冀教版语文三年级上学期摸底突破期末三套.docx
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冀教版语文三年级上学期摸底突破期末三套
冀教版语文三年级上学期摸底突破期末(三套)
目录:
冀教版语文三年级上学期摸底突破期末一
冀教版语文三年级上学期摸底竞赛期末二
冀教版语文三年级上学期摸底练习期末三
冀教版语文三年级上学期摸底突破期末一
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.看拼音,写汉字。
róng máo
yá chǐ
shēn qū
yǎn hù
yòu xiǎo
______
______
______
______
______
xiù
cháo
bó
dāi
nài
______觉
______穴
斗______
发______
无可______何
2.辨字组词。
怒______调______淘______淌______
恕______凋______陶______倘______
3.根据课文内容选择正确的答案。
通过这学期的学习,我们认识了爱护儿童的______,砸瓮救友的______,不懂就要问的______,把手术台当作阵地的______;我们还通过课文观赏了______的西沙群岛、______的草地。
A.列宁 B.白求恩 C.司马光 D.孙中山 E.金色 F.富饶
4.写出下列词语的反义词。
精彩——______糟糕——______沉重——______
自豪——______赞赏——______幸运——______
5.选字填空组成词。
[历厉]严____________史 经____________害
[形型]______号 模____________式 ______状
6.选一选,填一填。
辛 幸
①虽然爸爸工作很______苦,但是他觉得很______福。
漂 飘
②山顶上再也看不到______荡的风筝,小溪里再也看不到______流的纸船了。
7.解释诗句中划线字的意思。
①水光潋滟晴方好______
②山色空蒙雨亦奇______
8.把下列句子补充完整。
①小岛把湖水分成两半,北边像______,叫日潭;南边像______,叫月潭。
②清晨,湖面上飘着______。
天边的晨星和山上的______,______地倒映在湖水中。
9.选字填空。
(填序号)
①峰 ②锋 ③蜂
1.刀______ 山______ 蜜______
①幕 ②墓 ③慕
2.扫______银______ 爱______
①吵 ②抄 ③炒
3.______菜 ______架 ______写
10.给下列句子中划线的字选择正确的解释。
深:
A.从上到下或从外到里的距离大(跟“浅”相对);B.深奥;C.深刻;D.(感情)厚
①《不懂就要问》一文中孙中山的精神对我们的影响很深。
______
②我们的同学和老师的感情很深。
______
③这条小河的水很深。
______
④这本书的内容很深,同学们都看不懂。
______
二、综合练习题。
(共30分)
1.将下面的句子抄写在田字格里,要求书写正确、工整、规范。
书到用时方恨少,事非经过不知难。
2.抄写词语:
道谢 温暖 沉重 扎针 抱怨 鼓励
患者 宽容 尊重 眼神 将心比心
3.抄写下面生字。
荒
琴
耍
勇
旅
拢
滴
敲
暴
载
4.找找图中的声母姐姐写下来。
5.用下面的句子开头,试着写一两句话。
今天下雪了,外面可真美啊!
______
6.根据下面的内容写留言条。
12月20日,文文要和同学们一起去图书馆看书,爸爸、妈妈不在家,请你帮文文写一张留言条,让爸爸、妈妈不要担心。
7.描一描,写一写,并口头组词。
8.读读写写。
崇山峻岭 安然无恙 和睦相处 秩序井然
蜂拥而至 喜气洋洋 遮天盖地 傍水而居
9.抄写句子,体会情感。
我抬起头,望着奶奶的白发说:
“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?
”
10.抄句子,体味情感
爸爸现在可真是电脑高手了!
三、阅读理解题。
(共20分)
1.阅读下文,回答问题。
元宵节的传说
传说很久以前,凶禽猛兽很多,它们四处害人和牲畜,于是人们就联合起来准备去消灭它们。
一只神鸟因为迷路而降(jiàng xiáng)落人间,却被不知情的猎人当作凶禽给射死了,这件事被天帝知道了。
天帝十分震怒,下令让天兵于正月十五日到人间放火,把人间的人畜通通烧死。
天帝的女儿心地善良,不忍心看百姓无受难,就冒着生命危险,偷偷驾着祥云来到人间,把这个消息告诉了人们。
众人听到这个消息,仿佛头上响了一个焦雷,吓得不知如何是好。
过了好久,有个老人家想出了个法子,他说:
“在正月十四、十五、十六日这三天,每户人家都在家里张灯结(jié jiē)彩,点响爆竹,燃放烟火。
这样一来,天帝就会以为人们都被烧死了。
”
大家听了都点头称是,使分头准备去了。
到了正月十五日这天晚上,天兵往下一看,发现人间一片红光,响声震天,以为是大火燃烧的火焰,就禀告天帝不用下凡放火了。
人们就这样保住了自己的生命及财产。
为了纪念这次成功的活动,每到正月十五日,家家户户都悬挂灯笼,放烟火。
从此,每年的正月十五日这一天就成了元宵节
(1)给文中的划线字选择正确的读音。
降______(jiàng xiáng)落 张灯结______(jié jiē)彩
(2)联系上下文理解词语。
不知情:
______。
(3)认真读一读画横线的句子,从这个句子中我们可以看出______。
(4)“为了纪念这次成功的活动”中的“成功”指的是______。
2.阅读文章,回答问题
春天
小燕子随着温暖的春风,从遥远的南方飞回来了,一路呼喊着向大地报告:
“春天来了!
春天来了!
”
小草听到燕子的呼喊,睁开怪松的睡眼,伸一个懒腰,钻出松软的地面。
啊,阳光是多么明媚!
春风是多么温暖!
桃树听到燕子的呼喊,枝头上开出了红红的花朵,散发着清香。
池塘听到施子的呼喊,融化了封冻的水面,池水映着天空。
鸭子听到燕子的呼喊,奔向池塘边。
它一见到池水,高兴地笑着扑向水面。
孩子们听到燕子的呼喊,一个个活蹦乱跳地来到大自然中,在温暖的阳光下,随着悠扬的琴声跳起杂,还尽情地唱着:
“欢迎你呀,美丽的春天。
”
(1)短文共有______个自然段。
(1分)
(2)“呼喊”都是口字旁的字,请你照样子写两个由偏旁相同的字组成的词语。
(2分)
______、______
(3)文中写春天来了,______、______、______、______和______都听到了燕子的呼喊。
(5分)
(4)仿写:
柳树听到燕子的呼喊,摇起______,在春风中______。
(4分)
四、写作题。
(共20分)
1.习作。
题目:
美丽的校园
提示:
同学们有认真观赏过自己的校园吗?
请你选取校园一处景物写下来,做到语句通顺。
300字左右。
冀教版语文三年级上学期摸底竞赛期末二
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.照样子写一写。
2.课文回顾。
课文叙述了“我”和母亲坐船去外祖父家时,遇到一只______的小鸟,它看起来______,引起了“我”很多的猜想。
最后在看到小鸟捕鱼后,母亲告诉“我”,这只小鸟是______。
课文展现了人与鸟儿和谐相处的美好场面,表达了“我”对翠鸟的喜爱之情和对______的热爱之情。
3.根据课文内容选择正确的答案。
通过这学期的学习,我们认识了爱护儿童的______,砸瓮救友的______,不懂就要问的______,把手术台当作阵地的______;我们还通过课文观赏了______的西沙群岛、______的草地。
A.列宁 B.白求恩 C.司马光 D.孙中山 E.金色 F.富饶
4.读一读,将下列划线字的音节补充完整。
p______ ______īng
q______
d______
______ǒng
蒲公英
哈欠
垂钓
收拢
5.补全词语,并选词造句。
流______溢____________醉______痴 浮想______
囫囵______ 不求______悲______离______
牵______挂______不言______ ______篇______律
别______心______与众______呕______沥______
造句①:
______
造句②:
______
6.写出下列词语的反义词。
精彩——______糟糕——______沉重——______
自豪——______赞赏——______幸运——______
7.看拼音,将汉字端正整洁地写在四线格内。
pínghéng
xīmiè
bēicǎn
fánzhí
bǎolěi
______
______
______
______
______
gàikuò
diēdǎo
píjuàn
shēchi
cáijiǎn
______
______
______
______
______
8.加偏旁,组成新字后再组词。
青 ______ ____________ ______
票 ______ ____________ ______
扁 ______ ____________ ______
由 ______ ____________ ______
9.根据课文内容完成练习。
风娃娃做了很多的好事,有吹转风车、______,可人们却责怪他吹走风筝、______、______,他不明白是怎么回事,妈妈告诉他:
“______。
”
10.照样子写词语。
颜色(鲜)
味道______ 枝叶______ 水分______ 空气______
二、综合练习题。
(共30分)
1.在方格中抄写诗句。
一年之计在于春,一日之计在于晨。
2.先看一看每个字的间架结构,再写一写。
承 势 局 职 刀 共
3.我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。
野火烧不尽,春风吹又生。
4.看图写话。
(不会写的字用拼音代替)
这是什么时候?
小朋友们在干什么?
想一想,再写下来。
5.找找图中的声母姐姐写下来。
6.我能把下面这句话工整漂亮地写下来。
我神州,称中华。
7.滴水穿石,读读写写。
吉祥 柔顺 席地而唱 随心所欲 惊叹 纯洁 能歌善舞 朴实敦厚
8.读一读,排排序。
最近,丁丁家来了一个新邻居一明明。
星期天,他和明明在楼下见面了,他们会怎样介绍自岂?
请你给他们说的话排排顺序,把序号写在括号里。
( )我叫明明,我也是六岁,我也喜欢下棋,到我家去下棋吧!
( )好的,我们一起玩吧!
( )你好,我是丁丁,今年六岁,我喜欢下棋,你呢?
9.积少成多,读读写写。
规矩 光景 截然不同 万象更新 一眨眼
娴熟 翡翠 零七八碎儿 张灯结彩 玩意儿
10.抄写下面生字。
荒
琴
耍
勇
旅
拢
滴
敲
暴
载
三、阅读理解题。
(共20分)
1.课外阅读,回答问题。
“给”永远比“拿”愉快
高尔基在意大利(休养休息)时,他的儿子跟着妈妈来(盼望看望)爸爸。
儿子在爸爸住的院子里(裁载栽)了好些花籽,不久,就回国去了。
后来,鲜花盛开了。
高尔基看着(zháozhuózhe)窗前怒(lùnù)放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信。
信是这样写的:
要是你不管在什么地方( )什么时候( )留给人们的都是美好的东西( )像鲜花啦( )好的思想啦( )还有对你的非常好的回忆啦( )那么( )你的生活该是多么愉快啊( )
“那时侯,你会感到所有的人都(需须)要你。
要知道,‘给’永远比‘拿’愉快!
”
是啊,“给”永远比“拿”愉快!
(1)根据上下文,在括号里划出正确的音、字、词。
(2)短文中“怒放”这个词的近义词是______。
(3)在第3节的括号里加上标点符号
(4)“‘给’永远比‘拿’愉快!
”这句话中“给”的意思______;“拿”的意思是______。
这句话的意思______。
2.阅读下文,回答问题。
母亲的纯净水
一瓶名牌的纯净水,两三块钱,真的不贵。
每逢体育课的时候,就有很多同学带着纯净水,以备在激烈的运动之后,可以酣畅地解渴。
我也有,我一直喝同一种牌子的纯净水。
瓶子绿色的商标上,一位大名鼎鼎的明星身着白衣——那大概也是名牌。
周二和周五有体育课,吃过午饭,母亲就拿出一瓶,递给我。
我接过瓶子的时候,心里隐隐有点不安。
我知道,家里的经济状况不好,母亲下岗了,在街头卖零布;父亲厂子不景气,工资也不高。
但是我还是为那瓶纯净水高兴,因为拿着它,在班里那些时髦同学面前,自己就不再觉得丢脸。
一次体育课后,同桌没有带纯净水,我很自然地把自己的水递了过去。
“喂,你这水不像是纯净水啊。
“同桌喝了一口,皱皱眉,喷喷舌说。
“怎么不是?
”我的心跳得急起来,“是我妈今天刚买的。
”几个同学围拢过来:
“不会是假冒的吧?
假冒的便宜。
”“瞧,生产日期都看不见了。
”“颜色也有一点别扭。
”一个同学拿起来尝了一口:
“咦,像是凉白开呀!
”大家安静了一下,都笑了。
是的,像是凉白开。
一瞬间,我突然清晰地认识到,自己喝了这么长时间的纯净水,确实有可能是凉白开。
我当即扔掉了那瓶水。
“你给我的纯净水,是不是凉白开?
”一进家门,我就问母亲。
“是。
”母亲说,“外面的假纯净水太多,我怕你喝坏肚子,就给你灌进了凉白开。
”“当然,这么做也能省钱。
你知道吗?
要是给你买纯净水,一星期两次体育课,就得四块钱,够我们家一个月的水费了。
”
我不得不在心里对自己说,母亲是对的。
自己是家里唯一的纯消费者,没有能力挣钱,总有义务省钱。
再说,喝凉白开,喝纯净水,对身体没有什么区别,可是想到同学们一张张嘲笑的脸,还是感到莫名其妙的委屈和酸楚。
“有同学笑话你吗?
”我点点头。
“那你听听我是怎样想的。
”母亲说,“我们是穷。
但是穷有什么错,穷人不见得可怜,富人不一定高贵。
再穷,也得看得起自己,要是看不起自己,心就穷了,那可就真穷了。
”我点点头,那天晚上,我想明白了母亲的话:
穷没什么,它不是一种光荣,也不是一种屈辱,它只是一种相比较而言的生活状态,是需要认识和改变的一种现状。
如果把它看作是一件丑陋的衣衫,那它就可能遮住了心灵的光芒。
后来,我去上体育课,就高兴地喝着母亲给我灌的凉白开。
再后来,我考上了大学,留在了首都,拿着很高的薪水。
但是我还是喜欢喝凉白开,我认为,没有任何一种饮料比得上妈妈的“纯净水”。
(1)概括文章的主要内容。
(2)联系文章内容,回答问题。
①“要是看不起自己,心就穷了,那可是真穷了。
”这句话你怎么理解的,请写下来。
②作者对“穷”是怎样认识的,请在文中找出,用横线划下来。
③作者伴着“穷”,后来改变的是什么?
没有改变的又是什么?
(3)读完这篇文章,你有什么启发,请把你的想法写下来。
四、写作题。
(共20分)
1.请你根据以下提供的信息,写一篇作文,给大家具体地介绍麋鹿。
题目自拟,不少于300字。
麋鹿是世界珍稀动物,属于鹿科。
它头脸像马,角像鹿,蹄像牛,尾像驴,被称为“四不像”。
性好合群,善游泳,喜欢以嫩草和水生植物为食。
冀教版语文三年级上学期摸底练习期末三
(时间:
90分钟)
班级:
__________姓名:
__________
一、基础练习。
(共30分)
1.选择恰当的词语填空。
留恋 流连
①假日里,我们在北海公园划船,______在绿树红墙之中。
②游人们依依不舍地离开了桂林,心中还______着漓江山水。
损失 损害
③这幢大楼设计和施工都不符合要求,要推倒重建,______很大。
④我们任何时候都不能做______国家和集体利益的事。
2.照样子,把词语补充完整。
例:
穷尽→(山)穷(水)尽
层叠→层______叠______
烟云→烟______云______
山川→______山______川
山水→______山______水
3.先把下面的词语补充完整,再选词填空。
山______水______ 名______古______ 点点______
蒙蒙______ ______穷______尽 ______景如______
______虚传 ______茂盛
①他花光了所有的钱,已经到了______的地步。
②这里______,四季如春,真是一个好地方。
4.给下列汉字选择正确的读音。
父______(fù hù) 鹦______(yīng yīn)
鹉______(wǔ mú) 悄______(qiāo xiāo)
5.选择正确的读音。
欲______(yù yǜ) 层______(céng chéng)
穷______(qòng qiòng) 瀑______(bù pù)
6.我会组词。
南:
______、______
部:
______、______
位:
______、______
闻:
______、______
7.将下列和“风”有关的词语补充完整,再选词填空。
和风______ 风______日______
风______浪______ 风______雨顺
①今天______,是个去郊游的好日子。
②今年______,粮食获得了大丰收。
8.给划线字选择正确的解释。
犯:
①抵触,违反;②犯罪的人;③侵犯,进攻;④发作,发生。
1.他是这个案件的主犯。
______
2.我战胜了我自己,那次旅行归来,我没有犯病。
______
3.趁机吃掉它,又要犯不许偷嘴的禁令。
______
4.台湾自古就是中国的领土,神圣不可侵犯。
______
9.把下列词语补充完整,并根据情境写四字词语。
______之以恒 横七______八 清______见底 天高地______
______地而起 鱼______而出 以______万一 多______多彩
他______地完成了老师布置的作业后才拿起课外书来阅读。
10.读一读下面的词语,按要求完成下列练习。
争先恐后 大吃一惊 细嚼慢咽
①选择恰当的词语填入句子中。
他平日一向沉默寡言,想不到在辩论会上竞侃侃而谈,令人______。
②划线词语中“咽”字的读音是______,我还知道它的另一个读音是______,可以组词为______。
③表示“争着向前,唯恐落后”的词语是______。
跟它一样含有反义词的成语还有______。
二、综合练习题。
(共30分)
1.读一读,把序号填到文中合适的位置。
星期天,小朋友们到公园去玩,他们发现______,他们决定把公园打扫干净。
大家有的拿扫帚扫,有的用手捡,有的用耙子搂,不一会儿就把公园打扫得______。
坐在一旁的老爷爷、老奶奶看到了,高兴地说:
“______!
”
①你们真是讲卫生的好孩子
②地上有很多垃圾
③干干净净
2.我能把下面的诗句工整漂亮地写下来。
野火烧不尽,春风吹又生。
3.抄写词语
套上鱼钩 甩起鱼竿 抛向远处 划破水面 沉入水中 泛起涟漪
恢复平静 觉察动静 一阵惊喜 小心翼翼 拖出鲈鱼
4.先看一看每个字的间架结构,再写一写。
承 势 局 职 刀 共
5.在方格中抄写诗句。
一年之计在于春,一日之计在于晨。
6.描一描,写一写,并口头组词。
7.读一读,写一写。
无依无靠
鱼贯而入
泪如雨下
滔滔不绝
诚心诚意
落荒而逃
欣喜若狂
软弱无力
8.抄写句子,体会情感。
我抬起头,望着奶奶的白发说:
“奶奶,要是我不再让你操心,这白发还会变黑吗?
”
9.读读写写。
崇山峻岭 安然无恙 和睦相处 秩序井然
蜂拥而至 喜气洋洋 遮天盖地 傍水而居
10.读句子,猜猜划线词语的意思。
①百姓重新过上了安居乐业的生活。
②周总理笑容满面地来到人群中。
③霎时,四周变暗了,无论是天空,还是天空中的太阳,都看不见了。
④老虎半信半疑,东张西望。
三、阅读理解题。
- 配套讲稿:
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