苏教版语文六年级下册配套练习册1114课内容及答案 I.docx
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苏教版语文六年级下册配套练习册1114课内容及答案I
2019年苏教版语文六年级下册配套练习册11-14课内容及答案(I)
11、读书要有选择
一、抄写词语。
陶冶教诲智慧领袖日新月异
奥秘激励翅膀书籍无可厚非
二、快速阅读课文,提取主要信息填空。
“一本好书就是一轮太阳。
”选择读什么样的书,是比读书更重要的事情。
我们小学生可以选择哪些读物呢?
第一,可以选读一些优秀的文学作品,特别是那些已有定评的古今中外名著;第二可以选读一些名人传记;第三,可以选读一些科普类的书。
此外,还可以选择一些工具书,如字典、词典、百科全书等。
选择合适的读物是一种本领。
掌握了这种本领,就能帮助你用有限的时间去读更多的好书。
三、仿句填空。
走进文学名著,你可以从《三国演义》中感受到诸葛亮的忠诚与智慧,从《西游记》中感受到孙悟空的机智和勇敢,从《水浒传》中感受到武松的豪爽和正直。
………
四、阅读短文,完成练习。
走遍天下书为侣
[英]尤安·艾肯
如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?
一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……
似乎很难作出选择。
如果你问我,我会毫不犹豫地回答:
“我会选择一本书。
”
一本书!
我听到有人感叹了:
如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它读上一百遍,最终你能背诵下来。
对此,我回答是:
是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到背诵的程度。
这有什么关系呢?
你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?
你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?
你喜爱书就像一个朋友,就像你的家。
你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:
“真想不到你懂这个!
”你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:
“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!
”
你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。
所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。
然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。
最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1.作者选择一本书陪着自己旅行的理由是什么?
因为一本书不管你看地多少遍,每读一遍总能从中发现新的东西,所以要选择一本书陪着自己旅行。
2.作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?
用“”在文中画出有关语句。
这一读书方法对你有什么启示?
启示有:
我明白了书要多读,每读一遍都要新的思考,每读一遍都要有新的发现、新的体会。
12、夜晚的实验
一、看拼音,写词语。
Biànfúzhàngàibǔzhuō
蝙蝠障碍捕捉
ēnhuìbianbiétèshū
恩惠辨别特殊
二、给下列多音字选择正确的读音。
(填序号)
1.蒙:
①mēng②méng③měng。
启蒙(②)蒙骗(①)蒙古(③)蒙眬(②)
2.薄:
①báo②bó③bò。
薄饼(①)薄田(②)单薄(①)薄荷(③)
三、在括号里填上合适的词。
1.野兔听觉(敏锐),一有风吹草动,宏观世界就(敏捷)地逃走了。
[敏锐敏捷]
2、机器人的手脚(灵活),能表演许多高难度的(灵巧)动作。
[灵活灵巧]
四、根据课文内容填空。
1、意大利科学家斯帕拉捷一共做了四次实验。
第一次,他蒙住蝙蝠眼睛,结果蝙蝠还是轻盈敏捷的飞行,发现蝙蝠不是靠眼睛辨别方向;第二次,他堵住蝙蝠耳鼻子,结果蝙蝠还是飞行的轻快自如,发现蝙蝠不是靠鼻子辨别方向;第三次,他把蝙蝠身上涂满油漆,结果还是不受影响,发现蝙蝠不是靠翅膀辨别方向;第四次,他堵住蝙蝠耳朵,结果蝙蝠东碰西撞跌落在地,发现蝙蝠是靠耳朵辨别方向。
2、后来,人们继续研究,终于发现蝙蝠使用耳朵接受从喉咙发出的超声波来辨别方向、确定目标的。
五、阅读课文片段,完成练习。
现在,人们利用超声波来为飞机、轮船导航,寻找地下的宝藏。
超声波就像一位无声的功臣,广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
斯帕拉捷怎么也不会想到,自己的实验,会给人类带来如此巨大的恩惠。
1.“巨大的恩惠”在这里是指什么?
请用“------”在片段中画出相关的语句。
2.斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜间飞行的秘密?
这对我们有什么启示?
斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密,是因为他善于观察生活,勤于思索,并能亲自实践,通过实验验证自己的猜想,解开心中的疑团。
启示:
我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活,从看似平常的现象中发现秘密,并勤于思考,通过自己的探索实践,找出正确的结论。
六、阅读下文,完成练习。
居里夫人和三克镭
居里夫人一生拥有过三克镭,她把第一克捐给她的科学,公众则把第二克和第三克回赠给了她,这三克镭展示了一个科学家伟大的人格,和由此唤起的公众对科学的理解。
1920年5月的一个早晨,一位叫麦隆内夫人的美国记者,几经周折终于在巴黎实验室见到了镭的发现者。
端庄典雅的主人与异常简陋的实验室,给这位美国记者留下了深刻的印象。
让他非常惊讶的是,居里夫人居然能够说出世界上每一零星镭的所在地。
麦隆内夫人问道:
“法国有多少呢?
”
“我的实验室只有一克。
”
“我?
啊,我一点也没有。
”
此时,镭问世已经18年,它当初的身价曾高达75万金法郎。
美国女记者由此推断,提纯镭的专利技术,应该早已使眼前这位夫人富甲天下。
但事实上,居里夫人早在18年前就放弃了他们的权利,并毫无保留地公布了镭的提纯方法。
他们当时经济拮据,生活贫困,却不肯用自己历尽艰辛获得的科学成果谋取丝毫个人利益。
居里夫人后来的解释异常的平淡:
“没有人应该因镭致富,它是属于全人类的。
”
麦隆内夫人困惑不解地问:
“难道这个世界上就没有你最想要的东西吧?
”
“有,一克镭,以便我的研究,但是我买不起,它的价格太贵了。
”
这出乎意料的回答,使麦隆内夫人既感惊憾又非常不平静。
镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却困顿至此,以致无法进行研究。
她立即飞回美国,打听出一克镭在美国当时的市价是10万美元,便先找了10个女百万富翁,以为同是女人又有钱肯定会解囊相助,却碰了壁。
这使麦隆内夫人意识到,这不仅仅是一次金钱的需求,而是一场呼唤公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。
她在全美妇女中奔走宣传,获得成功。
1921年5月20日,美国总统将公众捐献的一克镭赠予居里夫人。
居里夫人在仔细阅读完文件后说:
“美国赠给我的这一克镭,应该永远属于科学,希望你们立即请个律师,把它改赠给我的实验室。
”
数年之后,当居里夫人为在祖国波兰设一个镭研究院,治疗癌病的时候,美国民众再次为她捐赠了第二克镭。
一些人认为,居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解。
既然是为了科学研究,在专利书上签个字,不是要省事得多吗?
居里夫人在后来的自传中回答了这个问题:
我的许多朋友坚持说,若是比埃尔•居里和我保留了我们的权利,我们就可以得到必需的资金,来建立一个满意的镭研究院,而以前阻碍我们两个人,现在仍然阻碍我的种种困难都可以避免。
他们所说的并非没有道理,但我仍然相信我们是对的,人类需要关于实践的人,他们能从工作中取得极大的收获,既不忘记大众的福利,又能保障自己的利益,但人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益……
即使是为了科学,也不能将科学的成果据为已有。
这是居里夫人向人类贡献镭的同时,贡献的另一种价值。
1.读文中画线的句子,麦隆内夫人“惊憾”的是:
作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭,而且她买不起一克镭。
“不平静”,是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却困顿至此,以到无法进行研究。
2.居里夫人的三克镭分别有着怎样的由来?
请简要概括。
第一克镭是居里夫人提取的,第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传,美国公众捐献给她的;第三克镭也是美国公众捐献的。
13、海洋——21世纪的希望
一、看拼音,写词语。
Yùncángjìngwèiwēixié
蕴藏敬畏威胁
Wēijīwàngyángxīngtàn
危机望洋兴叹
二、在下列句子中填写一组合适的反义词。
1.海洋总是(无私)地给予人类丰富的水产品,从不(吝啬)它的奉献。
2.科学家发现,海洋是个聚宝盆,它蕴藏着(丰富)的石油、天然气等,而陆地矿藏由于无节制地开采,正面临着资源的(短缺)问题。
3.烧煤发电价格非常(高昂),而利用海水的运动来发电,价格就十分(低廉)了。
三、按课文内容填空。
1.课文围绕海洋能够为人类提供矿产资源、食品、电力、淡水以及在海底建设城市这几个方面说明海洋是21世纪的希望。
2.人类要开发和利用海洋,首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。
只有这样,海洋才会乐于作出它的奉献。
四、阅读下文,完成练习。
海洋是未来的粮仓
①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系到人类未来的生死存亡。
②资源短缺的表现之一,是可耕土地资源不足,粮食生产的增长赶不上人口的增长。
正是出于这样的考虑,许多人纷纷发出警告:
地球将无法养活超过100亿的人口。
然而,一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。
他们认为,虽然陆地上可耕地的开发已近极限,但地球上还有广阔的海洋可供开发,大海完全有可能成为人类未来的粮仓。
③当然,海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等,而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。
一些海洋学家指出:
仅仅是位于近海水域自然生长的海藻,每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。
如果把这些藻类加工成食品,就可以为人类提供足够的蛋白质。
④其实,把藻类作为食品,我们并不陌生。
仅以我国沿海来说,人们比较熟悉的可食用藻类就有:
褐藻类的海带、裙带菜、羊栖菜、马尾藻;红藻类的紫菜、鹧鸪菜、石花菜;绿藻类的石莼、浒苔等。
它们在人工的精心养殖下,产量正在不断增加。
其中仅海带一种,目前年产量就比早先的野生状态下提高了2000多倍,可见增产潜力是多么巨大!
在国外,人们还培育出一种藻类新品种,据说在1公顷水面上生产的这种藻类,经加工后可获得20吨蛋白质、多种维生素以及人体所需的矿物质。
这相当于陆地上耕种40公顷土地生产的大豆所能提供的同类营养物。
⑤除海藻类,海洋中还有丰富的肉眼看不见的浮游生物。
有人作过计算,若能把它们捕捞出来,加工成食品,足可满足300亿人的需要。
当然,前提是,不破坏生态平衡。
⑥至于海洋中众多的鱼虾,则更是人们熟悉的食物。
尽管近海的鱼虾捕捞已近极限,但我们还可以开辟远洋渔场,发展深海渔业。
例如南极的鳞虾,每年的产量可高达50亿吨,我们只要捕获其中的1亿-1.5亿吨,就比当今全世界一年的捕鱼量多出1倍以上。
何况,在深海和远洋中还有许许多多尚未被我们充分开发利用的海洋生物,其巨大潜力是不言而喻的。
⑦综上所述,说大海是人类未来的粮仓,一点儿也不夸张。
1.本文说明的主要内容是:
海洋是人类未来的粮仓。
2.第④——⑥自然段分别向我们介绍了“粮仓”中的哪三类食物?
(1)藻类;
(2)浮游生物;(3)鱼虾。
3.指出画线句子运用的一种说明方法,并说明其作用。
列数字。
通过列数字从数量的角度说明南极磷虾的产量很高,一方面说明更准确,另一方面使说明更具说服力,让人信服。
举例子。
通过举南极磷虾的例子,说明海洋是未来的粮仓,可以化抽象为具体,使说明的内容具体清晰,通俗易懂,令人信服。
作比较。
通过将南极磷虾每年的产量与当今全世界一年的捕鱼量作比较,使读者对未来南极磷虾的产量产生具体而鲜明的印象。
4.结合文章内容,请就保护海洋的重要性简要谈谈你的认识。
海洋和我们是一个整体,首先,海洋本身对污染物有着巨大的搬运、稀释、扩散、氧化、还原和降解等净化能力。
但这种能力并不是无限的,当局部海域接受的有毒有害物质超过它本身的自净能力时,就会造成该海域的污染。
另外海洋虽然蕴藏许多资源,但海洋资源的再生也是需要时间的,如果我们无节制地开发海洋资源而不注意保护,那么这些资源总有被用光的一天。
所以保护海洋极其重要也十分必要。
14、学会合作
一、选择合适的字填在括号里。
1.谐协
和(谐)(协)调(谐)音(协)作
2.优悠
(悠)久(悠)闲(优)美(悠)扬
3.顾故
回(顾)(故)居照(顾)缘(故)
二、用下列句子中加点的词语造句。
1、什么是合作呢?
顾名思义,合作就是互相配合,共同把事情做好。
电动自行车,顾名思义要用电来助行的自行车,是很便利的交通工具。
2、你一定在音乐厅或电视里看到过交响乐团的演奏吧,这可算得上是人与人合作的典范了。
我们要自觉向哪些在生活中取得事业成功典范的人学习。
三、按课文内容填空。
1、一个人学会了与别人合作,也就获得了打开成功之门的钥匙。
2、人们常说:
小合作有小成就,大合作有大成就,不合作就很难有什么成就。
3、可见,成功的合作不仅要有统一的目标,要尽力做好份内的事情,而且还要心中想着别人,心中想着集体,有自我牺牲的精神。
四、阅读课文片段,完成练习。
同学们,现代社会是一充满竞争的社会,但同时也是一个更加需要合作的社会。
作为一个现代人,只有学会与别人合作,才能取得更大的成功。
1.这段话告诉我们现代社会具有怎样的特点?
现代社会的特点是充满竞争,同时也更加需要合作。
2.请你结合生活实际,列举一个相互合作取得成功的例子,并写出自己的感悟。
例如大扫除。
我们共同打扫,互相监督,学会分工与合作,保证了任务的顺利完成。
感悟:
通过相互合作,我们每个人都尽了自己最大的努力,既有了一份责任感,激发了自己的最大潜能,同时我们都发挥了自己的长处,让自己的优势得到彰显,也共同体会到成功的快乐,增进了我们的友谊。
附送:
2019年苏教版语文六年级下册配套练习册11-14课内容及答案
11、读书要有选择
一、抄写词语。
陶冶教诲智慧领袖日新月异
奥秘激励翅膀书籍无可厚非
二、快速阅读课文,提取主要信息填空。
“一本好书就是一轮太阳。
”选择读什么样的书,是比读书更重要的事情。
我们小学生可以选择哪些读物呢?
第一,可以选读一些优秀的文学作品,特别是那些已有定评的古今中外名著;第二可以选读一些名人传记;第三,可以选读一些科普类的书。
此外,还可以选择一些工具书,如字典、词典、百科全书等。
选择合适的读物是一种本领。
掌握了这种本领,就能帮助你用有限的时间去读更多的好书。
三、仿句填空。
走进文学名著,你可以从《三国演义》中感受到诸葛亮的忠诚与智慧,从《西游记》中感受到孙悟空的机智和勇敢,从《水浒传》中感受到武松的豪爽和正直。
………
四、阅读短文,完成练习。
走遍天下书为侣
[英]尤安·艾肯
如果你独自驾舟环绕世界旅行,如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择哪一样?
一幅美丽的图画,一本有趣的书,一盒扑克牌,一个百音盒,还是一只口琴……
似乎很难作出选择。
如果你问我,我会毫不犹豫地回答:
“我会选择一本书。
”
一本书!
我听到有人感叹了:
如果你坐船周游世界,这一趟下来,你可以把它读上一百遍,最终你能背诵下来。
对此,我回答是:
是的,我愿意读上一百遍,我愿意读到背诵的程度。
这有什么关系呢?
你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?
你不会因为熟悉家中的一切就弃家而去吧?
你喜爱书就像一个朋友,就像你的家。
你已经见过朋友一百次了,可第一百零一次再见面时,你还会说:
“真想不到你懂这个!
”你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说:
“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!
”
你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍。
所以,我愿意坐在自己的船里,一遍又一遍地读那本书。
首先我会思考,故事中的人为什么这样做,作家为什么要写这个故事。
然后,我会在脑子里继续把这个故事编下去,回过头来品味我最欣赏的一些片断,并问问自己为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分,并从中找到我以前忽略的东西。
做完这些,我会把从书中学到的东西列个单子。
最后,我会想象作者是什么样的,他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人同船而行。
一本你喜爱的书就是一位朋友,也是一处你随时想去就去的故地。
从某种意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人会用同一种方式读同一本书。
1.作者选择一本书陪着自己旅行的理由是什么?
因为一本书不管你看地多少遍,每读一遍总能从中发现新的东西,所以要选择一本书陪着自己旅行。
2.作者“一遍又一遍地读那本书”的方法是什么?
用“”在文中画出有关语句。
这一读书方法对你有什么启示?
启示有:
我明白了书要多读,每读一遍都要新的思考,每读一遍都要有新的发现、新的体会。
12、夜晚的实验
一、看拼音,写词语。
Biànfúzhàngàibǔzhuō
蝙蝠障碍捕捉
ēnhuìbianbiétèshū
恩惠辨别特殊
二、给下列多音字选择正确的读音。
(填序号)
1.蒙:
①mēng②méng③měng。
启蒙(②)蒙骗(①)蒙古(③)蒙眬(②)
2.薄:
①báo②bó③bò。
薄饼(①)薄田(②)单薄(①)薄荷(③)
三、在括号里填上合适的词。
1.野兔听觉(敏锐),一有风吹草动,宏观世界就(敏捷)地逃走了。
[敏锐敏捷]
2、机器人的手脚(灵活),能表演许多高难度的(灵巧)动作。
[灵活灵巧]
四、根据课文内容填空。
1、意大利科学家斯帕拉捷一共做了四次实验。
第一次,他蒙住蝙蝠眼睛,结果蝙蝠还是轻盈敏捷的飞行,发现蝙蝠不是靠眼睛辨别方向;第二次,他堵住蝙蝠耳鼻子,结果蝙蝠还是飞行的轻快自如,发现蝙蝠不是靠鼻子辨别方向;第三次,他把蝙蝠身上涂满油漆,结果还是不受影响,发现蝙蝠不是靠翅膀辨别方向;第四次,他堵住蝙蝠耳朵,结果蝙蝠东碰西撞跌落在地,发现蝙蝠是靠耳朵辨别方向。
2、后来,人们继续研究,终于发现蝙蝠使用耳朵接受从喉咙发出的超声波来辨别方向、确定目标的。
五、阅读课文片段,完成练习。
现在,人们利用超声波来为飞机、轮船导航,寻找地下的宝藏。
超声波就像一位无声的功臣,广泛地应用于工业、农业、医疗和军事等领域。
斯帕拉捷怎么也不会想到,自己的实验,会给人类带来如此巨大的恩惠。
1.“巨大的恩惠”在这里是指什么?
请用“------”在片段中画出相关的语句。
2.斯帕拉捷为什么能够解开蝙蝠夜间飞行的秘密?
这对我们有什么启示?
斯帕拉捷之所以能解开蝙蝠夜间飞行的秘密,是因为他善于观察生活,勤于思索,并能亲自实践,通过实验验证自己的猜想,解开心中的疑团。
启示:
我们也应该像斯帕拉捷那样善于观察生活,从看似平常的现象中发现秘密,并勤于思考,通过自己的探索实践,找出正确的结论。
六、阅读下文,完成练习。
居里夫人和三克镭
居里夫人一生拥有过三克镭,她把第一克捐给她的科学,公众则把第二克和第三克回赠给了她,这三克镭展示了一个科学家伟大的人格,和由此唤起的公众对科学的理解。
1920年5月的一个早晨,一位叫麦隆内夫人的美国记者,几经周折终于在巴黎实验室见到了镭的发现者。
端庄典雅的主人与异常简陋的实验室,给这位美国记者留下了深刻的印象。
让他非常惊讶的是,居里夫人居然能够说出世界上每一零星镭的所在地。
麦隆内夫人问道:
“法国有多少呢?
”
“我的实验室只有一克。
”
“我?
啊,我一点也没有。
”
此时,镭问世已经18年,它当初的身价曾高达75万金法郎。
美国女记者由此推断,提纯镭的专利技术,应该早已使眼前这位夫人富甲天下。
但事实上,居里夫人早在18年前就放弃了他们的权利,并毫无保留地公布了镭的提纯方法。
他们当时经济拮据,生活贫困,却不肯用自己历尽艰辛获得的科学成果谋取丝毫个人利益。
居里夫人后来的解释异常的平淡:
“没有人应该因镭致富,它是属于全人类的。
”
麦隆内夫人困惑不解地问:
“难道这个世界上就没有你最想要的东西吧?
”
“有,一克镭,以便我的研究,但是我买不起,它的价格太贵了。
”
这出乎意料的回答,使麦隆内夫人既感惊憾又非常不平静。
镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却困顿至此,以致无法进行研究。
她立即飞回美国,打听出一克镭在美国当时的市价是10万美元,便先找了10个女百万富翁,以为同是女人又有钱肯定会解囊相助,却碰了壁。
这使麦隆内夫人意识到,这不仅仅是一次金钱的需求,而是一场呼唤公众理解科学、弘扬科学家品格的社会教育。
她在全美妇女中奔走宣传,获得成功。
1921年5月20日,美国总统将公众捐献的一克镭赠予居里夫人。
居里夫人在仔细阅读完文件后说:
“美国赠给我的这一克镭,应该永远属于科学,希望你们立即请个律师,把它改赠给我的实验室。
”
数年之后,当居里夫人为在祖国波兰设一个镭研究院,治疗癌病的时候,美国民众再次为她捐赠了第二克镭。
一些人认为,居里夫人在对待镭的问题上固执得让人难以理解。
既然是为了科学研究,在专利书上签个字,不是要省事得多吗?
居里夫人在后来的自传中回答了这个问题:
我的许多朋友坚持说,若是比埃尔•居里和我保留了我们的权利,我们就可以得到必需的资金,来建立一个满意的镭研究院,而以前阻碍我们两个人,现在仍然阻碍我的种种困难都可以避免。
他们所说的并非没有道理,但我仍然相信我们是对的,人类需要关于实践的人,他们能从工作中取得极大的收获,既不忘记大众的福利,又能保障自己的利益,但人类也需要梦想者,这种人醉心于一种事业的大公无私的发展,因而不能注意自身的物质利益……
即使是为了科学,也不能将科学的成果据为已有。
这是居里夫人向人类贡献镭的同时,贡献的另一种价值。
1.读文中画线的句子,麦隆内夫人“惊憾”的是:
作为镭的发现者的居里夫人最想要的却是一克镭,而且她买不起一克镭。
“不平静”,是因为镭的提纯技术已使世界各地的商人腰缠万贯,而镭的发现者却困顿至此,以到无法进行研究。
2.居里夫人的三克镭分别有着怎样的由来?
请简要概括。
第一克镭是居里夫人提取的,第二克是美国记者麦隆内夫人在全美妇女中奔走宣传,美国公众捐献给她的;第三克镭也是美国公众捐献的。
13、海洋——21世纪的希望
一、看拼音,写词语。
Yùncángjìngwèiwēixié
蕴藏敬畏威胁
Wēijīwàngyángxīngtàn
危机望洋兴叹
二、在下列句子中填写一组合适的反义词。
1.海洋总是(无私)地给予人类丰富的水产品,从不(吝啬)它的奉献。
2.科学家发现,海洋是个聚宝盆,它蕴藏着(丰富)的石油、天然气等,而陆地矿藏由于无节制地开采,正面临着资源的(短缺)问题。
3.烧煤发电价格非常(高昂),而利用海水的运动来发电,价格就十分(低廉)了。
三、按课文内容填空。
1.课文围绕海洋能够为人类提供矿产资源、食品、电力、淡水以及在海底建设城市这几个方面说明海洋是21世纪的希望。
2.人类要开发和利用海洋,首先必须保护海洋,珍惜海洋资源。
只有这样,海洋才会乐于作出它的奉献。
四、阅读下文,完成练习。
海洋是未来的粮仓
①人口剧增,资源短缺,这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。
显然,能否妥善地解决这一问题,直接关系
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