实验室政策及规章制度.docx
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实验室政策及规章制度
实验室政策及规章制度
实验室政策及规章制度
云南财经大学实验室工作规程....................................................................................1
云南财经大学实验教学管理规定................................................................................5
云南财经大学学生实验管理规定................................................................................8
云南财经大学实验室安全管理制度............................................................................9
云南财经大学实验室工作档案管理制度.................................................................. 11
云南财经大学实验教学中心建设与管理办法..........................................................14
云南财经大学实践教学管理规定..............................................................................16
商学院电子商务系实验室上机制度..................................................................18
商学院电子商务系实验室安全防火制度..........................................................19
商学院电子商务系实验室工作人员岗位责任制度..........................................20
商学院电子商务系计算机及仪器设备管理办法..............................................21
商学院管理信息系统系计算机及仪器设备损坏、丢失赔偿制度..........................22
商学院电子商务系学生上机守则......................................................................23
商学院电子商务系实验室卫生管理制度..........................................................24
商学院电子商务系实验室考勤制度..................................................................25
商学院电子商务系低值物品管理制度..............................................................26
商学院电子商务系大型设备管理制度..............................................................27
云南财经大学实验室工作规程
实验室是进行教学和科研的重要基地,是我校教学水平、科研水平、管理水
平的体现。
为加强实验室建设和管理,使实验室工作科学化、规范化、制度化,
特制定本规程。
第一章总则
第一条实验室工作必须贯彻党的教育方针,努力培养适应社会主义现代化
建设需要的人才,保证实验教学质量,根据需要和可能,积极开展科研工作。
第二条 实验室建设,要根据教学和科研任务的需要,从实际出发,确定实验
室的规模和水平;要充分发挥现有人力、物力、财力、场地的作用,不断提高投资
效益。
第三条实验室的全体工作人员,要树立全心全意为教学、科研服务的思想,
努力钻研业务与新技术,保质保量地完成各项实验任务。
第二章基本任务
第四条根据教学计划和教学大纲的规定,承担实验教学任务。
第五条不断进行实验教学改革,不断提高实践教学质量,注重学生实际操
作能力的培养,帮助学生掌握正确的实验方法,养成科学的态度和良好的作风以
适应现代社会和新科学技术的飞速发展。
第六条根据需要,积极创造条件,开展科研活动。
加强实验技术的研究和
仪器设备性能的开发利用。
第七条按国家计量部门的规定,做好实验室仪器设备的校检工作,保证实
验数据的准确性和实验结果的可靠性。
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第三章实验室建设
第八条实验室建设(改建)必须制定完整的发展规划,并根据发展规划制
订详细的年度建设计划。
实验室建设发展规划应包括:
指导思想、建设目标、
分期要求、实验室任务、人员结构、仪器设备、房屋、能源、环保要求、经费投
入、规划实施进度及采取的重要措施等。
第九条实验室建设与实验室改造要讲究投资效益,购置设备要认真选型、
注意配套。
购置大型、精密、贵重仪器设备之前,必须进行可行性论证,避免造
成浪费。
第四章实验室管理
第十条实验室要做好工作环境管理和劳动保护工作,严格遵守《国家环境
保护法》、《危险品管理办法》等法规。
定期检查防火、防爆、防盗、防事故等安
全措施的落实情况。
第十一条实验室要进行科学管理,建立健全各类实验室岗位责任制,不
断充实完善实验室管理的各项规章制度,要采用计算机软件等现代化管理手段对
实验室的工作、人员、物资、经费、环境状态等信息进行记录、统计和分析,及
时为学校或上级主管部门提供实验室情况的准确数据。
第十二条建立实验室的评估制度。
学校按照实验室基本条件、实验室管理
水平、实验效益、实验室特色等方面的要求制定评估细则,对实验室开展评估工
作。
第十三条学校定期开展实验室工作的检查、评比活动。
对成绩显著的集体
和个人要进行表彰和奖励,对违章失职或因工作不负责任造成损失者,进行批评
教育或行政处分,直至追究法律责任。
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第五章实验室各级管理人员职责
第十四条实验室各级管理部门及管理人员,要树立全局观念,明确职责,
密切配合,高质量地完成各项工作任务。
第十五条主管实验室工作的学院领导职责
制定实验室建设规划,统筹学院实验教学资源,按照一级学科建设实验教学
中心,实现院级实验教学资源的共享。
第十六条主管实验室工作的教学系(部)领导职责
落实、完成系(部)实验室建设工作;组织教师编写实验教学大纲,检查各
专业实验教学过程及教学质量;完成校内外实习基地的建设工作。
第十七条实验室主任职责
一、全面负责本实验室各项工作。
二、制订本实验室的建设规划;制订本实验室的设备购置计划和低值易耗品
购置计划。
三、安排好教学实验、科研实验等各项实验,保质、保量、按时完成任务。
四、制定本实验室人员的岗位职责,做好本实验室人员的考核工作。
五、不断提高实验室管理水平和实验开出率、设备利用率。
六、做好实验室的安全、卫生、防火、防盗及保密工作。
第十八条实验室工作人员职责
一、以高度的责任心和事业精神全心全意地为教师和学生服务,加强学习,
不断提高管理水平。
二、按时上岗,认真做好设备运行前的各项准备工作,在岗期间不得擅自离
开岗位,加强巡视,督促学生按规范使用教学设备。
三、做好环境的清洁卫生工作,保持环境和设备的整洁。
认真做好设备的定
期检查和保养工作。
四、认真做好值班记录。
一旦发现设备故障,及时通知设备维护人员及时排
除,并做好记录。
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五、努力学习业务知识,熟练掌握教学设备的使用方法,学会简单故障的排
除。
六、下班前,做好设备检查工作及交接班工作,重点做好关闭空调,关闭总
电源,关好窗户,锁好房门,保证万无一失。
七、加强安全意识,及时发现事故隐患,做好机房的防火、防盗等安全工作。
八、遵守学校及中心所制定的各项规章制度,服从上级领导的安排。
第十九条本规定解释权在教务处。
第二十条本规定自 2012 年 9 月起施行。
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云南财经大学实验教学管理规定
实验教学是本科教学的重要组成部分,是培养学生理论联系实际、提高学生
实践能力和创新能力的重要环节。
为加强实验教学的规范化、科学化管理,不断
提高本科实验教学质量,特制订本规定。
第一条 实验教学的基本任务
实验教学的基本任务是:
按照教学计划、教学大纲和实验教材规定的要求,
通过演示性、验证性、综合性、设计性等实验项目的设计与操作,训练学生实验
技能;使学生了解实验的主要过程与基本方法;通过对实验现象的观察、思考和
实验数据的采集与处理,培养学生分析问题、解决问题的能力,提高学生对理论
知识的理解和运用能力。
第二条 实验教学文件
实验教学必须在教学计划、教学大纲、实验教材或实验指导书等教学文件的
规定和指导下进行,避免实验教学的随意性。
各种教学文件应明确其所应包含的
主要内容。
一、教学计划
实验教学计划是专业培养计划的组成部分,各学院、系(部)应根据本学科
及专业人才培养目标的需求,制订相应的实验教学计划。
单独设课的实验教学,
应在教学计划中明确规定实验教学的总学时及开设学期。
教学计划制订后,各学
院、系(部)必须严格执行。
二、实验教学大纲
实验教学大纲是实验教学的重要指导性文件,是组织实施实验教学、规范实
验教学过程、检查实验教学质量的重要依据,应对理论知识的理解与提高、操作
技能与能力的培养以及素质教育等方面提出明确的教学目的与要求,培养计划中
的课程内实验或单独开设的实验课程均须认真制定并不断完善实验教学大纲。
三、实验教材或实验指导书
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实验教材、指导用书是体现实验教学目的、指导学生开展实验的重要载体,
根据实验教学大纲选用或编写的实验教材或实验指导书,应对每项实验的名称、
内容、学时、实验设施、实验方法、操作规程、注意事项、实验结果等做出明确
规定。
选用、改编或自编的实验教材,需经教研室讨论报学院、系(部)学术委
员会批准后方可使用。
第三条实验教学的组织与实施
一、学校负责组织全校实验教学工作的检查、评估工作,各学院、系(部)
主管教学的院长、主任负责本院系各专业的实验教学工作,各实验室主任负责本
专业实验室的实验教学工作。
二、各学院、系(部)主管教学的院长、主任根据学校下达的教学任务,统
一安排实验教学。
各实验室必须根据教学计划规定的实验内容认真组织实验教学
工作。
三、实验指导教师与实验技术人员应在实验前熟悉实验教材或实验指导书、
预做实验,根据实验重点环节作好实验指导方案,认真指导学生作好实验预习;
在实验过程中应认真指导学生进行正确操作,耐心解答学生提出的问题,帮助学
生排除实验故障,注意审核学生的数据采集并认真填写实验开出记录;实验结束
后,指导教师应检查学生的实验结果,指导学生做好实验报告,并与实验技术人
员一起督促学生整理好仪器设备、器材和室内卫生。
四、参加教学实验的学生应在教师和实验技术人员的指导下严格遵守操作规
程,仔细分析实验现象,认真作好实验记录,科学处理实验数据,确切写出实验
报告,爱护仪器设备,维护文明、整洁的实验室环境。
五、实验结束后,实验指导教师应及时总结,期末时以教研室为单位,对实
验课的效果和教学纪律情况进行总结分析,按照有关管理规定将有关资料归入教
学档案。
第四条实验课程考核与成绩评定
一、实验课程的考核应根据实验教学大纲的要求采取适当的方式进行。
如:
笔试、实际操作考核、实验报告累计折算方式进行考核。
考核方式应能够客观反
映学生科学实验知识和能力的培养和掌握程度,并有利于激励学生培养实践能力
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和创新意识。
二、单独开设的实验课程考核原则上应在该实验课程结束时安排实验操作考
试和笔试,总成绩由平时成绩和期末考试成绩综合评定,平时成绩可根据每次实
验的出勤情况、实验操作及实验报告等因素综合评定成绩,设置专门学分,独立
登记成绩。
三、未单独开设的实验课程的成绩可根据实验学时在课程总学时中所占的比
例,将实验成绩按课程大纲规定的比例纳入课程综合成绩。
实验成绩不合格者不
能参加所属理论课程的考试。
第五条实验教学质量的检查
实验教学检查是全面了解实验教学质量,及时解决实验教学中存在的问题,
推动教学内容与方法的改革,不断提高实验教学质量的重要措施。
各学院、教学系(部)应根据教学计划和教学大纲的要求,经常对各实验室
的实验教学情况进行检查,检查应参照《高等学校基础课教学实验室评估标准》
中“实验教学”的有关内容进行。
第六条本规定的解释权在教务处。
第七条本规定自 2012 年 9 月起施行。
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云南财经大学学生实验管理规定
实验教学是提高学生动手能力和创新能力的重要环节,为加强管理,特制定
本规定。
第一条实验前必须做好预习,无故迟到者不可进入实验室。
第二条学生进入实验室必须遵守实验室的各项规章制度,保持室内安静、
整洁,不准在室内吸烟、随地吐痰、乱扔杂物,非实验用品一律不准带入实验室。
第三条按照实验要求做好准备,经指导教师检查许可后,方可接通电源或
启动仪器设备。
实验中,要细心观察,认真记录,不得抄袭他人数据,不得擅自
离开实验岗位。
第四条实验中必须听从教师的指导,要精心使用仪器设备,严格按照操作
规程进行实验,未经教师允许不得擅自动用仪器设备。
如擅自动用仪器设备或违
反操作规程造成仪器设备损坏,要进行赔偿。
第五条实验中,使用易燃易爆物品及其他危险品或接触带电设备进行实
验,要严格操作,注意防护。
仪器设备发生故障和损坏,应主动停止实验,并立
即向指导教师报告。
不能随意使用或动用其它仪器,更不能擅自拆卸所用仪器设
备。
第六条实验后应请指导老师检查数据,并将仪器设备用品及场地整理复
原,经指导教师检查合格后方可离开实验室。
第七条学生在课外进行实验,要提前预约,经实验室主任同意后,在指导
教师或实验技术人员的指导下方可进行实验。
第八条实验室内一切物品未经实验室负责人员批准,严禁携带出实验室
外。
借出物品必须办理登记手续。
第九条本规定解释权在教务处。
第十条本规定自 2012 年 9 月起施行。
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云南财经大学实验室安全管理制度
实验室是教学、科研的重要场所。
安全工作是实验室基础管理工作之一。
为
维护工作人员的人身安全、国家财产免遭损失,保证教学科研工作的正常进行,
特制订本管理制度。
第一条安全工作要坚持“安全第一、预防为主”的方针,加强对本室人员
和所有参加实验的教师、学生进行安全知识的教育。
各实验室都应根据各自工作
特点,建立健全操作规程、防盗、防火、防事故管理细则等规章制度,制订出具
体要求和措施,并张挂在明显的地方,严格贯彻执行。
第二条每个实验室要设安全员,安全员的职责是:
协助实验室主任做好本
室的安全和消防工作,对不符合规定的操作或不利于安全的因素进行监督;有权
停止有碍安全的操作,对违章人员进行教育批评;节假日和规定时间,要全面检
查和落实实验室防火、防盗安全措施,发现问题要及时报告加以解决;负责本室
消防工作。
第三条实验室要保持安静、整洁的工作环境和良好的工作秩序。
严禁在实
验室内存放私人物品。
严禁在实验室内吸烟、就餐及做与实验无关的活动。
实验
室的钥匙要加强管理,无关人员不得持有,且无关人员不得擅自进入实验室和动
用室内设施。
第四条实验室必须配备符合本室要求的消防器材,消防器材要放置在明
显、便于取拿的位置。
严禁任何人以任何借口把消防器材移作它用。
实验室人员
要学习消防知识,熟悉安全措施和消防器材使用方法。
第五条实验室的电、水、气设施必须按规定安装,禁止超负荷用电,不得
乱拉、乱接临时线路。
有接地要求的仪器必须按规定接地。
设备运行期间必须有
人值班,操作人员必须在岗。
认真做好门、窗设施管理,做到经常检查,经常维
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修。
工作人员离开实验室必须及时关闭电源及水源。
节假日期间实验室要彻底断
水、断电、断气,以免无人在场时发生事故。
第六条本规定解释权在教务处。
第七条本规定自 2012 年 9 月起施行。
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云南财经大学实验室工作档案管理制度
为进一步加强我校实验室的档案管理工作,提高档案的管理水平,特制定本
管理制度。
第一条定义
实验室档案是指在实验室工作形成的,作为原始记录保存起来以备查考的文
字、图表、声像及其它各种形式的材料。
第二条归档范围
一、实验室建设类
(一)经学校批准的本实验室建设规划。
(二)本实验室年度工作计划、总结。
(三)反映本实验室历史沿革、现实规模、用房面积等有关文件。
二、实验室任务类
(一)实验室任务指标及完成情况统计资料。
(二)本实验室承担的实验课程名称、实验课程安排、实验教学计划、实验
教学大纲、实验教材及指导书、实验报告(样本)。
(三)科研任务形成的文件材料(项目数、类别、经费、实验技术开发项目、
成果资料)。
(四)在社会服务中形成的文件材料。
(五)承担各种培训班、短训班的实验教学任务或测试、加工工作的内容、
培训对象等材料。
三、实验室队伍建设与管理类
(一)实验技术人员情况表。
(二)实验技术人员考核情况。
(三)本实验室技术人员岗位职责及分工细则。
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(四)实验技术人员工作日志、记录材料。
(五)国家或上级有关部门制定的实验室管理规章制度等文件,以及本实验
室工作中形成的有关制度。
四、实验室仪器设备形成的文件材料
(一)大型精密、贵重设备仪器形成的文件材料。
(二)一般仪器设备形成的文件材料。
(三)低值耐用品、低值易耗品的资料。
五、随机文件资料
(一)合格证书、装箱单、安装调试说明书、操作使用说明书、各种说明书
的翻译材料。
(二)验收、安装、校验记录。
(三)使用(运行)记录。
(四)维修记录。
(五)其他有关资料。
第三条档案的立卷归档时间
实验室资料按学年归档,归档时间依据校档案室规定。
第四条档案的查阅与管理办法
我校实验室资料归档分两级管理。
除大型精密、贵重仪器设备形成的文件资
料由校综合档案室集中统一管理外,其余均由院、系实验室管理与保管。
(一)各实验室及其主管部门要高度重视实验室工作档案管理,必须委派专
人负责档案的收集、整理、汇编及存档工作。
(二)实验室工作档案必须保持真实性、规范性、完整性和连续性,要以实
验室建立之日起开始建档,逐年积累,严加管理。
(三)档案管理人员要高度负责,及时收集、定期整理,严格档案借阅手续,
管理人员因工作变动时,要及时办理移交手续。
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(四)各实验室每学年度应按要求按时上报有关归档资料;(如:
实验室基
本情况、实验室任务情况、实验项目情况、实验室人员情况等)经实验室主任审
核后,于 9 月底前送交教务处。
(五)单位或个人因工作需要查阅或借用有关档案资料者,均按学校档案管
理的有关规定办理查阅或借用手续并按时归还。
(六)档案资料原则上应保留原件,特殊情况经主管领导批准后可使用复印
件。
第五条各实验室应根据学校档案管理办法,制定出本实验室档案使用和管
理的实施细则。
第六条各实验室的档案分类编号,档案的使用年限等按学校档案管理办法
的有关规定执行。
第七条文件归档后,任何人不得随意变动。
第八条本规定解释权在教务处。
第九条本规定自 2012 年 9 月起施行。
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云南财经大学实验教学中心建设与管理办法
为加强学生实践能力和创新能力培养,加快实验教学改革和实验室建设,促
进优质资源整合与共享,提升办学水平和教学质量,结合我校实验室建设和管理
的实际情况,特制定本办法。
第一条实验教学中心的建设目标是:
建立有利于培养学生实践能力和创
新能力的实验教学体系;建设满足现代实验教学需要的高素质实验教学队伍;建
设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境;建立现代化的高效运行
的管理机制,全面提高实验教学水平。
为培养高素质创新型人才打造一个现代化
的、开放性的实践教学基地。
第二条建设实验教学中心,应以现有的实验室为基础,优先选择教学覆盖
面广,学生受益面大的学科、专业实验室进行建设。
通过对现有的实验室进行调
整、重组和优化,形成学科、专业特色鲜明的实验教学中心。
第三条实验教学中心建设的基本内容
实验教学中心建设应以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗
旨,以实验教学改革为核心,以实验资源开放共享为基础,以高素质实验教学队
伍和完备的实验条件为保障,创新管理机制,全面提高实验教学水平和实验室使
用效益,其主要内容为:
一、实验教学体系、内容和方法
从人才培养体系整体出发,建立以能力培养为主线,分层次、多模块相互衔
接的科学系统的实验教学体系,与理论教学既有机结合又相对独立。
实验教学内
容与科研项目、社会应用实践密切联系,形成良性互动,实现基础与前沿、经典
与现代的有机结合。
引入集成信息技术等现代技术,改变传统的仅仅依靠实验室
人员完成实验教学的体制,加强综合性、设计性、创新性实验。
建立新型的适应
学生能力培养、鼓励探索的多元实验考核方法和实验教学模式,推进学生自主学
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习、合作学习、研究性学习。
二、实验教学队伍建设
建设实验教学与理论教学队伍互通,教学、科研、技术兼容,核心骨干相对
稳定,结构合理的实验教学团队。
建立实验教学队伍知识、技术不断更新的科学
有效的培养培训制度。
形成一支由学术带头人负责,热爱实验教学,教育理念先
进,学术水平高,教学科研能力强,实践经验丰富,实验技术熟练,勇于创新的
实验教学队伍。
三、实验室仪器设备及环境配置条件
仪器设备配置具有一定的前瞻性,品质精良,组合优化,数量充足,满足综
合性、设计性、创新性等现代实验教学的要求。
实验室环境安全、环保符合国家
规范,设计人性化,具备信息化、网络化、智能化条件,运行维护保障措施得力,
适应开放管理和学生自主学习的需要。
四、实验室建设模式和运行机制
依据学校和学科的特点,整合分散建设、分散管理的实验室和实验教学资源,
建设面向多学科、多专业的实验教学中心。
建立网络化的实验教学和实验室管理
信息平台,实现网上辅助教学和网络化、智能化管理。
建立实验教学开放运行的
政策、经费、人事等保障机制,完善实验教学质量保证体系。
第四条实验教学中心的管理体制
实验教学中心实行校、院两级管理模式。
各实验教学中心结合自身特点建立
和完善内部管理制度和运行机制,以保障教学及建设任务能保质保量、按时完成,
同时配合学校职能部门的检查和绩效考核。
第五条本规定的解释权在教务处。
第六条本规定自 2012 年 9 月起施行。
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云南财经大学实践教学管理规定
实践教学是教学环节的重要组成部分,是理论教学的继续、深化和扩展。
安
排科学、合理的实践教学,对于理论知识的理解,对于学生深入实际有着重要
的作用。
为加强我校实践教学的管理,保证实践教学的科学性和规范性,特制
定本管理规定
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