C语言课程设计学生成绩管理系统.docx
- 文档编号:24664987
- 上传时间:2023-05-30
- 格式:DOCX
- 页数:14
- 大小:87.07KB
C语言课程设计学生成绩管理系统.docx
《C语言课程设计学生成绩管理系统.docx》由会员分享,可在线阅读,更多相关《C语言课程设计学生成绩管理系统.docx(14页珍藏版)》请在冰豆网上搜索。
C语言课程设计学生成绩管理系统
ThismodelpaperwasrevisedbytheStandardizationOfficeonDecember10,2020
C语言课程设计学生成绩管理系统
信息技术工程学院
C语言课程设计报告
题目:
学生成绩管理系统(studentachievementmanagementsystem)
一设计目的
通过本课程设计巩固《C语言程序设计》课程的教学成果,深入理解结构体、指针、链表、动态分配内存和文件操作的等C程序设计中的中高级技术,通过课程设计的综合训练,培养学生实际分析问题、编程和动手能力、提高学生利用C语言进行程序设计的能力,初步培养良好的编程习惯和编程风格,初步学习程序的文档的撰写方法。
二课程设计的内容
通过C语言程序系统,设计一个可以对学生的成绩信息进行管理的程序,其中学生的信息可以包括:
学号、各科目的成绩的平均分排序等,其功能可以包括学生成绩的输入、输出、查询、排序、删除、统计、退出等。
三课程设计的要求与数据
1、用C语言实现系统;
2、对学生信息(包括学号、姓名、语文、数学、英语、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出、显示,以及整个程序的切换登录模式和修改管理员的信息.
3、学生信息包括:
(1)、每一条记录包括一个学生的学号、姓名、3门课成绩
(2)、成绩信息录入功能:
(成绩信息用文件保存,可以一次完成若干条记录的输入。
)
(3)、成绩信息显示浏览功能:
完成全部学生记录的显示。
(4)、查询功能:
完成按姓名查找学生记录,并显示。
(5)、成绩信息的删除:
按学号进行删除某学生的成绩.
(6)、排序功能:
按学生平均成绩进行排序。
(7)、应提供一个界面来调用各个功能,调用界面和各个功能的操作界面应尽可能清晰美观!
四课程设计应完成的工作
(1)编写算法;
(2)算法测试,并有具体的测试结果和结果分析;
(3)撰写课程设计报告。
内容包括:
1)封面扉页
2)设计任务书
3)目录
4)总体设计方案(包括流程图)
5)使用说明及运行实例(包括界面)
6)成员设计内容简介
7)项目源程序代码(注意注释的使用)
8)指导教师评语
五总体设计(包含几大功能模块)
1、成绩录入功能
2、成绩输出功能
3、成绩查询功能
4、删除模块
5、排序功能
6、统计功能
7、退出系统
六详细设计
各个模块的功能和实现
(1)整个成绩管理系统设计分为9个模块:
1.输入学生成绩
2.删除学生成绩
3.查询学生成绩
4.修改学生成绩
5.排序学生成绩
6.保存记录
7.显示所有
8.退出系统
9.修改管理员信息
(2)(主要函数的功能)
1.主函数main():
定义学生结构体数组,调用录入,统计等函数对成绩表进行处理。
2.输入数据函数input():
输入学号、成绩。
3.排序函数sort():
对总成绩或者平均成绩,进行排序,按从高到低或者从低到高。
4.显示数据函数display():
显示各个学生的总成绩
5.新增数据函数insert():
增加学生学生记录。
6.删除数据函数del():
由于各种原因,删除某些同学的成绩、学号等。
7.平均值函数average():
求各个同学总成绩的平均值。
8.查询数据函数qur():
查询学生的信息。
9.保存数据函数save():
再一次打开界面是,仍有上次所找的讯息。
10.退出系统函数exit():
当要退出整个系统时。
流程图
(管理员模式流程图)
(来宾模式流程图)
七调试分析(各模块测试结果)
源代码
#include<>
#include<>
#include<>
#include<>
#include<>
#defineHEADER2"学号姓名数学英语C语言总分平均分\n"
#defineFORMAT"%s%s%d%d%d%d%.2f\n"
#defineDATAp->,p->,p->,p->,p->,p->,p->
intsaveflag=0;
typedefunsignedshortWORD;
structstudent{
charnum[10];
charname[15];
intmgrade;
integrade;
intcgrade;
inttotal;
floatave;
};
typedefstructnode{
structstudentdata;
structnode*next;
}Node,*Link;
voidmenu(){
time_tnow;
now=time(NULL);
printf("学生成绩管理系统\n");
printf("\n");
printf("*******************************************************************\n");
printf("**\n");
printf("*1输入成绩2删除成绩*\n");
printf("**\n");
printf("*3查询成绩4修改成绩*\n");
printf("**\n");
printf("*5排序成绩6保存记录*\n");
printf("**\n");
printf("*7显示所有0退出系统*\n");
printf("**\n");
printf("*******************************************************************\n");
printf("*8切换登录模式9修改管理员信息*\n");
printf("*******************************************************************\n");
printf("\n请你选择操作命令前的的数字(0~9):
");
}
intmenu2(){
理员模式0.来宾模式\n");
printf("请选择:
(0~1)");
scanf("%d",&state);
if(state==0)
return0;
elseif(state==1)
{
printf("请输入账号:
");
scanf("%s",str_z);
if(strcmp(str1,str_z)==0&&strcmp(str2,str_m)==0)
return1;
else
{
printf("账号或密码错误!
!
!
\a\n");
system("PAUSE");
system("cls");
}
}
else
{
printf("输入不合法!
!
!
\a\n");
exit(0);
}
}
}
voidModify_admin()
{
FILE*fp;
charstr_z[20],str_m[7]="";
fp=fopen("","wb");
printf("请输入管理员账号:
");
scanf("%s",str_z,'\n');
printf("请输入密码:
");
fprintf(fp,"%s%c",str_z,'\n');
fprintf(fp,"%s%c",str_m,'');
fclose(fp);
printf("管理员信息更新完毕!
!
\a\n");
getch();
}
intmain()
{
LinkL;
FILE*fp;
intselect,State=0;
charch,admin[20],admin_p[20];
intcount=0;
Node*p,*r;
system("color0A");
L=(Node*)malloc(sizeof(Node));
L->next=NULL;
r=L;
fp=fopen("","ab+");
Loop:
{
State=login();
}
while(!
feof(fp))
{p=(Node*)malloc(sizeof(Node));
if(fread(p,sizeof(Node),1,fp)==1)
{
p->next=NULL;
r->next=p;
r=p;
count++;
}
}
fclose(fp);
if(State==1)
{
while
(1)
{
system("cls");
printf("\n管理员模式\n\n");
menu();
p=r;
scanf("%d",&select);
if(select==0)
{
if(saveflag==1)
{
getchar();
printf("\n记录已修改,是否保存当时记录(y/n):
");
scanf("%c",&ch);
if(ch=='y'||ch=='Y')
Save(L);
}
printf("谢谢您的使用!
!
!
\n");
break;
}
switch(select)
{
case1:
Add(L);break;//增加模块
case2:
Del(L);break;//删除记录
case3:
Qur(L);break;//查询模块
case4:
Modify(L);break;//修改模块
case5:
Sort(L);break;//排序模块
case6:
Save(L);break;//保存成绩
case7:
Disp(L);system("PAUSE");break;//显示成绩
case8:
system("cls");gotoLoop;
case9:
Modify_admin();break;
default:
Wrong();getch();break;
}
}
}
else
{
while
(1)
{
system("cls");
menu2();
scanf("%d",&select);
if(select==0)
{
printf("谢谢您的使用!
!
\n");
exit
(1);
}
switch(select)
{
case1:
Qur(L);break;
case2:
Sort(L);break;
case3:
Disp(L);system("PAUSE");break;
case4:
system("cls");gotoLoop;
default:
Wrong();getch();break;
}
}
}
return0;
}
各模块测试结果
创建管理员模块
主界面模块
输入成绩模块
删除成绩模块
查询成绩模块
修改成绩模块
排序成绩模块
保存记录模块
切换登陆模式
修改管理员信息
退出系统
八总结
本次的课程设计已接近尾声,经过两周的课程设计的学习,让我从中收获了许多的东西,课程开始,由于许多东西的在大一学习C语言时理解不深入,在此次设计中遇到许许多多的问题,调试分析时会出现各种各样的错误,也就需要自己查阅更多的资料。
通过查资料,修改源代码,调试分析,再到逐步完善的过程,似乎每一次的实验结果的成功,我都把它当做是一次成长。
回想起这两周的课程学习,让我真正体会到了理论与实践相结合的重要性,从拿到一个设计题目,再到对题目的构思、画流程图,到最后的编写源代码、调试分析、逐步完善、最后的整个程序的完成,看似一个很简单的过程,但是对于一个初次接触的我来说,每次似乎都是遇到了一个大困难。
但是越是遇到困难,就越有解决问题的决心,每当遇到问题时,我都会及时的向老师、同学、还有图书馆的相关书籍寻求帮助。
努力做到问题的及时解决。
通过这次课程设计收获知识,提高能力的同时,我也学到了很多人生的哲理,懂得怎么样去制定计划,怎么样去实现这个计划,并掌握了在执行过程中怎么样去克服心理上的不良情绪。
因此在以后的生活和学习的过程中,我一定会把课程设计的精神带到生活中,不畏艰难,勇往直前使我对C语言有了更进一步的认识和了解,要想学好它要重在实践,要通过不断的上机操作才能更好地学习它、利用它来为自己创造财富。
在这里,感谢带我我们做课程设计的张老师!
九参考资料
《C语言程序设计》主编:
谭浩强;
《C程序设计教程》主编:
李丽娟;
《C语言程序设计》主编:
楼永强,吴鹏,徐思友;
《C语言程序设计》主编:
吴红庆,李春萍;
网络相关资料。
- 配套讲稿:
如PPT文件的首页显示word图标,表示该PPT已包含配套word讲稿。双击word图标可打开word文档。
- 特殊限制:
部分文档作品中含有的国旗、国徽等图片,仅作为作品整体效果示例展示,禁止商用。设计者仅对作品中独创性部分享有著作权。
- 关 键 词:
- 语言 课程设计 学生 成绩管理系统