三年级语文上册期中知识点复习专项训练含答案.docx
- 文档编号:24673029
- 上传时间:2023-05-30
- 格式:DOCX
- 页数:20
- 大小:91.14KB
三年级语文上册期中知识点复习专项训练含答案.docx
《三年级语文上册期中知识点复习专项训练含答案.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《三年级语文上册期中知识点复习专项训练含答案.docx(20页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
三年级语文上册期中知识点复习专项训练含答案
三年级语文上册期中知识点复习专项训练含答案
班级:
_____________姓名:
_____________
补全词语
1.把下列词语补充完整,并按要求填空。
掩耳盗________ 没精打________ 津津有________
物产________富 眼见为________,耳听为________
①小红生病了,走路都低着头,看上去________的。
(选择一个词语填空)
②划线的词语属于________故事,我还能写两个这样故事的词语:
________、________。
2.先把四字词语补充完整,然后从这些词中选词填空。
张________舞________ 眼________手快 春________秋实
秋风________ 面红耳________ 手________脚乱
①我明天一早就要出门了,现在先把需要的东西准备好,免得到时候________。
②因为被老师批评了,小华________,不发一语。
③________,候鸟南归,天空传来阵阵雁鸣。
3.把下列词语补充完整,再按要求作答。
①摇(___)晃(___)披(___)散(___)提(___)吊(___)
②(___)疾(___)快(___)红(___)赤(___)忙(___)乱
(1)我发现括号中填写的都是有关____的字。
(2)根据这两类词语的特点,每类各写出一个。
_______________
4.将下列词语补充完整,再选择恰当的词语填空。
(_____)(_____)累累天(____)云(____)(____)(____)尽染
春(____)秋(____)五(____)(____)登(____)红(____)赤
(____)疾(____)快(____)忙(____)乱张(____)舞(____)
1.他们总是为一些小事争辩得(________)。
2.李林球技高超,每次打起球来(______),灵活机动。
3.金秋时节,满山枫叶红似火,这真是(______)啊!
5.按要求写词语。
(1)将词语补充完整
五(____)缤(____)自(_____)自(____)
天(____)云(____)春(_____)秋(____)
(____)(____)累累鸦雀(____)(____)
(2)按要求写词语
含有人体器官的成语:
口干舌燥 ___________________
含有“数字”的成语:
四面八方 __________________
拼音词组
6.看拼音写词语。
zhǎnɡshēnɡwénjìnɡmòmòlúnliújiǎnɡtái
yìqíjiǎoluòɡānɡɡānɡrèlièchíjiǔ
lèishuǐpínɡxīdònɡtīnɡyǒnɡqìmiànduì
tóuxiànɡyáohuànɡtuǐjiǎobānjídiàodònɡ
7.看拼音写词语。
lòuyǔwèiyǎngpàngzizuòzéi
zhānjiāolìhàibàozhùchǎojià
8.看拼音,写词语。
pòjiùfúhàojiǔjiāxiédàiōuzhōu
(________)(________)(________)(________)(________)
tānyùlínghúnjièkǒu lìshǐ shíjiànɡ
(________)(________)(________)(________)(________)
9.读拼音写词语。
wénhuàchénɡɡōnɡfùzézhènjìnɡyōuxián
fànɡxīnqiánɡdàzhǔnquèxīwànɡlàzhú
10.我会读拼音,写词语。
jùjíóuěrzīshìxīnshǎnɡ
(________)(________)(________)(________)
lùqǔchuànɡjǔlòudǒufēnfānɡ
(________)(________)(________)(________)
形近字词
11.分清这些字,分别组词。
赠(______)料(______)漂(______)饱(______)乱(______)
增(______)科(______)飘(______)抱(______)敌(______)
12.比一比,组成词语。
其(_______)娇(_______)致(_______)遵(_______)
期(_______)骄(_______)到(_______)尊(_______)
13.比一比,再组词。
配(_______)湿(_______)播(_______)燥(_______)灼(_______)
醒(_______)温(_______)插(_______)澡(_______)约(_______)
14.比一比,再组词。
受(_________)鸣(_________)伸(_________)沟(_________)
爱(_________)鸡(_________)神(_________)钩(_________)
15.给形近字组词
孤_____ 闲______ 湖______ 镜______ 银______
狐_____ 闭_____ 糊______ 境_____ 跟______
句子训练营
16.按要求写句子。
1.敌人战斗反扑激烈不断非常(连词成句,并加上标点符号)
_____________________________________________
2.学习难道不是一件快乐的事吗?
(改为陈述句)
_______________________________
3.我的老师朴素。
我的老师大方。
(用恰当的关联词把两句话连成一句话)
_______________________________
4.他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他的脸上。
(改“被”字句)
___________________________________________________
5.这位老人大概肯定就是我要拜访的老师吧!
(修改病句)
_____________________________________________
17.根据要求完成下列句子练习。
1.这是一个真实的故事。
(改写成反问句)
___________________________
2.蚂蚁团结自律的精神值得敬佩。
(改写成反问句)
_______________________________
3.难道鸟没有气味吗?
(改成陈述句)
___________________________
4.刺猬把散落的红枣逐个收拢起来。
(“把”字句改成“被”字句)
_______________________________
5.东方升起的红太阳照亮了故乡美丽的土地。
(改为“把”字句。
)
_____________________________________________
18.按要求写句子。
(1)父亲朝树林望了又望。
(扩写句子)
______________________
(2)一根极细的电线。
它能灵巧地避开。
(用合适的关联词合成一句话)
______________________
(3)美丽的菊花在秋雨里频频点头。
(照样子,写句子)
________________________________
(4)我的脑海中浮现了两年前刚刚发生的事情。
(修改病句)
_____________________________________________
(5)医务人员精心地治好了一个个病人。
改为“把”字句:
______________________
改为“被”字句:
______________________
(6)校园是我家,保洁靠大家,我们不能乱扔垃圾。
(改为反问句)
_____________________________________________
19.按要求完成句子练习。
1.照样子,把句子写得更具体。
例:
河水倒映着小桥、绿树和青山。
清清的河水倒映着小桥、绿树和青山。
(1)秋天的田野边开着小花。
_______________________
(2)碧绿的荷叶上有几颗水珠。
_________________________
2.红红的枫叶像一枚枚邮票,飘哇飘哇,邮来了秋天的凉爽。
(用加点字写句子)
____________________________________________________
3.风把梧桐树叶吹到了地上。
(改成“被”字句)
_________________________
20.按要求写句子。
1.黑熊只好用舌头舔着自己又肥又厚的脚掌。
(缩句)
_____________________________________________
2.这样糊里糊涂地背,有什么用呢?
(改为陈述句)
______________________________
3.教室里响起了激烈的掌声。
(修改病句)
___________________________
4.秋天的雨,是一把钥匙。
我能仿照例句把句子补充完整:
天上的星星,是______________。
阅读理解
21.阅读下文,回答问题。
金色的秋天
时光不停地向前流去,天气渐渐地凉爽起来,吵人的蝉声被秋风吹散了,代替它的是晚间阶下石板缝里蟋蟀的弹琴声。
啊!
那可爱的秋天终于来了。
秋天,比春天更有欣欣向荣的景象;秋天,比夏天更有五彩缤纷的景象;秋天,比冬天更有生机勃勃的景象。
秋天来到了树林里,从远处看,黄叶纷落好似成群结队的金色蝴蝶,它们飞累了,落到了我的肩膀上、头上、脚上。
把我的思绪从绿色的夏日带到了金色的秋季。
我一转身,一片桃叶又落在我身旁,我弯腰拾起,捧在手上,细细地端详,好特别的一片秋叶呀!
它还没来得及完全褪去绿色,仍散发着一股浓浓的香气。
秋天来到了果园里,柿子弯下腰鞠了一个躬,就压得枝头快要折断了;甜瓜妹妹变胖了,露出了白白的肚皮;硕大的苹果挂满了枝头,露出甜甜的笑容,或羞涩(sè),或豪放。
秋天来到了花园里,这儿成了菊花的乐园。
菊花的颜色真不少:
黄色、粉红色、白色……那大大的花朵,卷曲的花瓣,像一个个卷发的小姑娘。
流连菊园或独自欣赏一盆艳菊,慢慢地陶醉在那阵阵清香里。
秋天,给大地带来一片金黄,给蓝天送去棉花似的云朵。
秋风,清凉如水,带着一丝寒意染黄了世界。
我喜欢这秋高气爽的季节!
我喜欢有花叶扶疏、朴实无华的菊花的秋天。
我喜欢这独一无二、灿烂辉煌的金秋景色。
1.(词语理解)根据提示,运用多种方法理解词语的意思。
(1)通过查字典,我知道“欣欣向荣”在文中的意思是(________)
A.形容秋天的事物令人欣喜,让人感到光荣。
B.形容秋天的事物繁盛兴旺,富有生机。
(2)想象文中画“_____”的句子所描绘的景象,我知道“陶醉”指的是(________)
A.作者沉浸在美丽的菊花里,忘记了周围的存在。
B.菊花的香味使作者醉倒了。
2.(梳理画面)短文的第3、4、5自然段分别是从_______、_______、_______这几个方面来描写秋天的。
如果每个自然段描绘的是一幅画,请你给每幅画取个恰当的名字。
①_____________②_____________③______________
3.(品读句子)对短文第2自然段的描写手法和表达的情感分析正确的一项是()
A.这段话运用了排比的修辞手法,将秋天与春天、夏天、冬天进行比较,表达了作者对秋天的喜爱之情。
B.这段话运用了拟人的修辞手法,将秋天与春天、夏天、冬天进行比较,表达了作者讨厌春天、夏天、冬天的思想感情。
4.(语言积累与运用)短文的第4自然段运用了拟人的修辞手法,描写了秋天果园里的景象。
秋天的农田里又会是怎样的景象呢?
请你根据提示,运用这种修辞手法写一写秋天的农田。
秋天来到了农田里,玉米_____________________________
5.(积累表达)用“﹏﹏”画出有新鲜感的句子,并说一说你的阅读感悟。
_______________________________________
22.阅读短文,回答问题。
陶罐和铁罐(节选)
“你敢碰我吗?
陶罐子!
”铁罐傲慢地问。
“不敢,铁罐兄弟。
”陶罐谦虚地回答。
“我就知道你不敢,懦弱的东西!
”铁罐说,带着更加轻蔑的神气。
“我确实不敢碰你,但并不是懦弱。
”陶罐争辩说,“我们生来就()盛东西的,并()来互相碰撞的。
说到盛东西,我不见得就比你差。
再说……
“住嘴!
”铁罐恼怒了,“你怎么敢和我相提并论!
你等着吧,要不了几天,你就会破成碎片,我却永远在这里,什么也不怕。
”
1.在选文的括号中填上恰当的关联词。
2.第四自然段中省略号省略的内容是________________________。
3.从选文中可以看出铁罐___________,陶罐_____________。
4.联系全文回答:
这个故事告诉我们一个什么道理?
__________________________
23.课外阅读。
的猪笼草
奶奶家阳台上养了很多花草,我最喜欢的是那盆会捉虫的猪笼草。
猪笼草长得很奇特。
笔直的主干上没有分枝,两侧伸出很长很长的叶柄,叶柄上端是又宽又平的假叶,假叶尖伸出一根又细又长的卷须,卷须上还有一个会捉虫的花罐,花罐口上长着一片桃形的叶子。
花罐内壁光溜溜的,底部积了一些“水”,听奶奶说,这些“水”还会“吃”虫子呢!
猪笼草不会走动怎么能捉到虫子呢?
一个星期天的中午,我偷偷躲在阳台上观看猪笼草捉虫。
一会儿,一只蝴蝶不慌不忙地落在花罐口上,尽情地吮吸着什么,吸着吸着,突然,蝴蝶掉进花罐里,花罐口上那片叶子马上将它盖住。
我赶紧跑过去,掀开“盖子”一看,只见蝴蝶正在花罐底部的“水”面上无力地拍打着翅膀……我好奇地在花罐口摸了摸,又把手指头放进嘴里吮了吮。
哦,我明白了,原来猪笼草能分泌出又香又甜的蜜汁来招引昆虫。
昆虫只要嘴一馋就会招来杀身之祸,即使是飞翔本领很高的昆虫也无法逃脱。
自那以后,我常常去看看那盆有趣的猪笼草。
1.猪笼草给你留下了怎样的印象?
请将概括猪笼草特点的词语填写在题目的横线上。
2.作者是按照怎样的顺序来介绍猪笼草的?
下列顺序正确的一项是()
A.主干→叶柄→卷须→假叶→花罐→花罐底部的“水”
B.主干→叶柄→假叶→卷须→花罐→花罐底部的“水”
3.猪笼草是怎样捉虫子的?
请用“”画出描写猪笼草捉虫子的过程的句子。
4.“我”偷偷地躲在阳台上观看猪笼草捉虫,终于明白了猪笼草能捉虫子的原因:
_____________________。
24.课外阅读。
古诗中赞美荷花的确实不少,荷花固然值得赞美,然而我却更爱荷叶。
看啊,这些荷叶墨绿、浑圆、厚重,风雨袭来,它们紧密团结,连成一片,不怕风吹雨打,就是身子翻过来也忘我地保护荷花。
烈日吐火,它们个个撑起翠盖,挡住炎热,静静地看着阴凉处的鱼戏虾游。
荷叶作为药材,可去火清热;作为特别的包装材料,荷叶不怕油污,不怕水浸,不怕烟熏;用荷叶煮成的粥,碧绿清香,清爽可口……
当人们欣赏荷花时___荷叶从不计较___不争名求利___不出风头___不论地位___它总是默默地工作___默默地战斗___
荷叶是美的,最吸引我的是它的心灵美。
所以,我更爱荷叶。
1.写出下列词语的反义词。
团结—________ 炎热—________
吸引—________ 忘我—________
2.给短文的第3自然段加上标点,填在内。
当人们欣赏荷花时________荷叶从不计较________不争名求利________不出风头________不论地位________它总是默默地工作________默默地战斗________
3.给短文加个题目。
4.我知道文中的省略号表示_____
A.文章内容列举未尽。
B.一时说不下去。
C.语句不连贯。
5.我爱荷叶的原因是:
________。
写作
25.快乐习作。
题目:
说说我身边的故事
要求:
选择你身边发生的一个故事,按一定的顺序写下来,注意叙事完整,表达清楚,语句通顺,正确使用标点符号。
字数300字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
26.习作天地。
童话世界多神奇啊!
我们也来编童话故事吧。
请你用上下面的词语,发挥想象,编写一个保护环境的童话故事。
词语:
小狐狸公园小猴子小白兔香蕉皮垃圾桶
要求:
①题目自拟;②表述清楚,内容完整;③语句通顺、连贯,书写工整、规范;④标点符号使用恰当;⑤300字左右。
____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 三年级 语文 上册 期中 知识点 复习 专项 训练 答案