树叶压印画doc.docx
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树叶压印画doc
树叶压印画
9
教学目的:
1、引导学生对树叶进行观察、联想,树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形;2、发展学生的形象思维能力和造型能力,树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感,培养创造意识;3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。
教学重点:
掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。
教学难点:
压印使颜料干湿控制恰当,效果清晰有趣。
教学过程:
一、导入1、出示范画(树叶暂盖其上),问:
大家瞧,画纸上出现了什么?
2、(撕去树叶)树叶留下了她的痕迹,构成了一幅具有独特美感的画。
这就是树叶压印画。
(板书课题)二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢?
1、拼摆
(1)同学们,看一看你们采集来的树叶,试着拼摆一下看看,抓住对象的基本结构和特点,可以构成什么图形?
(2)请已经摆出造型的同学将它展示出来,并向同学们讲述。
(3)你有没有更好的组拼,再试一试。
(4)欣赏课本范图。
2、图色和压印
(1)谁来说一说制作步骤。
(2)用几片树叶作涂色和压印练习,及时发现和解决问题。
(3)小结:
涂色在叶子的背面调色要浓,要涂满树叶压印时由外向内,用力均匀,叶脉及边缘处稍重。
3、适当添画情境。
2019-09-10
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教学目的:
1、引导学生对树叶进行观察、联想,树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形;2、发展学生的形象思维能力和造型能力,树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感,培养创造意识;3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。
教学重点:
掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。
教学难点:
压印使颜料干湿控制恰当,效果清晰有趣。
教学过程:
一、导入1、出示范画(树叶暂盖其上),问:
大家瞧,画纸上出现了什么?
2、(撕去树叶)树叶留下了她的痕迹,构成了一幅具有独特美感的画。
这就是树叶压印画。
(板书课题)二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢?
1、拼摆
(1)同学们,看一看你们采集来的树叶,试着拼摆一下看看,抓住对象的基本结构和特点,可以构成什么图形?
(2)请已经摆出造型的同学将它展示出来,并向同学们讲述。
(3)你有没有更好的组拼,再试一试。
(4)欣赏课本范图。
2、图色和压印
(1)谁来说一说制作步骤。
(2)用几片树叶作涂色和压印练习,及时发现和解决问题。
(3)小结:
涂色在叶子的背面调色要浓,要涂满树叶压印时由外向内,用力均匀,叶脉及边缘处稍重。
3、适当添画情境。
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教学目的:
1、引导学生对树叶进行观察、联想,树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形;2、发展学生的形象思维能力和造型能力,树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感,培养创造意识;3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。
教学重点:
掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。
教学难点:
压印使颜料干湿控制恰当,效果清晰有趣。
教学过程:
一、导入1、出示范画(树叶暂盖其上),问:
大家瞧,画纸上出现了什么?
2、(撕去树叶)树叶留下了她的痕迹,构成了一幅具有独特美感的画。
这就是树叶压印画。
(板书课题)二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢?
1、拼摆
(1)同学们,看一看你们采集来的树叶,试着拼摆一下看看,抓住对象的基本结构和特点,可以构成什么图形?
(2)请已经摆出造型的同学将它展示出来,并向同学们讲述。
(3)你有没有更好的组拼,再试一试。
(4)欣赏课本范图。
2、图色和压印
(1)谁来说一说制作步骤。
(2)用几片树叶作涂色和压印练习,及时发现和解决问题。
(3)小结:
涂色在叶子的背面调色要浓,要涂满树叶压印时由外向内,用力均匀,叶脉及边缘处稍重。
3、适当添画情境。
2019-09-10
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教学目的:
1、引导学生对树叶进行观察、联想,树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形;2、发展学生的形象思维能力和造型能力,树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感,培养创造意识;3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。
教学重点:
掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。
教学难点:
压印使颜料干湿控制恰当,效果清晰有趣。
教学过程:
一、导入1、出示范画(树叶暂盖其上),问:
大家瞧,画纸上出现了什么?
2、(撕去树叶)树叶留下了她的痕迹,构成了一幅具有独特美感的画。
这就是树叶压印画。
(板书课题)二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢?
1、拼摆
(1)同学们,看一看你们采集来的树叶,试着拼摆一下看看,抓住对象的基本结构和特点,可以构成什么图形?
(2)请已经摆出造型的同学将它展示出来,并向同学们讲述。
(3)你有没有更好的组拼,再试一试。
(4)欣赏课本范图。
2、图色和压印
(1)谁来说一说制作步骤。
(2)用几片树叶作涂色和压印练习,及时发现和解决问题。
(3)小结:
涂色在叶子的背面调色要浓,要涂满树叶压印时由外向内,用力均匀,叶脉及边缘处稍重。
3、适当添画情境。
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教学目的:
1、引导学生对树叶进行观察、联想,树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形;2、发展学生的形象思维能力和造型能力,树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感,培养创造意识;3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。
教学重点:
掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。
教学难点:
压印使颜料干湿控制恰当,效果清晰有趣。
教学过程:
一、导入1、出示范画(树叶暂盖其上),问:
大家瞧,画纸上出现了什么?
2、(撕去树叶)树叶留下了她的痕迹,构成了一幅具有独特美感的画。
这就是树叶压印画。
(板书课题)二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢?
1、拼摆
(1)同学们,看一看你们采集来的树叶,试着拼摆一下看看,抓住对象的基本结构和特点,可以构成什么图形?
(2)请已经摆出造型的同学将它展示出来,并向同学们讲述。
(3)你有没有更好的组拼,再试一试。
(4)欣赏课本范图。
2、图色和压印
(1)谁来说一说制作步骤。
(2)用几片树叶作涂色和压印练习,及时发现和解决问题。
(3)小结:
涂色在叶子的背面调色要浓,要涂满树叶压印时由外向内,用力均匀,叶脉及边缘处稍重。
3、适当添画情境。
2019-09-10
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教学目的:
1、引导学生对树叶进行观察、联想,树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形;2、发展学生的形象思维能力和造型能力,树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感,培养创造意识;3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。
教学重点:
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教学难点:
压印使颜料干湿控制恰当,效果清晰有趣。
教学过程:
一、导入1、出示范画(树叶暂盖其上),问:
大家瞧,画纸上出现了什么?
2、(撕去树叶)树叶留下了她的痕迹,构成了一幅具有独特美感的画。
这就是树叶压印画。
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1、拼摆
(1)同学们,看一看你们采集来的树叶,试着拼摆一下看看,抓住对象的基本结构和特点,可以构成什么图形?
(2)请已经摆出造型的同学将它展示出来,并向同学们讲述。
(3)你有没有更好的组拼,再试一试。
(4)欣赏课本范图。
2、图色和压印
(1)谁来说一说制作步骤。
(2)用几片树叶作涂色和压印练习,及时发现和解决问题。
(3)小结:
涂色在叶子的背面调色要浓,要涂满树叶压印时由外向内,用力均匀,叶脉及边缘处稍重。
3、适当添画情境。
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1、引导学生对树叶进行观察、联想,树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形;2、发展学生的形象思维能力和造型能力,树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感,培养创造意识;3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。
教学重点:
掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。
教学难点:
压印使颜料干湿控制恰当,效果清晰有趣。
教学过程:
一、导入1、出示范画(树叶暂盖其上),问:
大家瞧,画纸上出现了什么?
2、(撕去树叶)树叶留下了她的痕迹,构成了一幅具有独特美感的画。
这就是树叶压印画。
(板书课题)二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢?
1、拼摆
(1)同学们,看一看你们采集来的树叶,试着拼摆一下看看,抓住对象的基本结构和特点,可以构成什么图形?
(2)请已经摆出造型的同学将它展示出来,并向同学们讲述。
(3)你有没有更好的组拼,再试一试。
(4)欣赏课本范图。
2、图色和压印
(1)谁来说一说制作步骤。
(2)用几片树叶作涂色和压印练习,及时发现和解决问题。
(3)小结:
涂色在叶子的背面调色要浓,要涂满树叶压印时由外向内,用力均匀,叶脉及边缘处稍重。
3、适当添画情境。
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1、引导学生对树叶进行观察、联想,树叶压印画巧妙拼摆并压印成有趣的树叶压印画图形;2、发展学生的形象思维能力和造型能力,树叶压印画激发学生发现美、创造美的灵感,培养创造意识;3、培养学生认真细致的工作习惯和热爱大自然的高尚情操。
教学重点:
掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。
教学难点:
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教学过程:
一、导入1、出示范画(树叶暂盖其上),问:
大家瞧,画纸上出现了什么?
2、(撕去树叶)树叶留下了她的痕迹,构成了一幅具有独特美感的画。
这就是树叶压印画。
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1、拼摆
(1)同学们,看一看你们采集来的树叶,试着拼摆一下看看,抓住对象的基本结构和特点,可以构成什么图形?
(2)请已经摆出造型的同学将它展示出来,并向同学们讲述。
(3)你有没有更好的组拼,再试一试。
(4)欣赏课本范图。
2、图色和压印
(1)谁来说一说制作步骤。
(2)用几片树叶作涂色和压印练习,及时发现和解决问题。
(3)小结:
涂色在叶子的背面调色要浓,要涂满树叶压印时由外向内,用力均匀,叶脉及边缘处稍重。
3、适当添画情境。
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教学重点:
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教学难点:
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教学过程:
一、导入1、出示范画(树叶暂盖其上),问:
大家瞧,画纸上出现了什么?
2、(撕去树叶)树叶留下了她的痕迹,构成了一幅具有独特美感的画。
这就是树叶压印画。
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(1)同学们,看一看你们采集来的树叶,试着拼摆一下看看,抓住对象的基本结构和特点,可以构成什么图形?
(2)请已经摆出造型的同学将它展示出来,并向同学们讲述。
(3)你有没有更好的组拼,再试一试。
(4)欣赏课本范图。
2、图色和压印
(1)谁来说一说制作步骤。
(2)用几片树叶作涂色和压印练习,及时发现和解决问题。
(3)小结:
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3、适当添画情境。
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教学重点:
掌握树叶组拼、图色、压印的方法步骤树叶压印画。
教学难点:
压印使颜料干湿控制恰当,效果清晰有趣。
教学过程:
一、导入1、出示范画(树叶暂盖其上),问:
大家瞧,画纸上出现了什么?
2、(撕去树叶)树叶留下了她的痕迹,构成了一幅具有独特美感的画。
这就是树叶压印画。
(板书课题)二、新授怎样为树叶留下美好的身影呢?
1、拼摆
(1)同学们,看一看你们采集来的树叶,试着拼摆一下看看,抓住对象的基本结构和特点,可以构成什么图形?
(2)请已经摆出造型的同学将它展示出来,并向同学们讲述。
(3)你有没有更好的组拼,再试一试。
(4)欣赏课本范图。
2、图色和压印
(1)谁来说一说制作步骤。
(2)用几片树叶作涂色和压印练习,及时发现和解决问题。
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