小学家长会班主任发言演讲稿.docx

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小学家长会班主任发言演讲稿

小学家长会班主任发言演讲稿

篇一

尊敬的各位家长朋友：

你们好！

我是XX班的班主任，首先，请允许我代表担任XX的全体任课教师，对你们的到來表示热烈的欢迎!

你们能在白忙之中抽出宝贵的时间來参加我校组织的家长会，表现出你们对子女的关心和对我们学校工作的支持；同时我也代表我班全体同学感谢大家的到來。

对学生來讲，只要口己的家长来参加会议就是他们骄傲，他们就会感到幸福，更能体会到父母对他们的关心，就会更加努力的学习，來回报父母，回报老师。

首先，介绍一下本次家长会的目的。

本次家长会是为了在教师与家长、家长与家长、家长与学生之间架起一座沟通的桥梁,互相交流学生在校及在家的情况，以便老师能够更有针对性地实施教育，家长能够更好地教育子女。

我希望更相信，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

其次，我们谈谈家庭教育的重要性。

可能很多家长在对待孩子的教育问题上存在很多错误的认识。

下面我简要介绍一下什么是教育，学校教育与家庭教育的联系以及家庭教育在整个教育体系的地位。

教育是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、靑年进行培养的过程。

我们一般把教育分为家庭教育、学校教育、社会教育、自我教育。

其中，家庭教育是排在第一位的，它是一个人接受的最早的教育，是接受其他教育的基础。

因此，家庭教育的影响是很大的，特别是來口亲生父母的教育对孩子很重要。

孩子在进入校门之前就已经受到父母的熏陶，打上了家庭教育的烙印。

孩子在进入小学后，家庭教育依然是最重要的。

学校教育，特别是小学教育主要是对家庭教育做一个补充和纠正，引导孩子们养成良好的生活和学习习惯，培养孩子们的学习技能和普及一些基本的知识。

所以，对知识的学习只是学校教育的一小部分，主要的还是对孩子综合素质的培养。

另外，我们桐柏教育的现状也制约了我们学校教育的影响力。

我们学校一个班至少是80名学生。

这么大的班级，单靠一个班主任是无法管理好的，所以，急需你们家长的大力配合，才能共同管理好我们的学生。

可以这样说，你们配合的好与坏直接关系到学生的整体成绩。

再次，介绍一下学校和班级的情况。

我校始建于1905年，现有两个校区，45个教学班，在校学生4000余人。

在刘校长和胡书记的领导下，我校坚持“德育管理教学三位一体”的办学理念。

教师们牢固树立让每一位学生可持续发展的教育理念，认真落实我校高标准、精细化、人文化管理模式，坚持走内涵发展之路，使我校在全县处于旗舰位乙本期坚持每周一第一节召开晨会课，新学期带领学生学习《小学生文明礼仪常规》，开展“三步一点”课间三部曲教育，开展了

《迎国庆，颂祖国诗歌朗诵赛》，开展了“文明守纪，团结好学”班风建设活动，活动以来，以年级为单位开展了班与班，生与生之间的挑战，人人写挑战书，决心书，目标书，形成了一个比、学、赶、帮、超的良好的竞争氛围。

本班现有学生80人。

班风正、学风浓，大部分学生很听老师的话。

上课认真听讲，放学后认真完成家庭作业。

但是也有少数同学做得不好。

咱们班的孩子都是聪明好学，活泼可爱的好孩子。

只有少数孩子较为顽皮，不太听话。

不过好动是孩子的夭性，我们做老师和做家长的要善于引导，注意教育方式。

第四，关于本次段考。

我相信没有一位家长不关心孩子成绩的，虽然，我一直认为道徳品质教育应该放在首位。

关于本次考试，除了学校做了一份成绩分析外，我单独给我们班做了一份成绩综合分析，已张贴在教室门后而了。

这次考试我班综合成绩还行，但是我所教的数学成绩很不理想。

在此，我向各位家长朋友做一个诚挚的检讨；同时，我保证这种情况以后不会再出现了。

当然还需要在座各位的大力配合。

我作为数学老师，对本次数学成绩负责。

现将成绩分析如下：

最高分94,最低分11。

80分以上12人，70分以上22人，60分以上38人。

主要表现为高分不少，低分很多。

主要原因是部分学生上课没有认真听讲，课下也不做作业，基础知识不牢固。

关于此次段考的数学成绩我就说这么多。

我们应该把段考看作是对一段时期学习情况的小结和衡量我们教育工作的尺度。

它能够纠正我们工作的失误，指引我们工作的方向。

我们要通过对段考的总结，找到适合我们的工作方法，运用到今后的教育教学活动中，再次希望广大家长朋友能够悉心配合学校的教育活动。

第五，对家长的几点建议。

作为班主任，我的工作思想是：

一切从提高学生素质出发，不求事事第一，但求天夭进步，利用一切可以利用的机会让学生参加锻炼。

在学习方面，我不以成绩论好坏，只要孩子今夭比昨夭表现得好，就鼓励，及时表扬，我相信平时表现好的学生最后一定能取得好成绩。

一个学校最重要的活动就是教育孩子，一个家庭最重要的事情也是教育孩子。

然而很多家长却认为，孩子上了学，吃穿问题由家长解决，而教育问题全部由教师去管。

这种观点是不对的，你想，同样一个教师在同样一个班级上课，为什么有的学生成绩好，而有的学生成绩差一些呢?

这其中关键在于家庭教育。

那么如何才能做一个对孩子在品行、性格、学习方面进行良好教育和影响的称职家长呢?

我想请家长朋友注意以下几个方面：

一、家长要注意培养孩子良好的品行习惯，对孩子的道德品行、良好习惯的养成要从小抓起，从小事抓起。

对不良行为要及时地预防和矫治。

二、家长要多一些时间和耐心去和孩子交流。

孩子并不仅仅满足家长物质上的给与，学生需要的是和家长的真诚交流。

一个学生学习的动力往往來源于家长的期望，家长要经常性的了解学生的学习情况，在学校的表现，和学生共同制订学习目标。

家长要投入更多的精力关心学生的学习，对学生的学习过程进行管理，及时检查孩子是否完成老师布Z的家庭作业等。

三、在学生的学习方面多与教师进行交流。

家长了解学生的学习情况往往不如教师了解得多，何况有的学生向家长汇报假情报，不说真话。

所以要想知道学生在校的真实情况，家长朋友们还要和我们多多交流。

四、不要过分娇惯孩子。

现在的孩子多是独生子女，生活条件优越，没吃过苦，没受过累，就像是温室里的花朵。

可是孩子毕竞是要长大成人的，是要走进现实社会的，如果缺少与困难抗争的经验和能力，将來一定会吃大亏，收大罪的。

面对竞争激烈的现代社会，没有吃苦精神的人将來能在社会中站稳脚跟吗?

所以，我们对孩子的挫折教育一定要及时。

所谓挫折教育，就是给孩子的成长设Z—定的可以掌控的障碍，让孩子学会口己而对并克服障碍，让孩子们知道不可能什么事情都能顺心如意，一帆风顺的。

所以对孩子的零用钱家长要有所控制。

家长朋友们，我们的目标是统一的，我们的任务是一致的，愿我们相互合作，把我们的学生,您的孩子，培养成学习勤奋，品质优良的优秀人才。

在配合学校教育方面，我还希望父母应该帮助孩子养成一个好的学习习惯：

六年级的教师可能都有相同的感受：

六年级的学生不好管。

学生表现出來的是一种莫名的躁动：

不听老师的说教，口由行动。

其实并不奇怪，这就是学生进入青春期的表现在这个时期，心理特点归纳起來大致有以下几个方面：

1、专心致志。

孩子入学之后，由于白学能力较差，注意力不集中，因而家长应严格要求并经常提醒孩子在上课时，一定耍专心听讲，聚精会神，不要做小动作,更不要说话影响别人听课.回到家时要给孩子创造一个适合孩子学习的环境，让孩子养成放学后及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其它事情的好习惯。

2、独立思考。

父母对孩子不能解决的问题应采取诱导的方式，引导孩子思考问题，重要的不是教会孩子一道题怎样解决，而是要告诉他们解决问题的方法，培养孩子独立思考的能力.

3、认真细致。

孩子的作业一定要在规定时间内去完成，而且不能草率马虎.为使孩子养成良好的习惯,提高正确率与责任感，还应要求孩子养成检查的习惯.

最后，请家长朋友提出宝贵意见和建议。

我肯定还有很多不足的地方，希望家长理解、见谅，敬请各位家长提出宝贵意见，在今后的工作中对我有什么意见、建议、要求，希望家长们多和我交流。

总之为了我们的孩子，让我们携起手来，相信有你们的关心和支持，再加上同学们的努力，在以后的工作中,我们会有更大的进步。

衷心地谢谢大家!

祝愿各位合家欢乐、身体健康、工作顺利！

篇二

我们接着再谈谈孩子的学习情况吧!

这可能是家长们最愿意听的一个话题了。

我们班的大多数同学都有良好的学习习惯，每夭能认真完成家庭作业，这里也有家长付出的汗水,每次家庭作业质量比较高是以下同学：

各位家长，下午好！

首先，对各位家长能在白忙之中抽出时间來参加这次家长会表示深深的感谢！

召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下学生在校及在家的情况,以便我们能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中來。

总之一句话，就是“一切为了孩子”°这是我们教育的一个根本出发点。

我希望也相信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功!

下面我把本班的有关情况向家长们做个汇报：

一、认识四年级

中年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点。

四年级处于转折后期。

在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会发生□大的变化，如果忽视了这个阶段的学习,那对学生今后的学习将会产生很严重的影响。

为了什么会出现这种情形呢?

我认为中年级主要出现了以下几个方面的变化：

1、学习内容

从四年级开始，孩子们的学习内容变了。

低年级主要是一些非常基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。

到了中年级，学习的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过渡，这对学生提出了更高的要求，基础必须扎扎实实地掌握，该读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。

但同时还要拓展孩子的思维，从不同角度去考虑问题。

2、心理方面

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。

有些学生早上第一节课就没精神，下午第一节有打盹的现象，请家长给“关注。

（3）注意孩子的饮食起居。

让孩子有一个健康的身体。

有其他事情及时和老师联系、沟通。

请记住我的手机号码，有事及时和我沟通。

孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。

而11有些事他会放在心里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他高兴了就会把口己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不透他的想法，这样就无法指导他的学习。

另外，家长还要把握好批评的尺度，这阶段的孩子口尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩子知道“难为情”了，他怕“丢面子”了，所以各位家长在教育孩子的时候要把握好尺度。

3、学习方面

说到学习在座的家长都深有体会。

现在的孩子越來越不好辅导了。

在一二年级时，有的学生在课堂上不注意听讲，回家以后，家长在家里帮助他们记记生字，背背课文，到考试的时候还是能考到比较满意的成绩。

现在学习的内容难度加大了，各门功课的作业量相对多了，但也不至于要写到晚上十一、二点，主要是学习方法改变了。

学生的学习不应是一种被动学习，而是一种主动学习。

但我们的孩子，大多数都属于一种被动学习，甚至处于逃避学习的状态。

比如，最明显地就是表现在作业上。

这主要表现在低年级时是被动的接收性学习方法为主，老师教我怎么做我就怎么做，很少有口己的主张和想法，那么现在进入四年级以后就不提倡这种做法了，学生应该是口己主动的去学习，是“我要学”，而不是“要我学。

”因此，有一些学生因为不想学，为了逃避写作业在家长面前说：

“今天老师没布置作业。

”那么在这里我也可以明确的告诉在座的每一位家长，“今天没有作业”这句话是不成立的。

老师每天都布置有一定量的作业，就算老师偶尔没布置作业，学生口己也有一些其他作业等着去完成，如可以预习老师没讲过的内容，也可以复习老师已经讲过的知识。

因为以上改变，所以会出现一部分同学求知欲增强，对知识追求，因此成绩越来越好，或者有明显进步。

而有一部分同学出现惰性，怕辛苦，也有一部分同学对学习不协调，当然这类学生想把成绩搞上去就相对会累一点。

也就是说从这里开始学生的学业成绩会容易产生在社会主义制度的国度里所不愿看到的“两极分化”。

这一点务必引起家长们的足够重视。

4、课堂方面

四年级的课堂，非常重要。

所以我非常重视课堂教学，每堂课都精心作为准备，吸引学生的注意力。

在课堂上，学生学习状态两极分化相当严重，有一部分学生的思维是相当活跃的，每个问题都能积极思考回答，女口：

牛利娜，牛玉娇，陈雨等，同学，这一部分孩子课堂效率比较高。

但也有一部分学生上课总是游离在课堂之外，常常在抽屉里玩东西，做小动作，或者和同学说“悄悄话”，根本不听老师的讲课，也不积极思考问题。

久而久之，成绩下滑很严重，惰性很强。

这学期，我希望每一位学生最起码一堂课发一次言，给口己订下目标，从而提高口己的学习效率。

5、成绩方面:

虽然说几次考试成绩不能代表孩子的全部学业，至少反映了孩子这半个学期的学习态度和学习情况。

在这里，我耍提醒家长朋友正确对待分数：

中年级，学生分数的波动还是相当大的，不能一看到孩子考得不好就冲孩子大发雷霆，甚至有家长在冲动之下对孩子大打出手。

人心都差不多，人不是常胜将军，哪会有次次都成功的?

所以，对待孩子的考试成绩，我们家长不应该只盯着不如意的分数，不能光冲孩子发火和打骂，而是应该耐心地、心平气和地与孩子一起分析错误的原因，帮助他弄懂意思，改正错误才是上策。

请关注孩子的学习过程。

考试分数只是衡量学生学习的一个指标，而不是唯一指标。

在某种程度上可以说，学习过程的一些特点比分数更重要。

有的学生甚至也能考到95分，但是对数学的兴趣不够高，主动性不高，独立思考不够，与同学们交流的习惯还没养成，他的学习潜力将受到限制。

如果家长和老师不去帮助他们，学习成绩将会无法得到提高。

7、其他方面

转折时期，思想教育也很重耍。

在学校主要反应为不太遵守课堂和课间纪律。

上课不举手，发言没声音，下课就大吵大闹。

打了上课铃，一点反应都没有。

写作业也窃窃私语,纪律在大幅度下滑。

表扬段佳佳妈妈她们经常会和老师沟通孩子最近的情况，和老师一起努力，让孩子朝好的方向发展。

其实，孩子这么小，还是应该和父母在一起，由父母來督促学习，效果是最明显的。

不要把孩子扔给爷爷奶奶，或者扔给家教，这些可以说，都是不负责任的做法。

二、汇报班级工作

我们班共33人。

大部分同学学习积极努力。

几学期的风风雨雨，也让我们师生结下了深厚的友谊。

作为班主任和数学老师，我对我的学生充满信心。

但也不可否认，孩子毕竞还是孩子，他们的口我约束力还比较差，缺乏持之以恒的耐力，在学习的过程中还会出现这样那样的问题，这就需耍我们在座的各位家长和老师密切的配合起來，共同打造您孩子的美好明天！

（一）品徳方面：

我应该很口豪的说，我们班的同学都很棒。

尽管他们还有这样那样的不足，但他们的徳行都是好的。

比如谁忘了带东西，准会有同学抢着借给他;谁生病了，准会有几个同学帮助他补习功课；见到老师都能主动问好……总之，在班里已经形成了积极向上的好风气。

（二）学习方面：

我们平时常说，十个指头有长短，这也说明学生与学生也是不一样的,他们同样存在着基础、智力、毅力等方面的差异。

因此在学习上也表现的千差万别。

全班33同学，学习很好的约8人，较好的约7人，一般的约12人，较不理想的约6人。

（1）表扬学习优秀的同学。

例如：

陈雨，阴俪华，陈宁，陈震，董文轩，张云辉等同学，学习一直让家长和老师很省心，他们在严格要求口己的同时还积极帮助有困难的同学。

尤其值得一提的是代表我班去参加全乡抽考的儿位同学。

在全乡58名的抽考学生中，他们取得了优异的好成绩，不辜负老师和家长对他们的期望。

我班的陈雨同学数学满分取得全乡第一名的好成绩。

阴俪华全乡第五，段佳佳全乡第九，陈宁全乡排名14,陈震第15名，阴科龙第32名，董文轩第33名，魏梦逍第53名。

对以上家长的辛勤付出表示感谢。

同时也希望以上各位家长再接再励，争取您的孩子能代表全乡去参加市里的抽考。

（2）听讲专心，发言积极的同学：

牛利娜，牛玉娇，陈雨等同学。

她们上课专心听课,积极回答问题，是同学们学习的榜样。

如果您的孩子在家出现情绪不稳或身体不适时，请您在送孩子入园时及时告诉老师，以便我们能多关注孩子，避免意外事故的发生。

（3）书写认真、字型漂亮的同学，顾硕、陈雨，阴俪华，陈宁，董文轩等同学。

（4）进步快的同学：

阴浩雨，张云辉，李静文，魏梦逍，牛利娜等同学。

（5）其他方面：

我班的大多数同学都能做到热爱劳动，积极参与集体活动。

三、存在问题

当然，我们班还存在一些问题，比如，课堂上总有学生管不住口己，不仅不认真听讲,还要影响别人;部分男同学太爱动，口我约束能力较差，课下爱追逐打闹，安全问题令老师担忧。

部分学生身上带钱，爱买零食。

这样既养成爱乱花钱的坏习惯，乂对孩子的健康有害;有时他们会放松对口己的要求，言行口由散漫，违反校规校纪……突出表现在：

1•作业方面

开学以來，我班家庭作业的完成情况相当地不理想。

总有极个别同学总是不能完成书面作业，或者甚者干脆不写，这样的情况时有发生。

可能有家长朋友感到不理解：

我夭天都问他的呀，怎么还会少作业呢?

所以，当您在检查作业的时候，不能简单地问：

作业还写好啦?

这时，有一些有惰性的孩子就会回答：

“我写好了！

”而实际上呢，他可能一个字也没有写。

此问，是不能解决问题的。

烦请各位家长对照着记的作业一项项查一遍。

当然,有些家长也很苦恼，是要查作业的，但不知道孩子什么作业，搞得家长也很被动。

因此，我决定对个别同学我会把每天的作业发到您的手机上。

而对丁•老师布置的软性的作业，一定要给予足够的重视。

背课文，熟读课文，背古诗，大量的阅读，查找资料等等。

而有一部分同学因为惰性，怕辛苦，总想着玩，学习缺乏主动性，尤其是个别男生。

所以成绩很不稳定，更多的时候是成绩一路下滑。

面对这一类的孩子，我常常为他们觉得可惜。

有很聪明的头脑，但因为态度不端正和口己的懒惰，永远落在别人后面。

这一类的孩子中不乏聪明的人，所以目前仅从分数上看，可能一时之间还不能引起家长的重视，觉得孩子成绩还行，最少是跟得上，但长久这样下去，这个转折的关键期一旦落下，以后五六年级的学习怎么不吃力呢?

等到了终端显示的时候，再來严格地要求他们，是不是太迟了一点了呢?

他们的成绩和学习的状态真的能突飞猛进吗？

以上这些不良现象，在这次的期中考试中得到了印证：

部分学生写字太潦草，没有恒心、耐心。

这些同学在考试过程中，没有好好做题，做完了也不检查，有的书写还十分潦草。

导致考试成绩直线下滑。

所以，我恳请各位家长，一定不要让你的孩子因为态度的不端正而带来将來的遗憾，端正他们的学习态度，就从认真完成每一天的家庭作业开始！

2.学习主动性还存在一些问题：

一部分同学把学习当作任务來完成，而没把学习当成自己的事业，因此处于被动应付的局面。

中楼梯引导家长上二楼;老师在二楼中通道引导家长走往四年级;老师在年段室门口引导家长走往各班级;各班主任在班级等候家长到來。

3.自信心严重不足：

特别是一部分学习有困难的同学，由于学习跟不上趟，对学习失去兴趣，这要加强正面引导。

其中最突出的问题就是不学现象，要引起重视，希望家长配合教育。

4.学生的一些良好习惯没有形成：

个别学生，这次考试成绩不太理想，实际上就是学习习惯差了一点，在校的表现如：

早读到校后不能立即抓紧时间早读，上课听讲不专心,课后作业没有保证，订正作业更是采用能拖则拖，能漏则漏的方式与老师玩猫捉老僦的游戏。

在家的表现如：

周日等放假期间不能科学安排学习时间，学习观念不强。

对此，我们老师会更进一步加强引导，希望家长能督促子女在家合理的安排口己的学习时间，同时检查要跟上，发现问题要及时解决。

如果说因为工作忙等原因而疏忽了教育，一旦发生不良的后果，后悔就晚了。

四、期中考试

作为数学老师说说这次期中考试的有关情况。

我们四年级有33名学生，男生较少，但调皮却较多。

有些同学受个别学生的影响，成绩有所下滑。

另外，由于各种原因，这次期中考试大多数同学成绩都不太理想。

他们失分最多的是计算题和应用题。

下面我简单分析一下这次期中考试成绩不太理想的原因：

主要是时间短，任务重，没复习。

这一学期时间非常短。

从3月2日开学到4月16日期中考试只有短短45夭一个半月的时间。

要想在如此短的时间内能把课讲完，需耍每夭不停顿的讲新课。

课堂上根本没有巩固的时间，更别说复习了。

知识的巩固和复习全靠课下，也就是家庭作业。

但是我班总有一些同学家庭作业不能按时完成，白天讲的新知不能及时的得到巩固。

从而越学越吃力，越來越不爱学习。

导致成绩严重下滑。

大家都知道，数学知识就象白行车的链条，也许我这个比喻不是太恰当，但当一节断了，很难再续上。

十以内的加减法熟练了，二十以内的就学得快了，二十以内的熟练了，白以内，万以内的加减学起來就很轻松。

加减法熟练了，乘法就好学了，乘法熟练了，除法就简单了。

在课堂上，我会尽力做到每一节课都把知识点讲全，讲透。

还要请各位家长在家里给孩子多练习，达到真正的熟练。

当然数学不单纯只是计算，至于其他题的类型，家长就不必再作辅导。

您现在在家只帮助孩子把布置的家庭作业按时完成就可以了。

总之要提高数学成绩并不难。

这里要做到的就是三个字：

一个是“勤”，另外两个就是“坚持”°要做到这三个字都需要花大量的时间。

不光是孩子要这样，家长教育孩子更要这样。

扮演父母的角色是不可以省时间的，身为父母必须在孩子身上花费时间，而不是越省越好!

也送给我自己，和大家共勉。

五、对家长的几点希望

您把孩子交到了我们老师的手中，我们不敢有丝亳的懈怠，教给他知识与方法，教给他做人的道理。

但因为班级人数多，所以工作中难免不能面面俱到。

单靠老师的力量是不够的，孩子的每一点进步，除了老师的辛勤培育之外，家长的努力和付出也是至关重要的。

所以家长也应该积极的配合起來，做好以下工作，做到家校合一：

1、安全工作是一切工作的重中之重。

是一切工作和生活得以顺利进行的前提和保障！

对F小学生來说，安全工作显得尤为重要。

首先在思想上高度重视，认真搞好学生在家在校的安全工作。

教育学生在家要听从父母的安排，不玩火，电，不接触危险品；外出要征得家长的同意等。

2、严格管理时间，科学安排时间。

有以下几个方面蛊要家长注意：

（1）对于孩子的到校时间，我们规定早上在7：

20前到教室交作业、上早读。

值日生早20分钟來收拾班级，打扫卫生;下午1：

30到校。

每一个学生都应做到按时到校，不迟到。

（2）要保证孩子有充足的睡眠时间，每天睡觉时间不少于8小时，最好达到10小时。

晚上让孩子早睡觉，中午尽可能让孩子也能打个盹。

有些学生早上第一节课就打盹，下午第一节打盹的现象就更严重了，请家长给予关注；

3、家长要经常过问孩子的学习，了解孩子的家庭学习效果。

督促孩子独立、认真、快速地完成每天的家庭作业，并让孩子养成检查作业、放学及时做作业，按规定时间完成作业之后再做其他事情的好习惯。

并IL注意督促孩子上学带作业以备检查。

要教育子女养成独立完成作业的习惯。

做作业是加深知识理解、叽固教学所得的主要方式，有些孩子不愿下工夫口己做作业，要么在校抄袭他人做的作业，要么在家里缠着家长替他解答、替他检查，因为现在家长素质提高了，能帮助小孩解决作业方面的问题。

这样的孩子即使每夭交了作业也是很难掌握真知的。

所以，家长一定要让孩子从小养成独立完成作业的习惯。

需要多与孩子交流，询问孩子在校的学习情况。

要善于发现孩子学习上的进步，给以及时、充分地肯定，并提出新的要求。

有的孩子一听到老师要找家长就心惊胆战，撒谎应付，想必他也知道最近在学校表现不好。

但实际上，老师也只想告诉家长，该学生最近在学校的表现，有什么地方要即使