年度社会治安综合治理工作总结通用型.docx
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年度社会治安综合治理工作总结通用型
年度社会治安综合治理工作总结(通用型)
XX年,我办在县委、县政府的正确领导下,根据县综治委的总体工作部署,为深入贯彻县综治委文件精神,切实维护xx系统的安定团结,坚持两手抓、两手都硬的方针,在抓好xx管理、推进行政体制改革工作的同时,将社会治安综合治理工作摆上重要议事日程,继续坚持打击与防范并举、治标与治本兼顾,重在治本的方针,通过加强领导、完善制度、提前介入等一系列措施,确保工作落到了实处。
一年来,全系统没有出现过违法乱纪的人和事,没有出现过越级上访和集体上访事件,社会治安综合治理取得了明显成效。
回顾一年来的工作,主要体现在以下几方面:
一、 加强领导,健全机构。
年初依据上级有关文件要求,我办及时成立了社会治安综合治理工作领导小组,xxx同志任组长,xxx同志为副组长。
并配备了专门的办公场所,为确保日常工作的正常开展,还研究制定了工作实施方案,研究部署了年度工作目标,制定了工作方案和方法措施,做到综治工作有人抓、有人管。
坚持每次召开党员干部会议都讲维稳及安全工作,并随时听取汇报,及时研究解决维稳工作中的实际问题和具体困难,提高工作的针对性和实效性。
二、 强化机制,狠抓落实。
(一)坚持矛盾排查和调查处理相结合的工作机制。
坚持定期排查调处制、协调会议制、挂牌督办制、领导包案制和“零”报告等工作制度,推动工作发展。
办党组随时排查矛盾纠纷,按照“发现得早,化解得了,控制得住,处置得好”的总体要求,对排查出的矛盾纠纷及时进行解决处理。
对信访和群众来访实行限期办理、办结销号,做到有访必复,有件必办,事事有回音,件件有结果。
(二)严格落实社会治安综合治理工作责任制。
社会治安综合治理工作作为一项重要指标列入干部职工的管理考核要素之中,对重大安全事故、上访事件和违法事件还实行了一票否决制度。
严格做好信访工作,根据实际需要专门出台了值班信访工作制度,班子成员轮留值班,切实做好来访信件的办理和来访职工群众的接待工作,及时处理了职工反映和关心的热点和难点问题,为疏导、调解内部纠纷、防止矛盾激化、消除不安定因素发挥了积极作用。
今年年共接待来访人员110余人次,比去年同期下降,真正实现了纠纷不出单位,一般矛盾纠纷不上交的工作目标。
在xxx执法的同时,对执法岗位实行凭证上岗,对举报的违法乱纪行为一查到底,决不姑息迁就。
三、 落实维稳制度、加强内务管理
一是我办从制度上确保维稳及安全工作。
二是为进一步加强对干部职工进行综治及维稳教育,增强安全意识,教育管好子女,争当“五好”家庭,爱护公共财物,维护公共利益,严禁赌博等方面作出了具体规定。
三是加强了对各股室人员必须遵守法律法规,切实维护好公共财物及办公设备,促使安全运行。
四是制定了值班制度,规定节假日值班人员必须认真值班,做好一切记录,遇事慎重稳妥处理,重要事情及时报告,坚持带班领导24小时接处突发事件,确保一方平安。
特别是十九大期间,我办领导实行每日信访值班制,随时掌握信访信息。
实行信息“日报告”、“零报告”制度。
规定遇突发情况必须专人准时向信访局汇报信访情况,做到了不迟报、不漏报。
五是为保证票据现金的安全,对财会人员提取现金实行定额取款,还对财经制度进行了规范。
五是加强了消防和安全工作,每天办公室专人督促各股(室)灭火断电关好门窗,清点带走贵重财物。
由于管理到位,措施得力,多年来从未发生过任何责任事故。
此外,我们还在预防不稳定因素、加强安全防范、廉政建设、法制教育、行车安全、干部职工日常管理等方面制定了一系列措施,保证了各项工作的正常开展。
四、 深入基层,指导扶贫工作
我办是xx镇xx村的扶贫后盾单位之一,今年以来,办领导多次赶赴xx村,扎实开展扶贫工程,在全办干部职工、全体村干部及村民的共同努力下,搞好社会治安、矛盾纠纷排查、调解、信访事件的摸底排查及调处工作,搞好普法宣传,提高村民的法治意识。
帮扶村没有出现重大治安案件,没有上访事件的发生。
为确保节假日期间的稳定。
我办对万家村老信访户以及对结对帮扶的困难群众和老党员进行节日慰问,得到了干部群众的好评,密切了干群关系,促进了社会和谐和稳定。
一年来,我办一方面抓好学法普法工作,另一方面进一步严肃xx纪律,避免因xx等问题引起的矛盾纠纷等不稳定因素,树立xx部门良好形象。
今年我办社会治安综合治理工作虽然取得了一定的成绩,但也存在不足的地方,主要表现在在当前法治建设不断加强、信息化水平不断提高的环境下,我办人员法治意识和电脑应用能力还有一定差距,xx管理,xx管理、xx等任务仍然繁重,我们将一如继往地加强领导,完善措施,力争社会治安综合治理工作再上新台阶。
年度第一学期英语兴趣小组工作总结
回顾这阶段英语小组的活动情况,虽取得了一定的成绩,也有一些不足之处。
为了下学年能更好的开展兴趣小组,特将本学期来的活动情况总结如下,以便以后能做到取长补短,有所提高。
一、培养了学生的对英语的兴趣:
参加兴趣小组的同学,有一部学生分本身就对英语充满了兴趣,但是也有一部分学生是在父母的要求下参加英语兴趣小组的。
因此,培养学生对英语的兴趣是组织英语兴趣小组的首要任务。
在本学期的英语兴趣活动中,我们大胆使用课外教材,以新的切入点进行英语教育,并运用学生喜欢的方式进行授课,例如用英语演情景剧、唱英文歌、英语小游戏等等。
使学生感觉到学习英语是一件好玩又有趣的事,从而对英语产生了浓厚的兴趣。
二、拓展学生的英语知识面:
学生对英语的了解主要是通过校本教材的知识传授,但随着英语在中国的普及,很多时候对我们生活起实际作用的英语知识书本上并不一定有,所以在兴趣活动中拓展学生的英语知识也是重要的内容之一。
我通过多种途径获取各种英语资料来丰富学生的知识,例如自编英语小故事,安排课后读英语小故事,看英语动画片等,让学生多接受生活中常用的英语,让学生更好的理解英语的实用性!
三、增加学生口语锻炼的机会
说道底英语还是一门语言课,因此能说会说才是真正的重点,因此我将课堂中的大部分时间用在与学生进行口语交际上。
主要通过学生跟读、师生对话、学生相互情景对话的方式增加学生的口语锻炼,纠正学生的发音,使学生真正领悟英语的精髓,而不是单纯的学“哑巴英语”。
四、丰富了学生的第二课堂
从素质的角度丰富了学生的课余生活,他们的生活不在仅限于课堂上,让他们意识到学习的乐趣,更有兴趣学习了。
当然,我们的工作还存在不足,我期待着我们的工作能够得到更快的完善,得到更好的发展。
我们将本着为学生工作的思想更加努力地工作,使我们的学生的素质更好地得到提高。
第二篇:
XX第一学期小学英语兴趣小组计划
XX第一学期小学英语兴趣小组计划
一、指导思想课外活动是课堂教学的辅助形式,是课堂教学的补充和延伸,为培养学生学习英语的兴趣,激发他们学习积极性,为了丰富小学生的课余生活,也为他们英语学习打更好的基础,我们开设小学英语兴趣小组。
兴趣是学生的内驱力,引发学生浓厚的情感是学好英语的关键。
小学英语学习缺乏语言环境,学生遗忘现象比较比较严重,出现学时会、用时忘的现象。
长此以来,会导致一部分学生成绩偏差,慢慢对英语学习失去兴趣,影响老师的正常教学。
有效的课外活动是用丰富的多彩的游戏、对话、竞赛来提高学习积极性,更重要的是把阶段性的英语知识加以总结,为英语语言的信息加工提供机会。
每举行一次活动,学生就多一次重新考虑和寻找材料之间内在联系的机会,使一些新的信息与原有的知识相联系,把所有的孤立知识条理化、系统化。
小学英语教学的活动立足于现实,着眼于学生的未来的学习和发展,仅纯课堂内教学远不能满足学生学习英语的需要,我们应树立大课堂的教学观,重视课外活动。
二、活动重点学生的词汇量,促进学生综合语言运用能力的发展。
三、活动目的
1、提高学生的词汇量,语感,常用话题等等整体素质,为日后更多的比赛打好基础。
2、授人鱼不如授人渔,培养学生英语学习能力。
3、学生良好的行为习惯,形成健康的个性心理。
4、有效的课外活动,培养学生对英语及英语学习的兴趣。
四、活动内容
1、学唱少儿英歌曲、英语儿歌、做英语游戏、看、听、学、讲、演英语小故事等。
2、以课本为基础,掺杂小部分适合本校3—6年级学生的各种教材,内容主要包括学习生活常用句型和词汇,包括问候用语、见面用语、客套用语、公共场合特定用语,常用话题等等。
3、大量常用词汇.
五、活动对象本校3——6年级学生,原则上学生总数不超过30人。
六、活动时间每周星期四下午最后一节
备注:
1、活动次数为每周一次。
2、地点:
英语办公室。
3、学年末负责人要有书面的活动小结,对学生进行适当测试。
七、进度安排序号
活动内容时间(周次)1制定计划,选拔组员2摸鼻子游戏3英语口语常用语4bingo1游戏5英语口语常用语6谁是“丑小鸭”游戏7故事表演8故事表演9英语诗歌朗诵表演10生活中场景的表演
第三篇:
XX-XX第一学期《平面兴趣小组》教学工作总结
信丰县天华职业技术学校
XX-XX学年度第一学期
《平面兴趣小组》教学工作总结
计算机组肖玲
本学期,本人担任平面兴趣小组的coreidraw教学工作,我认真做好教学工作,积极完成学校布置的各项任务。
下面我把XX-XX年第一学期的工作做简要的汇报。
1.起初是让学生了解平面设计的定义和基本要素,以“视觉”作为沟通和表现的方式。
透过多种方式来创造和结合符号、图片和文字,借此作出用来传达想法或讯息的视觉表现。
平面设计师可能会利用字体排印、视觉艺术、版面等方面的专业技巧,来达成创作计划的目的。
2.进行色彩搭配的培训,关于配色,渐变及色彩的三要素。
结合一些单线条画让学生自己搭配上颜色,并说明设计搭配来源。
让学生自己上讲台实践讲授,其他学生做点评,又很好的调动了学生的参与意识,学生的制作水平都有了很大的提高。
3.做设计同时给学生进行一些美术知识的讲解,让学生明白一些关于色彩,构图,透视,及明暗对比,这样设计的作品才能更真实,更立体,更丰富,学生也能更好的设计出满意的作品。
4.以项目教学法为教学理念,案例精讲提高软件操作技能,熟悉基本操作后,通过典型案精讲的演示,进一步熟悉和巩固所学知识,达到边学边练的学习效果;应用案例体验真实设计,最后通过商业应用案例的综合应用,全面掌握软件的操作技巧和设计水平,从而达到最终走上实际应用工作岗位的学习目标。
5.以学生为中心,充分发挥教师的协助作用。
教学的知识点和实际相结合的方式,让学生自己上讲台实践讲授,其他学生做点评,又很好的调动了学生的参与意识,学生的制作水平都有了很大的提高。
6.对于基础弱的学生多些关爱及耐心,另外出一些他们更感兴趣的题目,
让他们自己产生兴趣,。
使他们对自己的作品设计有更大的进步。
7.加强机房纪律和机器维护方面的教育,形成一个好的机房学习环境。
XX年01月12日
第四篇:
XX-XX学年度第一学期flash兴趣小组教学工作总结
XX-XX学年度第一学期flash兴趣小组
教学工作总结这学期我担任flash这门课程的选修课教学工作。
在学校各位领导和许多老师对我工作的关心和帮助下,各项工作学习都有条不紊的完成了。
以下是我的工作情况总结:
1、认真备课对教学工作的重要性。
教学中,备课是一个必不可少,十分重要的环节。
备课充分,能调动学生的积极性,上课效果就好。
备好认真钻研教材和教法,对照案例学习要求,找出重点、难点,并把各个知识点列出来按重要程度排列,进而组织安排上课的思路。
此外,在备课的过程中,我除了准备课本上的知识外,还尽量多收集一些有趣的课外知识作为补充,提高学生的学习的兴趣。
2、重视课堂的教学实践。
辛苦的备课归根到底还是为上课作准备的。
计算机教学关键在实践,在教授过程中,我尽量做到内容丰富充实,并留心注意学生的学习接受能力,及时解决学生提出的问题,注意加强和学生的交流,以提高学生学习的积极性。
3、注重与学生的交流,充当学生倾诉的对象,从学生的角度去理解他们,帮助他们分析、解决问题。
4、flash的教学中我没有反复地讲工具栏讲各个菜单的用法,而是每节课演示不同的flash实例,它们都非常有趣,学生通过亲自动手制作这些flash实例,逐渐发现已经掌握了许多工具以及菜单的用法。
同时每个同学根据自己的喜好做出来的动画效果都不同,还让同学们互相参观了“战果”,达到互促、互学,共同提高的目的。
更重要的是同学们可以参与到老师的教学中,体会到了动画制作的乐趣。
加强了自主学习、合作探究学习的能力,提高了动手实践能力。
以上内容是我这段时间以来在教学工作中的一些心得体会。
在我的工作过程中还存在一些不足。
在今后的工作中,我将更加严格要求自己,认真学习、体会和总结更好的教学方法和经验,刻苦钻研,不断提高自己的教学水平,在教学实践中逐步来完善自己。
第五篇:
XX-XX学年第一学期兴趣小组总结
XX-XX学年第一学期查乡中学兴趣小组总结
不知不觉中,一学期又过去了,在工作之余我不断学习,勇于创新,大胆实践,努力更新自己的教育观念,做到与时俱进。
在教学过程中,我尝试让学生用自主、合作、探究的学习方式进行学习,以音乐审美体验为核心,以培养智力因素与非智力因素(兴趣、情感、性格、意志等)相结合为原则,以发展学生的创造性思维为重点,激发学生学习兴趣,培养学生形成良好的人文素养,为学生终身发展奠定良好的基础。
一、音乐兴趣小组
1、注重音乐审美体验
我在每节课的教学设计中都比较注意以音乐审美为核心的这个基础理念,这一理念常贯穿于音乐教学的全过程,在潜移默化中培养学生美好的情操和健全的人格。
在课堂中巧妙地把音乐基础知识有机地渗透到音乐艺术的审美体验中,注重培养学生的学习兴趣,充分发挥音乐艺术的魅力,设计生动、活泼的教学形式,并将学生对音乐的感受和对音乐律动的参与放在重要位置。
2、给学生适当的活动空间、思维空间及时间
在教学过程中,我每节课至少要留出五分钟时间,让学生表现自己,鼓励学生在他人面前自信地表演,树立学生的自信心。
每节课还设计一些值得研究、可讨论的问题,让学生创造性地思考回答。
注重发展学生的发散思维,并且从不用教师的思维定势去约束学生,应尊重学生对音乐的感受及理解,让学生充分发挥自己的想像力。
如在欣
赏《狮王》时,我并不直接和学生说这是表现狮子在怎样怎样,而是让学生听音乐,根据自己对音乐的感受及理解,发挥自己的想像,无论学生觉得音乐在表现什么,我都不去压抑学生,而是鼓励学生勇于表达自己个人的观点,保护和鼓励学生在音乐体验中的独立见解
二、科学课外兴趣小组是教学活动课程的一种组织形式、它是科学教学工作不可缺少的一部分。
组织灵活多样的兴趣小组,面对全体学生,但学生由于家庭影响不同,小学教育的基础不同,性格特征不同,个人天赋不同,对科学学习的需要程度和能力水平存在很大差异,为解决统一要求与实际差异之间的矛盾,在活动课程中学生可以根据自己的水平和爱好自主选择兴趣小组。
可以参加本年级兴趣小组,也可以自发组织兴趣小组,为了提高学生的学习兴趣,现将一学年的活动总结如下:
1、在活动中我打破统一的课堂教学要求,选择生动有趣的活动内容,激发学生的学习兴趣,提高学习兴趣就是要唤起和保持学生对知识的追求和好奇心,充分利用外部因素影响学生的学习动机。
2、我选择活动内容时紧密联系了课堂教学内容,组织兴趣小组活动如果局限于课本内容,学生会感到乏味;如果脱离课本内容太远,学生会高度焦虑,正常的动机激励水平应在上述二者之间找到一个平衡点,因此选择内容应体现综合应用学科知识的水平。
因此,选择兴趣小组的活动内容应注意新奇性
3、我改变了原有的课堂教学方法,组织生动有趣的实践活动,前苏联教育家苏霍姆林斯基提出:
要满足学生的精神需要,必须让学
生过着丰富的精神生活。
学生在学习活动、体育运动、社会交往和其他方面的活动中,获得丰富的生活体验,情绪体验。
著名心理学家皮亚杰认为,六年级学生的发展是在与环境相互作用的过程中实现的。
组织学生从事各种形式活动,使学生主体与外部环境客体发生积极作用,通过思维过程的同化、顺应,不断丰富认识结构,发展智力。
三、美术兴趣小组总结
时光流逝,转眼又一个学期过去了。
在这个学期的兴趣小组活动中,每一个学生都很积极努力,在绘画水平和审美能力上都有很大的提高。
(本站推荐)同时,我从四方面总结了这学期我兴趣小组的教学体会:
1、切实的学习计划
在中年级素描兴趣小组成立初,我就决定在成员中选拔几位有一定绘画才能的学生,让中年级的他们从小接受绘画的系统训练;而大部分的学生则注重培养他们在绘画上的创造能力和想象能力,注意以兴趣引导他们渐渐对绘画有一定的认识和了解。
在兴趣小组的活动中,我特别注意保护学生的个性发展,尊重他们的个人创意,发挥绘画特有的魅力,使中年级的学生在自己原有的基础上有了长足进步和发展。
2、多样的教学方法
在本学期的活动中,我引入了想象绘画和装饰图案设计这两个比较有针对性的内容:
一方面,学生对美术书中有关这类的内容有了一个明确的认识;另一方面,让他们从中体验到绘画所带来的乐趣。
同时,我在教学中采用欣赏、模仿、添加、想象、创造等教学方
法来激发学生的参与热情,从而达到较好的教学效果。
中年级美术兴趣小组的建立是很有意义的,他为许多喜欢美术的同学深入学习美术创造了一个平台,让他们从小接受比较正统的美术教育,培养他们的美术素养,从而激发他们对美术学习的信心和决心。
4、体育兴趣小组活动总结
根据党的教育方针:
使受教育者在德育、智者、体育等方面得到全面发展,要贯彻这个方针,仅依靠学校第一课堂是无法全部做到的,这就必须辅之于第二课堂。
党的十五大报告中也强调要“认真贯彻党的教育方针,重视受教育者素质的提高”。
全国教育工作会议上更提出了:
中小学生应由“应试教育”转向“素质教育”。
要开展素质教育,搞好兴趣小组是十分必要的。
当今社会对人才的需要提出了新的要求,新型人才应是复合型而不是单一的,是知识面广、动手力强而不是孤陋寡闻只会死读书的人,要培养新型人才,必须将第一课堂与兴趣小组有机结合起来。
兴趣小组是相对于第一课堂而言,即第一课堂以外的校内外的其他教育活动,兴趣小组是第一课堂的拓宽和延伸,是第一课堂重要的补充。
在此方面我校注重学生全面发展,培养学生健全的人格,健康的审美情趣和艺术创造力,以艺术教育为抓手,以课堂教学为主渠道,全面推进素教育,培养学生的创新精神和实践能力,发展学生的个性特长,努力实现“人人都合格,个个有特长”的目的。
现将我校的兴趣小组工作总结如下:
总之,学生的兴趣是可以激发和培养起来的,但需要我们在教学实践中不断改革创新,不断实验总结,用更多更好的方法培养学生的
兴趣,让每个学生都拥有一个健康的身体。
幼儿园2018年度下学期德育工作总结
伴随着教育改革的不断深化,素质教育的全面推进,20**年下期的德育工作,在学校领导、学生处教育部门及园长的正确领导和关怀下,加之全体教职员工的共同努力,圆满完成本学期的各项工作,为了发杨成绩,克服不足,以利用今后的工作,现将本学期幼儿园德育工作总结经验大家都知道,幼儿期的思想品德教育可以为人一生打下坚实的基础。
而幼儿正处于学期晚期,是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期,因此,我们抓住这一重要时期,培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德,养成良好的文明习惯,陶冶幼儿情操,培养幼儿的集体主义精神,也为幼儿进入小学打下良好的基础。
1、日常生活中渗透品德教育:
幼儿园的品德教育工作不是单独的说教,它是渗透在幼儿一日生活的各个环节之中的。
我们每时每刻都在对他们进行教育。
晨间活动:
我们让起得早的幼儿为小朋友们整理桌椅、给自然角的植物浇浇水、对星期日返园的小朋友。
让幼儿学习礼貌用语,增强文明意识。
我们改变了传统的点名方法,让幼儿自己来报数点名,使幼儿学会关心自己的同伴,热爱集体。
课间活动:
在这时,我们教育孩子要相互关心、照顾小一点的孩子,帮助他们复习课上所学的内容;要学会谦让,好玩的玩具大家一起玩。
进餐:
进餐时,我们培养幼儿良好的进餐习惯,吃饭时不掉米粒、不剩饭菜,吃完后能自觉地将餐具收拾好,让幼儿克服“饭来张口、衣来生手”的不良习惯。
午睡:
教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐,并迅速入睡。
二、节日中的品德教育
1.学期一上来,就是教师节。
在教师节的那一天,教师们收到了无数的鲜花,有的小朋友送的是一朵香水百合,有的是一束康乃馨,有的小朋友虽然没有送花但却送了张亲手做的贺卡,还有的小朋友说:
“老师我忘了今天是教师节了,我没带什么来,今天就送你一个吻吧!
”礼轻情义重!
简简单单的一束花、一张贺卡、更或是一个吻,体现了孩子们对老师的尊敬和喜爱之情。
中秋节的那段日子里,各班开展了一次班级自助餐活动。
孩子们纷纷从家里带来了佳肴,虽然这些菜都是普普通通的家常菜,但在活动之中,孩子们吃得都很开心。
你尝尝我的,我也尝尝你的,孩子们邀请着好朋友一起吃,大家聚在一起,非常和睦,真像个大家庭。
3.“十.一”国庆节到了,我们开展了“我是中国人”的主题活动,在活动中我们和小朋友一起了解祖国的美好河山、民族文化,深深促动了孩子们的爱国热情和民族自豪感。
为了打扮教室,孩子们和爸爸妈妈共同制作了有自己特色的灯笼,还做了小国旗,把我们的教室打扮得格外美丽。
4.九九重阳节是敬老的节日,在一周里,孩子们纷纷讨论这要为家里的老人、长辈做点什么,有的小朋友说:
“我回家帮爷爷敲敲背”,有的小朋友说:
我爷爷奶奶不在家里的,我就帮妈妈爸爸做家务了”。
在这一周里,我们还组织孩子们到社区里去看望一些爷爷奶奶们,还给他们画了张相,爷爷奶奶们可高兴啦,都觉得我们的小朋友们特别的懂事。
5.同时,在有小朋友生病的时候,如:
住在山庄的柳童小朋友,他病了,孩子们纷纷和教师一起自制玩具,送给他,每人还说了一句祝福话。
这充分体现了孩子们之间纯真的友情。
三、家园联系共同教育对幼儿进行品德教育,靠幼儿园单方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。
因此,家庭、幼儿园和社会各方面都要加强对幼儿思想品德的教育,保护幼儿健康成长。
我们通过家园联系册、家长园地、家长会议、家长开放日及家园联谊活动来进行教育活动。
1.孩子的学习态度始终是家长和老师最关心的问题。
通过家长会,我们和家长讨论了如何让孩子自己要学习,对学习产生兴趣,而不是强加于他们。
2.现在的孩子自私、任性、霸道的有很多。
于是,我们通过家园联系册、家长园地要求家长树立正确的教育思想,多给孩子有利增强集体观念、劳动观念的实践机会,培养幼儿团结互助、尊老爱幼、热爱集体、艰苦朴素的好思想,及初步的劳动习惯。
3.家长、教师必需行为正确,做幼儿的榜样。
家长和老师要不断加强自身修养,严格要求自己,以身作则,要求幼儿做到的事,自己要先做到,不许孩子做的事,自己坚决不做,要用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境,确保幼儿的身心健康发展。
当然,我们的工作还有做的不足的地方。
在落实各项德育措施时,老师的思路还有一定的局限性,以后还应该拓宽思路,寻求德育教育的各种新方法。
总之,我们会抓住每一个有利的时机,对幼儿进行思想品德教育,为走向社会、顺利进入小学做好充分的准备。
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