华南师范大学文学院考研专业课真题1.docx
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华南师范大学文学院考研专业课真题1
2013华南师范大学文学院考研真题
现代汉语
名词解释:
现代汉民族共同语
音位
词缀
歇后语
句子
二、操作题
分析声母的发音(5个)
sr zhi、po
分析韵母的发音情况(5个)
zi jiu e ü(后面几个忘了声母)
分析造字法(5个)
瓜、猪、本、闻(5个)
分析词类(5个)
刚才一致 国营
分析词的结构(5个)
司令 照明 洗澡
层次划分(2道6分)
汉语语法我还没学过 感动得老人留下眼泪
分析歧义句子(2道4分)
诗歌你给我看看 安排好工作
简答题:
1、g、k、h、j、q、x与n、l分别能与那些韵母相拼,请举例说明。
2、举例说明成语与惯用语的区别
3、简析形声字的形符和声符的作用及局限
4、简要分析“同学们同意他当班长”、“同学们选他当班长”两个句子的不同
论述题:
结合给出的例句分析借代与借喻的区别。
具体例句忘了只记得
(1) 某某一身好拳脚……
(2) “芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚,但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。
古代汉语
一、名词解释(5个)
偏义复词
之为言
连绵词
叙述句
交韵
二、简答题
1、如何分析词的本义
2、许慎对于“转注”是如何定义的
3、举例说明叙述句中宾语前置的几种情况
4、上古阳声韵和阴声韵的区别
5、“谓”和“谓之”两个术语的区别
三、给古文加标点
郑子产有疾。
谓子太叔曰:
“我死,子必为政。
唯有德者能以宽服民,其次莫如猛。
夫火烈,民望而畏之,故鲜死焉。
水懦弱,民狎而玩之,则多死焉,故宽难。
”疾数月而卒。
太叔为政,不忍猛而宽。
郑国多盗,取人于萑苻之泽。
太叔悔之,曰:
“吾早从夫子,不及此。
”兴徒兵以攻萑苻之盗,尽杀之,盗少止。
仲尼曰:
“善哉!
政宽则民慢,慢则纠之以猛。
猛则民残,残则施之以宽。
宽以济猛;猛以济宽,政是以和。
”《诗》曰:
‘民亦劳止,汔可小康;惠此中国,以绥四方。
’施之以宽也。
‘毋从诡随,以谨无良;式遏寇虐,惨不畏明。
’纠之以猛也。
‘柔远能迩,以定我王。
’平之以和也。
又曰:
‘不竞不絿,不刚不柔,布政优优,百禄是遒。
’和之至也。
”
四、古文阅读
燕之初入齐,闻画邑人王蠋贤,令军中曰“环画邑三十里无入”,以王蠋之故。
已而使人谓蠋曰:
“齐人多高子之义,吾以子为将,封子万家。
”蠋固谢。
燕人曰:
“子不听,吾引三军而屠画邑。
”王蠋曰:
“忠臣不事二君,贞女不更二夫。
齐王不听吾谏,故退而耕于野。
国既破亡,吾不能存;今又劫之以兵为君将,是助桀为暴也。
与其生而无义,固不如烹!
”遂经其颈于树枝,自奋绝脰而死。
齐亡大夫闻之,曰:
“王蠋,布衣也,义不北面于燕,况在位食禄者乎!
”乃相聚如莒,求诸子,立为襄王。
1、 解释划横线的词
(1)无
(2)以(3)已而(4)高(5)固(6)谢(7)引(8)亡(9)事(10)北面
2、按要求找文例
(1) 找出意念上的被动句
(2) 找出形容词意动用法的句子
(3) 找出判断句
(4) 找出表示条件关系的句子
(5) 找出指示代词做主语的句子
3、王蠋不接受进爵的原因的是什么?
请在原文中找出这两个句子并翻译。
中国文学史
(古代文学史、现代文学史)
(由于很多同学对于选择填空考什么不是很了解我就尽我所能把能记起来的整理出来,供大家复习作参考,也好有个方向,以下选择与填空的题干只记得大概,见谅哈。
)
一选择(30道)
●我国古代神话从()后开始进入以人为英雄的自然神(大概意思)选项有女娲、炎帝、黄帝、后羿。
●贾谊的《论积贮疏》或是晁错《论贵粟疏》,反正是其中一个,就考查作家作品的了解熟悉。
●我国第一位大力创作五言诗的是()选项有曹操曹植王粲贾植
●杜审言、李峤、苏味道、崔融谁的律诗成就最高,代表作是《和晋陵陆丞早春游望》选项是前面的四人,答案是杜审言。
●司马迁为了“勾连天人、贯通古今的结构框架”采用了哪种体式。
答案是列传体
●沈约与永明体
●沈从文的《湘西行纪》《湘西》体现了作者呼唤民族文化与道德重建
●张爱玲的倾城之恋主要内容
●夏衍的剧作《上海屋檐下》
●()称自己脚踏中西方文化,散文写作题材无所不入,选项有梁遇春、梁实秋、林语堂
●《春阳》的情节乡村富婆萌发的性爱心理
●老舍《月牙儿》主要内容
●郭沫若诗歌出处《天狗》
判断(20道)
●唐代散体文在各类应用文中的使用情况,题干的最后一个词是“无一例外”
●谢灵运的的山水田园诗体现了极真自然的美,被后人退抽,正体现了玄言诗对诗歌创作的积极影响。
●丁玲的《韦护》在左翼文学中具有重大意义
●曹禺《原野》人物情节考查
●穆时英写了《都市风景线》云云(刘呐鸥写的)
●曾国藩与桐城派散文的发展
●元嘉三大家
简答
1、佛教传入与佛经翻译对中国文学的影响(11年代论述题)
2、明代前后七子复古运动的得与失
3、简析陈白露的形象
4、简要分析戴望舒的《雨巷》或《我的记忆》
论述:
1、以作家作品为例,论述中国文学史上各种文体之间相互影响、渗透、转化的关系。
2、以鲁迅的《故乡》《祝福》,沈从文的《边城》、《萧萧》为例,分析他们笔下“乡土”的特征、专业一 文学基础部分 上午考
古代汉语部分
一、名词解释
古今词
否定词
交韵
入声韵
之为言
二.标点:
《逍遥游》第一段
北冥有鱼,其名为鲲。
鲲之大,不知其几千里也。
化而为鸟,其名为鹏。
鹏之背,不知其几千里也。
怒而飞,其翼若垂天之云。
是鸟也,海运则将徙于南冥。
南冥者,天池也。
《齐谐》者,志怪者也。
《谐》之言曰:
“鹏之徙于南冥也,水击三千里,抟扶摇而上者九万里,去以六月息者也。
”野马也,尘埃也,生物之以息相吹也。
天之苍苍,其正色邪?
其远而无所至极邪?
其视下也,亦若是则已矣。
且夫水之积也不厚,则其负大舟也无力。
覆杯水于坳堂之上,则芥为之舟。
置杯焉则胶,水浅而舟大也。
风之积也不厚,则其负大翼也无力。
故九万里则风斯在下矣,而后乃今培风;背负青天而莫之夭阏者,而后乃今将图南。
蜩与学鸠笑之曰:
“我决起而飞,抢榆枋,时则不至而控于地而已矣,奚以之九万里而南为?
”适莽苍者,三餐而反,腹犹果然;适百里者,宿舂粮;适千里者,三月聚粮。
之二虫又何知!
小知不及大知,小年不及大年。
奚以知其然也?
朝菌不知晦朔,蟪蛄不知春秋,此小年也。
楚之南有冥灵者,以五百岁为春,五百岁为秋;上古有大椿者,以八千岁为春,八千岁为秋。
而彭祖乃今以久特闻,众人匹之,不亦悲乎!
三、问答题
1.畏、惧的区别
2.“四体二用”是指什么?
3.异体字的四种情况。
4.表现行为数量的两种句子。
5.按发音部位写出三十二字母。
四.《荆轲刺秦王》中的一段,要求有以下几个方面。
1.翻译加点字2.找出含被动意的句子3.翻译句子。
秦将王翦破赵,虏赵王,尽收其地,进兵北略地,至燕南界。
太子丹恐惧,乃请荆卿曰:
“秦兵旦暮渡易水,则虽欲长侍足下,岂可得哉?
”荆卿曰:
“微太子言,臣愿得谒之,今行而无信,则秦未可亲也。
夫今樊将军,秦王购之金千斤,邑万家。
诚能得樊将军首,与燕督亢之地图献秦王,秦王必说见臣,臣乃得有以报太子。
”太子曰:
“樊将军以穷困来归丹,丹不忍以己之私,而伤长者之意,愿足下更虑之!
”
荆轲知太子不忍,乃遂私见樊於期,曰:
“秦之遇将军,可谓深矣。
父母宗族,皆为戮没。
今闻购将军之首,金千斤,邑万家,将奈何?
”樊将军仰天太息流涕曰:
“吾每念,常痛于骨髓,顾计不知所出耳!
”轲曰:
“今有一言,可以解燕国之患,而报将军之仇者,何如?
”樊於期乃前曰:
“为之奈何?
”荆轲曰:
“愿得将军之首以献秦,秦王必喜而善见臣。
臣左手把其袖,而右手揕其胸,然则将军之仇报,而燕国见陵之耻除矣。
将军岂有意乎?
”樊於期偏袒扼腕而进曰:
“此臣日夜切齿拊心也,乃今得闻教!
”遂自刎。
太子闻之,驰往,伏尸而哭,极哀。
既已,无可奈何,乃遂收盛樊於期之首,函封之。
於是太子预求天下之利匕首,得赵人徐夫人之匕首,取之百金,使工以药淬之。
乃为装遣荆轲。
燕国有勇士秦武阳,年十二杀人,人不敢与忤视。
乃令秦武阳为副。
荆轲有所待,欲与俱,其人居远未来,而为留待。
顷之未发,太子迟之。
疑其有改悔,乃复请之曰:
“日以尽矣,荆卿岂无意哉?
丹请先遣秦武阳!
”荆轲怒,叱太子曰:
“今日往而不反者,竖子也!
今提一匕首入不测之强秦,仆所以留者,待吾客与俱。
今太子迟之,请辞决矣!
”遂发。
太子及宾客知其事者,皆白衣冠以送之。
被动句就两句:
1.父母宗族,皆为戮没
2.而燕国见陵之耻除矣
翻译句子的部不记得了,希望有热心童鞋初充。
现代汉语部分
一、名词解释
1.任意性
2.音素
3.复合词
4.理性意义
5.句类
三.操作题目(这部分和去年的差不多,也是分析声母和韵母的发音,词的词性,词的构造,层次分析或变换法分析歧义句,层次并写出结构关系,比较基础。
因为时间有限,没有一一记完)
1.分析音节的声母发音:
有ch、z几个,好像跟去年的差不多
2.分析音节的韵母发音:
有a、o、u几个,也跟去年差不多
3.分析词的词性:
人造 亲身 (5个)
4.分析词的构造:
(5个)
5.用层次分析法或变换法分析歧义句:
理发的是小王 三个厂的厂长 (还有一个不记得了)
6.分析句子的层次并写出结构关系:
老舍先生写的作品《骆驼祥子》 (还有2句,也不记得了。
)
四.问答题
1.音位和音位变体的区别
2.简述词的色彩意义
3.补语的类型
五.论述题
论述词的分类标准
专业二:
文学基础部分 下午考
一、选择题(1‘*30=30’)
二、判断题(1‘*20=20’)
三、简答题(10‘*4=40’)
1、简述《孟子》散文的艺术成就。
2、简述陆游诗歌的文学史影响。
3、简要分析周作人“平和冲淡”类散文的主要特征。
4、简要分析老舍《骆驼祥子》中的祥子命运的悲剧原因。
四、论述题(30‘*2=60’)
1、论述佛教传入和佛经翻译对中国文学的影响。
2、试分析1930年代的海派小说描绘“都市”的主要特点。
2010年华南师文学院语言基础(现代汉语、古代汉语)真题回忆
现代汉语
一、名词解释
1、汉民族共同语 2、音位 3、六书 4、语义场 5、句式
二、操作题
1、分析声母发音 chi le ke xi bu
2、分析韵母发音 he ba mo ci ju
3、汉字造字法 水、锦、天、牧、问
4、词的构造 健儿、司机、头疼、推迟、考试
5、从语法角度,分析词性:
开始、微型、喷香、兴致、亲自
6、进行层次分析,说明结构关系:
上街买菜请小李吃饭、我的遥远的家乡**湾(还有一题忘了。
)
7、用层次分化歧义短语:
发两个月的工资、两个报社的记者、反对的是老李
8、疑问句的类型:
有谁知道我的书在哪里?
我的文具盒呢?
你想不想知道你的成绩?
三、简答
1、/a/的音位变化及其条件
2、什么是“隶变”?
简述“隶变”的内容
3、现代汉语的存现句的语法意义
四、论述题:
举例分析层次分析的三原则
古代汉语
一、名词解释
1、假借 2、引申义 3、叶韵 4、字母 5、如字
二、简答
1、异体字的四种情况
2、举例谈谈古代汉语中的被动句式有哪几种
3、举例谈谈古代汉语中的反问句式有哪几种
4、谈谈使动用法和意动用法的区别
5、古秦三十韵韵部的韵目
三、加标点
晋灵公不君厚敛以彫墙从台上弹人而观其辟丸也宰夫胹熊蹯不孰杀之寘诸畚使妇人载以过朝赵
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