中班语言熊猫百货商店doc.docx
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中班语言熊猫百货商店doc
中班语言:
熊猫百货商店
活动目标:
1、理解故事内容,掌握故事中动物的习性与主要特征。
2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。
活动准备:
故事动画、不同长短的围巾等。
活动过程:
一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗?
里面有些什么东西?
(帮助孩子梳理关于超市的经验:
有卖衣服的、小商品、食品的)二、欣赏故事边思考边倾听故事:
1)出示大象:
认识吗?
大象喜欢开花点,知道为什么吗?
(用鼻子浇水比较方便。
)大象想买皮带,为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢?
它需要什么样的皮带?
2)出示河马:
河马也有个店,是气球店,猜猜为什么河马适合开气球店?
(用大嘴巴吹气球最方便)河马想买口罩,为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢?
它需要什么样的口罩呢?
3)出示长颈鹿:
猜猜长颈鹿会开个什么店?
为什么呢?
长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢?
它需要什么样的围巾呢?
4)出示小乌龟:
猜猜小乌龟是开什么店的?
(烧饼店:
小乌龟每天把自己的背壳烤烤热,再在背壳上摊上烧饼。
烤呀烤呀,烤得烧饼香喷喷,上面还有好看的花纹)它会来买什么呢?
为什么需要呢?
(溜冰鞋)2、完整欣赏。
教师小结:
听了故事后,说说熊猫伯伯是一个怎样的人?
(引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴,“助人为乐”。
)三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西?
四个大筒靴子适合谁?
两个小筒靴子又适合谁呢?
鱼竿谁会需要?
录音机谁需要?
2019-05-15
活动目标:
1、理解故事内容,掌握故事中动物的习性与主要特征。
2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。
活动准备:
故事动画、不同长短的围巾等。
活动过程:
一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗?
里面有些什么东西?
(帮助孩子梳理关于超市的经验:
有卖衣服的、小商品、食品的)二、欣赏故事边思考边倾听故事:
1)出示大象:
认识吗?
大象喜欢开花点,知道为什么吗?
(用鼻子浇水比较方便。
)大象想买皮带,为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢?
它需要什么样的皮带?
2)出示河马:
河马也有个店,是气球店,猜猜为什么河马适合开气球店?
(用大嘴巴吹气球最方便)河马想买口罩,为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢?
它需要什么样的口罩呢?
3)出示长颈鹿:
猜猜长颈鹿会开个什么店?
为什么呢?
长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢?
它需要什么样的围巾呢?
4)出示小乌龟:
猜猜小乌龟是开什么店的?
(烧饼店:
小乌龟每天把自己的背壳烤烤热,再在背壳上摊上烧饼。
烤呀烤呀,烤得烧饼香喷喷,上面还有好看的花纹)它会来买什么呢?
为什么需要呢?
(溜冰鞋)2、完整欣赏。
教师小结:
听了故事后,说说熊猫伯伯是一个怎样的人?
(引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴,“助人为乐”。
)三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西?
四个大筒靴子适合谁?
两个小筒靴子又适合谁呢?
鱼竿谁会需要?
录音机谁需要?
2019-05-15
活动目标:
1、理解故事内容,掌握故事中动物的习性与主要特征。
2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。
活动准备:
故事动画、不同长短的围巾等。
活动过程:
一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗?
里面有些什么东西?
(帮助孩子梳理关于超市的经验:
有卖衣服的、小商品、食品的)二、欣赏故事边思考边倾听故事:
1)出示大象:
认识吗?
大象喜欢开花点,知道为什么吗?
(用鼻子浇水比较方便。
)大象想买皮带,为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢?
它需要什么样的皮带?
2)出示河马:
河马也有个店,是气球店,猜猜为什么河马适合开气球店?
(用大嘴巴吹气球最方便)河马想买口罩,为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢?
它需要什么样的口罩呢?
3)出示长颈鹿:
猜猜长颈鹿会开个什么店?
为什么呢?
长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢?
它需要什么样的围巾呢?
4)出示小乌龟:
猜猜小乌龟是开什么店的?
(烧饼店:
小乌龟每天把自己的背壳烤烤热,再在背壳上摊上烧饼。
烤呀烤呀,烤得烧饼香喷喷,上面还有好看的花纹)它会来买什么呢?
为什么需要呢?
(溜冰鞋)2、完整欣赏。
教师小结:
听了故事后,说说熊猫伯伯是一个怎样的人?
(引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴,“助人为乐”。
)三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西?
四个大筒靴子适合谁?
两个小筒靴子又适合谁呢?
鱼竿谁会需要?
录音机谁需要?
2019-05-15
活动目标:
1、理解故事内容,掌握故事中动物的习性与主要特征。
2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。
活动准备:
故事动画、不同长短的围巾等。
活动过程:
一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗?
里面有些什么东西?
(帮助孩子梳理关于超市的经验:
有卖衣服的、小商品、食品的)二、欣赏故事边思考边倾听故事:
1)出示大象:
认识吗?
大象喜欢开花点,知道为什么吗?
(用鼻子浇水比较方便。
)大象想买皮带,为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢?
它需要什么样的皮带?
2)出示河马:
河马也有个店,是气球店,猜猜为什么河马适合开气球店?
(用大嘴巴吹气球最方便)河马想买口罩,为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢?
它需要什么样的口罩呢?
3)出示长颈鹿:
猜猜长颈鹿会开个什么店?
为什么呢?
长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢?
它需要什么样的围巾呢?
4)出示小乌龟:
猜猜小乌龟是开什么店的?
(烧饼店:
小乌龟每天把自己的背壳烤烤热,再在背壳上摊上烧饼。
烤呀烤呀,烤得烧饼香喷喷,上面还有好看的花纹)它会来买什么呢?
为什么需要呢?
(溜冰鞋)2、完整欣赏。
教师小结:
听了故事后,说说熊猫伯伯是一个怎样的人?
(引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴,“助人为乐”。
)三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西?
四个大筒靴子适合谁?
两个小筒靴子又适合谁呢?
鱼竿谁会需要?
录音机谁需要?
2019-05-15
活动目标:
1、理解故事内容,掌握故事中动物的习性与主要特征。
2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。
活动准备:
故事动画、不同长短的围巾等。
活动过程:
一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗?
里面有些什么东西?
(帮助孩子梳理关于超市的经验:
有卖衣服的、小商品、食品的)二、欣赏故事边思考边倾听故事:
1)出示大象:
认识吗?
大象喜欢开花点,知道为什么吗?
(用鼻子浇水比较方便。
)大象想买皮带,为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢?
它需要什么样的皮带?
2)出示河马:
河马也有个店,是气球店,猜猜为什么河马适合开气球店?
(用大嘴巴吹气球最方便)河马想买口罩,为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢?
它需要什么样的口罩呢?
3)出示长颈鹿:
猜猜长颈鹿会开个什么店?
为什么呢?
长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢?
它需要什么样的围巾呢?
4)出示小乌龟:
猜猜小乌龟是开什么店的?
(烧饼店:
小乌龟每天把自己的背壳烤烤热,再在背壳上摊上烧饼。
烤呀烤呀,烤得烧饼香喷喷,上面还有好看的花纹)它会来买什么呢?
为什么需要呢?
(溜冰鞋)2、完整欣赏。
教师小结:
听了故事后,说说熊猫伯伯是一个怎样的人?
(引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴,“助人为乐”。
)三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西?
四个大筒靴子适合谁?
两个小筒靴子又适合谁呢?
鱼竿谁会需要?
录音机谁需要?
2019-05-15
活动目标:
1、理解故事内容,掌握故事中动物的习性与主要特征。
2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。
活动准备:
故事动画、不同长短的围巾等。
活动过程:
一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗?
里面有些什么东西?
(帮助孩子梳理关于超市的经验:
有卖衣服的、小商品、食品的)二、欣赏故事边思考边倾听故事:
1)出示大象:
认识吗?
大象喜欢开花点,知道为什么吗?
(用鼻子浇水比较方便。
)大象想买皮带,为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢?
它需要什么样的皮带?
2)出示河马:
河马也有个店,是气球店,猜猜为什么河马适合开气球店?
(用大嘴巴吹气球最方便)河马想买口罩,为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢?
它需要什么样的口罩呢?
3)出示长颈鹿:
猜猜长颈鹿会开个什么店?
为什么呢?
长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢?
它需要什么样的围巾呢?
4)出示小乌龟:
猜猜小乌龟是开什么店的?
(烧饼店:
小乌龟每天把自己的背壳烤烤热,再在背壳上摊上烧饼。
烤呀烤呀,烤得烧饼香喷喷,上面还有好看的花纹)它会来买什么呢?
为什么需要呢?
(溜冰鞋)2、完整欣赏。
教师小结:
听了故事后,说说熊猫伯伯是一个怎样的人?
(引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴,“助人为乐”。
)三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西?
四个大筒靴子适合谁?
两个小筒靴子又适合谁呢?
鱼竿谁会需要?
录音机谁需要?
2019-05-15
活动目标:
1、理解故事内容,掌握故事中动物的习性与主要特征。
2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。
活动准备:
故事动画、不同长短的围巾等。
活动过程:
一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗?
里面有些什么东西?
(帮助孩子梳理关于超市的经验:
有卖衣服的、小商品、食品的)二、欣赏故事边思考边倾听故事:
1)出示大象:
认识吗?
大象喜欢开花点,知道为什么吗?
(用鼻子浇水比较方便。
)大象想买皮带,为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢?
它需要什么样的皮带?
2)出示河马:
河马也有个店,是气球店,猜猜为什么河马适合开气球店?
(用大嘴巴吹气球最方便)河马想买口罩,为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢?
它需要什么样的口罩呢?
3)出示长颈鹿:
猜猜长颈鹿会开个什么店?
为什么呢?
长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢?
它需要什么样的围巾呢?
4)出示小乌龟:
猜猜小乌龟是开什么店的?
(烧饼店:
小乌龟每天把自己的背壳烤烤热,再在背壳上摊上烧饼。
烤呀烤呀,烤得烧饼香喷喷,上面还有好看的花纹)它会来买什么呢?
为什么需要呢?
(溜冰鞋)2、完整欣赏。
教师小结:
听了故事后,说说熊猫伯伯是一个怎样的人?
(引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴,“助人为乐”。
)三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西?
四个大筒靴子适合谁?
两个小筒靴子又适合谁呢?
鱼竿谁会需要?
录音机谁需要?
2019-05-15
活动目标:
1、理解故事内容,掌握故事中动物的习性与主要特征。
2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。
活动准备:
故事动画、不同长短的围巾等。
活动过程:
一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗?
里面有些什么东西?
(帮助孩子梳理关于超市的经验:
有卖衣服的、小商品、食品的)二、欣赏故事边思考边倾听故事:
1)出示大象:
认识吗?
大象喜欢开花点,知道为什么吗?
(用鼻子浇水比较方便。
)大象想买皮带,为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢?
它需要什么样的皮带?
2)出示河马:
河马也有个店,是气球店,猜猜为什么河马适合开气球店?
(用大嘴巴吹气球最方便)河马想买口罩,为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢?
它需要什么样的口罩呢?
3)出示长颈鹿:
猜猜长颈鹿会开个什么店?
为什么呢?
长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢?
它需要什么样的围巾呢?
4)出示小乌龟:
猜猜小乌龟是开什么店的?
(烧饼店:
小乌龟每天把自己的背壳烤烤热,再在背壳上摊上烧饼。
烤呀烤呀,烤得烧饼香喷喷,上面还有好看的花纹)它会来买什么呢?
为什么需要呢?
(溜冰鞋)2、完整欣赏。
教师小结:
听了故事后,说说熊猫伯伯是一个怎样的人?
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)三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西?
四个大筒靴子适合谁?
两个小筒靴子又适合谁呢?
鱼竿谁会需要?
录音机谁需要?
2019-05-15
活动目标:
1、理解故事内容,掌握故事中动物的习性与主要特征。
2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。
活动准备:
故事动画、不同长短的围巾等。
活动过程:
一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗?
里面有些什么东西?
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1)出示大象:
认识吗?
大象喜欢开花点,知道为什么吗?
(用鼻子浇水比较方便。
)大象想买皮带,为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢?
它需要什么样的皮带?
2)出示河马:
河马也有个店,是气球店,猜猜为什么河马适合开气球店?
(用大嘴巴吹气球最方便)河马想买口罩,为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢?
它需要什么样的口罩呢?
3)出示长颈鹿:
猜猜长颈鹿会开个什么店?
为什么呢?
长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢?
它需要什么样的围巾呢?
4)出示小乌龟:
猜猜小乌龟是开什么店的?
(烧饼店:
小乌龟每天把自己的背壳烤烤热,再在背壳上摊上烧饼。
烤呀烤呀,烤得烧饼香喷喷,上面还有好看的花纹)它会来买什么呢?
为什么需要呢?
(溜冰鞋)2、完整欣赏。
教师小结:
听了故事后,说说熊猫伯伯是一个怎样的人?
(引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴,“助人为乐”。
)三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西?
四个大筒靴子适合谁?
两个小筒靴子又适合谁呢?
鱼竿谁会需要?
录音机谁需要?
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活动目标:
1、理解故事内容,掌握故事中动物的习性与主要特征。
2、感受熊猫伯伯助人为乐的美好情感。
活动准备:
故事动画、不同长短的围巾等。
活动过程:
一、幼儿生活经验再现1、去过超市吗?
里面有些什么东西?
(帮助孩子梳理关于超市的经验:
有卖衣服的、小商品、食品的)二、欣赏故事边思考边倾听故事:
1)出示大象:
认识吗?
大象喜欢开花点,知道为什么吗?
(用鼻子浇水比较方便。
)大象想买皮带,为什么熊猫百货店里的皮带不适合大象呢?
它需要什么样的皮带?
2)出示河马:
河马也有个店,是气球店,猜猜为什么河马适合开气球店?
(用大嘴巴吹气球最方便)河马想买口罩,为什么熊猫百货店的口罩都不适合河马呢?
它需要什么样的口罩呢?
3)出示长颈鹿:
猜猜长颈鹿会开个什么店?
为什么呢?
长颈鹿为什么买不到合适的围巾呢?
它需要什么样的围巾呢?
4)出示小乌龟:
猜猜小乌龟是开什么店的?
(烧饼店:
小乌龟每天把自己的背壳烤烤热,再在背壳上摊上烧饼。
烤呀烤呀,烤得烧饼香喷喷,上面还有好看的花纹)它会来买什么呢?
为什么需要呢?
(溜冰鞋)2、完整欣赏。
教师小结:
听了故事后,说说熊猫伯伯是一个怎样的人?
(引导幼儿说出熊猫伯伯喜欢帮助同伴,“助人为乐”。
)三、迁移运用看看熊猫百货商店还有那些东西?
四个大筒靴子适合谁?
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鱼竿谁会需要?
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