九年级物理化学下学期第二次模拟试题.docx

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九年级物理化学下学期第二次模拟试题

2019-2020年九年级物理化学下学期第二次模拟试题

请注意：

1.本试卷分选择题和非选择题两部分。

2.所有试题的答案均须填写在答题卡上，答案写在试卷上无效。

可能用到的相对原子质量：

H-1C-12O-16Ca-40Na-23Cl-35.5

第1～10

题，每小题只有一个选项符合题意。

每小题1分，共10分。

1.下列变化过程中，发生物理变化的是

A.葡萄酿酒B.烟花爆炸C.苹果腐烂D.分离液态空气制氧气

2.下列物质中属于纯净物的是

A.空气B.液氧C.生铁D.粗盐

3.下列生活用品所含的主要材料，属于有机合成材料的是

A.铝合金门框B.瓷碗

C.塑料盆D.玻璃钢

4.把少量下列物质分别放入水中，充分搅拌，可以得到溶液的是

A.豆油B.蔗糖C.面粉D.泥土

5.下列实验操作正确的是

A.量取液体B.稀释浓硫酸

C.蒸发食盐水D.测溶液pH

6.2015年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在．用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子．有关该原子的说法不正确的是

A.属于金属元素B.电子数为92

C.核电荷数为92D.相对原子质量为143

7.下列有关实验现象描述正确的是

A.打开浓盐酸瓶塞，可看到大量白烟B.一氧化碳还原氧化铁，固体颜色变为红棕色

C.点燃羊毛纤维能闻到烧焦的羽毛气味D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁

8.在实验室里，白磷常放在水里保存，而不能直接放在空气中，据此对白磷性质作出的如下推测中，错误的是

A.它的密度比水小B.它遇水不反应

C.它难溶于水D.它易与空气中的物质反应

9.欲证明生石灰中含有未烧透的石灰石，最简单的方法是

A.加热B.滴加稀盐酸C.加水溶解D.加入Na2CO3溶液

10.食品安全与人体健康密切相关。

下列做法不会危害人体健康的是

A.将工业用盐亚硝酸钠用于腌制火腿B.在煲好的鸡汤中放入适量的加碘食盐

C.用甲醛溶液浸泡水产品D.霉变的大米经过反复蒸煮后食用

第11～15题，每小题有一个或两个选项符合题意。

若正确答案包括两个选项，只选一个且正确得1分；多选、错选得0分。

每小题2分，共10分。

11.形成化学观念是化学学习的任务之一，下列

说法错误的是

A.金刚石和石墨组成元素相同，性质也完全相同

B.分子、原子、离子都是构成物质的微粒

C.化学变化的过程实质上是原子重新组合的过程

D.等体积的酒精和水混合后体积小于混合前二者体积之和，是因为分子间存在间隔

12.右图是a、b两种固体物质（不含结晶水）的溶解度曲线。

下列说法正确的是

A.t2℃时，a溶液的溶质质量分数一定小于b饱和溶液的溶质质量分数

B.t1℃时，将a、b两种物质的溶液分别恒温蒸发等质量的水，

析出晶体的质量不一定相等

C.将t2℃时b的不饱和溶液降温至t1℃，一定能得到b的饱和溶液

D.若a中混有少量的b，可以降温结晶的方法提纯a

13.下列说法中，完全正确的是

A.儿童缺锌会患智力低下；生成盐和水的反应都是中和反应

B.向某NaOH溶液中滴加几滴盐酸没有气泡则未变质；合金的熔点都高于它的成分金属

C.用洗洁精乳化试管壁上的油脂；使用新能源，能减少酸雨产生

D.用铁质容器配制农药波尔多液；吹灭蜡烛的原理是降低了着火点

14.下列实验操作中，能达到实验目的的是

选项

物质

实验目的

主要实验操作

A

NaCl（杂质Na2CO3）

除杂

加入适量CaCl2溶液，充分反应后，蒸发

B

MnO2、KCl

分离

溶解、过滤、洗涤干燥；蒸发结晶

C

CO2（H2O）

干燥

将气体通过

装有氢氧化钠的干燥装置

D

NH4NO3、NaOH

鉴别

溶于水测温度

15.氯化钡是一种可溶性重金属盐

，广泛应用于化工领域，用毒重石（主要

成分为BaCO3）

制备氯化钡晶体工艺流程如下：

下列说法不正确的是

A.气体X是二氧化碳B.工艺流程中氯化钡溶液可以循环利用

C.操作Y的名称是过滤D.室温下洗涤氯化钡晶体可选用饱和氯化钠溶液　　

第二部分非选择题（共40分）

16.（7分）根据要求回答下列问题

（1）用化学用语表示①构成氯化镁的阳离子▲；②过氧化氢中氧元素的化合价▲。

（2）化学肥料对农业的高产丰收起着重要作用，从组成上分析，硝酸铵属于▲肥，施肥时不能和熟石灰混合施用，请用化学方程式解释原因▲，

（3）为减少污染，逐渐用清洁能源替代传统能源。

可燃冰主要成分为甲烷（CH4），它属

于▲（填“无机物”或“有机物”）。

（4）实验小组从某地取了水样，观察到：

水样呈黄色，有异味；水样浑浊，有固体小颗

粒。

他们进行了一系列的净化处理，请回答：

①生活中既能降低水的硬度，又能杀菌消毒的方法是▲。

②含氮

的物质进入水中会造成水中藻类大量繁殖，使水体富营养化，导致水质恶化。

这里的“氮”是指▲（填序号）。

A.元素B.原子C.离子D.分子

17.（10分）学习化学离不开实验

【实验Ⅰ】下图是实验室常用的实验仪器与装置，根据所学知识回答下列问题：

（1）写出图中编号仪器名称：

①▲。

（2）用高锰酸钾制取氧气时，所选用的发生装置还需添加的实验用品为▲，反应的化学方程

式为▲。

若用D装置对氧气进行干燥，可将其中的水换成

▲。

（3）为了粗略测定加热一定质量的高锰酸钾所收集到氧气的体积，整套实验装置导管接口的正确连接顺序是▲（依次填导管接口，用a、b、c

……表示）；

（4）实验室若用装置B制取二氧化碳，多孔隔板上常放置的药品应为▲（填名称），

【实验Ⅱ】实验室中，用98%的浓硫酸稀释成200g20%的稀硫酸。

请回答下列有关问题：

（1）实验仪器有胶头滴管、量筒、烧杯和____▲____。

（2）实验的主要步骤有计算、▲、配制、装瓶并贴标签。

请填写右侧的标签。

（3）用量筒量水仰视读数，所配溶液溶质质量分数▲20％。

（填“大于”、“等于”

或“小于”）

18.（6分）如图中的物质为初中化学常见物质，他们之间的反应关系如图所示（“→”表示转化关系，“﹣”表示相互能反应，部分反应物、生成物或反应条件已略去）．人的胃液中含有少量的A可帮助消化，A、B发生中和反应，产物之一是厨房内常用的调味品；C常用于改良酸性土壤，D为碳酸盐，且C的溶液与D的溶液反应可得到B；F和G在常温下都为气体．请回答：

（1）A的化学式是　▲　；D的俗名是　▲　．

（2）欲通过一步实验证明A、B是否恰好完全反应，

需要向A、B反应后的溶液中加入的试剂

是　▲　．

（3）E→C反应的化学方程式是　▲　．

G→F反应的化学方程式是　▲

（4）图中各物质相互转化中没有涉及的基本反应类型是▲。

19.（11分）为探究金属镁的化学性质，甲、乙两化学兴趣小组分别完成了下列实验：

【甲组同学实验】将光亮的镁条放入滴有酚酞的NaHCO3饱和溶液中，产生大量气泡和白色固体，溶液红色加深。

【乙组同学实验】将

点燃的镁条插入盛满CO2的集气瓶内，镁条继续剧烈燃烧，生成白色固体并有黑色物质附着于集气瓶内壁。

【提出问题】①甲组同学实验产生的气体和白色固体成分；②乙组同学实验反应后的产物。

【对甲组同学实验进行探究】确定气体和固体的成分

【查阅资料】①Mg（HCO3）2能溶于水；②硫酸铜固体为白色，遇水变蓝；

③MgCO3、Mg（OH）2加热易分解，分别生成两种氧化物。

（1）溶液红色加深，则反应后溶液的碱性▲（填“增强”、“不变”或“减弱”）。

（2）点燃产生的气体，火焰淡蓝色；将燃烧产物通入澄清石灰水中，无现象。

则该气体为

▲（写化学式）。

（3）对白色固体做出如下猜测并进行实验：

【作出猜想】猜想Ⅰ：

白色固体可能是MgCO3；猜想Ⅱ：

白色固体可能是▲；

猜想Ⅲ：

白色固体可能是MgCO3和Mg（OH）2。

【初步验证】取洗净后的白色固体，加入足量的▲溶液，观察到▲，则白色固体一定含有MgCO3，得出猜想Ⅱ错误。

【设计实验】为进一步确定固体的成分，设计了下列实验方案，请你一起参与探究活动。

实验操作

实验现象

实验结论

取干燥的白色固体充分加热至不再产生气体为止，并使分解产生的气体通入盛有▲的U型管

▲

猜想Ⅲ正确

【对乙组同学实验进行探究】确定

实验反应后的产物

【查阅资料】①MgO+H2O（热水）＝Mg（OH）2，Mg（OH）2在热水中溶解度增大，在热水中显碱性；②MgC2+2H2O＝Mg（OH）2+C2H2↑。

【作出猜想】猜想Ⅰ：

产物是MgO和C；猜想Ⅱ：

产物是MgO、MgC2和C。

提出以上猜想的依据是__________▲_____________。

【实验分析】为探究白色固体的成分，兴趣小组同学进行了如下实验：

①取少量反应后的固体混合物放入试管，加入足量热水，无气体放出，说明猜想▲

不正确；

②为了验证另一种猜想中白色固体成分，请设计一个简单实验。

实验操作是__▲____；

【实验反思】通过本实验，对“CO2不助燃”，你有什么新的认识：

_______▲_______。

20.（6分）实验室用过量的稀盐酸和大理石制取CO2，取50g反应后的滤液，逐滴滴入碳酸钠溶液，测得滴入碳酸钠溶液的质量与产生沉淀质量的关系如下图所示`。

回答下列问题：

（1）从图中看出生成沉淀的最大质量是▲g。

（2）如图，当滴加碳酸钠溶液质量为10g时，溶液中的

溶质是▲（写化学式）

（3）图中AB段表示的意义是　　　▲　　。

（4）计算实验所用碳酸钠溶液的溶质质量分数。

济川中学初三第二次模拟考试物理试卷2017.6.1

（考试时间：

150分钟满分：

150分）

（考试时间：

物理、化学共150分钟题号范围：

化学1～20；物理21～47）

（物理满分：

100分）

请注意：

1．本试卷分选择题和非选择题两个部分．

2．答题卡正面为化学学科的答题范围，反面为物理学科的答题范围．所有试题的答案均填写在答题卡上，写在试卷上无效．

3．作图必须用2B铅笔，并加黑加粗．

第一部分选择题（共24分）

一、选择题（每题4个选项中只有1个符合题意，每题2分，共24分）

21．小明参加体育加试时对一些物理量做了估测，与实际相符的是

A．一双运动鞋的质量是10gB．同桌同学跑完800米所需时间是20s

C．他跑步时的步幅约为1mD．加试时当地平均气温约为60℃

22．下列有关微观粒子说法中正确的是

A．分子是微观世界中最小的粒子B．电子带负电，中子不带电，质子带正电

C．电子绕着不带电的原子核做高速运动

D．固体分子间只存在引力，气体分子间只存在斥力

23．有经验的渔民都知道。

只有瞄准鱼的下方才能把鱼叉到，如图所示．下列四幅光路图，能够正确说明叉到鱼道理的是

24．如图所示，将弹簧测力计左端固定在墙上，右端用细线与重力为10N的木块相连，木块放在上表面水平的小车上，弹簧测力计保持水平，现拉动小车沿水平方向做直线运动，木块静止时弹簧测力计的示数为4N，则木块所受摩擦力的大小与方向分别是

A．4N，水平向左B．10N，水平向右

C．14N，水平向左D．4N，水平向右

25．临时停车场内，旅游车和卡车并列同方向停放．小明坐在旅游车内看着旁边的卡车，突然感觉旅游车在向后运动．下列关于旅游车和卡车的运动情况中，不可能发生的是

A．旅游车静止，卡车向前运动B．旅游车和卡车都向前运动，卡车运动更快

C．旅游车向后运动，卡车静止D．旅游车和卡车都向前运动，旅游车运动更快

26．下列做法中属于增大压强的是

A．注射的针头做得很尖 B．书包的背带做得很宽大

C．铁轨铺在一根根路枕上 D．推土机装有宽大的履带

27．下列过程中，通过热传递的方式改变物体内能的是

A．寒冷的冬天，通过搓手来取暖B．给电水壶通电，水温会升高

C．做饭时，用炉火对锅里的水加热D．把铁丝反复弯折，弯折处变热

28．在商场或超市的收银台常常能看到如图所示的磁信息阅读器，俗称POS机．其工作原理是：

当带有磁条的银行卡在阅读器上刷过时，阅读器的检测头就会产生感应电流，从而得到相应的信息．下面图示的四个实验中，能说明这一工作原理的是

29．接线板上的指示灯在开关闭合时会发光，插孔正常通电；如果指示灯损坏，开关闭合时插孔也能正常通电．但现在每当接线板的插头插入家庭电路中的插座，闭合接线板上的开关时，总出现“跳闸”（空气开关断开）现象．下列说法中错误的是

A．接线板上的开关与指示灯串联

B．接线板上的多个插座与指示灯并联

C．“跳闸”的原因是接线板上的插头处发生了短路

D．“跳闸”的原因是接线板中的电路发生了短路

30．泰兴市中小学田径比赛中，运动员加速助跑、起跳、落地的几个阶段如图所示．下列说法中错误的是

A．助跑阶段机械能增加B．经过最高点时重力势能最大

C．经过最高点时动能为零D．运动员落地后，能的总量没有消失

31．如图所示，每个滑轮重10N，用这个滑轮组把重为190N的物体匀速提升，拉动绳子自由端移动3m，，不计绳重和摩擦．下列选项正确的是

A．作用在绳自由端的拉力大小为105NB．该过程做的有用功为570J

C．该过程的机械效率为95%D．

动滑轮越重，该滑轮组机械效率越大

32．如图甲所示电路，电源电压不变，R1是定值电阻，R2是滑动变阻器.闭合开关，将滑动变阻器滑片由一端移到另一端的过程中，电路中电流表示数和电压表示数的关系如图乙所示，则滑动变阻器滑片由一端移到另一端的过程中．下列选项正确的是

A．电源电压为4.5VB．定值电阻电功率的变化为4.05W

C．滑动变阻器的最大阻值为5ΩD．电路总功率的最大值为7.2W

第32题图乙

第32题图甲

第31题图

第30题图

第二部分非选择题（共76分）

二、填空题（本题有8小题，每空1分，共25分）

33．

（1）如图甲，将一把钢尺压在桌面上，一部分伸出桌面，用手拨动其伸出桌外的一端，轻拨与重拨钢尺，则钢尺发出声音的▲不同；改变钢尺伸出桌面的长度，则钢尺发出声音的▲不同（选填“音调”、“响度”或“音色”）．

（2）如图乙，向两张自然下垂的纸间吹气（纸间距离合适），纸向中间靠拢，揭示了

▲的关系．

（3）如图丙中，响尾蛇导弹是靠跟踪敌机尾部高温气流辐射的▲，对其进行有效攻击；丁图中，验钞机是利用了紫外线能使▲发光的原理工作

的．

34．学习了平面镜成像的特点后，小华和小虎作了进一步的观察和探究．

（1）他们分别代表物和像模拟平面镜成像，若小华向右转，小虎应向▲转．

（2）小华走近办公楼的自动感应门时，门自动平移打开，则他在玻璃门中的像

将▲（选填“随”或“不随”）门平移．

（3）傍晚，小虎在河边看到的夕阳在水中的倒影，这是由于光在平静的水面上发生了

▲反射．

35．如图所示，完全相同的圆柱形容器中，装有不同的两种液体甲、乙，在两容器中，距

离容器底同一高度分别有A、B两点．若A、B两点的压强相

等，则两种液体对容器底的压强关系是P甲▲P乙（选填“＞”、

“＝”或“＜”）；若将甲杯中的液体装满，在杯口覆盖一薄纸片，

用手托住倒置，放手后纸片▲（选填“会”、或“不会”）掉

落，这是由于▲的作用．

36．如图甲所示是一台单缸四冲程汽油机工作状态

示意图，由图甲可以看出，此时它所处在

▲冲程，其能量转化情况与▲（选

填“乙”或“丙”）图相同；若飞轮转速是

1200r/min，则汽油机每分钟对外做功

▲次．

37．如图甲所示的电路，电源电压恒定，其中

R2＝10Ω，开关闭合时两只电流表的指针恰

好指在同一位置处，电流表指针如图乙所

示，则电源电压为▲V，R1＝▲Ω．

38．如图是我国西部某地区风力发电的外景．下表给出了在不同风速下一台风车获得的能量．若此地平均风速为15m/s，1台这样的风车10min获得的风能是 ▲  J，风能是 ▲  能源（选填“可再生”，“不可再生”）；若某时间内风速为12m/s，一台风车工作1h所产生的电能供18只“220V-100W”灯泡正常工作8h，则这台风车发电效率为  ▲  ．

平均风速（m/s）

5

10

15

20

25

30

1s内获得的能量（×104J）

4

8

12

16

20

24

39．在比较不同燃料热值的实验中，小明利用与图示完全相同的两套实验装置，分别在燃烧皿中放入质量相同的燃料甲和燃料乙，点燃加热质量都为100g和初温都为20℃的水，加热燃烧相同时间后，发现用甲加热后的水温度为30℃，另一杯水温度为24℃．此过程水的内能▲（选填“增大”或“减小”），此时▲（选填“能”或“不能”）说明甲的热值较大，理由是▲．

40．小明在乐购超市看到：

电梯上有人时运动得快，没人时运动得慢。

如图是这种电梯的部分控制电路（R是一个压敏电阻），并进行了如下分析：

有人走上电梯后，压敏电阻的阻值减小，电磁铁的磁性变▲（选填“强”或“弱”），使衔铁与触点▲（选填“1”或“2”）接触，通过电动机的电流▲（选填“变大”或“变小”），电动机转速变快，使电梯运动变快．

三、解答题（本题有7小题，共51分．解答42、43题时应写出解题过程）

41．（6分）按照题目要求作图．

（1）如图甲所示，重物随升降机一起向上做匀速直线运动，请画出重物所受重力和支持力的示意图．

（2）根据平面镜成像特点，在

图乙中画出物体AB所成的像．

（3）如图丙所示，为连有开关的电灯和三孔插座的背面接线示意图（部分）．请用笔画线代替导线，将电路图补充完整．

第41题图甲第41题图乙第41题图丙

42．（6分）弹簧测力计下挂一长方体物体，将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降，然后将其逐渐浸入水中如图甲；图乙是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图像，（g取10N/k

g）求：

（1）该物体受到的最大浮力是多少？

（2）该物体的体积是多少cm3，长方体的底面积

是多少cm2？

（3）物体的密度是多大？

43．（7分）电热饮水机有加热和保温两种工作状态（由机内温控开关S0自动控制），已知R1的阻值为121Ω，从说明书上收集到如下表的部分参数和如图所示的电路原理图．求：

（1）R1的功率；

（2）R2的阻值；

（3）若将水箱内装满20℃的水，需要工作25min才能加热到86℃.求该电热饮水机的加热效率．[c水＝4.2×103J/（kg·℃）]

44．（5分）小刚家新房子装修时，窗户上铺上一种叫人造石的材料，小刚很好奇，这是一种什么物质呢？

他拿了一块角料到学校和同学们一起测量了一下该人造石的密度。

他先将托盘天平放在水平桌面上，调节天平平衡．

（1）小刚按图甲所示的方法测人造石的质量，请指出操作中的两个错误：

①___________▲___________________；②___________▲____________；

（2）纠正错误后继续实验，当盘中所加砝码和游码位置如图乙所示时，天平平衡，则此人造石的质量为▲g；

（3）小刚在量筒内装有一定量的水，该人造石放入前、后的情况如图丙所示，则人造石的体积是▲mL，计算出该人造石的密度为▲kg/m3．

45．（6分）小华探究凸透镜的成像规律．

（1）课间，小华到室外利用太阳光来测量凸透镜的焦距，她将该凸透镜正对着太阳光，如图甲所示．此时纸上呈现一个并非最小的光斑时，测得这个光斑到凸透镜的距离为L．此时再将这个凸透镜与纸之间距离稍微增大，若光斑变大，则凸透镜的焦距

f▲L（选填“＞”、“＜”或“＝”）；调整以后得到如图乙所示的光路图．则该透镜的焦距为▲cm．

（2）当烛焰位于如图丙所示位置时，移动光屏，可在光屏上得到一个清晰的倒立、

▲的实像；若将蜡烛远离透镜2cm，此时像的大小比原来的像要▲些．若不移动光屏，在凸透镜前适当的位置放置▲（选填“近视眼镜”或“远视眼镜”），也可以在光屏上再次出现清晰的像．

（3）实验中你是如何观察烛焰经凸透镜所成的虚像的：

▲．

46．（6分）小强在验证杠杆平衡条件的实验中：

（1）实验前没有挂钩码和弹簧测力计时，发现杠杆左端高右端低，要使其在水平位置平

衡，应将杠杆左端的平衡螺母向▲调节，这一调节过程的目的是为了使杠杆的

▲对杠杆平衡不产生影响，这时杠杆重力的力臂为▲．

（2）在图中，杠杆水平平衡后，小强调节左边钩码的个数和位置，

使杠杆水平平衡时，测出F1=1.2N，F2=1.5N；OA=30cm，OB=20

cm．他将所得数据直接代入杠杆平衡条件的公式中，发现

F1×OA和F2×OB并不相等，从而认为杠杆的平衡条件不一定是

F1l1=F2l2．小强的失误是▲．

（3）在图中，若B处的钩码不变，小强将弹簧测力计由A处移到C（OC=10cm）处，施

加一个竖直方向的力，使杠杆在水平位置平衡，则这个力的方向应▲，大小

为▲N．

47.（15分）“测量小灯泡电功率”的实验中，电源为两节新干电池，电压为3V，小灯泡的额定电压为2.5V，正常发光时灯丝电阻约为10Ω，所用滑动变阻器的最大阻值20Ω.

（1）请用笔画线代替

导线在图甲中完成实物电路的连接（要求滑片向B滑动时，接入电路阻值减小，

且导线不能交叉）.（2分）

（2）实验时，某个小组同学刚闭合开关就发现小灯泡亮度很亮然后马上熄灭了，老师指出了同学们操作时的错误是▲，同时提醒同学们注意观察此时电表的示数，发现电流表无示数，电压表▲（选填“有示数”，“无示数”）.

（3）断开开关，更换了相同规格的小灯泡后重新按照正确的操作进行实验.移动滑片，当灯正常发光时，电流表示数如图乙所示，小灯泡的额定电流为▲A,小灯泡的额定功率是▲W,小灯泡正常发光的电阻是▲Ω.

（4）小华打算增加一个阻值为10Ω的定值电阻R0，只利用一只电压表，通过图中操作（开关S接“a”“b”各一次）来测量小灯泡的额定功率．图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图，则以下判断正确的是▲．（2分）

A．两种方案都能B．两种方案都不能

C．丙方案能，丁方案不能D．丙方案不能，丁方案能

（5）小华还想探究“在电压一定的情况下，电流与电阻的关系”，于是将甲图中的小灯泡换成四个阻值分别为10Ω,8Ω,6Ω和4Ω的定值电阻，其余连接均不改变.在实验过程中，将4个定值电阻依次接入电路，调节滑动变阻器使定值电阻两端的电压保持某个值U0不变，为了能够顺利得到4组I、R数据，完成实验，该电压U0的取位大小应满足:

▲

（2分）；完成实验后，小华分析数据得到：

在电压一定的情况下，▲

的结论．

（6）完成实验后，小华想用原电路测某一定值电阻Rx的阻值，他用该电阻替换灯泡后，发现电压表损坏了，便将其拆除．若滑动变阻器的最大阻值用R0表示，你在不改变其他元件连接的方式下，帮他完成实验：

（几次实验后，电池电压