三年级下册安全教案.docx
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三年级下册安全教案
三年级下册安全教案
第一单元社会安全
第一课怎样面对他人的夸奖
教学目标:
一、学会认真听完他人的夸奖,想一想他的夸奖是否真实。
二、让学生对陌生人要提高警惕,更不要把陌生人带回家。
教学过程:
一、阅读教材中第2页的安全小故事,明白道理:
明明的事给同学们敲了一次警钟。
在日常生活中,我们时常会得到别人的夸奖,如何面对别人的夸奖呢?
怎样才能知道别人对你的夸奖是出于真心,还是别有用心呢?
这就需要我们保持清醒的头脑,正确鉴别他人的夸奖。
二、贴心小提示要对自己有个正确的认识,这样才能更好地做出判断。
1.认真听完他人的夸奖,想一想他的夸奖是否真实。
2.对陌生人要提高警惕,更不要把陌生人带回家。
三、脱险金钥匙遇到歹徒要这样做:
1.保持冷静,不要慌张;如果自己势单力薄,要先稳住对方,与之周旋。
2.记住歹徒的体貌特征、个头高矮、体态胖瘦、谈吐口音及衣着打扮等。
3.不论歹徒的企图是否得逞,自己是否受到伤害,事后都要立即到当地公安机关报案。
四、小考场下列小朋友的做法对吗?
请说明理由。
1.陌生人向小明询问他家里的情况,小明想都没想就告诉了他。
(×)2.小军接受了陌生人的爆米花。
(×)3.小英和陌生人一起到游乐场去玩。
(×)
五、小结。
(略)
六、指导学生记录、摘抄学习笔记。
第二课如何对待说脏话的朋友
教学目标:
一、学会使用文明语言,比如“请”“谢谢你”“没关系”等,并养成使用文明用语的好习惯。
二、购买、阅读快报时,要选择正规的出版物。
教学过程:
一、阅读教材中第4页的安全小故事,提问:
你的朋友或同学中有人说脏话吗?
如果有这样的情况,你是怎么做的呢?
说脏话是不文明的表现,我们要杜绝说脏话。
如果听到别人说脏话,我们就应该像小军一样帮助他们改掉坏毛病。
二、贴心小提示
(1).与别人打电话时,自己一定要讲文明用语。
(2).当听到别人说脏话时,你要立即制止,并向他讲清说脏话的坏处。
3.如果朋友说脏话的毛病改不掉,可以考虑请老师或家长帮助他。
三、脱险金钥匙1.首先要使用文明语言,比如“请”“谢谢你”“没关系”等,并养成使用文明用语的好习惯。
2.当别人说脏话时,要及时劝阻他,帮助他改正,不能模仿学习。
3.阅读快报时,要选择正规的出版物。
四、小考场当你听到别人说脏话时,你会(C)。
A.和他一样说脏话。
B.不去管他,那是他的事。
C.帮助他人讲文明语言。
五、小结。
(略)
六、指导学生记录、摘抄学习笔记。
第二单元居家安全
第一课生豆浆不能喝
教学目标:
让学生了解喝生豆浆的危害,教育学生不要喝生豆浆。
教学过程:
一、激情导入。
1、讲安全小故事。
听了这个小故事,你有什么感受?
2、揭示课题。
二、新授。
1、讲解:
生豆浆中含有一种叫皂甙的物质,如果豆浆未熟透就进入胃肠,会刺激人的胃肠黏膜,并出现恶心、呕吐、腹痛、乏力等中毒症状。
日常生活中,有许多食物是不能随便吃的,因为它们含有毒素和对身体不利的物质。
2、贴心小提示。
当把豆浆加热到一定温度时,豆浆开始出现泡沫,此时豆浆还未煮开,应适当减小火力继续加热至泡沫消失、豆浆沸腾,然后再持续加热5——10分钟,这样豆浆就彻底煮熟了,饮用才不会发生危险。
3、脱险金钥匙。
豆浆不仅营养丰富,而且还有药用价值,如清肺化痰、降血压、降血脂等,糖尿病人每天喝一杯淡豆浆,还可以控制血糖升高。
但是,喝豆浆也要注意以下几个问题:
(1)不能喝生豆浆。
生豆浆里含有有害物质,所以豆浆一定要彻底煮开后再食用。
(2)不要空腹喝豆浆。
在喝豆浆时最好吃一些点心、面包、馒头之类的食品,它们可以帮助身体把豆浆中的营养物质充分吸收。
(3)不能过量喝豆浆。
一次饮用过多,容易引起过食性蛋白质消化不良,出现腹胀、腹泻等不适症状。
三、课堂总结。
通过学习你有什么收获?
第二课不熟的豆角不能吃
教学目标:
一、让学生了解不熟豆角不能吃的原因。
二、让学生了解如果食用了不熟的豆角如何自救。
教学过程:
一、阅读教材中第10页的安全小故事,知道不熟的豆角不能吃:
常见的豆角有:
扁豆,四季豆,荷兰豆,油豆。
我们一般指的豆角,是四季豆。
为什么豆角不熟吃了有害呢?
因为,豆角含有皂素毒和植物血凝毒素,完全煮熟毒素才被破坏。
否则,人食了未煮熟的豆角易中毒。
中毒表现为恶心、呕吐、腹泻、头晕等。
豆角里的毒素一般要在100摄氏度开水里煮30分钟才能破坏,预防豆角中毒的主要方法是把豆角充分加热,彻底炒熟再食用。
判断豆角是否熟透的方法是,豆棍由支挺变为蔫弱,颜色由鲜绿色变为暗绿,吃起来没有豆腥味所以豆角一定要充分煮熟才可以食用。
二、贴心小提示1.在做豆角时,可以放少量的食用碱,这样即可以保持豆角的颜色鲜艳,也有催熟的作用。
2.如果不小心吃了豆角中毒,轻者可以用甘草、绿豆适量煎汤饮用,也可以起到解毒的作用。
若出现呕吐等现象,最好及时到医院治疗。
三、脱险金钥匙1.轻症中毒者,只需静卧休息,少量多次地饮服糖开水或浓茶水,必要时可服镇静剂如安定、利眠宁等。
2.中毒严重者,若呕吐不止,造成脱水,或有溶血表现,应及时送医院治疗。
3.民间常用甘草、绿豆适量煎汤当茶饮,有一定的解毒作用。
四、小考场如果你遇到下面的情况,你会怎么做?
当你看到家里做好的四季豆颜色还很绿,吃起来感觉生涩的时候,你会对家人说:
不熟的豆角不能吃。
五、小结。
(略)
第三课如何识别有毒的蘑菇和野果
教学目标:
一、让学生明白有些蘑菇和野果是有毒不能吃的。
二、让学生学会一些简单的鉴别有毒蘑菇和野果的方法。
教学过程:
一、阅读教材中第12页的安全小故事,明白道理:
森林里,有些蘑菇和野果是有毒不能吃的。
如果吃了这样的蘑菇和野果,会有食物中毒的危险,严重时会危及生命。
二、贴心小提示学习鉴别毒蘑菇的方法1.看其生长的地方一般可食的蘑菇生长在清洁的草地或松树、栎树上,而有毒菇大都生长在阴暗、潮湿的肮脏地带。
2.看长相有毒菇菌盖颜色鲜艳,常带有红色或紫色斑点,还有的是绿色、墨黑色、青紫色,有毒菇采摘后要变色;无毒菇大多为白色或茶褐色,有的呈黄色。
3.闻味道毒菇有酸、辣、苦、麻或其它恶腥味;而无毒菇却有一种特殊香的味道。
4.看虫咬状。
5.毒菇不会被小动物咬伤或啃食;而无毒菇往往生蛆,小动物都喜爱啃食。
6.看分泌物有毒菇破烂后,受伤部位流出的分泌物会变色并带有辛辣味,无毒菇一般不变色。
7.看浸泡的水毒菇浸入水中后,水会像牛奶状一样的混浊;而无毒菇水浸后水仍然很清。
8.用盐酸或白醋鉴别将蘑菇的汁液涂在白纸上,干后滴一点盐酸或白醋,20分钟后纸上呈现兰色或立即变红色者则是毒菇。
9.试煮在煮野蘑菇时,可在容器内放几根灯心草或一些大蒜或大米同煮,当蘑菇煮热后,看灯心草变成绿色或紫绿色者,大蒜或大米变色者则是毒菇;灯心草变黄者,大蒜或大米仍保持本色者则无毒。
三、脱险金钥匙1.一般来说,有毒的蘑菇多为色彩艳丽。
2.一些具有乳汁,尤其是彩色汁液的植物往往都有毒,并且果实也很可能有毒。
四、小考场下列说法对吗?
请说明理由。
1.什么样的蘑菇都能吃。
(×)2.森林里的果子都是能吃的。
(×)
五、小结。
(略)
六、指导学生记录、摘抄学习笔记
第四课卡住喉咙的鱼刺
教学目标:
一、让学生懂得吃鱼时一定小心,一旦被鱼刺卡住喉咙,会给你带来痛苦和烦恼。
二、让学生简单了解被被鱼刺卡住喉咙的处理方法。
教学过程:
一、阅读教材中第14页的安全小故事,明白道理:
小朋友吃鱼的时候一定要小心,一旦被鱼卡住嗓子,会给你带来痛苦。
二、贴心小提示1.被鱼刺卡住喉咙后,不要慌张,也不要把手或筷子伸进嘴里去挖。
2.鱼刺卡得不深时,用长镊子可以夹出来。
但去掉鱼刺后,仍然会有鱼刺卡住喉咙的感觉,这时可以喝一点儿水,观察一段时间。
3.如果鱼刺卡得很深,从外边看不到卡在哪里,应及时去医院请医生帮忙。
三、小考场鱼刺卡住嗓子后,奶奶说喝一中醋就好了,这种做法有效吗?
(×)
四、小结。
(略)
五、指导学生记录、摘抄学习笔记。
六、单元总结知识小点滴:
1.生豆浆不要喝,也不要空腹及过量饮用。
2.豆角一定要烧熟了再吃,防止发生食物中毒。
3.很多野果和蘑菇是有毒的,采摘时要注意分辨。
4.被鱼刺卡住喉咙后,不要慌张,也不要用手或筷子去挖,如观察一段时间后仍未好转,应及时就医。
第三单元出行安全
第一课安全带的重要性
教学目标:
一、让学生了解安全带的作用,知道安全带的重要性。
二、让学生简单掌握一些乘车时的注意事项。
教学过程:
一、阅读教材中第18页的安全小故事,明白道理:
遵守交通法规,按照要求系好安全带,是保护我们不受到意外伤害的一个重要的方法。
因此,乘车时一定要按照要求系好安全带。
二、贴心小提示1.系好安全带能防止乘车人在发生交通事故时被甩出车外,还能将车厢内发生二次碰撞的机会减少至最低。
2.安全气囊只有在使用安全带的情况下才能达到最佳保护效果。
三、脱险金钥匙1.驾驶车辆的司机和坐在副驾驶位置上的乘客必须使用安全带。
如果长时间或是乘坐大客车时,即使在后排座位上也应系好安全带。
2.车辆行驶前一定要系好安全带。
3.插好安全带卡头后应检查一下是否松动或过紧。
4.乘坐车辆前要检查安全带是否能够正常使用。
5.车辆过程中不要随意解开安全带。
四、小考场下列做法对吗?
请说明理由。
1.没有警察的地方可以不系安全带。
(×)2.用手拉着或用脚蹬着安全带,做出使用安全带的样子。
(×)
五、小结。
(略)
六、指导学生记录、摘抄学习笔记。
第二课应当认识的道路交通标志
教学目标:
一、让学生认识一些常见的道路交通标志图例。
二、培养学生养成从小遵守交通规则的良好习惯。
教学过程:
一、阅读教材中第20页的安全小故事,明白道理:
重型货车司机因为一念之差犯下了无法弥补的错误。
无论事后我们怎么追究责任,生命却永远无法挽回了。
假如那名司机能够严格按照交通所指示的行驶,相信这场灾难是能够避免的。
二、贴心小提示认识一些常见道路交通标志。
注意落石易滑堤坝路连续弯路注意非机动车慢行十字交叉注意儿童。
三、脱险金钥匙小朋友,在日常生活中要注意:
1.外出时,需在人行横道内行走,在没有人行横道的地方要靠路边行走。
2.横过马路须走人行横道、过街天桥或地下通道,在设有人行横道信号灯的地方,要严格遵守信号。
3.在没有人行横道的地方过马路时,要注意来往车辆,不要斜穿、猛跑。
4.未满12岁的儿童不要骑车上路。
5.不得损坏交通设施,不得钻跨、倚坐交通护栏、隔离墩。
四、小考场判断对错,并请说明错在哪里。
1.小朋友在过马路时看见对面没有车辆驶过来就猛地冲过去。
(×)2.在有隔离栏的路段小朋友为了抄近路就翻越隔栏通过马路。
(×)
五、小结。
(略)
六、指导学生记录、摘抄学习笔记。
第三课坐错车别慌张
教学目标:
一、让学生懂得坐错车时别慌张,要用正确合理的方法解决。
二、培养学生独立处理问题的能力。
教学过程:
一、阅读教材中第22页的安全小故事,明白道理:
1.学生独立阅读小故事。
2.结论:
发现自己坐错车后,千万不要见人就打听,更不要跟陌生人走。
二、贴心小提示1.发现自己坐错车后,要马上乘务员取得联系,问清楚怎样坐车才能到达自己的目的地,然后就近下车。
2.下车后如果心里没有底,可以找
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