比一比

　　脊背背书备课准备拨动拨电话拔草拔河

　　北极极好高级班级冲走冲奶粉充分补充

　　五、我知道描写声音的词语

　　叮当叮叮当叮叮当当（ABAABAABB）

　　哗啦哗啦啦哗啦哗啦（ABABBABAB）

　　咔嚓咔嚓嚓咔嚓咔嚓（ABABBABAB）

　　吱扭吱扭扭吱扭吱扭（ABABBABAB）

　　叮咚叮叮咚叮咚叮咚叮叮咚咚（ABAABABABAABB）

　　六、我懂得这些表示声音的成语的意思并且会灵活运用

　　鸦雀无声悄声细语响彻云霄震耳欲聋

　　声如洪钟声情并茂声色俱厉声泪俱下

　　七、寓言是一种用小故事来说明某个道理或教训的文体

　　掩耳盗铃这则寓言讽刺了自欺欺人的人，告诉我们做了坏事，想叫别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己；

　　滥竽充数这则寓言讽刺了那些没有真才实学、混在行家里充数的人，告诉我们做人要老老实实，要有真才实学。

　　八、我会读并会用原文填空

　　《你一定会听见的》《喜爱音乐的白鲸》《寓言二则》

　　九、我会背并会用原文填空

　　《你一定会听见的》相关段落

　　当山间的清泉奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总．．．．．．

　　该听到些什么了吧？

　　赠花卿竹里馆

　　（唐）杜甫（唐）王维

　　锦城丝管日纷纷，独坐幽篁里，

　　半入江风半入云。

弹琴复长啸。

　　此曲只应天上有，深林人不知，

　　人间能得几回闻。

明月来相照。

　　十、课后问题。

　　1、读课文，联系生活说说“每一种声音，都代表了不同的意思”。

　　答：

声音是美妙的，它和色彩一样不可缺少。

通过声音，我们熟悉并了解了这个美丽可爱的世界。

布谷鸟的叫声是在催人播种；公鸡的早啼是在催人早起；悦耳的门铃声是在告诉我们有客人来访；警车的声音让罪犯胆寒；救护车的声音说明有人病危；救火车的声音告诉我们有火灾发生......每一种声音，都代表不同的意思。

　　2、说一说白鲸得救的经过。

想一想，为什么说白鲸得救是个“奇迹”？

　　答：

白鲸遇险后，被一个猎人发现了，他马上向附近的村庄报信，人们纷纷赶来抢救，并给白鲸带来好吃的。

可是天太冷，凿开的冰马上又冻上了，人们只好向当地政府请求援助。

在飞机的指挥下，破冰船开出了一条通道，可白鲸害怕破冰船，不敢游动，有名船员提议放音乐，当《蓝色的多瑙河》乐曲响起时，白鲸成群结队地跟着破冰船游动起来。

最后白鲸游到了深海里，得救了。

白鲸得救是由于人们了解白鲸喜爱音乐的习性，是优雅的乐曲把一群遇险的白鲸送回了深海。

不能不说是个“奇迹”。

　　3、《掩耳盗铃》的故事为什么让人觉得可笑？

　　答：

《掩耳盗铃》中的那个人明明知道铃铛只要手一碰，就会丁零丁零地想起来，会被人发觉，还自作聪明地捂住自己的耳朵去偷铃铛，结果当场就被人发觉。

他这种自欺欺人的愚蠢之举是极其可笑的。

　　答：

南郭先生听到新继位的齐湣王不喜欢大家一起吹竽给他听，而喜欢一个挨一个吹竽给他听，知道自己再也蒙混不下去了，所以偷偷的溜走了。

　　第三单元知识汇总

　　一、我会写

　　温和温暖暖冬暖流摔倒摔打叔叔叔父帽子草帽辽远辽阔广阔开阔报纸纸张盼望期盼迎接欢迎借口借条握住握手命令口令航班班级

　　起航航行奇怪怪物帘子窗帘谈论谈话糟糕糕点学识渊博另外单另硬币污泥闪烁映照照耀惊喜激动遗憾尽力虐待抱怨侮辱斩钉截铁劈头盖脸乱糟糟大义凛然

　　二、我会读

　　警察别致华罗庚冲着教授遗憾亚洲骂人欺负逼迫铺位差劲可恶

　　三、多音字á中华?

ng冲着

　　华冲huà华山姓华ōng冲动气冲冲

　　īng钉子斩钉截铁ù铺位商铺

　　钉铺ìng钉住钉鞋ū铺床铺好

　　ù可恶厌恶ā差别

　　恶ě恶心差à差劲

　　a凶恶āi出差

　　ī参差不齐

　　四、读一读、比一比

　　精致别致至今至于欺侮欺负期待期望

　　报纸报答抱怨怀抱口令令人难忘另外另眼相看

　　五、我会给句子加标点，并会用划线的词语造句

　　1、“我们的祖国解放了！

”华罗庚扬了扬手中的报纸，“这一天总算盼到了！

”

　　总算：

这个寒冷而又漫长的冬天总算过去了。

　　2、华罗庚斩钉截铁地说：

“回去，回自己的祖国去！

”

　　斩钉截铁：

妈妈斩钉截铁地说：

“这样做不可以。

”

　　3、热那亚的少年跳下床，站直了身子，大义凛然地说道：

“你们侮辱我的祖国！

”

　　大义凛然：

刘胡兰在敌人的屠刀前大义凛然，视死如归。

　　六、读一读、背一背

　　天下兴亡，匹夫有责。

　　风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。

　　七、金钥匙

　　当不明白某个词语的意识时，可以联系上下文；至此，我们已经学习了采用想象、联想的方式和联系上下文的方法理解词语。