高考语文二轮复习学案标点符号复习一1.docx
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高考语文二轮复习学案标点符号复习一1
标点符号复习学案
(一)
【复习目标】:
正确使用标点符号
【复习范围】:
考查常见的16种标点符号的用法,包括7种点号和9种标号。
【课前预习案】
一、注音
憎恨肋排土坯号召顷刻唱喏要挟诨号框定滂沱
咎由自取泥古不化亟来问讯便宜从事窗明几净封妻荫子卷帙浩繁
二、改正下列词语中的错别字
常年累月计日成功披星带月无耻之犹从中鱼利留连忘返
谍谍不休丰富多彩要言不繁合盘托出驱除风寒鱼目浑珠
三、补充下列名言名句
1、秦爱纷奢,人亦念其家。
______________,__________?
2、____________,________,如今有谁堪摘?
)
3、进不入以离尤兮,退将复修吾初服。
________________,____________。
4、______________,______________。
去来江口守空船,绕船月明江水寒。
5、蚓无爪牙之利,筋骨之强,________,________,用心一也。
)
6、__________,________,或师焉,或不焉。
7、使秦复爱六国之人,__________________,____________?
8、且夫天地之间,物各有主,____________,____________。
【课中学习案】
【复习重点】:
重点考查点号,兼考常用的标号。
考查频率较高的有:
①问号、书名号的使用;②引号与相关点号的搭配使用;③句号、冒号、分号、逗号、顿号等显示句子层次的几个标点的使用。
【考向分析】:
1.题型稳中有变。
常规的标点考查主要还会以客观题为主,题型有正误辨析即要求从四个句子中辨析每句标点使用的正误。
有选择填空,即对一段话给四个标点选项,辨析哪一项填得准确。
但从近几年考查情况看,标点题出现在第Ⅱ卷,以主观题形式考查的题型时有出现,或者在一段文字中填空,或者在语段中改错。
2.考查重点仍将是点号,兼顾常用标号。
其中问号、逗号、顿号、分号、冒号、书名号、括号、引号等为考查重点。
3.考查热度不会一下子大幅度提高。
近几年,山东卷、湖北卷等考查较多,其他省份考查相对较少。
由于此考点不是固定的必考题,因此复习时要注意随时捕捉最新信息,有针对性地进行复习,切忌大量浪费时间和精力。
【高考链接】
[例1] (2010·山东高考)下列语句中,标点符号使用正确的一项是(3分)
A.国庆节将至,一座“天安门模型”摆在广场上。
“天安门”前花团锦簇,增添了浓浓的节日气氛。
行人纷纷驻足观看,争相与“天安门”合影留念。
B.人活在世界上,必须处理好三个关系:
人与自然的关系;人与人的关系,包括家庭关系;个人思想感情矛盾与平衡的关系。
处理得好,生活才能愉快。
C.朱熹49岁那年,上书建议朝廷重修了白鹿洞书院,并亲自制订学规,提出:
“博学之,审问之,慎思之,明辨之,笃行之”的治学方法。
D.艺术节期间,这个县将举办形式多样的文艺演出活动、科技下乡活动、内容独特的文物、风情、美术、摄影展览,以及大规模的经贸活动。
【解析】:
本题考查正确使用标点符号的能力。
A项,引号使用错误,“天安门模型”应改为“天安门”模型;C项,冒号使用错误,去掉冒号即可;D项,顿号使用错误,前两个顿号改为逗号。
答案:
B
【借题发挥】 应对此类题目,除在日常学习过程中规范使用标点符号外,还要熟悉常考标点符号的易错点。
引号的易错点常常在于“独立完整引用”和“非独立完整引用”的区别,偶尔也在该不该用引号之处;冒号的易错点常常设在冒号所管辖的范围上,有时设在冒号总结上文的功用上,偶尔也设在有无必要使用冒号之处;顿号的易错点常常设在大小并列上。
[例2](2010·湖北高考)下列各项中标点符号的使用不符合规范的一项是(3分)
A.当我来到小桥中间,对岸的槐树后面一声呐喊:
“抓住他!
”随即蹿出几条黑影,向我冲来,桥开始晃起来,我的心也晃起来,“铁驴”(载重自行车)也晃起来。
B.他常常在夜里吹奏笛子,声音清越,吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……,白天所有的压抑似乎都在这笛声里风吹云散了。
C.不过今日的“粉丝”不比往年,索签的要求高多了:
不但要你签书、签笔记本、签便条、签书包、签学生证,还要题上他的名字、他女友的名字。
D.胖老人每次起竿摘鱼都要用眼角瞟一下瘦老人,好像在说:
“你就这么熬下去吧,伟大的谈判者!
”而瘦老人只以泥塑般的安静来回答。
【解析】:
本题考查正确使用标点符号的能力。
此题重点考查了冒号、引号、省略号的用法。
B项,“吹出月光、竹林、沙滩、仙鹤……,”一句中省略号后的逗号应该去掉。
答案:
B
【借题发挥】正确理解语意、辨析语气、把握语言层次是正确使用标点符号的前提。
掌握各种标点符号的用法是正确使用标点符号的基础。
解题时,一定要将标点符号的用法与具体的语言环境结合起来,同时也应熟悉此类题型的
常见易考点和易错点,这将有助于提高做题速度和准确率。
【随堂练习】
【说明]】 辨析例句中标点符号使用得是否正确,在例句后面的括号内用“√”“×”标出,对不正确的给出修改,修改时请用红笔在原例句中将改动处标出,以便以后复习时起到重点提醒作用。
请试作完后再比对答案,悟规律。
【点 号】
一、顿号(、) 顿号是句子内部并列词语间的停顿,停顿较短。
一般为词、短语的并列,合起来做同一成分。
考试大多考查层次关系。
1.截止到2010年8月13日,舟曲灾区已经恢复了传染病疫情监测平台、检验检测平台、卫生监督平台、计划免疫平台和信息报送平台。
( )
2.观众长时间地等待,只为一睹她的风采、或得到一个签名。
( )
辨析修改:
1句正确,2句错误。
第2句中,并列词语之间用了连词“或”,是不能同时再用顿号的。
要删去顿号,或者改为逗号。
规律总结:
并列词语或句子之间用了“和”“与”“或”“及”“或者”“甚至”“以至”“但是”“而且”等连词,连词前不再用顿号。
3.参加会议的有教师,记者,电影、音乐、美术工作者。
整个会场洋溢在欢乐的气氛中。
( )
4.市第一中学的校长、主任、第三中学的校长、主任都来开会了。
辨析修改:
3句正确,层次清楚。
4句错误,此句混淆了并列词语的大小层次。
第二个顿号应改为逗号。
规律总结:
如果句子内部并列成分不属于同一层次,则小的并列成分之间用顿号,大的并列成分之间用逗号。
5.这对孪生姐妹看上去有十七、八岁,正在读高三,分别在县一中高三四五班上课。
( )
辨析修改:
5句顿号用法错误,“十七八”是约数,中间不用加顿号;“四、五班”是确数应该加顿号。
规律总结:
邻近的两个数字连用,表示概数时不用顿号。
但是如果是数字省略语,且表示确指,则必须用顿号。
6.“中小学”“工农兵”“农林牧”“省市领导”“城乡结合部”等集合性并列词语内部不必使用顿号。
( )
7.这次“严打”的成功,和广大公安干、警的努力是分不开的,和公安干、警家属的支持也是分不开的。
( )
辨析修改:
6句正确,“中小学”“工农兵”等都是集合性并列短语,中间不用加顿号。
7句错误,“公安干警”是集合词语,“干”指干部,“警”指警察。
集合词语是紧密结构,不能用顿号分隔开来。
规律总结:
固定的集合性并列词语间,尤其是一些约定俗成的词语间,不停顿也不会产生歧义,则不必使用顿号。
8.宛南华侨新村位于徐汇区、中山南路与宛平路交会处。
( )
9.这次受到沙尘暴袭击的共三省五十六个县。
( )
辨析修改:
8句错误,“徐汇区”与“中山南路”之间不是并列关系,不能用顿号,应删除或将顿号改为“的”。
9句正确,“三省五十六个县”中省县两级之间不能用顿号。
规律总结:
互相包含的成分之间不能用顿号,也不能用逗号。
10.课文《拿来主义》中的“大宅子”“鱼翅”“鸦片”“烟枪和烟灯”“姨太太”等,分别比喻什么?
( )
11.第五册中的《阁夜》《旅夜书怀》《客至》《咏怀古迹(其三)》《登岳阳楼》都是杜甫后期著名的律诗代表作。
( )
12.司汤达的《红与黑》、巴尔扎克的《人间喜剧》、狄更斯的《双城记》、哈代的《德伯家的苔丝》等都是19世纪批判现实主义文学的代表作品。
( )
13.请结合文章《说“木叶”》说说古典诗歌中“木”与“树”、“落木”与“木叶”、“落木”与“落叶”的意味有什么不同。
( )
辨析修改:
10、11、12和13句中标点符号用法都正确。
规律总结:
并列的成分如果完全是由带引号或带书名号的短语或文章、书籍组成,那么并列的成分之间可以不用顿号。
但是,如果在这类并列成分之中还有其他的词语,则仍需要使用顿号。
二、逗号(,) 比较长的句子或结构比较复杂、句式比较特殊的句子,中间常有停顿,停顿一般用逗号。
1.这个演员表上排列在最后一名的小角色,却赢得了观众最热烈的掌声。
( )
2.北京,是我们伟大祖国的首都。
( )
3.你啊,还是那个老样子。
( )
辨析修改:
1句正确,主语较长,主谓之间应用逗号。
2句正确,强调主语,主谓之间应用逗号。
3句正确,主语后有语气词,主谓之间应用逗号。
规律总结:
句子内部主语与谓语之间,如主语较长,或需要强调主语,或主语后有语气词时,主谓之间应用逗号。
4.我曾想,蝴蝶会大概是云南所特有的自然环境的产物吧。
( )
5.我明白你有很大的难处。
( )
辨析修改:
4句正确,谓语、宾语之间停顿较长,且主谓短语作宾语,应该使用逗号。
5句错误,“我明白”后应加逗号,因为宾语是一个主谓短语,加上逗号,语意才更明白。
规律总结:
谓语、宾语之间停顿较长或主谓短语作宾语时,应该使用逗号。
6.她随手打了他一下,轻轻地。
( )
7.内中一个破碗空的。
( )
辨析修改:
6句正确,状语后置,定语和中心词之间用逗号。
7句错误,本句是一个定语后置句,定语和中心词之间应加逗号,即在“破碗”后加逗号。
规律总结:
强调的成分(句首状语、主谓倒装、后置状语、后置定语等)和其他成分之间,如需要停顿都要用逗号。
8.太空游除了要求旅游者是18岁以上的独立责任行为人、身体健康外,还要求旅游者应该具备一定的经济实力和良好的道德品质。
( )
9.今年春季,这个省的沿海地区要完成3700万土方的河堤加高和河口截流改道工程,任务重、工程难、规模大。
( )
辨析修改:
8句正确,并列的句子之间应该用逗号。
9句错误,“任务重”“工程难”“规模大”是三个并列分句,它们之间都应用逗号。
规律总结:
句子间的并列应该用逗号。
10.月季呀,玫瑰呀,米兰呀……五彩缤纷,争奇斗艳。
( )
11.听说学校里转来了一名灾区的学生,同学们送来很多礼物,什么书啊、笔啊、铅笔盒啊等一大堆。
( )
辨析修改:
10句正确,如果“月季”“玫瑰”“米兰”后没有“呀”,则需要用顿号。
11句错误,“书啊”“笔啊”“铅笔盒啊”这三个词语属于并列关系,但
不能用顿号,带有语气词“啊”,后边应用逗号。
规律总结:
名词加“呀”“啊”等叹词就变成了句子,也应该用逗号。
12.你要不断进步,识字,生产。
( )
13.这本书写得真实、感人。
( )
辨析修改:
12句正确,“进步”“识字”“生产”是谓语并列,所以用逗号。
13句错误,“真实”“感人”是补语并列,不能用顿号,要改为逗号。
规律总结:
并列词语做谓语、补语时,并列词语之间要用逗号,不用顿号。
三、分号(;) 分号表示复句内部并列分句之间的停顿。
分号的主要作用是分清比较长的、层次比较多的复句的内部层次。
分号是介于逗号和句号之间的一种符号。
1.我国月球探测工程将分为三步实施:
一是“绕”,即卫星绕月飞行;二是“落”,即探测装置登上月球;三是“回”,即采集月壤样品返回地球。
( )
2.全面建设小康社会,一是发展型和享受型消费将在人们的消费中占更加重要的地位;二是发展型消费和享受型消费将日趋大众化。
( )
3.人的一生,总是在不停地
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