中考语文一轮复习第一讲识记现代汉语普通话常用字的字音 原卷.docx
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中考语文一轮复习第一讲识记现代汉语普通话常用字的字音原卷
第一讲识记现代汉语普通话常用字的字音
1.(2018年湖北省黄冈市中考真题)
下列词语中,加点字注音全部正确的一项是()
A.喑哑(àn)感慨(kǎi)尴尬(gà)鲜为人知(xiǎn)
B.扶掖(yè)拮据(jù)佝偻(gōu)鞠躬尽瘁(cuì)
C.阴霾(mái)蹒跚(pán)归省(xǐng)忍俊不禁(jīn)
D.单于(chán)襁褓(qiǎng)宽恕(shù)咬文嚼字(jué)
【答案】C
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。
C项正确。
其他各项错误的应更正为:
A项中“喑”应读yīn。
B项中“据”应读jū。
D项中“嚼”应读jiáo。
2.(2018年新疆维吾尔自治区)
下列词语中加点字注音正确的一项是()
A.鄙夷(bǐ)伫立(chù)潜心贯注(qián)
B.气氛(fěn)霎时(shà)惟妙惟肖(xiāo)
C.屏息(bǐng)炽痛(chì)风雪载途(zài)
D.默契(qiè)殷红(yān)随声附和(hè)
【答案】C
【解析】本题考查学生对字音的掌握情况,这就要求学生平时的学习中注意字音的识记和积累,特别是形近字、多音字。
要注意平时的积累,可以归纳整理,分别列出不同词语下的不同读音,系统性地复习。
C项正确。
其他各项错误的应更正为:
A项中“伫”应读zhù。
B项中“氛”应读fēn,“肖”应读xiào。
D项中“契”应读qì。
3.(2018年山东东营市)
根据拼音写出汉字,给加点的字注音。
(2分)
世界被烈日zhì烤得无精打采,你又一次以见义勇为者的角色,让清凉润泽的爱连同悲悯的哽咽,从天空宣泄下来,树木感动的哭泣应声而起……
zhì咽。
【答案】炙yè(每小题1分,共2分)。
【解析】此题是对字音与字形的考查。
注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规范拼音书写,不要写成英语字母。
作答根据拼音提示写出相应汉字题时,除了根据具体的语境,还要注意同音字、形似字的辨析,避免混淆。
4.(2018年衡阳市中考真题)
根据拼音写出相应的汉字,或根据汉字写出相应的拼音。
初雪后的河畔(),沐浴着明媚的阳光。
眼前的城郭乡野,呈现出格外的清晰和洁净之美,浮动着一种天润和安谧()整个山川,所有的景物,轮kuò()清晰,色彩分明,洋溢着丰盈蓬勃,全然没有一丝寒冬的níng()重与苍凉。
河畔(_____)安谧(_____)轮kuò(_____)níng(______)重
【答案】pànmì廓凝
【解析】试题分析:
此题是对字音与字形的考查。
注意易错音的积累,掌握汉语拼写规则,规范拼音书写,不要写成英语字母。
作答根据拼音提示写出相应汉字题时,除了根据具体的语境,还要注意同音字、形似字的辨析,避免混淆。
5.(2018黑龙江省龙东地区)
阅读下面文字,按要求答题。
人生是一条漫长而悠远的路。
只因漫长、曲折,坎坷才有悄然面对生活的智慧与执着。
人生是路,成长亦是路,只不过,人生之路须以成长之路作为启程,一颗颗年少的心在此奔波、跋陟。
每一步前行,需要海浪的洗礼,需要雨露的润泽,需要阳光的照曜,才能到达成功的彼岸,嗅到花朵的芬芳。
(1)请将下面句子用楷书准确、规范地抄写在田字格内。
达成功彼岸,嗅花朵芬芳。
(2)给文段中加点的字注音。
曲折_______坎坷_______
(3)找出文中的两个错别字并加以改正。
_______改为______________改为_______。
【答案】
(1)用楷体准确、规范地书写。
(2)qūkě
(3)“陟”改为“涉”“曜”改为“耀”
【解析】试题分析:
(1)不写错字、别字、形似字。
写时还要注意汉字笔画的条理清晰,正楷字书写,书写要规范、工整、美观,间架结构合理。
不写繁体字。
(2)字音重点考核多音字、形声字、形似字、音近字、方言、生僻字等。
在具体的语言环境中遇到多音多义字时,要先弄清楚它们在词语或句子中的意义,再根据音义对应的规律辨别读音。
对于字音题型,平时要注意积累,读准字音,标准调号。
拿不准的字要查字典。
如“曲折”的“曲”不要读成三声。
(3)字形题从表象上看主要考核双音节词语和成语,有时会考核三字的专业术语和熟语。
从分类看主要考核音近字或形近字,音近字注意据义定形,形近字可以以音定形。
辨析方法主要有对米、组词、读音、形旁辨形。
如“曜”与“耀”是左右结构的字,造字法为形声字,可根据形声字的特点来辨别字形。
6.(2017河北中考)
给加着重号的词语注音,根据注音写出相应的词语。
(1)愿我们的友谊( )地久天长。
(2)用解剖( )麻雀的办法寻找解决问题的最佳方案。
(3)青少年______(chénnì)于网络游戏有害身心健康。
(4)宇宙中还有太多的______(àomì)等待我们去探索。
【答案】yǒuyì、jiěpōu、沉溺、奥秘
【解析】本题考查给汉字注音和看拼音写汉字。
解答时要根据语境中辨识同音字、形似字,要注意多音字在不同语境中的读音。
“谊”只有一个读音yì,大家常将其错读作yí;“解”是多音字,但xiè、jiè的读音不常见,在此题中不易读错;“剖”只有一个读音pōu,大家常将其错读作pāo。
“沉溺”的意思是陷入不良的境地(多指生活习惯方面),不能自拔,不能写成“陈溺”;“奥秘”的意思是深奥与神秘,不能写成“奥密”。
综上所述,多音字及易错读、错写字是中考字音、字形题的考查重点。
《初中毕业生学业考试说明》中明确提出:
认识并会写3500个常用汉字(《语文课程标准》推荐背诵古诗文篇目中的汉字不受此限制)。
用规范的正楷或行楷正确书写汉字,体会书法的审美价值。
细分可分成以下考点:
①掌握3500字的字音(含多音);②掌握3500字的字形;③了解书法的常识和艺术美。
普通话字音主要考查:
①生字字音;②多音字;③易读错音;④拼音规则。
字音字形题为各省市中考必考之基础题。
普通话常用字的字音考查形式主要有:
1.音形转换(给汉字注音)
2.辨析正确汉字读音。
(选择或判断题)
3.修改题(书写改错题)
4.语段中综合进行字、词、病句、标点符号的考查
中考近几年主要考查辨析汉字读音、音形转换和语段中综合考查字词句。
解答此类型题主要靠平常的积累,学生平时学习时要记准字音字形,注意同音字词的不同意思和平时易混淆读音的字词。
学会归类辨析的方法,要在平时的阅读中,养成细心观察、积累的好习惯。
(一)汉字读音易错归类:
1.因习惯而错读
如,“符(fú)合”常被错读(fǔ),“档(dàng)案”常被错读(dǎng),“粗犷(guǎng)”常被错读(kuàng)。
怎样避免这种错读呢?
①换词识别。
像“符号”只有(fú)这个音,就能确定在“符合”也读(fú)。
②谐音记忆。
像“装载”这个词,读的时候在头脑中想象为“装在”(zài)。
③根据声旁来确定。
如“粗犷”的“犷”其声旁“广”的读音与“犷”的读音相同。
容易错读的字还有——号召(zhào)、挫(cuò)折、质(zhì)量、嫉(jí)妒、细菌(jūn)、剖(pōu)析、气氛(fēn)、比较(jiào)、脊(jǐ)梁、魁梧(wú)、颈(jǐng)联——等等。
可以尝试按照上面的方法记牢正确读音。
2.因多音而错读
如“处(chǔ)理”而非“处(chù)理”,“强(qiǎng)迫”而非“强(qiáng)迫”。
怎样避免错读呢?
①依据词性辨别。
如,“处”读(chǔ)时多作动词,读(chù)时多作名词。
所以,像“处理、处罚、处世、处惊不变、处心积虑、处之泰然”等词语中的“处”都读(chǔ)。
②根据字义判断。
如“强”理解为“迫使、硬要”之意时都读(qiǎng)。
所以,像“强迫、强辩、勉强、强词夺理、强人所难、强颜欢笑”中的“强”都读(qiǎng)。
另外,有的多音字常被错读是因为大家对它的某个读音不太熟悉,甚至认为它只有一个读音,如“创(chuāng)伤”而非“创(chuàng)伤”,“尽(jǐn)量”而非“尽(jìn)量”,“参与(yù)”而非“参与(yǔ)”。
这种多音字大家可以通过查工具书先全面了解其所有的读音,然后再按照上面所说的方法准确记牢其各个读音。
3.因形似而错读
如,“内疚(jiù)”与“针灸(jiǔ)”的读音分辨不清,“友谊(yì)”的“谊”依据声旁“宜”妄测而错读为(yí)。
怎么避免这种错读呢?
一种方法是将形近字集中起来辨识它们各自的读音。
另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见形声字,如“锲(qiè)而不舍”的“锲”到底是读(qiè),还是读(qì)。
“契(qì)”的读音我们都知道,如“契约”,再记住“锲”“契”的读音不一样,自然就会肯定其读(qiè)了。
属于这种情况的常见字还有像“缜(zhěn)密、悲恸(tòng)、绮(qǐ)丽、发酵(jiào)”等。
4.因变读而错拼
读三声的两个字组成的词,在读的时候第一个字都会变读为二声(连读变调)。
如果不清楚这一点,只是根据读音来判断拼音就会出错。
如,“窈窕(yǎotiǎo)”的“窈”常被错拼为(yáo),“匕首(bǐshǒu)”的“匕”常被错拼为“bí”,“侮辱(wǔrǔ)”的“侮”常被错拼为“wú”等。
当然,不是所有第一个字读二声、第二个字读三声的词都是“变读”的结果。
如“祈(qí)祷(dǎo)”这个词,第一个字本来就读“qí”。
实际上常见的“变读词”并不多,大家只要在遇见其时,刻意记忆一下就可以了。
(二)字音误读辨析法
1.多音字误读辨析。
辨析多音字可以根据词性、词义、语境、语体等来辨析。
2.形近字误读辨析。
避免形近字误读,一种方法是将形近字集中起来,通过比较其声旁、形旁或笔画的变化来识别其读音,另一种方法是记住与“声旁”读音不一致的一些常见的形声字。
如“锲而不舍”的“锲”与“契”;“缜(zhěn)密”“悲恸(tòng)”“发酵(jiào)”等。
3.音近字误读辨析。
汉字中的同音字很多,这些字的声母、韵母和声调都完全一致。
但如果其中的声母、韵母、声调有细微的差别,就构成了音近字。
把某类同音字集中起来记忆,会达到记住一串且印象深刻的效果。
4.习惯性误读辨析。
由于方言、习惯的原因,人们常无意识地把一些字“约定俗成”地读错。
首先,我们应该养成说普通话的好习惯,另外我们也有意识的重点识记。
1.(2018山东潍坊二模)
下列词语中加点的字,每对读音都不相同的一项是()
A.挨着/挨打露脸/显露咧嘴/骂骂咧咧钥匙/汤匙
B.迁移/阡陌犄角/畸形炫耀/弦外之音揩油/楷书
C.嗔怪/缜密皇冠/冠军黑暗/黯然失色坟茔/晶莹
D.案牍/渎职重创/疮痍引吭高歌/沆瀣一气秸秆/诘难
2.(2018湖北恩施)
(1).下列词语中加点字的注音完全正确的一项是()
A.匀称(chèng)慰藉(jiè)扶掖(yè)广袤无垠(mào)
B.追溯(sù)亵渎(xiè)谄媚(chǎn)即物起兴(xīng)
C.狩猎(shòu)提防(tí)羸弱(léi)相形见绌(chù)
D.
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