感动枣庄教育人物事迹材料800字.docx
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感动枣庄教育人物事迹材料800字.docx
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感动枣庄教育人物事迹材料800字
武淑静:
行走在童心的世界
头梳一个马尾辫,甜美的微笑衬托着两颊,举手投足间散发着无限的亲切感,这就是枣庄市实验幼儿园教师武淑静给人们留下的第一印象。
作为北师大研究生,曾获得“省教学能手”和“省优质课一等奖”等殊荣的她,从走出大学校门到现在,已经在实验幼儿园——这个美丽的童心世界行走了14年,把人生中最美好的岁月奉献给了这份职业。
为什么她一直在努力前行?
因为实验幼儿园有她的梦想,有她的深情。
这里,每一个孩子的童音笑脸都牵动着她那颗诚挚的爱心。
班上有个女孩,三岁了,还不吃面食和青菜,只喝奶,咀嚼能力和消化能力极弱。
武淑静就一点一点的喂,但是,她刚喂完,有时还没喂完,孩子当场就吐了,她的手上、衣服上都是孩子的呕吐物。
但她相信:
吃下去的总比吐出的多……三个月之后,女孩终于能正常进食了,脸色红润了。
家庭教育缺失的帅帅,从小自闭,动不动就打人。
每逢帅帅发脾气要打人的时候,她就把他揽在怀里,任他撕咬自己,耐心的劝慰他。
慢慢地,帅帅终于愿意和大家说话了,动手打人的频率也大大降低。
每逢此刻,成就感和幸福感就充盈着她的心田。
外表纤弱的她,内心却坚强勇敢,2007年,她的丈夫,一位年轻有为的公安干警,因经常熬夜审案,疲劳过度,患上了白血病,这晴天霹雳的噩耗,让她无法承受,在照顾丈夫住院治疗期间,她因极度悲伤,身体状况急转直下,也躺在了医院的病床上。
更让她痛不欲生的是丈夫还未出院,母亲又患了乳腺癌。
顷刻间,肆无忌惮的病魔几乎要让这个原本幸福美满的家庭土崩瓦解。
一边是深爱的丈夫,一边是挚爱的母亲,家里还有常年瘫痪在床的婆婆和不到两岁的女儿。
面对这一切,她依然屹立支撑、坚强前行,把生活的不幸埋在心底,把灿烂的笑容留给了孩子。
2010年,武淑静任教研主任。
白天,她处理教研、听课、培训等日常事务;晚上她批阅老师的备课、反思等文档资料。
以前她能让40多个孩子受益,现在,她为27位老师服务,能让400多个孩子受益。
在她的示范、引领和帮助下,培养出一批无私奉献、爱岗敬业的优秀教师,从而提升了幼儿园的教育教学质量,为枣庄幼教事业的发展作出了贡献。
杨尚伦:
“两全”之情“感动枣庄”
袁袤翔
“以校为家全天候,尊师爱生全身心。
”凭着24年如一日“两全”之情,杨尚伦光荣当选“感动枣庄教育人物”,消息传来,台儿庄区张山子镇中心小学的师生奔走相告
杨尚伦感动枣庄,当之无愧,值得欣慰。
杨尚伦,现任台儿庄区邳庄镇中学校长。
此前的24年,一直在张山子镇中心小学校长任上兢兢业业。
以校为家全天候,杨尚伦无怨无悔。
1988年,教学楼“脱危”改造,16个教学班分散到三个教学点,半年多时间,他上课、巡视、监工,值夜班,没有在家睡过一个囫囵觉。
1996年,学校搬迁新址,绿化、净化、美化、硬化工程全面启动,他和教职工每天凌晨3点上路等车接运沙石料物,一天的教务完成后,带灯加班自行施工。
2008年,“三校合一”再度搬迁新校址,校园配套建设又是自力更生。
此间,儿子赴西安读大学,爱人逼着杨尚伦送校。
临上火车的时候,杨尚伦却将儿子一人送过检票口,自己退票返回了学校。
爱人眼生疾患,手术住院半个月,他也没请一天假。
尊师爱生全身心,杨尚伦无微不至。
“树其威,助其才,解其忧”,努力为教职员工创造良好的出人才出成就的工作环境和生活环境。
一位老教师家庭负担太重,工作不稳心。
麦收农忙了,杨尚伦亲自驾驶拖拉机帮助他家收割打场;妻儿看病没钱了,杨尚伦带头捐赠并为其募捐;房子坍塌了,杨尚伦请求搞建筑的叔叔出人出料给他翻盖新房。
通过精神上和物质上的帮扶,杨尚伦让20多位“德困生”、“学困生”走向品学兼优。
他创办全省首家“关爱农村留守儿童工作站”和推行《传承民间艺术》精品校本课程的诸多创举与成效,得到了中央和省市媒体的热情传播。
“两全治校”卓有成效。
省级绿色学校,市级规范化学校、平安和谐校园先进学校、素质教育先进学校几十项锦标实至名归。
杨尚伦也多次荣获市级优秀教师、十佳优秀园丁、十佳创新校长等称号。
前不久,杨尚伦奉调离家50公里的邳庄镇中学任校长。
面对诸多不便,他义无反顾。
离任前,全校师生依依惜别。
如今荣登“感动枣庄教育人物”榜,师生们的欣慰与兴奋,实为情理之中。
顾秀玲:
一片绿叶的情怀
揣着儿时的梦想,用执着的信念,顾秀玲在三尺讲台上,走过了二十个春夏秋冬。
作为一名低年级的语文老师和班主任,在七千多个日日夜夜里,她像妈妈一样,从握笔读书的姿式,到礼貌卫生习惯的养成,精心呵护,循循善诱。
当学生犯了错,她会为他擦去泪花,尔后,把一封充满温情的信儿,叠成纸鹤悄然放进他的书包……
爱生如子,用心营造温馨的氛围。
这是顾秀玲执着的探索与追求。
每当接一个新的班级,她总要召开一个“我爱温馨家园”的主题班会,与学生们在笑声中,一起动手布置心中的家园,编写《班级公约》,建立平等、和谐的纽带。
打开顾秀玲工作的台历,看到的是她那不知疲惫地行走在校园、家访途中的身影。
说真的,很累,可一想起学生和肩上的担当,让我不敢有点滴懈怠,顾秀玲如是说。
去年十月,顾秀玲因病手术,她依然支撑起虚弱的身体,参加省远程教学研修,依旧在灯光下批改学生们的作业……当她接到学生们一个个问候的电话,当她重新走进念想牵挂的三尺讲台时,一声齐唰唰的“祝老师身体健康!
”,让她感动得热泪盈眶。
她一直坚信,有什么样的老师就有什么样的学生,所以她不断充实自己,用阳光一样的笑脸感染学生,用精湛的教艺吸引学生,用关爱的雨露滋润学生。
成为孩子心目中的知心朋友、亲切家人,这就是顾老师独特的教学风格。
每天,她都和孩子们一起学习、一起玩耍,逐渐建立了平等、和谐、融洽和相互尊重的师生关系。
每当下课时,孩子们总喜欢围在顾老师身边,这也成为校园一道美丽的风景线。
在顾老师办公桌旁贴着泰戈尔说过的这样一句话:
花的事业是甜蜜的,果的事业是珍贵的,让我来干叶的事业吧,因为叶总是谦逊地垂着绿蔓的......
顾秀玲,一位普通的小学教师,用一片绿叶的情怀,书写着对教育事业和学生们的热爱!
马立:
留守学生的“老师妈妈”
学生们说:
“她让我找到了家的感觉!
”家长们说:
“她对孩子的关心胜过我们!
”同事们说:
“有了她的帮助,班里的‘问题生’越来越少了,班集体变得更有凝聚力了!
”
她,就是薛城区临城实验小学少先大队辅导员、青年教师马立。
工作13年来,马老师用自己的爱温暖着每一个学生,特别是对留守学生的那份情谊,感动着、影响着每一个人。
马立任教的学校是一所寄宿制学校,在全校2173名学生中,仅留守儿童就有347名。
由于长期的家庭情感缺失,使得他们或多或少地表现出暴躁、逆反、孤僻、自卑、胆怯等特点,一定程度上影响了他们的身心发展。
这些,都让马立看在眼里,疼在心上。
“留守学生就像那含苞欲放的花骨朵,在暄嚣与寂静之间羞怯地睁开双眼打量着人生,他们渴望得到关注。
”马立说,作为一名大队辅导员,自己更有义务用爱为留守儿童撑起一片爱的天空。
在这一信念的驱使下,她为全校每一名留守儿童建立一本情况非常详细的档案。
在档案中,除了罗列留守儿童的姓名、性别、年龄、住址等情况外,还清晰地注明了每个留守儿童的不同情况。
在此基础上,她针对留守学生的现状,根据校情迅制定出切实可行的计划、措施,得到了校领导的高度赞扬,学生家长也称他们遇到了一个好老师。
平时,马老师还引导老师们尽量寻找孩子们身上的闪光点,充分发挥他们的特长,并适时加以引导。
她倡导建立定期家访制度,要求班主任老师每学期给留守学生及其看护人写一封情真意切的信,鼓励留守学生勤奋学习,指导看护人做好家庭教育。
同时,她还组织各班级召开了“特别的爱给特别的你——留守儿童”主题班会,通过丰富多彩的活动,让留守儿童体验到了集体的温暖,唤起了人们对留守儿童的关爱和关心。
马老师是做个母亲的人,深深体谅到那些“留守儿童”的可怜。
每到节假日,她会把留守学生带回自己家里,为他们洗衣、做饭,从生活、学习上关心照顾着留守学生,架起学校、学生、家长三方的“连心桥”,孩子们都亲切地叫她“老师妈妈”。
朱霞:
贫瘠土地上的茉莉花
初见朱霞,我们感觉到如沐春风,那种亲切、甜美的气息扑面而来。
谁也不会想到,这样一位俊美、光鲜的女老师,会在山村小学一干就是十四年。
1997年,师范毕业的她,被分配到滕州市最南部的柴胡店镇山区小学。
十几年前的山区条件极差,刮风下雨时常停电,晚上为了躲避停电后的恐慌,她常常带着书籍簿本到学校附近的农家,在摇摇晃晃的油灯下看书、备课。
山区小学教师少,课程紧,为适应各科教学,朱霞经常自费订阅、购买学习资料,外出学习。
朴实厚道的村民,眼瞅着这位城里的妹子,能在这穷乡僻壤的地方,踏踏实实的教孩子们读书识字,打心眼里喜欢。
几年的磨砺,朱霞凭着一股韧劲,成为这片土地上的一株耀眼的茉莉。
她潜心教改,探索归纳了“五疑式”教学法;形成了生本理念下的“多学少教”课堂教学模式。
从教以来,她已记不清为多少学生买过学习用品,为多少孩子交过学费,她用真诚真爱改变着一个个学生,塑造着一颗颗美好的心灵。
滕州市人大代表、首届滕州名师、滕州市十佳青年教师、滕州市十佳师德标兵、滕州市五一劳动奖章、枣庄市首批课改标兵、山东省优秀教师……,这一串串的荣誉验证着她闪光的足迹。
朱霞的父亲患上心血管疾病,做了支架介入手术,需要长期静养护理。
作为女儿她,多么希望能离城区近点,能够多陪陪老人。
然而,深明事理的父亲却婉言相劝:
“山区的孩子比我更需要你。
”就这样,她每天往返一百二十里路上下班,还要尽量多挤出时间照顾老人。
优越的工作生活条件人人向往,然而想到自己带过的一届届山里孩子走出了大山,成为祖国的栋梁,她露出欣慰的笑容。
山区条件虽然不好,但是这方土壤培育了她,她一定要在这片土地上绽放出属于自己的精彩!
朱霞,这株幽香的茉莉,要让这方贫瘠的土地充满希望……
赵奉殿:
大爱诠释育人真谛
2011年教师节这天,滕州二中新校老师赵奉殿收到两件十分珍贵的礼物:
一件是由学生俞洋、陈帅帅送来的锦旗,上面写着“教诲如春风,师恩似海深”;另一件是由全班同学亲手签名的感谢信:
“曾经在您的护翼下学习和生活,是我们一生的福气。
”
关心、爱护和尊重学生是教师的职业道德,也是做好学生思想工作的前提。
赵奉殿对“爱”有着这样的诠释:
教师只有“以爱育爱,以心换心”,学生才会爱老师,爱他人,才能形成一个充满温馨与爱的班集体。
在学生们的眼里,赵奉殿带给他们的除了知识,就是爱、鼓励、欣赏和做人的道理。
赵奉殿平等对待每一个学生,他既是一位和蔼的师长,也是一位关怀备至的“保姆”。
在赵奉殿所教的班级中,有一个叫刘秀君的孤儿,不到一岁时父亲因车祸去世,母亲改嫁他乡,孩子与年近七旬的爷爷相依为命。
赵奉殿无论学习还是生活上,都对刘秀君给予更多的关爱。
每逢节假日,都把刘接到家中,让她感受到慈父般的关怀和家的温暖。
后来,孩子成功考入了理想的大学。
由于历史原因,二中新校生源不太好,如何让学生“进得来、留得住、出得去”一直是学校发展的关键问题。
艺术班初建之时,人们总会把它与成绩差、纪律差“捆绑”在一起,学生不愿意上,老师也不喜欢教,赵奉殿却毅然承担起了艺术班班主任的重任。
在他30多年的教学生涯中,一直工作在教学第一线,并长期担任高中部艺术班班主任。
2009年,他的学生闫先科被清华大学录取,任教班级本科过线率达到96%;2011年,他所带班级的64名学生,全部考上本科。
越来越多的学生认识到:
学音乐、美术,让文化课不算好的学生一样圆自己的本科梦。
艺术教育成了二中新校的教学特色,二中新校也迎来了新的发展时期。
张文杰:
用坚强挑起神圣责任
她的肩头,有家庭的重担;她的背后,有学生的期盼。
虽有千斤重担,但她挺起胸膛,毅然挑起了家庭和事业这两份责任,用坚强和挚爱演绎了一个平凡教师感人至深的故事。
她就是“感动枣庄教育”十大模范人物、滕州市洪绪镇中心小学教师---张文杰。
1996年7月,天生瘦小的张文杰走上了三尺讲台,工作不到三年,她就凭着一种执著精神,获得了滕州市教学能手称号。
2002年,她和
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